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      教師節小學活動策劃方案

      時間:2022-02-10 14:40:45 方案 我要投稿

      教師節小學活動策劃方案

        為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教師節小學活動策劃方案,希望對大家有所幫助。

      教師節小學活動策劃方案

      教師節小學活動策劃方案1

        一、指導思想

        教師節是表達學生對教師感恩之情的傳統下,作為我校建校以來的第一個教師節,我校提出了“教師節----我們的愛生節”主題活動,培養教師“關愛每個學生”的觀念,為學生的發展做出長遠而實際的關注。

        二、時間安排

        20xx年9月10日

        三、具體內容安排

        (一)教師走進學生生活中

        學校的領導及老師們帶著準備的節日禮物,走訪部分同學的家庭,與部分學生親切交談,主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

        (二)學生自主表達感恩情

        學校的學生們用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情。

        1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

        2.課堂上,各班同學向老師問好、送出祝福,為老師們送上自制禮物。

        3.中午午休期間,參加學校“老師,我想對您說”的校園留言活動。之后,組織感恩隊會。

        4.各班同學提前通過網絡給老師們送上三個“一”:一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。

        (三)教師節主題慶祝活動實際開展情況簡介

        上午7點30分,伴著廣播室播放的優美的教師贊歌,禮儀隊同學早早地站到了校門口,他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好,還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

        課堂上,各班同學自發地向老師問好并送出祝福,有的班級為老師們送上了精心制作的環保花,有的班級給老師們送上了自制的祝福卡,這一天的課上課下,師生的配合更是非常默契。

        中午午休期間,各班積極參加了學校“老師,我想對您說”的校園留言活動,將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上,貼在學校的宣傳板上。之后,又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學們還提前通過網絡給老師們送上三個“一”:一段節日祝福;一份特色作業;一條教學建議。讓老師們驚喜連連,深受感動。

        我校全體教師表示,家長把孩子交給了老師,就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重,就是對教師工作的支持。這些都應該成為教師關愛學生的動力,只有全身心地愛護每一位學生,才是的過節方式。

        在關愛每一位學生的同時,學校的領導及老師們還帶著自己精心準備的節日禮物,走訪了部分同學的家庭,與部分學生親切交談,主動幫助和關心這些同學的學習與生活。

      教師節小學活動策劃方案2

        一、組織概況介紹

        維利麥西餐廳是一家裝修豪華、菜式豐富、價錢適中的中檔西餐廳,位于阿瓦提縣中心廣場,是阿瓦提縣餐廳行業的高端。卓雅咨詢策劃是成立于20xx年3月,專業從事企業管理咨詢策劃服務。公司位于阿克蘇市欄桿路印務小區六樓,是一家規范化、專業化的純智力輸出公司,為企業提供一站式、的管理咨詢策劃服務。

        二、活動背景及原因

        為了進一步提高西餐廳的的知名度及美譽度,展現優良形象及良好風范,廣泛吸引潛在顧客,樹立和擴大維利麥西餐廳的品牌影響力和市場占有率,更好、更快、更直接的宣傳維利麥西餐廳及“維利麥品牌”,我們除了平常的宣傳辦法以外,更應該全方位、準確、深層次的做一次規模比較大的活動宣傳。在分析目前市場的準客戶群體后,把主要目標客戶定位在30――45歲的家庭客戶。此客戶群的孩子一般都在3――15歲之間。因此我們把突破口放在孩子身上,用招募孩子參加比賽的方式起到引起社會關注、家長重視,必定會達到廣泛參與、深入了解的目的。其次,傳統的“尊師重道”思想在教師節這一天更能引起人們的重視,一方面孩子的學習和成果需要檢驗,另一方面家長也迫切希望能讓孩子心懷感恩之心,尊重老師、孝敬父母、健康成長,這是我們的一個最重要的出發點和關鍵點。

        三、活動目標

        1、通過教師節活動舉辦,營造店面隆重的喜慶氛圍;2、建立起維利麥西餐廳的品牌形象及知名度;3、通過一系列的促銷方式,喜慶氛圍和新穎的節目演出,吸引消費者對維利麥西餐廳的關注,建立良好顧客群;4、店面位于阿瓦提縣城中心,該店可向全縣人民進行廣泛宣傳;融洽與廣大群眾的良好關系;為該店下一步的發展贏得更多的契機,打造良好的形象基礎;5、通過的本次活動,調動維利麥西餐廳工作人員的工作積極性及創造力;加快該部門員工之間的默契程度。并在工作實踐中,發現自我的優勢與劣勢。事后做好工作總結,為今后的商業實戰增添了寶貴經驗;6。促使公司所有員工與餐飲休閑項目的互動,增加員工的凝聚力及向心力,提升企業整體文化內涵,彰顯企業實力。

