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      給老師感謝信

      時間:2021-12-16 19:29:49 感謝信 我要投稿

      實用的給老師感謝信四篇

        在生活中,感謝信應用范圍愈發廣泛,我們時常通過寫感謝信來表達感恩。那么你知道感謝信如何寫嗎?以下是小編為大家收集的給老師感謝信5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      實用的給老師感謝信四篇

      給老師感謝信 篇1

      尊敬的xx校長:

        您好!

        值此新春佳節即將到來之際,作為貴校一名子弟的家長,謹在此向您致以節日的問候,祝您新年萬事如意,心想事成。并對貴校三(一)班班主任周靜教師的崇高師德和可敬職業精神提出表揚。

        我是貴校三(一)班楊笑同學的家長,我孩子在貴校就讀期間,得到了周靜教師的悉心教育。幾年來孩子德智體各方面均衡發展,健康成長,讓家長倍感欣慰自豪。孩子坦言各方面深受周靜教師的影響,也讓家長對周靜教師尊重之感油然而生。

        XX年12月的一天,我家孩子在住校期間因扁桃體炎引發高燒,周靜教師及時將孩子患病的消息告知家長。然而種種原因,家長無法及時趕到學校。對此家長不禁憂心如焚。周靜教師獲知這一情景后,急忙勸慰家長不要著急,并自告奮勇地承擔起看護孩子的職責。

        當天,周靜教師代學生家長為孩子聯系醫生,看病就診,并主動為我們孩子墊付了救治的醫藥費。同時,周教師始終與家長堅持聯系,及時將孩子就診的各種情景通報家長,至晚間十時半左右,周教師還來電告訴家長,孩子病情穩定,高燒已退,并已安靜入眠,讓家長放心。周末,當家長看到孩子活蹦亂跳地從學校歸來,家長不禁為周靜教師這種想家長之所想,急家長之所急的可敬職業精神深深感動。

        事后,我來到貴校,意欲當面酬謝貴校周教師,均被其婉言謝絕,并稱自我可是是履行了教師的職責。作為家長,在感動之余,自思無以回報,唯有致書校長,以表對貴校培育了像周教師這樣可親可敬的好教師的殷切謝意,并祝貴校新年大展鴻圖,事業興旺。

        此致

      敬禮

      xxx家長

      給老師感謝信 篇2

      敬愛的x老師:

        您好!

        暑假快要結束,馬上又要開學了。隨著時間的推移,我在快樂中一天天的長大。快樂之余,有一件事我一想起來就很后悔,它就像一塊沉重的'石頭壓在我胸口,很沉很沉,使我喘不過氣來,真是悔不該當初。也許您早已忘記了,但我現在還記憶猶新。

        五年級下學期剛開學不久,那天上午,您和平常一樣給我們上數學課。課后您給我們布置了一道應用題,班上的大部分同學都交了,我也不例外。下午課間,正當我和同學們玩的高興的時候,課代表突然走過來說:“xx,你的數學課堂作業還沒交,快回班寫!”。我疑惑的問:“我不是交了嗎?我還幫xxx帶了過去,怎么會沒交呢?”。說完,我就沒把這當回事,繼續玩去了。

        下午放學,您把沒“交作業”的全部留下,我也不例外。當時我心里很生氣:明明是交了,怎么會沒登記呢?肯定是弄丟了。在您督促我們補數學作業的時候,我把數學書放在書包里,固執的先背語文。您看到后,以為我要走,就過來批評我,我不服氣的頂了幾句,就這樣本不該發生的事情發生了……

        當您要我去辦公室時,我扭著就是不去,您上前使勁一拉,給我把衣服扯開線了。我氣極了,不能自控,隨口說出了一句臟話。當時,您很憤怒,大聲吵著我,委屈的淚水從臉上流下來。我驚呆了,沒想到這一句話會這樣刺痛您的心。在此,我真誠地向老師您說聲:“對不起,請原諒!我不是有意的。

