幼兒拍球比賽方案

時(shí)間：2022-03-07 16:48:10 方案我要投稿

幼兒拍球比賽方案（通用7篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的幼兒拍球比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒拍球比賽方案（通用7篇）

　　幼兒拍球比賽方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　《綱要》明確指出，“幼兒園應(yīng)該把促進(jìn)幼兒的身體健康和保護(hù)幼兒的生命放在工作的首位”。“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣�！睂τ谟變簛碚f豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質(zhì)，加強(qiáng)其活動能力提高對外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)的能力。

　　我們年級組老師一起為幼兒策劃舉行幼兒素質(zhì)系列比賽—幼兒拍球活動。旨在通過這樣的比賽活動，促進(jìn)幼兒運(yùn)動技能的提高和體能的培養(yǎng)，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)拍球的積極性和主動性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣，全面提高了幼兒綜合素質(zhì)，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽(yù)感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、拍球先在班級舉行，各班選出10名幼兒參加年級組的比賽。

　　2、比賽時(shí)每組4人，計(jì)數(shù)裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。

　　3、必須按規(guī)定的地點(diǎn)拍球。

　　4、比賽時(shí)，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時(shí)拍球。

　　活動過程：

　　1、運(yùn)動員入場

　　本次中大班拍球比賽”活動以“師幼共同布置環(huán)境” “幼兒賽前拍球練習(xí)”、“分組比賽”等活動的形式來進(jìn)行。

　　2、師幼共同布置環(huán)境

　�。ǎ保┠康模和ㄟ^參與教室環(huán)境的布置，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力與藝術(shù)欣賞力及其與同伴的合作能力．

　�。ǎ玻┮螅簻�(zhǔn)備多種可以制作的材料給幼兒展示的平臺，幼兒自由發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

　　3、幼兒賽前拍球練習(xí)

　　（１）目的：幼兒通過賽前拍球練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對拍球的興趣以及對拍球方法的鞏固。

　�。ǎ玻┮螅好课挥變哼x擇一個(gè)皮球；體現(xiàn)人人參與；鞏固拍球的.方法增強(qiáng)幼兒的自信心。

　　4、分組拍球比賽

　�。ǎ保┠康模航o進(jìn)入決賽的每個(gè)孩子一個(gè)充分展示的機(jī)會，讓他們把自己最優(yōu)秀的一面大膽的在集體面前展現(xiàn)．

　�。ǎ玻┮螅耗軕�(zhàn)勝自我不害怕，大膽發(fā)揮表現(xiàn)．

　　5、頒獎(jiǎng)

　�。ǎ保┠康模和ㄟ^頒獎(jiǎng)活動，增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感，從而激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

　�。ǎ玻┮螅阂笥變耗苎杆俸献�，并有序地進(jìn)行。

　　活動評析：

　　從活動的開展來看，每名幼兒都得到了很好的鍛煉，從一開始的不會拍球，到現(xiàn)在已經(jīng)能連續(xù)拍幾個(gè)幾十個(gè)甚至上百個(gè)的球了，有些能力強(qiáng)的幼兒還學(xué)會了花樣拍球，每一次的活動對孩子來說，都是一個(gè)不小的收獲！本次的迎新年拍球活動不僅能起到鍛煉身體的作用，而且還是早期教育的一項(xiàng)內(nèi)容。孩子從拍球的活動中知道了一些事情：

　　1、一面拍球，一面計(jì)數(shù)，能幫助幼兒復(fù)習(xí)數(shù)和明確數(shù)的含義。

　　2、拍球能促使手、眼動作的協(xié)調(diào)，以及動作的敏捷性和節(jié)奏感。

　　3、拍球反彈時(shí)的不同方位和時(shí)間能增進(jìn)幼兒辨別方位的能力，形成時(shí)間的概念。

　　4、幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發(fā)展，為今后的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

　　幼兒拍球比賽方案篇2

　　一、活動目的：

　　積極響應(yīng)“全民健身運(yùn)動”，激發(fā)幼兒“我運(yùn)動、我快樂、我自信”的情感，提高幼兒拍球技能以及動作的協(xié)調(diào)性。