        四、活動主題

        “感師恩優惠大放送維利麥與你共成長”

        五、活動時間

        20xx年9月10日上午午10:30(暫定)

        六、活動地點

        阿瓦提縣中心廣場

        七、活動對象

        全縣人民

        八、活動主辦方與協辦方

        主辦方:維利麥西餐廳協辦方:卓雅咨詢策劃有限公司

        九、活動策劃

        (一)活動內容及亮點

        1、精心營造教師節慶典的活動現場,渲染出大氣磅薄的慶典氣氛;同時時尚活躍的節目演出,也對過往的消費者形成強烈的視覺感,吸引更多的顧客前來參加本次慶典活動,期間大肆植入促銷廣告;

        2、加強活動的周密性,提升傳播效率,增加顧客的消費欲望;

        3、慶典當天的促銷信息,通過單頁、X展架和形象招貼對外宣傳;并根據學校的政策,在周邊適當的做些標語宣傳。

        4、當日促銷活動:a、當日凡是在本店消費滿50元,均可以贈送特色菜xx份或代金券xx元(待定)。b、滿100可以送特色菜xx份及果盤1份或代金券xx元(待定)。c、如消費達到200元(不包括酒水),可以回饋xx“代金弧、在下次光臨時,可免費獲得一道價值xx元的菜(點心)及維利麥西餐廳會員卡一張作為答謝回報。d、凡是收銀單上尾數號碼逢8,可獲得獲金額xx元代金券xx張(待定)。e、套餐組合更優惠(廚房制作套餐菜單)。f、教師持教師證或有效證件絕可享受5折優惠(待定)。

        (二)環境布置

        1、面對維利麥西餐廳門口將擺放,大型金色氣供門1座(標語:“感師恩優惠大放送維利麥與你共成長”)及金獅氣柱2對,彰顯大氣不凡、雄偉壯觀。

        2、將在走向維利麥西餐廳門口鋪設大紅地毯,給前來的嘉賓一種朝陽的喜氣(具體尺寸,由現場核量為準)。

        3、在嘉賓入口位置,設置簽到處;準備40朵嘉賓胸花,供出席活動儀式;并安排本公司4-6位氣質好,形象佳的'女員工為前來嘉賓佩戴胸花(根據邀請來賓人數,確定是否擺設)。

        4、活動現場將西餐廳VIP廂房設為貴賓休息室,會所門口兩邊各安排6位形象優越的禮儀小姐站守,增加消費者關注度。

        5、在維利麥西餐廳門口分別設置一個X展架,展架內容分別該店當日的促銷信息及賀詞標語。

        6、在百維利麥西餐廳門口懸掛一道橫幅。

        7、活動現場(縣城中心廣場)將搭建教師節慶典儀式大背景及時尚T型舞臺(安裝尺寸由現場考核為準),圍繞舞臺四周布滿金布,并在舞臺上前段擺放20個冷焰火,用于營造慶典隆重氛圍。

        8、舞臺中央擺放一架豎立式麥克風,分別由領導致辭和主持人報幕使用。

        9、舞臺兩邊配音響兩套,并選定迎賓、領導上臺和啟動時候的音樂。

        10、兩邊各設立旋風彩虹機2座,將在慶典啟動儀式正式啟動后噴發,將活動氣氛帶進高潮。

        11、T型舞臺兩邊各設立20個嘉賓靠背椅,使嘉賓便于觀賞時尚走秀,樂隊表演等一些列精彩演出。

        (三)嘉賓的邀請

        1、維利麥西餐廳高管領導、企業所有員工全部到場。

        2、邀請學院領導、優秀教師、各企事業單位代表、貴賓客戶、及社會各界有關人士。

        (四)活動宣傳

        1、周邊小區、高層住宅樓、媒體投放宣傳直達精準消費群。如:電梯LED視頻、傳單等。

        2、報紙(廣告)或夾報:篇幅較大,成本相對較低,隨報夾帶,選擇當地發行量較大的報紙做隨報附送廣告,區域為縣城及周邊區域。且選擇訂閱戶,時間為活動開始前一周。

        3、傳單的投放:選擇當地人流量較大且人口質量較高的區域,如:大型商場門口、小區門口、高檔門面、寫字間、政府部門門口。發放要求:(1)發放時段:13:00-14:30;19:30-20:30,這時多是上班族上下班時間,且多為政府、行政部門人員上下班時間。(2)發放人群:年齡20-50歲之間的人,且穿著看起來較有經濟實力者。(3)注意事項:微笑宣傳,若對方不接傳單不能強行塞到對方手里,且注意將附近散落的傳單撿拾起來,以免造成不好印象。

