小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏

時(shí)間：2024-03-17 07:33:42 方案我要投稿

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小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏，歡迎大家分享。

小班綜合活動(dòng)方案捉迷藏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察，讓幼兒學(xué)說(shuō)短句：小動(dòng)物藏在XX地方，訓(xùn)練幼兒敏銳的觀察力。

　　2.通過(guò)講述，學(xué)習(xí)方位詞，豐富幼兒的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　(二)情感目標(biāo)

　　在游戲過(guò)程中讓幼兒學(xué)習(xí)與人合作、交往。

　　(三)人格目標(biāo)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述，培養(yǎng)自信心。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　制作一幅動(dòng)物圖片，畫(huà)面內(nèi)容為：大象藏在小山后面，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子;鴨子藏在水中，露出扁扁的嘴巴;小兔子藏在草里，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵;大公雞藏在房子后面，露出紅紅的雞冠;長(zhǎng)頸鹿藏在大樹(shù)后面，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。

　　(二)環(huán)境準(zhǔn)備

　　教師事先將各種立體小動(dòng)物布置在活動(dòng)室的各個(gè)地方。

　　(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1.了解動(dòng)物特征。

　　2.玩捉迷藏游戲，體會(huì)不同的方位。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師扮成花仙子，引起幼兒興趣：“小朋友，我是森林里的花仙子。今天，我約了幾個(gè)小動(dòng)物和你們玩捉迷藏的游戲。小動(dòng)物們?cè)缇偷搅耍∨笥芽靵?lái)和我一起找找小動(dòng)物藏在哪里。”

　　2.請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：小朋友，你們找到小動(dòng)物藏在哪里了嗎?你怎么知道它藏在那兒呢?

　　3.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，依次找出5種動(dòng)物，說(shuō)出：XX小動(dòng)物藏在XX地方，如：大象藏在小山后面，并簡(jiǎn)單說(shuō)出理由。(說(shuō)出動(dòng)物的主要特征)

　　4.幼兒講述正確后，教師操作圖片，讓動(dòng)物從隱蔽處走出來(lái)。

　　5.游戲：還有許多小動(dòng)物藏在課室里的其他地方，請(qǐng)小朋友把它們找出來(lái)，并告訴“花仙子”小動(dòng)物藏在什么地方。

　　6.請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們跳舞，活動(dòng)結(jié)束。