小區(qū)弱電施工方案

時間：2024-09-03 11:36:48 方案我要投稿

小區(qū)弱電施工方案推薦度：
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小區(qū)弱電施工方案

　　為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小區(qū)弱電施工方案，歡迎大家分享。

小區(qū)弱電施工方案

　　1．校區(qū)功能特點

　　校區(qū)相對住宅或商業(yè)建筑等具有建筑功能多且復雜、占地面積大、負荷較分散等特點。此類項目設計合作單位眾多，設計中需要協(xié)調、統(tǒng)一、銜接的內容較多。

　　2．電氣方案設計

　　2.1電源

　　供電電源應根據(jù)校區(qū)中的負荷性質、變壓器容量，以及市政電網條件確定。若二級及以上負荷占比≥20%，宜采用不少于兩路10kV電源供電；若校區(qū)負荷容量特別大，且與供電部門溝通確定具備條件的情況下，也可采用35kV或者110kV的電源供電，負荷容量與供電電壓對應關系見表1。一級負荷中有特別重要負荷，還需要設置應急電源。

　　表1負荷容量與供電電壓等級關系

　　2.2變電所設置

　　變電所所址選擇的一般原則：

　　一、接近負荷中心；

　　二、進出線方便；

　　三、接近電源側；

　　四、設備運輸方便；

　　五、不應設在有劇烈振動或高溫的場所；

　　六、不宜設在多塵或有腐蝕性氣體的場所，當無法遠離時，不應設在污染源盛行風向的下風側；

　　七、不應設在廁所、浴室或其他經常積水場所的正下方，且不宜與上述場所貼鄰；

　　八、不應設在有爆炸危險環(huán)境的正上方或正下方，且不宜設在有火災危險環(huán)境的正上方或正下方，當與有爆炸或火災危險環(huán)境的建筑物毗鄰時，應符合現(xiàn)行國家標準《爆炸和火災危險環(huán)境電力裝置設計規(guī)范》的規(guī)定；

　　九、不應設在地勢低洼和可能積水的場所。

　　除上述一般原則外，校區(qū)區(qū)項目變電所規(guī)劃有其特殊要求：

　　a.宜緊鄰重要負荷較多的建筑物或于其內設置；

　　b.盡量設在負荷容量較大的建筑物內或其附近，該變電所同時為其周圍建筑的負荷提供電源；

　　c.變電所設置應考慮供電半徑，一般低壓供電不超過180～200m。

　　2.3中壓配電方式及特點

　　根據(jù)對供電可靠性的要求、變壓器容量及分布等因素，中壓配電系統(tǒng)可采用放射式、樹干式、環(huán)式及其組合方式。放射式配電可靠性高、故障影響范圍小，切換操作方便，保護簡單，但所需配電設備及電纜較多，造價高。樹干式所需配電設備及電纜較少,投資省，但供電可靠性低，故障影響范圍較大。環(huán)網配電通常為開環(huán)運行，其供電可靠性較高，運行較靈活，但切換操作頻繁。

　　2.4變壓器容量確定

　　規(guī)劃和方案階段，通常以單位面積用電指標法估算變壓器容量，各類建筑物單位建筑面積用電指標參見《全國民用建筑工程設計技術措施電氣》的表2.7.6；初設、施工圖階段則主要采用需要系數(shù)法確定計算負荷，各類負荷的需要系數(shù)及功率因數(shù)參見《全國民用建筑工程設計技術措施電氣》的表2.7.7。

　　2.5核算電壓損失、短路靈敏度

　　校區(qū)項目占地面積大、負荷分散，難免會有一些負荷離變電所較遠，超過通常的供電半徑要求。該類負荷線纜阻抗較大，設計時應核算這些回路，以保證電壓損失在允許范圍內，同時保證短路靈敏度符合規(guī)范要求。

　　3．設計協(xié)調

　　校區(qū)電氣設計工作量大，設計合作單位眾多，設計中需要協(xié)調、統(tǒng)一、銜接的內容較多，相互之間需要協(xié)商解決的問題頗多，牽頭設計單位應做好設計協(xié)調工作，在充分聽取合作單位意見和建議的基礎上，制定出統(tǒng)一標準、做法，以保證整個設計的合理性、一致性，避免銜接之處相互矛盾、設計做法混亂、設備材料選用五花八門等問題。需要協(xié)調的主要有以下幾個方面。

　　3.1明確提供電源及弱電資料

　　牽頭設計單位須充分了解各單體的需求，為各單體建筑規(guī)劃出合理的強弱電條件。明確設計分界面的圖面表達，避免銜接之處相互矛盾。明確提供給各單體的電源資料、弱電資料，其中電源資料包括電壓等級、電源回路數(shù)量以及大致引入位置。單體設計單位據(jù)此確定單體配電房的合理位置，以及是否需要在本單體建筑內設變壓器、柴油發(fā)電機。

　　3.2統(tǒng)一設計標準

　　統(tǒng)一設計標準，協(xié)調各單體的用電指標以及計算系數(shù)，避免不同設計單位設計同類性質建筑出現(xiàn)指標差距過大的現(xiàn)象。

　　統(tǒng)一電氣設備、材料的選用。不同品牌的設備參數(shù)可能不一致，相互間配合較為困難；另外如果設備、材料選型太多太雜，不便于采購。

　　統(tǒng)一各階段設計文件深度。各設計單位的強、弱電施工圖設計深度可能不一致，尤其是弱電施工圖。牽頭設計單位需協(xié)調各單位按照統(tǒng)一深度進行設計。加強與弱電公司的溝通，減少深化設計及施工的修改。特別是對于沒有二次裝修的部位，施工圖階段需與甲方溝通并確認需求。條件具備時可請弱電公司提供技術支持，并形成技術條件，以設計任務書形式發(fā)給各單位作為設計依據(jù)。

　　4.工程案例

　　某院校項目總占地面積39.6萬余平方米，總建筑面積約22萬平方米，東西約905米，南北約528米。一共33棟建筑，均為多層建筑，包括教學樓、美術樓、實驗實訓樓、體育館、行政辦公樓、圖書館、學生食堂、校醫(yī)院、教工宿舍、學生宿舍等。

　　4.2變壓器容量

　　規(guī)劃和方案設計時，通過單位用電指標進行估算，變壓器容量為13 200 kVA。施工圖階段根據(jù)各單體建筑的安裝容量，采用需要系數(shù)法，變壓器容量為13010 kVA，與估算值接近。

　　4.3電源及變配電所設置

　　根據(jù)園區(qū)內各單體建筑性質，確定本工程只有少量的一、二級負荷，再結合前述變壓器容量，超過10000kVA，需要兩回10kV電源才能滿足容量需求，而市政35/10kV變電所就在園區(qū)附近，因此本工程由市政引入兩路10 kV電源。園區(qū)內共設有6座變配電所，其中6#變配電所兼作中壓配電所，每座變配電所均為所在建筑及其周圍的建筑服務，供電半徑盡量控制在200m以內。由于有幾棟學生宿舍離4#、5#變配電所較遠，在該區(qū)域設置兩臺箱式變壓器；園區(qū)西南角有3棟教師宿舍離6#變配電所較遠，但因負荷較小，未單獨設箱變，仍由6#變配電所供電。

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