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      小學教師暑期新課程培訓計劃方案

      時間:2020-08-11 14:03:15 方案 我要投稿

      小學教師暑期新課程培訓計劃方案

        為確保事情或工作高質量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的小學教師暑期新課程培訓計劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學教師暑期新課程培訓計劃方案

        遵照《長沙市新一輪中小學教師繼續教育工作指導意見》、《長沙市中小學校本培訓指導意見》和區教育局指示精神,區教科中心關于《芙蓉區中小學教師20xx年暑假新課程培訓實施方案》特制定本方案。

        一、指導思想

        以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業務水平”為根本出發點,以改革創新為動力,以校本培訓為基礎,堅持從實際出發,解放思想,講求實效,全面落實教師培訓工作。

        二、目標與要求

        1、了解課程改革背景、理念與目標,重點理解《基礎教育課程改革綱要》在課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標。

        2、掌握推進新課程實施的有效方法和手段。

        3、究并實踐新課程,提高教育教學科研水平。

        三、培訓內容

        新課程培訓,包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點對有效性教學進行研究探討。具體內容:

        1、我對新教材的感悟;

        2、新課程教學中,我嘗試了哪些有效的教學方法;

        3、班主任工作反思和優秀經驗交流;

        4、新課程下的教學常規如何才能更好的開展;

        5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內容,認真學習,用眉批、旁批和尾批的`形式進行自主研修;

        6、進行教育敘事,講自己在新課程背景下感受最深的事情;

        7、圍繞課題、課例進行研討,每個人發表自己的意見,提出好的建議;

        8、以自我為中心,以自己的專業為依托,找出自身的不足,然后認真學習相關內容,制定個人成長和發展計劃,談談自己在本專業的教育教學中有何收獲(如精神、心靈、人際交往、榮譽等);為了更好地發展自己,還需要什么?應該如何去努力?

        9、對在新課程環境下理想的教師隊伍的思考;

        10、對新課程環境下學校管理模式的思考等。

        11、參加全區的資源在線培訓;

        四、培訓對象

        全校所有在職在崗的教師。

        五、培訓安排

        1、全員校本培訓,7月12日起,時間一周,由學校組織。

        2、市級各類培訓,按上級發的通知要求落實。

        3、資源在線培訓,7月14日,大同二小校本培訓。

        4、區級集中培訓,8月底9月初,由區教科中心組織,具體安排看通知。

        六、培訓方式

        根據“為了學校、在學校中、基于學校”的基本要求,根據自身條件和特點,運用專家講座、課例研討、教學反思、小組討論、教育敘事、合作學習和自主研修等方式進行。

        七、工作內容與任務

        1、制定暑期校本培訓計劃。

        2、落實培訓具體內容、方式、施訓人員、培訓資料及進度安排等。

        3、組織多種形式的培訓活動。

        4、建立檔案管理。

        八、保障措施

        1、譚菜花校長為培訓工作第一責任人。

        2、成立暑期培訓工作小組,負責培訓工作的管理與指導。

        組長:校長

        副組長:教研室主任

        組員:

        副校長

        教導

        處主任

        大隊部z主任工會主席z總務主任z

        九、具體安排

        內容形式時間具體執行人行政負責人

        感悟新教材沙龍探討半天教研組長z

        班主任工作反思和經驗交流在線資源觀看半天z

        追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任z

        新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長z

        綜合實踐《身邊的垃圾探討》課堂教學觀摩課例研討半天龍泉z

        制定自我專業發展方向自主研修一天半每位老師z

        學習一篇新課程文章,并用眉批和尾批的形式寫出自己的感悟自主研修一天半每位老師z

        貫徹落實教育局“全區教學工作暨期末結束工作”會議精神傳達、討論一天每位老師z

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