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      以環保為主題的活動方案

      時間:2021-06-01 18:04:44 方案 我要投稿

      以環保為主題的活動方案范文(通用5篇)

        為了確;顒影踩樌M行,常常要根據具體情況預先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的以環保為主題的活動方案范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      以環保為主題的活動方案范文(通用5篇)

        以環保為主題的活動方案1

        為進一步增強中心青年員工“健康工作,快樂生活、保護環境”的理念,促進員工之間的交流,營造和諧愉快的工作氛圍,中心舉辦此次環保登山活動。為了保證活動順利的進行,特制定本活動方案。

        一、參加人員

        本中心各部門青年員工。

        二、舉辦單位

        物業管理中心團支部

        三、活動安排

        (一)活動時間

        4月9日下午

       。ǘ┗顒拥攸c

        西校區稷山和小簧山。

       。ㄈ┗顒禹椖

        徒步登山,并清理沿途白色垃圾。

       。ㄋ模┗顒恿鞒蹋

        1、由團支書徐倩負責通知各部門活動內容,各部門將參加活動的人員名單于4月9日上午10:00之前報徐倩處。

        2、各部門選派青年員工代表并自行準備垃圾袋、手套等工具。

        3、所有人員4月9日下午2:30在稷下湖西北側泰山石集合。

        4、所有參與人員分為兩隊,由王萍、胡婷婷帶隊。

        5、將撿拾垃圾集中放于指定位置。

        四、注意事項

        (一)參與人員穿戴適合室外活動的著裝。

       。ǘ┮蛏襟w臺階狹窄且沒有護欄需注意安全。

       。ㄈ⿶圩o山上植被,勿攀折花木。

        以環保為主題的活動方案2

        一、活動目的:

        通過節能低碳環保活動,幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識,進一步優化、美化我們的校園環境,進一步督促自己的環保行為,并且通過學生帶動家庭、社區,爭創環保教室、綠色校園,綠色家庭。

        二、活動主題:

        傳播低碳文明,參與節能環保行動。

        三、活動時間:

        20xx年6月5日——20xx年6月 11日

        四、活動安排:

        1、師生共同設計低碳環保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口,寫在教室明顯地方一個月。

        2、結合團隊活動,參加低碳環保宣傳活動。

        3、利用校園廣播每周進行一次舉行環保知識宣傳。

        4.國旗下演講。

        5、櫥窗張貼優秀手抄報。

        五、具體各階段任務

        本次活動主要安排以下內容:開展一次節約比賽活動,辦一張手抄報,出一期板報,為家庭、學校出一個有創意的“低碳生活金點子”;顒泳唧w實施:

        1、認真研究制定活動實施方案。

        2、利用學校廣播站向學生宣講倡導低碳生活、建設節約型校園和節約型社會的重要意義,提高學生的思想認識水平。

        3、以班級、級部為單位,開展節約比賽活動,抵制浪費現象,倡導低碳生活方式。

        4、組織“低碳生活金點子”搜集。

        5、組織手抄報比賽。

        6、引導學生通過多種途徑,積極向家長宣講低碳生活觀念和生活方式,共建節約型家庭。

        7、搞好材料整理和歸檔,保留圖片等過程性資料。

        六、活動建議:

        1、多運動,少看電視機,少上網,多與家人和朋友聚聚,多出去散散步。

        2、盡量吃綠色食品,多喝水,少喝酒和碳酸類飲料,高脂肪高糖等垃圾食品盡量避免

        3、用節能燈代替白熾燈,瓦數(功率)盡量低點,照明夠了就行,而且房間亮度低點更浪漫更有情趣。

        4、近距離外出,盡量使用非機動車(步行或自行車)

        5、不亂丟垃圾,進行垃圾分類。

        6、沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調。

        7、多開窗多通風,隨手關燈。關緊水龍頭,關緊煤氣灶關電視,關空調,關電腦。

        以環保為主題的活動方案3

        為了我們秀麗的家園不再受到環境污染的摧殘,讓我們從身邊小事做起,從娃娃抓起,都來支持環保、關愛環境和珍愛生命,讓綠色環保貫穿日常生活的方方面面。環保一向是我們秋瑾幼兒園的特色,秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創新、共享”的辦園理念,用心將園本環保特色做深、做透。本學期借著秀麗校園建設的契機,結合我園的環保特色活動,我們將第12周定為“環保教育特色周”,開展一系列環保教育特色活動,并制訂本活動方案。

        一、指導思想:

        環境保護,教育為本。環境教育是終身教育,教育孩子從小樹立作為地球人的環保意識,熱愛并保護我們的環境,是學前教育工作者的緊迫任務。幼兒園是幼兒環保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點為依據,充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環保教育,使下一代成為具有環保意識的“環保小衛士”。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環境的重要性,為他們一生的環境意識打下良好的基礎。

        二、活動目標:

        透過本次活動,起到教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會的效果。

        三、活動組織:

        為確保此次活動圓滿完成,特成立領導小組,組長為傅麗芳,副組長為金惠娣、金海英,成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

        四、具體措施:

        (一)提高教育者對環境保護的認識

        收集有關環保的材料、文章、論文、報刊等,透過小組學習、討論,使自己獲得必須的環保知識,增強保護環境的職責感、緊迫感,對“環境教育務必從娃娃抓起”構成共識。制定好各班幼兒環境教育的目標、計劃,認真加以實施。