        (五)活動流程

        9月10日上午10點30,慶典活動正式開始。9月10日12點45分-14點,安排邀請嘉賓參加午宴。

        (六)具體分工

        1、總策劃小組:負責全方位的活動推進,監督所有小組的工作周期;各種現場內外的工作人員調度、組織、突發情況的應急(負責人:x)。

        2、籌劃組:負責本次宣傳的鼓動;撰寫本次活動的策劃方案、物料設計、預算支出、活動流程、場地布置、下家對接及制定慶典活動周期推廣表(負責人:x)。

        3、宣傳組:負責慶典活動文字資料的整理與撰寫,慶典活動的現場演出人員安排及節目編排,氣氛調動;配合主辦方加快促銷方案的執行(負責人:x)。

        4、協調組:負責組委會人員之間的信息傳達、籌備期間的行政工作;極力配合好總策劃小組的監督工作;協助宣傳組執行促銷方案;活動現場人員職務的安排、現場活動進度的協調及交通秩序有關一事;在活動期間安排人員去現場周圍人流密集處,派發DM單頁(負責人:x)。

        5、接待組:負責聯系相關行業領導、嘉賓;及安排當天慶典的接待工作;并在活動前期,與主辦方管理人協商當日宴會招待及酒水訂購;并根據邀請嘉賓統計派送茶葉及其他相關禮品的數量;統一安排布展員工當日午餐(負責人:x)。

        6、財務辦:針對本次活動所有支出費用的統計整理及相關促銷活動的成本預算(由財務部安排統籌并將相關資料交遞總策劃小組,在由協調組下達通知)。

        7、安保組:負責慶典現場和活動期間治安、車輛運輸,交通維護、管制、人員安全、各項緊急事件的處理(以男員工為主,當日現場安排3-4人)。

        十、活動效果預測

        維利麥西餐廳教師節慶典現場宏大氣勢,能夠有效提高維利麥西餐廳的的知名度及美譽度,展現優良形象及良好風范,廣泛吸引潛在顧客。樹立和推廣維利麥西餐廳的品牌優勢,建立商業實力和文化,從而提升維利麥西餐廳的核心競爭力,為主辦方旺盛經營鋪路。

      教師節小學活動策劃方案3

        一、實施班級

        xx班

        二、指導思想

        1.通過活動,讓學生了解教師節,知道它的習俗,傳說等。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識,形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感,從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

        2.通過教師節這個傳統節日班級活動的開展,讓學生更加熱愛自己的家鄉,來讓學生宏揚民族精神。

        3.讓學生懂得親情的可貴,能融入集體中,促進學生之間的友情。

        4.通過本次活動,發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力,學會認知、發展學生的動手能力,養成合作探究學習的態度和習慣。

        三、活動準備

        1.教師可大學會用部分學生從網上或書上查找有關教師節的背景資料。

        2.聯系好熟悉節日掌故的有關機構和個人,以便學生進行調查采訪。

        3.準備好學生外出活動所需的一些設備,如相機等

        四、活動過程

        (一)搜集準備階段

        1.學生搜集教師節相關資料,如“教師節的由來”、“教師節的習俗”、“教師節的詩歌”、“做一做‘教師’”、“教師大學燈”、“教師燈謎會”等,對活動提出自己的設想。

        2.班委會召開會議制定計劃,學生根據自己喜歡的內容自由組合,分配好人員,選好各個小組長。然后由組長帶領,明確本組活動目標、任務和要求,制定活動計劃。

        (二)活動實施階段

        1.按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察,找出我地區教師節傳統文化特色風情;分析調查結果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有:實地訪問、電話訪問等形式,組員根據訪問的情況做好記錄)

        2.集中交流,合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓,調整方法。

        3.整理信息,分組準備好各自的教師特色展示。

        五、活動成果展示,交流分享

        在老師指導下,各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理,形成共識,以書面形式上交大學,并總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己對教師節的了解(如包教師煮教師、制作大學燈、頌教師詩歌等)。老師和同學共同評價這次的活動。

        六、活動評價

        1.學生自評、互評

        學生根據參加的每次活動,實事求是地填寫“活動記錄卡”,要求——寫清班級、姓名、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關圖片等。

        活動結束后,教師可引導學生對自己活動的成果進行反思,進行自評和他評。

        2.教師評價

        教師激勵、鼓勵學生團結協作,共同配合;評選優秀小隊和優秀組織者;鼓勵學生發揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

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