關于年中工作計劃合集九篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的年中工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年中工作計劃 篇1
一、指導思想
始終遵循學�？傮w工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定這個中心；做好“一個”服務：做好教育教學服務工作，落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。
二、工作目標
1．開源節流，增收節支，管好水用好電，切實減少辦公費用和車旅費支出，增強工作的計劃性，科學合理地安排各項工作。
2．進一步完善購物領物工作，購物有申請，日常用品、易耗品進出庫手續齊全，切切實實建好材料賬，按月分類實行財產審核，杜絕浪費。建好固定資產明細帳，管好、履行好財產保管與使用責任書。
3全面提高后勤人員素質，服務意識、節儉意識、增收意識不斷增加，力爭師生、家長和學�！叭凉M意”。
4．制定并逐步落實校園整體規劃，依照“創辦特色，規范辦學”的整體要求，不斷優化校園環境，發揮環境育人的整體功能。
5．嚴肅財經紀律，規范財務管理和收費行為，合理收支，強化審計，接受監督。收費有公示，自覺接受社會和上級的收費檢查。
三、工作措施
1．建立健全科學、規范的校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
2．建立完善各項制度，加強學校財務管理。
3．加強教學設施的維修與更新。
4．加強綠化管理，美化校園環境。
5、負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。
6、樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，多服務、服好務。
7、完善物品采購制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批制度及物品的驗收歸庫工作
8、切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執
行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則
四、抓好重點工作
1、重點抓好學校安全工作。
�。�1）經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。
（2）認真負責地做好各項后勤常規管理工作。
2、重點抓好校舍、校產及財務管理工作。
�。�1）進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。
�。�2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書進行清點登記，責任到人。
�。�3）嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮教學器材和現代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。
（4）完善財務制度，經費的領取，支付等工作，應按程序進行，嚴格財務審查和復核；實行會計報賬制度，用款人辦理報銷必須持有有效憑據，杜絕過期或偽發票入賬。
（5）實行民主理財。學校的財經收支情況，定期向教職工公示，做到財務公開，主動接受群眾監督。
�。�6）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電，一分錢。
年中工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，更有效地提升素質教育的豐富內涵，讓學生盡早地通過學校綜合實踐活動，學會在觀察中思考，實踐中體驗，探究中創新，拓展知識和技能，鍛煉、提高分析問題和解決問題的能力、自主實踐能力、正確對待挫折和克服困難的能力，激發和養成艱苦奮斗、創新探索、勇于拼搏、不斷進取、團隊合作的精神，讓他們有機會去探索實際問題、參與實際生活，成為一個有素養、有能力的現代中學生。
二、課程實施的原則
1.主題性原則
傳統的課程類型既包含有知識，又包含有經驗，并按照知識和經驗的系統結構組織和設計。綜合實踐活動課程盡管也包含有知識和經驗，但它是以知識和經驗的現實主題為中心進行組織，以問題的形式來呈現，通過活動的方式來實施的。因此，它既不是單純的學科課程，也不是活動課程，而是綜合了各種課程優點達到了優勢互補的，以主題性為主要特征的課程。
2.生活性原則
長期以來，受理想教育思想的影響，學校教育將人類迫切要求解決的現實問題與人類生活的課題置之度外，結果導致學生缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此，綜合實踐活動課程需要著力解決這一問題，促使學校教育理論與實際的結合，未來與現實的統一。而達到這一目的的有效途徑之一，在于教學內容的選擇上避免學術性、學問化，多選取與現實生活密切相關的內容，如家庭、環境、健康、交通、文化、城市建設等問題。
3.開放性原則
綜合實踐活動課程主題的綜合，決定了其教學組織形式在時間、空間上應該是開放的，而非限制于教室和課堂45分鐘，教師應讓學生走進生活，走向社會，引導他們在形式多樣、豐富多彩的實踐活動中獲取知識，發展實踐能力，增強創新意識。
4.全面性原則
綜合實踐活動課程應對學生進行全面發展的教育，既要培養學生的認知系統，也要內化個體的心理因素，發展他們的非認知系統。所以，開展綜合實踐活動，不僅要關注知識、能力，而且要關注學習方法和過程，關注態度、情感和價值觀，促進學生全面發展。
三、課程的實施
(一)目標
知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生搜集信息和處理信息的能力；培養學生的實踐能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。
情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇于開拓的學習情操，構建學生艱苦奮斗、創新探索、勇于拼搏、不斷進取、團隊合作的精神。
(二)內容指向
綜合實踐活動課程內容的確定，應考慮到以下幾個方面：
第一，關于自然、社會和人的知識以及相關的直接經驗；
