學校比賽策劃方案范文
為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的學校比賽策劃方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校比賽策劃方案1
為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三——五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對象：
三——五年級學生。各班至少挑選4名同學。
二、比賽時間：
4月20日下午第三節課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長：
成員：
五、比賽規則
每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。
（1）第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打，從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。
（2）第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
（3）第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名；前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。
（4）雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。
七、比賽獎勵
每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。
學校比賽策劃方案2
一、活動目的
為了切實提高學生綜合素質，鍛煉學生生活自理的能力，促進學生寢室午休的秩序化、標準化管理，我校定于4月2日下午第三節課開展“小鬼當家”寢室內務整理比賽。
二、活動主題
整潔內務你我創、“小鬼當家”我自強
三、活動時間
20xx年4月2日（周五）下午第三節課
四、活動地點：
學校足球場（學生搬凳子按劃分區域坐好）
四、活動對象
全體學生
五、活動主要內容和措施
1、宣傳動員階段：3月22日-4月2日共2周時間就寢室內務整理活動作全面動員。1-3年級各班通過各種形式，進一步宣傳寢室內務整理活動的通知精神，確保每一位學生了解此項活動的'意義和要求。及時和家長溝通，協助做好前期培訓指導工作。
2、周五下午第三節課后，各班級迅速把學生帶到足球場指定位置，做好參賽準備。評委根據各班提供的名單，每班按學號隨機抽取5名同學進行比賽（活動前安排學生洗干凈手）
3、參賽同學5分鐘內，做好枕頭、床墊、褥子、床單、被子的擺放整理工作。規定時間內視完成的情況由評委按評分標準打分，最后統計每班的總分，評選出比賽的特、一、二、三等獎。（如有成績相同的，按照年級從低到高排名）。
另附：
檢查內容及評分標準（總分10分）
①被子疊放標準：被子橫向對一折后兩頭向中線對折，再對折。枕頭擺放在被子上方。
②床墊、褥子、床單標準：整齊、平整，床單四邊折在床墊下面。
③規定時間內，完成鋪、疊、整理三項工作的同學計4分。未完成的同學每項扣1分。
④評委對完成的作品進行打分，滿分6分（枕頭擺放1分、墊子、褥子、床單2分；被子3分）
⑤比賽完畢，計算班級總分，評選獲獎班級。特等獎1名，一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
學校比賽策劃方案3
根據《洪山區教育局關于開展學法用法演講比賽活動的通知》的工作要求，推動“法律進校園”，提高我校學生學法用法的積極性，學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動，具體方案如下：
一、參賽對象：我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。
二、演講內容：此次學法用法演講比賽內容，以“法律在我心中”為主題，主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟，每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。
三、時間安排：競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。
學校和各班宣傳發動階段（3月19日）；
xx月23日前各班進行預賽，并將參賽學生名單報政教處；
xx月30日在校報告廳進行決賽。
四、獎項設置
本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名；
五、評委：本次學法用法演講設評委5名（人員待定）。
六、參賽要求
1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題，賽前認真撰寫演講稿，演講內容要積極向上，有號召力、響應力。
2、演講時語言要文明，吐字清晰，脫稿演講。
七、評分細則
各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講，評委依據以下標準打分。決賽采用100分制，其中：
1、演講內容（40分）：要求緊扣主題，觀點鮮明，內容生動、格調積極向上，富有真情實感；
2、語言表達（30分）：要求脫稿演講、語言規范、口齒清晰，普通話標準，表達流暢，感情充沛；
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。
4、綜合印象（10分）：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。
本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后，由記分員匯總，再按總分平均分排序產生各獎項。
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