       。ǘ┰谥黝}活動中滲透環保教育

        在主題活動中,滲透有關環保知識的教育。比如科學教學中,結合“水”、“聲音”“空氣”等等,能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環境對人的身體有益。在數學教學中,能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,能夠保護莊稼,我們要愛護它。教師還可根據環境的廣泛資料,創編一些環境教育的教材,并用心開展班級特色環;顒。

        1、結合幼兒的年齡特點和主題活動,各班用心開展不同的環;顒印

        2、結合主題活動的資料,與幼兒一齊布置主題活動墻面,真正發揮墻飾的互動作用。

        3、結合季節的特征豐富自然角資料,幼兒透過參與自然角的管理,感受大自然的美,發展幼兒的觀察力。

        4、結合幼兒園環保周計劃資料,以培養幼兒良好的環保習慣為主,明白基本的有關環境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環保社區活動。

        5、堅持每周進行1—2次的環;顒,充分利用在散步、餐前等時間開展環保小知識活動,培養幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

        6、從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

       。ㄈ┰谏詈陀螒蛑袧B透環保教育

        環境教育除了在教學中進行外,還能夠結合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導。生活中的教育契機無處不在,教師應抓住各一日生活各環節,適時滲透環保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節省材料的好處。

       。ㄋ模┌l揮家長的教育資源

        家長的環境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環境教育和幼兒園的環境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開、家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性。

        1、發放環保倡議書,多方面呼吁家長帶動孩子實行綠色環保。

        2、在班級設置垃圾回收站,鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作,變廢為寶。

        3、與孩子討論有關垃圾的問題或疑問。

        五、活動安排及分工:

        幼兒園及教師層面:

       。1)制定一份“綠色環保我實行”環保教育特色周活動總方案,由副園辦負責。

       。2)發放一份家長倡議書,由副園辦負責。

        以環保為主題的活動方案4

        一、活動目的:

        通過低碳環;顒,幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識,進一步優化、美化我們的校園環境,進一步督促自己的環保行為,并且通過學生帶動家庭、社區,爭創環保教室、綠色校園,綠色家庭。

        二、活動主題:

        傳播低碳文明,參與環保行動。

        三、活動時間:

        三、參加對象:

        全體少先隊員

        四、活動安排:

        1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”為主題的班會。

        2、在八周四的少先隊活動課中,三、四年級進行“我家的低碳生活”故事比賽。

        五、六年級進行“低碳生活童謠”創作比賽。

        3、師生共同設計低碳環保宣傳標語:要求言簡意賅,朗朗上口。

        4、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解,在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。德育處將在每個星期派小行政干部檢查各班垃圾的分類情況,對表現好的`班級馬上進行表揚。

        5、組織小行政干部走進社區進行“低碳環保從我做起”宣傳活動,讓更多的人參與到低碳的行動中。

        6、成立“護綠”環保小組。

       。1)水管員一名,負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督,杜絕浪費現象。

       。2)紙管員一名,負責監督班級學生一張紙兩面用,不亂撕作業本,不用白紙疊飛機等,每星期抽查一次學生的作業本,一查頁數,二查紙是否兩面用。

       。3)電管員一名,負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任,班主任再對有浪費現象的學生進行教育。

        五、評比總結階段:

        1、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現,評選“綠色小主人”獎。

        2、根據中隊在活動中的表現,評出“綠色中隊”。

        以環保為主題的活動方案5

        一、活動目的:

        為結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動,幫助幼兒走進大自然,身臨其境感受春天的美麗,體驗春日陽光下活動的快樂,增加親子感情,我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動,知道樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感,增強幼兒的生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力,提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流,培養孩子、家長樂于為他人服務的意識。

        二、活動時間:

        20xx年3月22日上午8:30——下午2:00

        三、活動地點:

        吳家燕兒河水庫

        四、參加人員:

        全體大班組幼兒、家長、教師。

        五、活動組織:

        大大班組家委會

        六、活動準備:

        1、家長動員會

        2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。

        3、植樹節倡議書。

        4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品,老師準備標記牌。

        5、家長志愿者7個(全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組,每組6人,志愿者為組長),以小組為單位,準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

        6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲,便于步行的鞋子。

        7、各組準備好相機(攝像機),幫助班級收集影像資料。

        8、媒體報道聯系。

        七、活動程序:

        1、早上8:30全體成員在綿吳路口集合,統一出發,欣賞沿途春景。

        2、到達目的地集中。(9:00)

        3、植樹儀式:宣讀“倡議書”。

        4、植樹,懸掛標記牌,倡議書簽名,留影。

        5、分組野炊。(10:30)

        6、活動結束,收拾整理,處理垃圾。(1:30)

       。、下午14:00集中,統一返回。

        八、活動要求:

        1、此次活動由家委會牽頭組織,班級老師協助,車輛自備。

        2、全體成員服從活動整體安排,不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。

        3、整個活動家長負責孩子的安全,避免發生意外事故。

        4、野炊活動:在家長的監護下盡量讓幼兒參與。

        5、活動結束一定帶領孩子收拾整理,處理好垃圾。

        九、安全預防措施:

        1、提前做好實地考察,安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍;

        2、活動前把各班分成幾個小組,組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項,并提前做好相應的準備工作;

        3、對幼兒進行活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力;

        4、注意言行文明,愛護花草樹木,不隨地亂扔垃圾。

        5、加強管理和監督措施,在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序,在思想上不能麻痹大意,及時發現情況及時處理;

        十、活動總結

        1、家長幼兒植樹圖片展

        2、教師活動反思,梳理活動形成德育活動課程。

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