第二，旨在培養和提高綜合能力的經驗和素材；
第三，在整體背景和視野中形成的態度與情感。根據上述原則，我們在尋求人的發展的前提下，從文化領域的全面性和均衡性角度考慮，認為我校開展綜合實踐活動課程的內容應包括：
（1）發展思維能力；
�。�2）培養讀書的興趣和讀書習慣；
（3）認識社會問題；
�。�4）發展想象力和鑒賞能力；
�。�5）從事勞動與技術活動；
（6）搜集信息；
�。�7）促進身心健康；
�。�8）展示個人才華。從上述八個方面選擇和組織課程內容，不僅可以克服活動主義和經驗主義課程的弊端,而且能夠促進學生的全面發展。
年中工作計劃 篇3
一、工作思路
全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進實施素質教育。以提升教師群體專業化水平為目標，以提高教育教學質量為核心，突出一個中心——提高教育教學質量；抓住兩個關鍵——提升學校教學管理水平和提高教師整體業務素質；狠抓三個重點——課程方案及教學常規的落實、質量監測及評價、教學研究及課題研究活動的開展。不斷增強“創新意識、質量意識、效率意識和服務意識”，創新教研方式，努力構建“教學視導經�；⑿１窘萄兄贫然�、教研手段現代化”的教研體系，促進全鎮小學教育教學質量穩步提升。
二、工作目標
通過扎實開展常規教研活動、專題教研活動、以教師個人或學科教研組為主體的自主互助式教研活動以及小課題研究活動。使教師隊伍素質得以提高（面向全體、尊重個性，樂教、會教、善教）；教研氛圍濃厚，骨干教師團體不斷壯大，教師專業化、學者化程度不斷加深；著力培養小學生學習興趣和良好習慣，讓學生樂學、會學、善學，健康成長、全面發展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實，促進學生全面發展。
1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規定的教學任務。完善小學專項考核方案，繼續組織專項考核評估。
2、深化師生讀書、書畫比賽、作文大賽等活動，召開小學作文教學研討會。
3、落實好地方課程的開設與管理，加強校本課程的開發。
4、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
5、著眼學生素質，抓好養成教育。認真落實《泗水縣中小學學生習慣養成實施意見》，著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。此項工作將組織專項檢查并納入對學校的綜合考核中。
�。ǘ┳ズ媒虒W管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創建和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格、教學管理務實高效。
2、突出教學的中心地位，抓各校以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。要求校長每學年聽評課不少于40節，分管校長、教務主任不少于80節，教師聽評課不少于40節。
3、加大對各小學檢查評估力度。根據《中冊鎮小學教學教研工作監測考核辦法》對學校進行綜合評價，對各小學教務主任工作進行評價。建立業務領導考核、骨干教師培養制度。
4、加大教學視導和不定期督查力度。關注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。
5、加強學前教研。以“情感教育”、“習慣教育”作為教育教學的核心目標。通過舉辦學前教學研討會、學前保育觀摩、教師培訓等活動，提高學前教研工作水平。
（三）抓好教學常規，規范教學行為。
1、認真落實《濟寧市中小學教學工作常規》，規范學校教學管理和教師教學行為。常規教研工作突出針對性、專題性和實效性。
�。�1）計劃重實際。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
�。�2）課標、教材重研讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領悟，落實到教學實踐中。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。
�。�3）備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；結合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設計個性化，促進教師教學特色的形成。做好“個人—集體—個人”三段式備課，重點抓好教師二次備課，切實提高教師備課效用。
總之，教研室將發揚“包容、嚴謹、求實、開拓”的教科研精神和“奉獻、負責、爭先”的中心學校精神，內強素質，外樹形象，使XX年各項工作再上臺階。
時間
主要工作
1月
1、總結XX年工作，制定XX年工作計劃。
2、集體備課前期工作。
3、小學課程標準達標測試與分析。
2月
1、完善下發教研室XX年工作計劃。
2、教學資料檢查。
3、組織參加寒假培訓。
4、教師集體備課稿的審核、復印、整理、下發。
3月
1、召開全鎮小學教研工作會。
2、寒假作業完成、計劃制定、集體備課使用情況檢查。
3、組織參加教育科研論文評選；完善制定教師專業成長計劃。
4、學案導學及集體備課課堂教學視導、研討。
4月
1、教學能手評選。
2、小學“薄弱學科”專項考核、教學研討活動。
3、基礎教育質量監測分析。
4、邀請名師送課。
5月
1、教學能手評選。
2、教學常規視導、小學寫字、閱讀等素質考核。
3、組織理論學習月活動。
6月
1、小學教學質量監測。
2、各校教研工作考核（資料展評）。
3、組織各年級期末考試。
4、安排假期集體備課。
7月
1、教學質量監測成績分析。
2、迎接小學教研室工作評估。
3、參加省市縣課改暑期培訓。
4、課程標準及教材研讀檢查考試。
8月
1、小學新教材培訓。
2、集體備課稿的審核、復印、裝訂、發放。
3、籌備全鎮教學工作會議。
9月
1、全鎮教學工作會議。
2、教學常規視導、教學示范學校創建工作自查。
3、迎國慶師生書畫比賽。
4、教學研討會。
10月
1、課堂教學觀摩活動。
2、薄弱學科專項視導。
3、迎接縣教學示范校評估。
4、閱讀升級達標活動。
11月
1、基礎教育質量監測。
2、公開課教學活動。
3、小學寫字、閱讀等素質考核。
12月
1、教學資料展評。
2、XX年工作總結，制訂XX年計劃.
