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      六一游園活動方案

      時間:2021-04-15 19:51:01 方案 我要投稿

      六一游園活動方案范文

        為了確保活動能成功舉辦,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎么制定才好呢?下面是小編為大家整理的六一游園活動方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      六一游園活動方案范文

        六一游園活動方案1

        一、活動目的

        為了讓隊員度過愉快的“六一”節,我校由少先隊大隊部牽頭組織各中隊和大隊部聯合開展游園活動,通過游園活動陶冶情操,獲取知識,培養能力,并全面地推進素質教育的實施,促進學生全面發展。

        二、活動時間

        6月1號上午

        7:40前各負責老師到階梯教室領取活動材料,班主任帶領學生到操場舉行入隊儀式。入隊儀式結束后,全校師生在操場集中,做活動前動員安排工作。

        8:00游園活動開始。

        10:30活動結束,各班同學回到本班教室領取獎品,班主任及跟班老師做游園活動小結。

        三、活動地點

        1、各班教室(中隊活動地點)

        2、一樓走廊通道(大隊活動地點)

        四、活動要求

        1、自由選擇參加活動節目,要求節目內容符合兒童實際,學生感興趣,學生喜聞樂見的游戲內容,并做到人人參與。

        2、每開展一項活動要求排隊,保證參與的公平性及廣泛性。

        3、各負責老師和學生在早一天下午放學時安排好場地,擺好桌子。各班主任帶領好本班學生參加活動,要求學生遵守活動場所秩序、排隊,保證學生安全。

        4、每個節目的負責跟班老師應負責節目組織開展。各班主任做好自己各班的紀律,組織好帶隊工作及安全工作

        5、每人每種活動只準參加一次,12個項目選擇10項參加,一樓走廊大隊部活動分三個時段進行,低段8:00——8:50,中段8:50——9:40,高段9:40——10:30,每人只能選做一題。做游戲前應佩帶好校徽。

        6、每項活動參加后,由負責老師打分表示(分數尺度由老師把握,每項滿分10分),并簽名。

        7、活動結束時,全體同學集中教室統計分數頒獎。每班特等獎一人,一等獎5人(50人以上的`6人),二等獎15人,其余都為三等獎。

        六一游園活動方案2

        一、活動主題:

        “七彩樂園歡樂童年”

        二、活動目的:

        “六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使小學生人人自主的參與在游園活動之中,在游園中陶冶情操,在游園中獲取知識,在游園中培養學生的能力,從而推進學生的全面發展。

        三、組織領導及具體分工:

        組長:

        副組長:

        成員:

        游園活動協調:陳志文鄒月明

        安全保衛及獎品分配:低段組(隊室):霍水岳陸春央沈松央屠金波魯平

        高段組(食堂):陸增爵袁亦成沈岳軍蔣孟飛鐘杰

        活動攝影攝像:陳志文

        2、13:10廣播里紀律教育,宣傳游園活動開始。

        3、13:15學生開始游園。

        五、活動地點:

        各教室

        六、活動注意事項:

        3、各班主任到班組織活動,并負責好本班的活動紀律,對不守紀律的學生,可以對其嚴肅批評并扣隊分數,直至拒絕該學生參加。

        4、學生游園時,要保持校園干凈整潔,不要亂扔垃圾雜物。活動結束后,由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

        5、按照學生最后得分,分成三個獎次(80以上,60~80,60分以下),學生活動中所獲獎品,當場發掉。

        2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起哄,聽從指揮,遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只準參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

        3、高段領獎地點在食堂,低段領獎在隊室,領獎時須遵守紀律,服從老師指揮。

        六一游園活動方案3

        為活躍學校的氛圍,豐富少年兒童的學習生活,使之從中得到鍛煉,讓學生度過一個快樂、精彩、向上的“六一”國際兒童節,政教處特制定本次游園活動。通過活動,使小學生人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養能力。

        一、活動時間:

        5月31日(周五)

        14:20——14:30班主任組織學生進行游園前的安全、紀律教育。

        14:30——14:40學生入隊

        14:40——16:30游園活動。

        16:30——17:10活動總結、領取獎品等。

        二、游戲場地:

        在操場、籃球場舉行

        三、活動形式:

        游戲以班級為單位進行,級部主任負責協調,每個班級至少兩個老師帶隊,每十分鐘活動一個游戲項目。

        一年級活動順序為:

        二年級活動順序為:

        三年級活動順序為:

        四年級活動順序為:

        五年級活動順序為:

        四、分工安排:

        1、活動總指揮:

        2、現場檢查、秩序維護負責人:

        3、獎品發放負責人:

        4、場地布置、現場協調:

        5、活動“游戲參加券”制作、分發:

        五、參加及獎勵辦法:

        1、活動開始前,每位同學將獲得“游戲參加券”一張,以此為憑參加活動;班主任提前領取后詳細講解用法,活動開始前十分鐘發放給學生。

        2、每個游戲場點的都設立競技性、技巧性、智力性游戲,游戲選手或小組只有在該場地創關成功,才能在“游戲參加券”相應位置獲得活動成績。

        3、政教處將根據班級人數,提供相應份數、價值不等的獎品。班主任在活動結束后,到政教處領取。各班根據學生游戲卡上得分情況分發獎品,每班等級一二三類發放獎品。(每班按10人一等,15人二等,其他人三等的方法發放)

        六、活動場地安排

        場地一籃球場:

        北邊活動1:巧手夾珠

        南邊活動2:請君入甕

        場地二運動場:

        西北活動7石頭剪子布北邊活動8夾氣球跑東北等待區

        西邊活動5掌上明珠中間活動10綁腳跑東邊活動3占領陣地

        西南活動6智力七巧板南邊活動9湯匙接力東南活動4揀豆子

        七、具體活動負責人及活動說明

        慶“六·一”游園活動的項目及游戲規則

        1、巧手夾珠負責人:地點:活動1

        規則:在一個大盆內裝滿水,再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘),夾起指定個數(待定10個)得獎。

        2、請君入甕負責人:地點:活動2

        規則:主持人準備好若干支筷子,若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子與肩高,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者。每人10秒時間。

        3、占領陣地負責人:地點:活動3

        規則:按照班級學習小組進行。把一個藤圈放在空地上,想方設法在圈內盡可能多站人,容納的人越多,并且堅持的時間久為優勝,一旦有人腳出圈外即為失誤。

        4、揀豆子負責人:x地點:活動4

        規則:5人一組,一個盆子里有五種豆,一分鐘內揀完通過。

        5、掌上明珠負責人:地點:活動5

        規則:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子或規定的路線繞一圈。走至終點,球未丟就得獎。

        6、智力七巧板負責人:地點:活動6

        規則:主持人要準備好10套七巧板,10人同時進行,在規定時間內完成作品為勝。

        7、石頭剪子布負責人:地點:活動7

        規則:二人一組,三次二勝制,勝二次通過。

        8、夾氣球跑負責人:地點:活動8

        規則:每次十人,分五組。兩人一組,背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑,終點還要放一個椅子,到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆,再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地,兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。

        9、湯匙傳乒乓球接力負責人:地點:活動9

        規則:按照班級學習小組進行。可二至三組同時進行,每人一個湯匙,一分鐘湯匙傳球,落地重新開始。

        10、綁腳跑(可親子活動)負責人:地點:活動10

        規則:每次十人,分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點,時間最短者獲勝。

        八、注意事項:

        1、各班在參加活動前要進行一次安全教育。

        2、各班要教育學生有序地參加游園活動。要按先后順序排隊等候活動。各活動點按需要安排一定數量的學生維持秩序或幫助裁判。

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