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      學雷鋒活動月活動實施方案

      時間:2024-09-29 20:18:03 方案 我要投稿
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      學雷鋒活動月活動實施方案

        再過幾天就是3月5日學雷鋒紀念日了,在這一天無論是學校還是企業單位都會舉行一系列的學雷鋒活動來弘揚雷鋒精神。今天小編為大家帶來學習雷鋒精神,從身邊的小事做起學雷鋒活動方案,希望大家喜歡。

      學雷鋒活動月活動實施方案

        雷鋒精神是中華民族精神的瑰寶,是人類文明寶庫中的明珠。本次活動我們要把握契機,以體驗教育為基本途徑,切實加強大學生的思想教育和道德教育。引導大學生學習雷鋒同志熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民;幫助大學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感;號召大學生像雷鋒那樣“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”;鼓勵大學生從現在做起、從身邊做起、從小事做起,干一行、愛一行、鉆一行,做一顆永不生銹的螺絲釘,擰在哪里就在哪里閃閃發光。通過這次活動認真宣傳、學習雷鋒精神,進一步弘揚雷鋒精神,培養大學生關愛他人、服務社會的優良品質,加強我校精神文明建設。

        活動主題:

        尋雷鋒足跡,揚志愿精神

        活動目的

        通過宣傳、學習雷鋒的優秀品格,加強大學生思想政治教育、加強學風建設、營造和諧校園。

        活動時間:

        20xx年3月

        具體方案:

        1、 主題班會

        對象:機械工程學院 加工06—1。

        事宜:開展以“學習雷鋒”為主題的班會,講述雷鋒小故事、學關于雷鋒的歌、同學討論,達到思想教育的目的。班會要求正式,嚴肅。

        時間:3月5日

        地點:知行樓某教室。

        2、學習雷鋒精神,從身邊的小事做起

        形式:(1)參加由團支書,班長主持帶領的“共建和諧社區、和諧校園”的學雷鋒系列活動。

        (2)開展“為社會獻義務勞動”活動,動員同學們到我們校園或街道去打掃衛生,美化我們校園環境,宣傳環保意識。為我們校和社會的環保工作做力所能及的貢獻,通過踐行增強班級的環保的意識。

        (3)組織團員志愿者和團員干部打掃人民公園及園外的環境衛生、到解放廣場毛主席念碑義務勞動。

        時間:3月15日——3月31日

        地點:學校、社會

        3變廢為新

        事宜:統一變賣班級廢品后所得款項捐贈給解放小學。

        時間:3月15 ,16,22,23

        4身邊的雷鋒”互助活動

        事宜:1、 每位學生自擬計劃,寫出自己打算幫助別人的內容與方式2、 班委會討論確定互助小組名單與管理辦法,互相幫助學習,思想教育。

        3、互助小組活動每周進行一次評比總結,對成績突出的予以表揚。

        時間:3月15 ,16,22,23

        活動總結:活動結束以后,學校團委將對活動期間涌現的好人好事進行總結表揚。以發揚先進,落實措施,更好地開展“向雷鋒同志學習”的活動。

        學雷鋒活動月活動實施方案

        一、活動目的:

        為進一步弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,加強我校精神文明建設,掀起我校學雷鋒活動新高潮,根據上級團委要求,結合“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”的活動主題,立足校園,不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

        二、活動措施:

        1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。

        2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。

        3、從方式上改進學雷鋒活動的方法,將學雷鋒活動結合到學生的校園生活實踐中來,賦予雷鋒精神時代意義。

        三、具體活動安排:

        1、結合晨會做好學雷鋒活動月的氛圍宣傳。

        2、結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育,培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”

        3、七年級各班出一期“我與雷鋒精神同行”的`主題黑板報。

        4、立足校園,開展美化環境活動,開展全校安全與衛生大檢查活動。

        5、各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

        6、學唱一首有關雷鋒的歌。

        7、開展“慈善一日捐”活動,捐出一天的零花錢。

        8、組織團員干部、學生會干部、團員開展“愛心義賣”活動;

        9、各班組織學習互助小組,發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”,共同克服學習上的困難,提高學習成績。

        10、塑造身邊的學習典型,各班評出1名“學雷鋒小標兵——美德少年”。

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