年中工作計劃 篇4
一、指導思想
堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓”，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
政教處工作將以一個目標（學會做人）、兩個服務（為提高教育質量服務，為學生健康快樂成長服務）、三個重點（常規、安全、活動）、四個突破（環境衛生、養成教育、兩操質量、文明禮儀）、五個場所（教室、辦公室、寢室、操場、食堂）、“六個渠道（課堂、班會、德育課、課余活動、板報、廣播）、七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）、八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
三、工作措施
（一）加強隊伍建設，為教育管理護航。
1.班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。繼續實施班主任聘任制，聘請能力強、工作踏實，樂于奉獻的中青年骨干教師組成班主任隊伍�？冃ЧべY、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。
2.學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、校風檢查員，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
3.加強值周班培訓，明確任務，明確責任，引導到位，使其真正參與到常規管理中來。
4.推進全員德育制度，進一步完善學校的德育網絡，積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡。健全社會參與機制，充分發揮家長委員會，家長學校，愛國主義教育基地，國防教育基地和社會實踐活動基地的作用，形成育人合力，共同培養下一代。
（二）狠抓常規管理，培養學生良好習慣。
1.以養成教育為切入點，認真組織學生學習《中學生日常行為規范》，結合學生特點，堅持從小事抓起，抓儀容儀表，抓電動車、單車的規范擺放，抓文明禮貌，抓亂丟垃圾，抓亂寫亂畫，抓破壞公物等，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，培養學生良好的'文明、衛生等習慣，逐步形成富有校本特色的常規教育。
2.營造衛生、文明、有序的衛生環境，杜絕亂拋亂扔行為，杜絕高空倒水、撒紙屑等行為，杜絕吃口香糖現象，杜絕邊走邊吃現象并加大曝光力度。
3.培訓一批比較合格的旗手隊伍，使升旗規范化。利用升旗儀式及國旗下講話對學生進行不同層面的教育。國旗下講話以教師講話為主，學生為輔，引導學生懂得愛祖國要從愛班級，愛學校，愛家庭做起，引導學生每人為集體做好事，培養尊重，理解，關心人，愛親人的高尚品德。旗手介紹中必須加入班級承諾，同時增加曝光臺。
4.加強衛生工作的組織管理，實行政教處主要抓，各條部門負責人分頭抓，全體教師合學生干部一齊抓的管理模式，實行環境衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標，創設良好的育人環境。
（三）夯實安全工作，創造安全育人環境。
1.抓好安全管理工作，保障學校師生安全。安全是社會穩定、校園和諧、家庭幸福的基礎。全體教職工必須樹立“責任重于泰山，穩定壓倒一切”的思想，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，做到警鐘長鳴，把學校安全工作放在各項工作的首位，不折不扣嚴格落實上級安全工作的有關文件和條例，健全學校安全工作領導機構和各項安全工作負責制度，依法落實各項安全措施，做到負責到人。根據“誰主管，誰負責”的原則，校長是學校安全工作的第一負責人，各班班主任是該班安全工作第一負責人，各專用室管理人是該室安全工作第一負責人，學校將把安全工作作為對每個教職工年度工作目標考核的重要內容，并實行“一票否決”制度。堅持每天落實校園安全巡查制度，并認真做好臺帳。
2.消防安全重在防范。抓好消防安全工作。學校要貫徹“預防為主，防消結合”的方針，要嚴格按消防部門的要求，配備消防人員和消防器材，并請消防大隊人員到校對師生進行消防知識講座，增強師生消防意識，對學校的消防設施設備定期進行檢查，發現損壞及時維修，并按照規定配足配齊消防器材，及時更換過期或失效的滅火器，密切注意易燃場所，防患于未然。定期進行消防演練。
3.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、團會、宣傳欄、廣播站等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。
4.切實做好學生集體活動的安全工作。校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行。組織學生外出活動，要有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。
5.充分發揮“警校共育”的作用，通過與交警大隊、公安局派出所合作，搞好學生法紀教育、交通規則和交通安全教育，營造和諧的校園氛圍，真正起到“警校共育”示范作用。
6.做好校園周邊安全工作。學校積極配合公安局、派出所，進一步加強對校園周邊環境的治理，重點清理清查在校園周邊200米內的各種營業性歌舞廳、網吧、電子游戲廳等。禁止在校園周邊辦生產易燃與易爆品的企業。
