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      幼兒園技能比賽方案

      時間:2021-12-08 18:23:13 方案 我要投稿

      最新幼兒園技能比賽方案

        為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的最新幼兒園技能比賽方案,歡迎大家分享。

      最新幼兒園技能比賽方案

        幼兒園技能比賽方案1

        一、活動目的

        通過活動進一步規范教師的日常操作行為,培養她們認真、仔細、負責的工作態度,提高工作效率和自身素質,增強她們的工作積極性,提高幼兒園的技能工作水平。

        二、活動時間和地點

        時間:xx年xx月xx日

        地點:一樓大廳

        三、活動內容

        1.包餃子。(每人30個餃子)。參賽人員保育老師。

        2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

        3.洗碗勺(每人10個碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

        4.梳小辮。參賽人員配班老師。

        四、工作人員安排

        1.參賽保育老師:丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

        2.參賽配班老師:評委:

        3.彭曉玲負責會前準備工作、競賽場地布置。

        4.劉爽負責主持。

        5.羅凡負責拍照。

        五、比賽項目:

        包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

        六、比賽要求:

        (一)包餃子(每位保育老師包30個)

        餃子邊要求捏緊,要有完整的菱角,整齊擺放在盤上。

        (二)整理床鋪(保育老師、配班老師)

        從套被子(包括墊絮、被套)開始,拉上拉鏈,疊放整齊、美觀。

        (三)洗碗(保育老師、配班老師)

        要求按比例放洗碗劑、84消毒,清水涮碗勺,擦洗桌面、整齊放在桌面,處理污水。

        (四)梳小辮(配班老師)

        要求梳頭發中手要輕,頭發中分,先用橡皮筋扎一次,然后編成小辮,最后再用橡皮筋扎好。

        七、評分規則

        1.整理床鋪(規范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間)

        2.包餃子(熟練程度、要求捏緊,要有完整的菱角、完成時間)

        3.洗碗勺(規范標準、熟練程度、完成時間)

        4.扎小辮(熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊)

        幼兒園技能比賽方案2

        為了貫徹落實《食品安全法》更好的規范幼兒園食堂管理工作,提高幼兒園伙食管理的質量、豐富幼兒伙食的內容,促進炊事員的工作,更好的為幼兒服務,根據幼兒園工作安排,此次炊事員練兵活動,旨在進一步提高炊事員的烹飪技術,讓小朋友們吃到色、香、味俱全的營養飯。定于11月30日舉行"炊事員技能賽"。

        參賽人員:全體炊事員。

        比賽規則:

        1、內容:比賽總計每人一盤涼菜,一小鍋色香味美的湯飯。

        2、分值:比賽共100分。(面的軟硬:10分;刀功:10分;特色:20分;飯的花色:20分;味道:20分;營養搭配:20分。)

        評分:有所有評委當場品嘗后打分。

        比賽準備:

        1、參賽人員準備電磁爐、刀、刀板、鍋、盆、盤、勺子等。

        2、每位選手準備備料,分別是:炒好的肉,搟好的面、湯好的蔬菜、調料等。

        比賽目的:增強炊事員的業務技能,激發了飲食工作人員的.工作積極性,使他們能更好的投入到今后的工作中,為幼兒提供更優質的服務,創造出更營養、衛生、可口的飯菜。

        比賽過程:

        1、5名炊事員抽簽決定順序。

        2、競賽:把搟好的面、菜當場切成自己需要的形狀、下面到完成操作。比一比誰的美觀,味道好計分。

        3、涼菜競賽:有參賽人員自選,在參賽前準備好所需材料,當場拌菜以形、色、味、火侯、刀功等計分。

        4、炊事員用1---3分鐘介紹自己的比賽名稱、特色、營養價值等。

        幼兒園技能比賽方案3

        一、指導思想

        為了適應幼兒教育新形勢,推動幼兒園的發展,造就一支高素質的教師隊伍,全面提升教師的專業技能,促進教師專業化成長,根據省幼兒教師素質的基本要求,我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽,比賽旨在推進幼兒園課程改革,強化幼兒教師隊伍,為我園教師成長搭建平臺。

        二、參賽對象

        全園教師。

        三、競賽內容

        彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。

        四、時間安排

        9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

        12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏

        5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

        五、評選組織

        1.評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。

        2.評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績,分數保留小數點后兩位數。

        六、獎項設置

        1.每項取單項獎一、二、三名。

        2.七項綜合后,取綜合全能獎一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

        七、競賽要求

        1.彈唱:采取提前3分鐘抽簽準備,即興伴奏一首兒童歌曲。

        2.演唱:自選歌曲一首,現場背唱,自備音樂伴奏帶。

        3.講故事:自選兒童故事一個,原作、創作、改編均可,時間不得超過4分鐘。

        4.繪畫:命題畫,自備油畫棒,4開紙統一發放,限時1小時。

        5.舞蹈:自選舞蹈一個,題材、體裁、風格不限。

        6.鋼琴彈奏:自選樂曲一首,樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。

        7.說課:采取提前5分鐘抽簽準備,即興進行說課活動。

        8.兩筆字:自選內容,在規定的時間內現場完成作品。

        9.手工制作:材料自備,內容形式不限,要求構思新穎、美觀、有實用價值。

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