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      幼兒園中班五月份工作計劃

      時間:2022-04-22 20:33:18 工作計劃 我要投稿

      幼兒園中班五月份工作計劃

        時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班五月份工作計劃,歡迎大家分享。

      幼兒園中班五月份工作計劃

      幼兒園中班五月份工作計劃1

        一、本月工作重點:

        1。組織幼兒認真繪畫,參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

        2。組織好幼兒進行“六一”體檢。

        3。 按時出好《家長園地欄》。

        4。班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創設好主題墻飾。

        二、本月開展以下主題:

        主題目標:

        引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發幼兒的想象力和創造力。

        主題目標:

        引發幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

        三、家長工作:

        1。 與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

        2。帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

        3。與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

        4。家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環境創設:

        1。布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

        2。布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

        3。師幼共同布置六一節日環境。

      幼兒園中班五月份工作計劃2

        一、本月工作重點:

        1、組織幼兒認真繪畫,參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

        2、組織好幼兒進行“六一”體檢。

        3、按時出好《家長園地欄》。

        4、班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創設好主題墻飾。

        二、本月開展以下主題:

        主題目標:

        引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發幼兒的想象力和創造力。

        主題目標:

        引發幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

        三、家長工作:

        1、孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

        2、帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

        3、與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

        4、家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環境創設:

        1、布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

        2、布置“我找到的空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

        3、師幼共同布置六一節日環境。

      幼兒園中班五月份工作計劃3

        一、配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知,使幼兒在體檢那天盡量出勤。體檢后分析每個幼兒的健康狀況,并與有關班級的教師及幼兒家長聯系,互相配合,做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

        二、月初小結學期階段工作。各部門對照學期工作計劃,檢查實施情況,并視具體情況對學期工作計劃作局部調整、補充。

        三、五月中、上旬,一是結合國際勞動節,有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段,對幼兒進行愛勞動、愛惜勞動成果、熱愛家鄉等教育,讓幼兒感受周圍環境的變化,從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“ 六一”活動的方案,如“小能人”比賽活動、游園活動、慶祝聯歡活動,讓師生及家長做好節日前的準備工作,使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗并得到能力上的提高。

        四、深入開展教研活動。根據研究重點,進行年齡或全園性交流,并做理性的分析,肯定進步和好的`做法,提出改進意見,從而不斷端正教師的教育思想,提高教師的保教技能。

        五、更換“家長園地”資料,做好家訪工作,組織家長學校專題講座,小班可以講“良好的行為習慣要從小培養”,中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”,大班應請小學低年級的優秀教師主講“如何為幼兒入小學做好準備”。

        六、“五四”青年節,組織團員、青年開展積極、健康、有益的活動。時間一般為半天,幼兒園的黨員、老中年教師盡量為他們頂班,通過活動激發團員青年的進取精神。

        七、人員提前做好夏令防暑降溫的準備工作,如檢查用電安全,檢測電風扇等電器,消毒游泳池,準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品,并檢查房屋是否漏雨。

        八、充分利用一切有利條件促進幼兒體智德美全面發展。如開展豐富的創造性游戲,組織好幼兒的種植、飼養活動,鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊游、小小運動會、小制作等活動。

        九、對承擔幼兒實習任務的班級教師進行指導,組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排,并對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時,向實習老師提出實習要求、師德要求,并介紹保教工作的有關制度、規定,安排好實習老師的生活。

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