　　二、動時(shí)間：

　　20xx年5月25日10：00（課間操后）

　　三、活動地點(diǎn)：

　　幼兒園大操場、游泳池、一樓大廳

　　四、參加對象：

　　各班在園幼兒

　　五、活動程序：

　　1.金老師動員講話

　　2.大班、中班、小班個(gè)人賽

　　3.大班、中班、小班小組賽

　　4.大班接力賽

　　5.劉老師總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)品

　　六、活動細(xì)則：

　　1.場地分配：

　　幼兒園大操場為小班年段比賽場地；游泳池為大班年段比賽場地，接力賽比賽場地在大操場；一樓大廳為中班年段比賽場地。

　　2.用具準(zhǔn)備：

　　參賽幼兒自帶球進(jìn)行比賽（小班皮球、中班網(wǎng)球、大班乒乓球、接力賽皮球）

　　3．評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　小班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”

　　小班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的為“拍球大贏家”

　　中班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）

　　中班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的為“拍球大贏家”

　　大班個(gè)人賽：一次性拍球最多的和一分鐘拍球最多的為“拍球大王”（共兩名）

　　大班小組賽：四名幼兒一次性拍球數(shù)量的總和為該小組的成績，個(gè)數(shù)多的為“拍球大贏家”

　　接力賽：在規(guī)定的跑道內(nèi)運(yùn)球哪一組先完成為勝利者“運(yùn)球小能手”

　　幼兒拍球比賽方案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)與同伴商量,合作游戲,體驗(yàn)合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　平衡木一張,小椅子兩張,皮球報(bào)紙若干,龍的頭飾3"4個(gè)。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：

　　1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋,怎樣才能走過小橋,且自己和對方不被擠到橋下。

　　2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙,將身體套入報(bào)紙中,變成一個(gè)“連體人”一起向前跑,盡量不讓報(bào)紙撕開。

　　3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進(jìn),球不掉下來。

　　二、幼兒和教師一起討論：

　　1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

　　2、師小結(jié):玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法,玩時(shí)兩人要密切配合,這樣才能成功。

　　三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了,這段時(shí)間,經(jīng)�？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天,我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組,后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上,聽到口令后,大家一起蹲著向前走,龍舟不能斷開,幾個(gè)小組還可以比賽,哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

　　四、結(jié)束:腿部放松運(yùn)動。

　　幼兒拍球比賽方案篇4

　　一、活動目的

　　通過活動進(jìn)一步規(guī)范教師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強(qiáng)她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平。

　　二、活動時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間：年月日

　　地點(diǎn)：一樓大廳

　　三、活動內(nèi)容

　　1.包餃子。(每人30個(gè)餃子)。參賽人員保育老師。

　　2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

　　3.洗碗勺(每人10個(gè)碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

　　4.梳小辮。參賽人員配班老師。

　　四、工作人員安排

　　1.參賽保育老師：

　　2.參賽配班老師：評委：

　　3.xx負(fù)責(zé)會前準(zhǔn)備工作、競賽場地布置。

　　4.xx負(fù)責(zé)主持。

　　5.xx負(fù)責(zé)拍照。

　　五、比賽項(xiàng)目：

　　包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

　　六、比賽要求：

　　(一)包餃子(每位保育老師包30個(gè))

　　1.餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

　　(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)

　　1.從套被子(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

　　(三)洗碗(保育老師、配班老師)

　　1.要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

　　(四)梳小辮(配班老師)

　　1.要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、評分規(guī)則

　　1.整理床鋪(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、熟練程度、平整美觀、完成時(shí)間)

　　2. 包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時(shí)間)

　　3. 洗碗勺(規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、熟練程度、完成時(shí)間)

　　4.扎小辮(熟練程度、完成時(shí)間、手要輕、辮要緊)