7.切實抓好安全教育。學校利用教師會、學生集體早會、班會、健康課等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學校安全宣傳和教育經�；�，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防范意識與自我保護能力。把防火、防電、防盜、防意外納入教育議題，并且結合不同時期的安全教育重點，嚴格規定學生不準騎摩托車上學，不準下河游泳等，舉辦安全知識競賽，定期舉行應急疏散演練，定期清繳管制刀具等危險品。
8.強化門衛制度，加強校園巡邏，來客預約，進門登記。學校加大投入力度，完善學校監控系統，加強“技防”。并由政教處牽頭組成快速反應行動小組，堅持上午、下午放學時進行巡查，學校大門堅持24小時值班，節假日要安排節假日值班人員，防止校園傷害事件的發生。
9.加強安全工作的檔案管理。學校要按照安全工作的要求，完善制度，規范管理，建立安全工作專項檔案，做到安全工作檔案資料齊備。
10.建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。加強同問題學生家長的密切聯系，共同研究有效的引導方案。要求班主任對問題學生關注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉型上的突破點；做到“三心”生活上關心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導。
（五）以活動為載體，豐富教育形式，提升教育成效。
1.開展法紀教育。本學期，我們擬邀請法制副校長做法紀教育專題講座。重新審編《灌云縣實驗中學安全教育讀本》并以此開展系列活動。
2.根據時令、節日特點，適時開展富有特色的教育活動。
3.開展特色體育活動，豐富學生校園生活。
4.文明禮儀及“三生”教育：生命、生存、生活。
5.籌備首屆金秋文化藝術節（校園十佳小歌手比賽、歌詠比賽、秋季趣味運動會、元旦文藝匯演）
6.本學期出二期主題明確的墻報并進行評比：安全教育10；喜迎新春01。
四、實施要求
（一）加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用
1.強化師德教育，進一步提高班主任的職業道德水平。通過學習和教育，在全體班主任中倡導愛崗敬業、樂于奉獻的教師職業道德，進一步增強班主任的責任意識、服務意識、科研意識、憂患意識和發展意識，增強班主任工作的積極性、主動性。
2.加強理論學習，提高業務水平，增強德育工作的科學性。
面對新時期班主任工作的新要求，班主任必須不斷補充“能量”，通過不斷學習，確立適應時代需要、適應全面推進素質教育的全新的教育理念。本學期將組織班主任系統學習德育理論，開展班主任崗位培訓，進一步提高班主任的政治、理論水平和業務能力，做到“以科學的方法引導人”、“以先進的理念培育人”。
3.優化過程管理，建立班主任工作檔案。
本學期將建立班主任個人工作檔案，縱向、直觀反映班主任工作及成長過程，做到考核有據。要求班主任做好德育課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學生最新思想動態，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，及時總結班主任工作的新成果。
4.完善班主任工作評價體系，加大考核力度。
進一步規范和完善考核流程，堅持定量考核和定性考核相結合，發揮考核的激勵功能。堅持和完善班主任的月考核制度，增強考核的可操作性、透明性；進一步完善文明班級、優秀班主任的考核評比辦法，激勵班主任爭先創優，促進班主任整體水平的提高。
5.進一步規范各年級班主任例會制度。強化年級組長在本年級工作中的管理職能，充分發揮年級組長的主導作用。
6.完善課外輔導員考核制度，加快班主任后備隊伍的建設。
（二）加強學生干部隊伍建設，充分發揮學生管理的主體地位。
提倡學生自主管理，發揮先進學生的作用。要進一步建設好學生自己的組織——學生會。要由純粹、被動地執行命令向充分發揮主觀能動性轉變，鼓勵學生會干部開動腦筋，創造性地完成任務。
（三）加強團委會、學生會工作，發揮主力軍作用
1.定期召開團委會、學生會干部會議，加強指導。要求其發揮主力軍作用、榜樣模范作用，協助學校搞好政治思想教育的宣傳發動工作、檢查督促工作。
2.搞好學生干部的競選工作，并組織好培訓。各班要充分調動學生干部的工作積極性，班主任要在培養學生干部上花力氣，提高他們的工作能力。
（四）加強政教處對德育工作的指揮領導、監督管理、評價考核作用，加大獎懲力度。
各年級、各班級對學校政教處布置的任務，要認真對待、積極配合，不得以任何借口推卸搪塞。政教處對各班級開展的工作及常規管理檢查，實行量化，依據量化結果作為班主任津貼、評選先進班級和先進班主任的先決參考條件。對工作努力認真、成績顯著的老師，政教處將予以表揚。
以上計劃只是框架性的方案。在實際的工作中，我們會根據具體情況隨時完善其內容。同時，我們也竭誠歡迎我校全體師生對此提出寶貴的意見，為政教處工作出謀劃策，群策群力，以便我們在本學期更好更完善地工作，為推動我校政教工作再上新臺階而共同努力奮斗。
年中工作計劃 篇5
XXXX學年是我校發展史上重要的一學年，學校迎來了各項工作非常富有挑戰性的一年。盡管在20xx年借著 “兩基”國檢的東風，學校面貌煥然一新，不論從環境還是理化生實驗室的配備上都有了質的飛躍，但是教育教學質量還相當滯后，經過學校校委會議討論、研究后，大家一致認為本學期乃至以后相當長時期的工作重點都要完全放在狠抓教育教學質量上，堅決貫徹以教學為中心的思想，學校的一切工作都要圍繞教育教學質量的提高來開展，特別是中學理科組各科教學成績低下，限制了學校的全面發展，對學校的聲譽造成很大負面影響。所以本學期全體中學理科組教師要認真鉆研教材、認真備課、上課，對學生進行經常性的輔導，從教學的各個環節狠抓管理，切實提高自己的教學成績，為學校的全面發展奠定基礎。
一、指導原則
