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小學(xué)教師朗讀比賽活動方案
為了確保活動有序有力開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師朗讀比賽活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師朗讀比賽活動方案 1
一、活動目的：
示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的.綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行朗讀課文 展我風(fēng)采教師朗讀課文比賽。
二、活動安排：
1、時間：xx年5月20日。
2、地點：永勝路小學(xué)校。
3、參賽人員：所有教師。
4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。
5、評委名單：付敏、李欣、李智慧。
三、比賽方法：
1、抽取參賽文章。
2、比賽順序由教師抽簽決定。
3、比賽分語文組：郝玉榮、趙艾梅、李娜、李姝程；數(shù)學(xué)組：趙艷波、于亞輝、具春紅、劉渭。
4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。
5、設(shè)獎情況：語文組設(shè)一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎2名。
四、比賽要求
1、評委要做到公平、公正、公開。
2、參賽人員要認真對待，精心準(zhǔn)備，按時參加比賽。
3、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)：
語言（40分）：
1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達準(zhǔn)確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）。（20分）
2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感。（10分）
3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。（10分）感情：（40分）
4、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。（30分）
5、表達自然得體。（10分）
儀態(tài)：（10分）
教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
效果：（10分）
整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
小學(xué)教師朗讀比賽活動方案 2
一、活動目的：
為了進一步促成教師間的相互學(xué)習(xí)，提高我校語文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動。
二、比賽時間：3月19日下午3:50—4:50
三、比賽對象：全體語文教師
四、比賽地點：多功能室
五、朗誦內(nèi)容：任教年級的語文教材（篇目為規(guī)定+自選，總時間3分鐘以內(nèi)）
規(guī)定篇目：
一年級：《螞蟻和蟈蟈》全文 二年級：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段
三年級：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段 四年級：《黃河的主人》第1、2自然段
五年級：《只揀兒童多處行》第7自然段 六年級：《廣玉蘭》第2自然段
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.語言（3分）：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達準(zhǔn)確(不重讀，不錯讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的'需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。
2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。
3.儀態(tài)（2分）：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。
4.效果（2分）：整體效果好，有感染力，增強語言表達效果。
七、評委：
八、獎項設(shè)置
一等獎：6名 二等獎：16名
九、比賽要求：
1.參賽教師按時到比賽場地比賽。
2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。
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