        雖然后來發作業,事實證明我是按時交了;雖然第二天您同平常一樣,沒把這事放在心上,一如既往的關心我。但是,我還是不能原諒自己,您是為了我好,我不該這樣,我一直在自責。

        特別是第三天數學考試后,媽媽在路上碰到班主任x老師的一番話:“今天x老師問我:‘你猜猜,數學測試誰得了一百?’,我猜了許多都沒猜對,x老師最后說:‘是xx!’”。當我聽到這,心里難過極了,就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,一起涌來。禁不住鼻子一酸,兩眼充滿了淚水。

        x老師,是辛勤的園丁無私地培育著我。在我有疑問時,您耐心給我講解;在我取得一點成績時,您為我高興;對我犯的錯誤,就想母親一樣包容。您不愧是人民教師,我們成長的航標,我深深的感激和愛戴著您。

        “前車之轍,后車之鑒”。x老師,我一定吸取這次教訓,尊敬師長,加倍努力,爭取取得好成績來報答您,您就看我的實際行動吧!

        祝您:身體健康、工作順利、心想事成、萬事如意。

        您的學生xx

        20xx年x月x日

      給老師感謝信 篇3

      尊敬的老師:

        勤工儉學的活動已經結束了,而我們卻想,以這通俗的方式來表達我們的謝意,雖然我們都明白這或許不是最好的方式,你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完,但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

        放假十天,我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學,因為這確實是一個很好的鍛煉機會。而您作為我們的帶隊老師,過節也不能回家去,每天早早的再宿舍大喊開工,工作的時候,您并沒有一旦老師的架子,跟我們一起做,當我們有時表現的比較懶散的時候,您就會在那邊大喊,說笑,鼓舞我們的士氣。工作之余,你會組織我們搞其他的活動,爭取機會帶我們出去玩,在我們看來,你就像我們的兄長,給予我們無微的照顧。

        您為我們做的一切我們都知道,您為我們受的委屈我們也明白,雖然這一切你都沒說出來。馬老師,對不起,我們給你添麻煩了。

        記得那天你去送貨回來,知道我們每個人的工資只有那么一點時,你很生氣,覺得這對我們很不公平,混亂中尼迪我們時候了一句話,你說:各位同學,不好意思。可是我想說:馬老師,您沒有對不起我們,對我們也沒有什么不好意思的。其實多虧了您,工作中,您干的活并不比我們少, 結果讓自己飽受委屈。

        馬老師,真的很謝謝您!!!

        此致

      敬禮!

      xxx

      年月日

      給老師感謝信 篇4

      尊敬的校領導及老師:

        你們好!

        我是一年級(一)班喻語萱的家長,作為一名一年級的寄宿新生,孩子在班主任吳老師,宋老師,生活老師黃老師的正確引導和幫助下,順利適應了小學寄宿生活。

        由于前段時間天氣驟變,在XX年9月25日的下午,孩子生病發燒了,吳老師第一時間通知了我們家長,宋老師也馬上帶孩子去醫務室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴重,孩子不得不請假回家靜養打針。為此掉了一個星期的課程。孩子沒來學校的幾天,吳老師每天早上都打電話來關心孩子的病情,并一在讓我們放心,孩子那下的課她們都會為她補上的。

        讓我們感動的是,在XX年9月28日的晚上,吳老師和宋老師兩人親自登門探望喻語萱,還帶來了為孩子精心制作的祝福愛心卡片。并為孩子補習了那下的語文和數學。本來擔心孩子休息這么長時間,會不愿意去上學。吳老師和宋老師一來,讓孩子感到了老師對她的愛,對她的重視和關心。現在問起孩子愿不愿意去上學,她滿口的愿意。

        借這封信來表達我們對一年級(一)班老師最衷心的感謝,看到老師們對孩子這么有愛心,責任心,我們把孩子交給學校非常的放心,相信孩子在這么優秀老師的教育下前途會一片光明。

        一年級(一)班喻語萱家長

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