在本學期中，我們中學理科教研組的教研工作，堅持在學校黨支部和教導處的正確領導下，根據學校20xx～XXXX學年第二學期工作要點和教務處教學、教研工作安排意見，結合我校中學理科教育教學實際情況，以提高教育教學質量，滿足人民群眾和全體中學生對接受優質理科教育的需求為宗旨，堅持以課程改革為中心，以優化課堂教學過程、實施“課堂教學質量工程”為重點，繼續以“課堂教學質量工程”、多媒體教學競賽活動為契機，全面提升各人專業水平和教學技能，促進中學理科組教師專業發展，切實提高理科組各學科的教學成績。
二、具體工作任務
經過開學一段時間的調研和意見征求，為使我組教師的教學成績能有一個大幅度的提升，為學校整體教育教學質量的提高奠定基礎，特對中學理科教研組工作做如下安排：
1、教研組制定出切合實際的工作計劃，并在全體成員會議上學習討論。保證時間，明確分工，責任到人，使教研組成為相互學習、相互合作、討論問題、共同提高、共同研究的組織。充分利用好學校的各類學習資料，鼓勵教師在課堂上收集“合作學習、探究性學習活動案例”，認真撰寫教學設計和教學論文、案例，提高本教研組的教科研能力，不斷激發各位教師的教研潛能，不斷提高教研工作的實效性。
2、充分發揮（市）縣級骨干教師的作用。切實抓住學校內（市）縣級骨干教師不放松，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為本組教師教學工作的帶頭人，有力的推動中理各學科課堂教學不斷向優質課堂邁進。
3、繼續認真安排和開展好學校的“聽課”活動，按照學校要求開展“常規課、檢查課、示范課、競賽課”等不同課型的聽講任務，落實好教務處安排開展的“質量達標課”評選和優質課展示活動。安排好每位教師的講課時間。由骨干教師帶頭上，年青教師人人上，根據教師任課情況，使“講、聽、評、查”更具體的落實到每一位教師，聽完課后及時組織大家進行講評，講課教師要認真撰寫反思（開展課前反思、課中反思、課后反思撰寫活動），剖析自己在教學中的行為表現，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，改進自身教學工作，使我組教師都能不斷地提高教育教學水平。
4、認真檢查和督促本組教師書寫好教案，按時批改作業，自覺完成每次檢查所要求和規定的任務，教研組長或學校領導聽課后在講課教師所備教案后要簽字、加注意見或建議。
5、積極配合學校和教務處開展優秀教案評選、優質課競賽活動，開展校級理科知識的競賽活動，充分調動老師工作的積極性和學生學習的積極性，切實扭轉教風、學風，大面積提高教育教學質量。
年中工作計劃 篇6
一、指導思想：
緊緊圍繞上級教育部門的工作目標，同時也充分體現我校藝體教育的特色。我們藝體教研組將繼續深入學習當前教育的先進理念，扎扎實實搞好藝體教育教學工作。以提高學生活動能力為核心，以提高學校整體運動隊訓練水平為目標，為教會學生強身健體的方法;以提高學生發現美，欣賞美，創造美為藝術教育的目標，陶冶情操，辨明美丑，培養學生終生鍛煉的興趣，樹立健康第一的思想而努力。教會學生欣賞音樂，培養興趣，養成良好的學習，生活習慣，強健體魄，陶冶情操，享受陽光。
二、工作目標：
1、規范廣播操的隊伍，進退場的紀律，秩序。糾正廣播操和眼保健操的錯誤動作，努力提高兩操的質量。
2、優化課堂結構，提高40分鐘課堂效率，重視課的密度和強度，教學形式靈活多樣。
3、抓好學校運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。
4、校運動隊參加區、鎮小學生田徑運動會比賽力爭好名次。
5、按要求開齊開足音樂課，美術課等課程。
6、組織好六一文藝匯演工作。
7、組織好美術作品展示，評比工作。
三、主要工作：
1、認真學習《學生體質健康標準》的內容、抓好體育課堂教學常規管理。
2、校田徑隊作好充分準備參加淮南市小學生田徑運動會比賽。
3、抓好校田徑隊的梯隊建設并加強運動隊的訓練與管理，力爭運動成績有較大幅度提高。
4、參加區、鎮各級小型體育競賽。
5、做好六一文藝匯演工作。
6、做好美術作品展示，評比工作
三、具體安排
二月份：
1、教材發放。
2、迎接小學開學檢查
三月份：
組織校田徑隊訓練工作
四月份：
1、小學質量抽測
2、春季運動會和大課間文化展示
五月份：
1、課堂達標
2、學生綜合素質展示
六月份
1、各年級素質測試
2、上半年工作總結
3、1-5年級質量調查
年中工作計劃 篇7
一、指導思想
以牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業發展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術”為核心，以積極參加“遠程”網上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力。
二、工作任務
抓好全員教師的“學科培訓”和長春教育學院的“遠程”網上集中培訓工作繼續開展“校本研修與課程建設行動計劃”全面完成培訓任務。
(一)全員教師培訓
1、師德培訓
2、學科培訓
(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓。
(2)利用互聯網開展遠程全員培訓
(3)按照長春教育局要求，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)
此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。讀書活動應圍繞“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養，促進專業發展，共享知識性、實踐性成果”這一主題，內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考。
(二)骨干教師培訓
