坎東小學圖書的管理方案
圖書資料是學校文化建設的主陣地，是教師專業發展的主渠道，是學生開闊視野汲取營養的主要途徑。為適應新課改，豐富我校師生的文化食糧，特制定如下圖書管理方案：
一、學校出資購置圖書
1.每學年分期分批增添計劃
學校學期初，一方面通過郵局增訂大量的報刊、雜志，涉及語、數、英、音、體、美、科技、健康、時事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進教師專業發展，開拓學生的視野；另一方面，到新華書店，購置各學科參考資料，目的是使教師的教學思想、教學過程、課堂設計、習題設計等更能適應新課改。
2.剔舊更新
我校的圖書資料，按上級要求分為五大項、二十二個小項登記儲存。圖書中不免有過時的、過舊的'，學校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標準的三分之一，目的是使師生學習新知識，發散新思維，適應新形式，創出新成果。
3.經費保障
我校的圖書資料與上級標準還有一定差距。學校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因為師生學不到新知識，沒有新思想，很難創出新成績。每學年，學校將拿出客觀的資金購置新圖書資料，教師購置的圖書將實報實銷。
二、號召學生踴躍捐書
我們學校地處縣城，學生家中有一定的藏書，對于富裕的家庭到時會處理一些過時的圖書，這些書對我們學生來說，可能還有大用處，故而號召學生捐書也是我校補充學校圖書的一個重要的途徑。
三、引領成功人士的捐助
我們學校十幾萬藏書中有一半是我們學校畢業的學生，并且在社會上做得比較成功者捐助的。連云港李先生每年對我校捐助圖書幾千冊。
流水不腐，戶樞不蠹，更新學校圖書室的圖書，是一項利校利生的大事，功在今天，利及萬代。我校有決心做好、做強這項事情。
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