　　幼兒拍球比賽方案篇5

　　通過安全知識競賽,促進(jìn)幼兒安全知識的運(yùn)用。掌握安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，保證生命和身心健康，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作。幼兒園大班開展“幼兒安全知識競賽”活動。此次活動，競賽設(shè)有必答題、搶答題、觀眾題、風(fēng)險(xiǎn)題，采取現(xiàn)場抽題的形式，考察幼兒對安全知識的理解和應(yīng)用，內(nèi)容涵蓋了交通安全、自我救護(hù)以及可能遇到的突發(fā)性問題等等。

　　活動時(shí)間:20xx年3月28日下午3:10-4:10

　　參加人員:各班幼兒、參賽家長

　　1、掌握一些初淺且貼近日常生活的安全知識，培養(yǎng)安全意識，提高自我保護(hù)和自救能力。

　　2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、安全知識題目

　　2、場地布置(每班坐四縱排，計(jì)分板，蘋果磁性)

　　活動過程:

　　1、介紹各班級代表隊(duì)，喊喊自己班級的安全口號。

　　2、介紹比賽規(guī)則。必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題。

　　3、比賽第一項(xiàng)——必答題(答對一題得一個(gè)蔬菜)，一共完成15道題。結(jié)束后報(bào)告比賽得分情況。

　　4、比賽第二項(xiàng)——觀眾題(放松環(huán)節(jié))。面向在場的其他小朋友，一共6道題。答對的小朋友可以獲得一根棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、第三項(xiàng)——搶答題20題(答對一題一個(gè)蔬菜，答錯(cuò)不給)，搶答正確的幼兒給一個(gè)貼貼子給予鼓勵(lì)。

　　6.第四項(xiàng)——風(fēng)險(xiǎn)題3題，家長搶答。結(jié)束后報(bào)告比賽得分情況。

　　7、宣布比賽結(jié)果

　　以班級為單位第一名1個(gè)，第二名1個(gè)，第三名1個(gè)。

　　8、全體表演兒歌《安全第一》。主持者小結(jié)本次活動情況。

　　幼兒拍球比賽方案篇6

　　活動目標(biāo):

　　1、通過活動，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒的安全意識，了解一些預(yù)防措施，提高幼兒自救與互救的能力。

　　2、發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備:

　　記分牌，金、銀、銅牌、五角星，多媒體放映片

　　重點(diǎn)與難點(diǎn):預(yù)防措施及自救與互救的方法

　　活動過程:

　　一、激發(fā)幼兒參與競賽的興趣并交代規(guī)則

　　我知道我們班的小朋友最喜歡看“十萬個(gè)為什么”擂臺賽和“財(cái)富大考場”的節(jié)目，今天我們也來開展一次安全知識大獎(jiǎng)賽，好嗎?(好)現(xiàn)在我們以小組為一隊(duì)，分成紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅隊(duì)進(jìn)行比賽，問題出現(xiàn)后等老師說開始才能搶答，答對一題得10分，答錯(cuò)或違反規(guī)則要倒扣10分，最后看積分高低產(chǎn)生冠、亞、季軍隊(duì)，(出示金、銀、銅牌)并發(fā)獎(jiǎng)牌。

　　二、安全知識大獎(jiǎng)賽:

　　1、認(rèn)識安全標(biāo)志(搶答)

　　(1)看屏幕復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識過的安全標(biāo)志

　　(2)介紹兩個(gè)新標(biāo)志

　　2、找錯(cuò)游戲(搶答)

　　看一段影片后搶答錯(cuò)誤的行為，并幫其糾正

　　3、臨危不亂，了解預(yù)防的措施及自救互救的方法

　　提供的探討題目有:燙傷、遇見陌生人、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)、出血、玩中危險(xiǎn)預(yù)防。

　　由每隊(duì)選一人來抽題目(必答題)，然后把問題出現(xiàn)在大屏幕上，由該隊(duì)小朋友來回答，可商討，也可相互補(bǔ)充，答對可得分，如果答的不完整，其它隊(duì)可補(bǔ)充，答對同樣可得分。

　　三、頒獎(jiǎng)儀式:

　　1、看積分評名次

　　2、聽音樂頒獎(jiǎng)