1、落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續參加“長春市中小學骨干教師優秀培訓課程評比活動”。豐富教師學科培訓課程體系。
2、組織安排好骨干教師參加20xx年網上的各項培訓;
3、開展優秀課評比活動，以骨干教師帶動全體教師，逐步使課堂豐富化、規范化。
(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，
(四)抓好培訓管理工作
1、按長春市教育局要求，提高教師專業水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發展。
2、做好《繼續教育證書》的記證、驗證及考核工作。
3、繼續實行繼續教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續教育的學分進行考核登記。今后繼續教育學分將與教師聘任、教師資格、評職晉級、年度考核、績效工資、評優選先掛鉤。
三、培訓方式
1、輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。在輔導教師的組織和指導下，開展在線學習交流，學員在網上參加主題討論。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題，通過網絡或視頻進行集中輔導答疑。
2、每周一和每周三第七八節為培訓學習時間
地點：電子備課室
四、組織機構
武龍中學“國培計劃”遠程培訓項目教學技能培訓領導小組
組長：馬從發
副組長：孫寶華
成員：郭立國馬俊成左海波
呂樹新陳瑤
教學技能遠程培訓項目班班主任：郭立國
遠程教育技術管理員：呂樹新
五、要求
1、各參培教師要高度重視，認真做好有關培訓工作，確保培訓活動的順利開展。
2、學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯網。
3、參培教師要按時參加各種培訓、收看培訓課程，做好聽課筆記，完成相關作業，積極完成培訓工作任務。
4、參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。
六、考核
1、過程考評
通過考核學員出勤情況、參加學習討論情況、作業提交情況，對學生進行過程性考核(由系統自動生成學員考核成績，60分以上為合格，60分以下為不合格)。
2、成果考核
(1)完成一份對自己過去教學設計的改進;
(2)完成一個單元的教學設計(包括教學內容的教育價值、以學生研究為基礎的學生分析、單元教學流程的安排、課時目標的確定)。
成果考核由各班輔導教師給出最后成績，分優、良、合格、不合格四個檔次。
過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格，若其中一項不合格，總成績即為不合格。
二月份：
第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20xx年2月21)
三月份：
1、擬定工作計劃
2、落實榆樹繼續教育辦公室的精神，嚴格落實繼續教育計劃。
四月份：
1、第一次校本培訓
2、培訓者培訓
五月份：
1、第二次校本培訓
2、學科培訓
3、開展“讀書演講”活動。
六月份：
1、第三次校本培訓
2、參加基地校舉行繼續教育活動
七月份：
1、安排暑假培訓工作
2、安排骨干教師參加骨干教師培訓
八月份：
1、參加骨干教師培訓
2、第二次全員教師學科培訓，教材輔導。
九月份：
1、第四次校本培訓和培訓者培訓
2、開展優秀教師培訓課程評比活動
十月份：
1、第五次校本培訓
3、學科培訓
3、開展優秀教師培訓課程評比活
十一月份：
1、第六次校本培
2、優秀教師培訓課程評比活動總結表彰。
十二月份：
1、年終工作總結
2、安排寒假骨干教師培訓
年中工作計劃 篇8
一、指導思想：
圍繞學校辦學目標，在新學期里，我們將深入細致的鉆研教材，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師的輻射作用，帶動新教師快速成長。并一起努力探索新的教研模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。
二、工作目標：
1、加強自身學習，不斷提升自身素質。深入理解新教材結構體系，從研究教材、研究課堂入手，帶領本學科教師開展新課程研究，探索和研究符合本學科實際的可操作性強、行之有效的激情課堂教學方法。
2、 本組每位成員都要扎實上好每一節課，在課堂中注重培養學生的學習興趣，并在研究活動中通過教學五大環節的研究，特別是備課環節的研究，不斷提升教師課堂教學能力，提高教育教學質量。
3、音樂：
嚴格按照教學大綱上課，從基礎的音符、音階、發聲、理論抓起，從整體上提高學生的音樂水平。經過上學期的努力，學生的音樂素質已經有了大的進步，但是要想整體提高學生的音樂素質還需要我們在進一步努力。
4、體育：
嚴格按照常規要求上課，保證每節課學生的運動量。制定教學計劃，認真備課、精心組織每一節課，做到訓練目的明確，過程安排恰當。樹立“健康第一”的教育思想，促進學會健康成長將增進學生健康貫穿于課程實施的全過程。
三、工作措施：
1、狠抓教學常規，規范教師教學行為。
(1)備課：要求每位老師備課之前認真鉆研教材，按照學校常規要求備好每
一節課。特別是新教師，應在集體備課的基礎上，更深入的研究教材，詳細的寫好每一份教案。
(2)上課：教師要做好課前準備工作，杜絕無教案上課。課中要注重組織教學、明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
(3)反思：要做到課后及時反思，特別是聽評課之后，及時反思，總結每位教師的優點和長處，及時學習反思。
2、同課異構。
本學期繼續進行同課異構，各位老師要在集體備課的基礎上，多參與聽評課活動，特別是新教師。
四、具體工作安排：
九月份：
