《冬爺爺的風》大班語言活動方案
【活動目標】
1、初步了解四季節風的特點和作用，理解排比句是為了…是為了…。
2、運用肢體動作表現四季風的變化。
3、感受四季的變化，激發幼兒熱愛大自然。
【活動準備】
課件ppt（風的聲音，故事相關圖片，四季節風的視頻）
【活動過程】
一、談話引出故事。
師：聽，什么聲音？（播放風的聲音）
幼：風
師：對，現在外面吹過來的風感覺怎么樣？
幼：冷冷的
師：對，這么冷的風，什么季節到了？
幼：冬天
師：對，冬爺爺吹著冷風來了。
二、結合ppt和圖片分段講述，了解風的特點和作用，學習排比句是為了…是為了…。
1、師講述第一段“冬爺爺從北方飛來了，……冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了了”，并做身體“語言”。
2、學習第二段。
（1）了解四季風的特點和作用學習排比句是為了…。是為了…。并做相應的動作。
師：冬爺爺的風能停嗎？沒有風會怎么樣？（幼兒自由講述）
師：我們一起來聽一聽，冬爺爺說：“不行啊！我的工作就是吹冷風。”
師：冬爺爺的工作是什么？（冷風）對，冬爺爺吹冷風是為了什么了？
師：我們一起來看一看！（播放視頻）冬爺爺吹冷風是為了什么？
幼：凍死害蟲、麥苗茁壯成長…
師：好，那里來表演一下害蟲怎么凍死的……
師：對，冬爺爺吹冷風是為了凍死地里的害蟲，使明年的麥苗茁壯成長。
師：冬爺爺的冷風幼這么大的作用，我們一起看看還有什么風？它有什么作用？（播放視頻）
師：春姑娘吹什么風？是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：對，春姑娘吹…，是為了叫醒麥苗。
師：接下來還有什么風來了呢？這個風是為了什么呢？（幼兒自由說）
師：好，我們一起看看夏婆婆吹熱風是為了什么？（播放視頻）
師：夏婆婆吹熱風是為了干什么嗎？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：夏婆婆吹熱風，是為了讓麥子成熟。
師：春姑娘、夏婆婆、冬爺爺的風都有它們的作用！那秋姑姑的風又有什么作用呢？（幼兒自由回答）
師：說得真好！那我們來看一看秋姑姑的風吧！（播放視頻）
師：秋姑姑吹什么風，是為了什么？（幼兒回答，并請幼兒表演相應的動作）
師：聽小朋友說了這么多，冬爺爺也想說一說，我們一起跟冬爺爺說一說：“春姑娘吹暖風，是為了……使明年的莊稼豐收。”（師邊講邊表演）
3、傾聽故事第三、四段。
師：冬爺爺的'話你們聽懂了，那魚兒們聽懂了嗎？我們一起來聽一聽！（師講述故事后兩段并做相應動作）
三、師與幼兒完整講述故事并做相應動作。
師：現在我們一起來聽一聽、說一說這個故事《冬爺爺的風》。（師幼講述故事并表演）
師：聽了這個故事，這四個季節的風有這么大的作用，大自然經過（春、夏、秋、冬）的風，使大自然色彩繽紛，給農作物的生長帶來了這么多變化，真是太奇妙了！
四、結束部分。
師：現在我們一起出去感受一下冬爺爺的風吧！（放音樂做運動）
附故事：《冬爺爺的風》
爺爺從北方來，他鼓起腮幫，不停地吹出冷冷的風。“呼呼呼，呼呼呼”冬爺爺飛到了小河上面，吹起一層層水浪，急得魚兒們直嚷：“冬爺爺，別吹了，我們冷得受不了啦！”
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