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      幼兒園春節民俗活動策劃方案

      時間:2021-12-26 16:12:48 方案 我要投稿

      2022年幼兒園春節民俗活動策劃方案(通用5篇)

        為了確保活動得以順利進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么活動方案應該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的2022年幼兒園春節民俗活動策劃方案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      2022年幼兒園春節民俗活動策劃方案(通用5篇)

        幼兒園春節民俗活動策劃方案1

        活動目標:

        1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。

        2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。

        活動準備:

        1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片。

        2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

        活動過程:

        1、教師與幼兒互相問春節好。

        老師:你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?

        2、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

        3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

        4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

        延伸活動:

        幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

        效果分析:

        通過寶寶過春節的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

        從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

        在教學活動中,我分成了四個環節:認識春節,觀看春節照片,講述過春節與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節中的有意思的事。

        在第一環節中,我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西,引導幼兒回憶過春節的情節。

        第二環節中,讓幼兒介紹自己過春節的圖片,來加深幼兒對春節的認識,知道春節的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

        在第三環節中也是最重要的一個環節,我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道,春節是我們中華民族的傳統節日,也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。

        第四環節中,讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式,并且互相講述過春節的.趣事,激發幼兒間的交流和認知。

        在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

        本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

        幼兒園春節民俗活動策劃方案2

        20xx年1月31日是中國的傳統節日“春節”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節日,因為中國過春節的風俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團聚和紅火是春節的主題,為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗,特別策劃這次春節活動方案來豐富1月份的教學活動。

        一、活動目標:

        1、豐富20xx年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節日“春節”,了解春節的一些風俗習慣。

        2、通過系列手工和美術活動,發展孩子的動手動腦能力。

        二、活動時間:

        20xx年1月份

        三、活動形式:

        微型課程、手工美術活動。

        四、活動內容安排:

        美術手工課程:繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

        課程內容設置:讓孩子了解新年的來歷,學習拜年禮儀,學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。

        環境布置:進行新春環境布置、花燈展示、欣賞活動。

        幼兒園春節民俗活動策劃方案3

        一、主題說明:

        春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣,并豐富以下經驗:

        ①春節為農歷正月初一,是農歷新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。

        ②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。

        ③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

        ④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。

        ⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

        二、主題目標:

        1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,了解春節的一些習俗。

        2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。

        3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

        三、活動網絡圖:

        四、預設內容安排:

        語言:

        ①談話:年畫和春聯。

        ②詩歌:賀年卡。

        數學:

        ①區分上中下。

        ②邏輯關系。

        音樂:

        ①歌曲:新年好。

        ②音樂欣賞:鈴兒響叮當。

        科學:美麗的冰花。

        紙工:剪窗花。

        社會:你給誰拜年。

        體育:卷炮仗。

        健康:保護皮膚。

        五、環境創設:

        1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。

        2、主題墻飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

        3、語言區:

        ①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。

        ②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。

        ③學習人們互相拜年和祝賀的話。

        4、生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。

        5、表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

        6、美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計制作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。

        六、家園共育:

        1、家長在孩子制作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。

        2、帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。

        3、給孩子講解《年的故事》,介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

        幼兒園春節民俗活動策劃方案4

        活動設計背景

        快來到春節了,小朋友們天天盼著過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。

        活動目標

        知識與情感:了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

        教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

        情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

        教學重點、難點

        重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

        難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

        活動準備

        1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

        2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

        活動過程

        活動一 欣賞中國年畫

        一、出示年畫,引起幼兒興趣

        1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

        2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

        二、觀察年畫的內容

        1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

        2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

        三、觀察年畫的色彩

        1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

        2、教師:年畫的色彩有什么不同?

        四、欣賞比較

        欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

        1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

        2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

        第一組:互相拜年。

        第二組:包餃子。

        第三組:剪窗花。

        第四組:拼年畫。

        3、結束活動,分享過年的喜悅。

        過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

        幼兒園春節民俗活動策劃方案5

        設計意圖

        春節是我國重要的傳統節日,孩子們都有過大年的快樂體驗。《春節歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌,通過活動,孩子們將更進一步地了解春節的一些風俗,同時更能激起他們對文學作品的興趣。

        活動目標

        1、看看、講講中理解兒歌的內容,嘗試朗誦并表演這首兒歌。

        2、體驗感受春節的歡樂氣氛。

        活動準備

        1、欣賞過故事“年的傳說”。

        2、教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

        活動過程

        一、聽辯聲音,激發興趣:

        價值取向:由鞭炮聲引發幼兒的回憶和聯想,進而進入準春節的主題。

        提問:

        1、(遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:————“是什么事那么熱鬧啊?”

        2、人們是怎樣過春節的?

        小結:春節又叫中國年,是我國最大最熱鬧的民間節日,也是一年之中最最開心的日子,有一首兒歌都是這樣說的:“春天到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。”

        二、看看、講講、演演,理解內容:

        價值取向:在邊猜邊看邊說的游戲形式中,幼兒愉快地理解并朗誦兒歌,避免簡單枯燥。

        提問

        1、引導幼兒猜測:“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢?”(根據幼兒回答,逐一出示小動物角色圖片,配上兒歌。

        2、“剛才有哪些小動物在迎接春節?”“小動物分別是怎樣過春節的?”

        小結:(教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結)黃狗貼春聯,山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕,松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三只小豬來拜年,穿著新衣戴新帽,恭喜恭喜春節好!

        3、集體朗誦兒歌。

        三、共同表演兒歌:

        請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。

        幼兒自由結伴進行表演。

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