召開教研組會議，制定教研組計劃，按照教學計劃和學生學習需要，認真實施集體備課活動，備實際可行的教學方案，并認真復備，杜絕無教案上課。 進行集體備課。備課組長指導新教師進行集體備課。
第一次教研組常規檢查。
十月份：
進行集體備課。
對新教師進行聽評課。
通過聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流，提高教師的整體業務水平。
4、體育組組織冬季運動會
第二次教研組常規大檢查。
十一月份：
進行集體備課。
音樂體育同課異構課堂教學研究。
對新教師進行第二次聽評課。
第三次教研組常規大檢查。
十二月份：
1、中小學生美術作品展
2、第四次教研組常規大檢查
一月份：
搞好期末考核各項工作。 各位教師寫好教學總結
年中工作計劃 篇9
為了認真貫徹落實縣局春季學習會精神，不斷深化教育改革，努力提高我校德育水平，使我校學生綜合素質再上新臺階，按照縣局總體工作部署，結合xx縣教育局教育教學工作要點，針對我校實際，特制定我校德育工作計劃如下：
一、指導思想
以十八屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹落實各級教育工作會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立科學質量觀，深化素質教育，規法辦學行為，創新管理機制，促進學生全面發展，提高教育質量。
二、工作思路及工作重點
1、加大班主任培訓工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍，不斷提升德育管理水平。狠抓第二課堂活動，積極組建學生社團，豐富學生校園文化生活。
2、堅持從學校和學生實際出發，以規范養成教育為重點，抓實抓細學生文明行為習慣及明禮誠信教育。深入開展以教育(愛學習，愛勞動，愛祖國，會說話、會走路、會講衛生、會健身)為重點內容的系列主題教育活動，爭創行為規范示范學校，深入開展文明伴我們成長主題教育活動。
3、不斷探索和改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，充分利用國旗下講話、班會、心理咨詢室等德育陣地，突出對學生進行思想品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、勤學上進教育等，切實提高學生的各種能力和素質。
4、遵循學生身心發展規律，以豐富多彩的活動為載體，以“三愛”、“四節”教育為主線，，開創性地開展德育工作。
5、樹立德語典型，做到“學校有先進、班級有典型”，充分發揮榜樣的示范作用，帶動學生人人學先進，人人爭先進。
6、不斷優化教育內容，以學生點滴行為習慣培養為切入點，活化教育形式，強化德育隊伍，積極構建學校、家庭、社會全方位、廣覆蓋的德育工作網絡。
7、加強學校體育工作，深入開展陽光體育運動。
8、關愛留守兒童建立留守兒童檔案，確立師生幫扶、關愛對象，加大對留守兒童生活、學習、思想、心理等方面的關心、教育及引導。
9、加強安全管理，明確安全責任，形成人人重視安全的大環境。
三、工作任務與措施
(一)、以人為本，切實抓好常規管理。
為了適應新學期改革的需要，創建“文明、健康、整潔、美觀、安全、特色”的校園。我們將加大對學生常規教育的管理力度，完善學校學生的各項管理制度和規定，加強對各班級學生管理的指導、督促、檢查和考核。做到以下幾點：
1、積極開展規范養成教育系列活動。
本學期組織各班學生認真學習，深入貫徹《中學生日常行為規范》的內容，培養學生良好的行為習慣。指導各班制定切實可行、行之有效的班級制度。做到定員定崗，責任到人。開展“學規范、用規范”系列活動，進一步加強校風、班風建設，爭創文明學校、文明班級和文明學生。
2、加強“一日常規”的檢查、考核。
扎扎實實抓好學校各班的常規管理，做好早讀課、廣播操、自行車停放、公物管理、衛生保潔、考勤記錄、班務日記記錄等工作的檢查、考核。積極培養學生自我約束、自我管理、自我教育的能力，在學生中開展“四自”教育，即：自強、自信、自立、自理。
3、及時處理學生偶發事件，加強對違紀學生的教育和管理。
本學期重點加強法制教育和愛護環境、保護公物的教育。結合學期初末的法制安全教育周，組織學生學習《公民道德建設實施綱要》、《治安管理條例》、《未成年人保護法》，提高他們判別是非的能力，使學生自覺地做到遵紀守法，同學之間友好相處，互相尊重，遇事學會冷靜地對待和處理。培養學生主人翁意識，改進工作方法，制定可行措施，努力使學生的違紀行為防患于未然。同時，認真處理學生違紀事件，公布處分決定，及時打擊歪風邪氣，嚴肅校紀校規。
4、關愛孤兒、單親、留守兒童
本學期對全校范圍內孤兒、單親、留守兒童進行統計，建立特殊學生檔案，確立師生幫扶、關愛對象，建立心理咨詢室，培訓專任心理健康指導教師，加大對留守兒童生活、學習、思想、心理等方面的關心、教育及引導。
(二)、加強教師思想政治工作，依法執教。
依據《中小學班主任工作規定》、《關于進一步加強班主任工作的意見》狠抓班主任隊伍建設，加強師德建設，提高教師隊伍的綜合素質。
“班安方能校安”。班主任是班級的主導，是學校德育工作的關鍵，班主任隊伍的強弱，直接影響到學校德育工作的成敗。因此，必須重視和強化班主任隊伍建設。
1、業務培訓制度化 德育研究經�；�
本學期繼續實行班主任業務培訓制度。有針對性地開設培訓內容。采取校內外考察，走出去、請進來，教育專家qq網上對話，碟片專題講座等方式，活化培訓形式，定期召開德育研討會，選拔業務能力強的骨干班主任樹立典型，并指導班主任工作。組織班主任學習現代教育理論，介紹先進班主任的工作經驗。積極開展班主任“五個一”活動，即：對每位學生進行一次心理訪談;閱讀一本班主任核心刊物;舉辦一次班主任經驗交流會;寫一篇班主任工作案例或反思;每兩周召開一次班主任工作專題培訓會，不斷提高班級德育管理能力。本學期，繼續開展班主任德育論文評比活動，每個班主任撰寫德育論文不少于1篇，并進行評比、交流。以德育工作中遇到的實際問題為研究對象，以班主任、任課教師、學生家長為主要研究者，組織開展德育“小問題”研究活動，著手研究解決學生思想方面的一些共性和個性問題，促進德育工作的細化、深化和實效化，推動學校德育工作的發展。
2、班主任考核規范化 激勵班主任工作的積極性和創新力
本學期我們將加大對班主任考核工作的力度，嚴格執行新出臺的班主任考核方案，實行周考核。認真檢查考核項目，及時記錄考核內容，加強督促管理，及時公布考核結果。定期召開班主任會議，實行班主任例會制度，加強對班主任工作的指導、督促、檢查、考核，以績效工資實施為契機，加大班主任津貼補助力度;對班主任努力做到落實待遇、在評優樹模、職稱評定，勞動量計算等方面予以政策傾斜，充分調動其工作創造性和積極性。
3、樹立服務觀念，為班主任排憂解難。
樹立為班級服務、為班主任服務、為學生服務的觀念。主動與班主任聯系溝通，經常聽取班主任的建議和要求，積極指導班主任加強班級教育和管理，為班主任排憂解難，對少數問題突出的班級和個人，幫助他們分析原因，尋找問題的癥結所在，及時解決存在問題。認真耐心地做好班主任的思想政治工作，支持他們的工作，關心他們的生活、健康，自覺地換位思考，努力為他們提供良好的服務。
(三)、積極開展豐富多彩的系列德育實踐活動。
以“三愛”“低碳環保，厲行節約”“我的夢，中國夢”教育為統領，以《中小學文明禮儀教育指導綱要》《中學生日常行為規法》為指導，開展各種豐富多彩的系列德育實踐教育活動，使學生在活動中受教育，長知識，增才干。以主題月活動統攬全局，組織活動,我們規定：9月為法紀安全教育、規范養成教育月，10月為優良傳統教育、愛國教育月，11月為文明禮儀、書香校園健康成長月、12月孝道教育月，元月為安全教育月。圍繞主題開展系列教育活動。
1、開展豐富多彩的實踐活動對學生進行 “三愛”教育、“奮發向上、崇德向善”系列活動，過辦專欄、開講座、學生征文等形式，使該項活動能深入學生的內心，以取得活動的效果，充分利用各種節假日開展活動，培養學生“愛學習、愛勞動、愛國”思想。
2、通過開展“書香校園”活動，通過開展征文，講故事、演講、座談、討論、辯論等形式多樣的讀書活動，讓誦讀經典成為師生的重要生活方式和學習方式，豐富學生業余文化生活，陶冶情操，讓書香伴隨學生終生成長，推進素質教育，弘揚校園文化。
3、通過班會教育，集會，過旗下講話，開展“社會主義核心價值觀”主題教育活動，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養良好的行為習慣。
4、積極組建籃球隊、繪畫興趣小組、科技制作等興趣小組，開展第二課堂，安排專人，定時間，定地點，積極開展活動，促進學生特長發展。
5、深入開展陽光體育運動，體育是推進素質教育的重要載體，本學期要以關注學生體質健康為本，加強體育工作，深入實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，大力開展陽光體育運動，保證每天不少于一小時的活動時間，促進學生健康成長。
6、通過開展法制教育，使學生知法、懂法、守法，加強組織紀律性，增強法制觀念。
7、通過召開學生家長座談會，加強家校聯系，共同研討育人方案，組成教育網絡，解決實際問題。
8、切實加強學生心理健康教育，通過集中輔導、個別談心等形式，重點加強上網、早戀、自卑、考前焦慮等學生心理疏導工作，促進學生心理健康成長。
(四)、建設美麗校園，加強校園文化建設，提升校園文化品味。
一是加強學校育人文化氛圍建設，彰顯辦學思想及辦學理念。
二是大力加強校園“五風”建設，積極構建嚴肅認真、積極向上的校園精神文化。
三是加強活動文化建設，在師生中開展形式多樣的的活動，積極組建籃球隊、繪畫興趣小組、科技制作等興趣小組，開展第二課堂。
(五)加強學校體育工作，深入開展陽光體育運動。
①認真落實《****中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實“兩操兩課”，開展冬季季運動會;
②響應“全國億萬青少年陽光體育運動”號召，保證學生每天鍛煉一小時，完善體育設施，為學生參加鍛煉提供條件。
(六)、加強安全管理，明確安全責任，形成人人重視安全的大環境
學校也要與各處室簽訂安全責任書，教導處要與任課教師，實驗課教師簽訂課堂安全責任書，政教處要與班主任、簽訂班級安全責任書，總務處要分別與門房、飯灶、水灶、保衛科，宿管科簽訂安全責任書，班主任要與學生及家長簽訂安全責任書，落實安全責任;使全體師生清楚四個第一安全責任人(校長為學校安全第一責任人，班主任為班級安全第一責任人，教師為課堂安全第一責任人，家長為學生校外安全第一責任人)。確保校園平安發揮保衛科的職能作用，把好出入校門關，加強校園的巡邏查看力度，確保無重大安全隱患。維護改造和加強校園監控系統，充分利用校園監控系統為安全工作保駕護航。加強走讀生的管理工作，狠抓走讀生的亂穿、亂帶、亂用證現象;因病回家學生實行無縫交接制度，確保學生出入平安。切實加強對學生的安全教育，堅持安全第一，預防安全的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，建立校園安全臺帳，制定校園安保值班安排，定期對校園進行安全排查，分時段、風不同時期對學生進行安全培訓，實行責任追究誰出問題誰負責，持之以恒抓好學生安全工作，并貫穿于學校工作的始終，確保學校大局穩定。
總之，本學期政教工作將繼續做到有布置、多檢查、勤通報、促落實杜絕形式主義，以收取實效為出發點。同時，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開創我校德育工作的新局面。
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