德育工作計劃
時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
德育工作計劃1
一、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
二、工作重點：
1、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.
2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。 2.充分發揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行為規范》，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據三年級學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期以三年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的'意識。
(五)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
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(六)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導。
(八)繼續抓實兩操工作。
堅持陽光大課間活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。
(九)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。 在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
德育工作計劃2
一、明確主要任務
（1）開展社會主義核心價值教育、日常行為規范養成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
（2）加強德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設。
（3）建立德育的目標體系、德育的網絡體系、“三結合”的德育育人體系。
（4）加強學校鄉村少年宮建設等工作。
二、堅持德育首位
切實加強對德育工作的領導，將德育工作擺在素質教育的首要位置。要建立健全德育工作機構，落實德育工作“一把手”負責制和相應的考核評價、獎懲機制，將德育工作貫穿于教育教學的各個環節，學校黨組織要充分調動和發揮學校黨、團、隊在未成年人思想道德建設中的作用。
三、以德育隊伍建設、校本課程建設、校園文化建設為基礎，努力營造有利于學生個性發展的人文環境
1。以“組建學生會機構”為載體，加強德育隊伍建設。一是加強德育隊伍建設，重視德育干部的培訓學習，注重發揮教師群體在學校德育工作中的重要作用，構建和諧、民主、平等的師生關系。二是強化班主任隊伍建設，教育局將在四月份舉行主題班會觀摩活動，十一月份組織小學主題班會活動竟賽。
2。以“三自德育”課題研究為載體，加強校本德育課程建設。將校本“三自德育”課程建設作為德育創新的重要載體，深入研究中小學生思想品德特點，遵循青少年思想品德形成規律，在尊重學生個性需求、發展學生興趣愛好的基礎上，大力挖掘本地、本校教育資源，逐步開發出德育校本課程，使校本課程成為“一校一品，一生一長”特色學校打造的助力器。
3。以“打造三自育人文化”活動為載體，加強校園文化建設。一是切實加強校園綠化、美化、凈化、文化建設，充分挖掘本地、本校的自然資源和人文資源，打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營造民主平等、全面發展、個性彰顯的人才成長氛圍，積極推進“自學互幫導學法”課堂教學改革，鼓勵學生質疑思辨，豐富課外活動內容，增強學生動手實踐能力，為培養創新性人才創設條件。三是加強鄉村少年宮建設，配備專兼職輔導員，做好活動場所的管理、使用，充分發揮鄉村少年宮的作用。
四、以德育網絡體系、“三結合”德育育人體系建設為保障，推進德育工作健康開展
1。以“三全五育”活動為載體，完善學校德育網絡體系。德育工作網絡化是增強學校德育工作實效性的`重要保證。要堅持“全員育人、全方位育人、全程育人”的要求，構建管理育人、教書育人、活動育人、服務育人、環境育人的育人網絡機制，力爭實現各部門齊抓共管的良好德育工作格局。
2。以“家校三訪”活動為載體，完善學校、家庭社會“三結合”育人體系。各校要積極主動地與家庭、社會有關部門取得聯系，逐步建立健全以學校為中心、以家庭教育為基點、以社會教育為依托的三位一體的立體教育網絡。學校要通過開辦家長學校、召開家長會、開放課堂、開通家校聯系熱線、校訊通、qq群，落實班主任家訪、信訪、電訪制度等形式，不斷提高家教意識和家教水平，增強學校和家庭教育的一致性、統一性，形成教育合力，從而讓德育走進家庭。加大對留守流動兒童教育與管理工作的力度，積極探索、創新關愛工作機制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實，促進留守兒童健康快樂成長。
德育工作計劃3
指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實教育局關于《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和新修訂的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小學生日常行為規范》，繼續貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強學生的養成教育，狠抓校風校紀建設和德育工作隊伍建設，完善德育模式特色化學校的創建，深化德育課題研究，加強健康教育的力度，以誠信為基礎，認真開展爭做文明小學生活動，使學校、家庭、社會有機結合，提高德育工作的實效性，促進育人質量的提高
具體措施
1、堅持不懈地抓好學生理想前途教育，把理想前途、人生信念教育擺在未成年人思想道德建設的核心位置，要通過正面引導，疏導，激勵誘導，讓學生懂得學習的`重要，時間的寶貴，人生的意義，努力創造一個寬松、愉悅的學習環境。要通過讀書活動、思想交流、互幫互助等途徑，努力幫助青少年構筑起正確的理想信念。
2、堅持不懈地抓好弘揚和培育民族精神教育，認真貫徹《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要》，積極開展多種形式的思想道德教育活動，不斷培養學生的愛國情感和民族精神。抓好文明行為習慣養成教育。組織學生認真學習和自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范 》內容。
3、堅持不懈地抓好思想品質教育。進一步加強對學生進行德、智、體、美、勞等各方面潛能的全面開發與培養，促進小學生從道德之知到道德之行的轉變。抓好誠信教育。要把誠信教育作為當前和今后一段時間內德育工作的重要內容。同時要把誠信教育與社會公德教育、法制教育、健康教育有機融合，提高整體的教育效果。抓好學困生的健康教育。培養他們堅強的意志，關注他們的健康情緒，培養他們良好的個性。把學困生包干到人，實施捆綁交接制度。
4、堅持不懈地抓好社會、學校、家庭三結合教育，重視與家庭的溝通交流，形成教育合力。努力培養他們的動手能力、自主能力，拓展他們的視野，增強他們的社會經驗，陶冶情操、鍛煉意志，樹立他們的自尊心、自信心和自豪感。激發他們的學習動力，激活他們的學習情趣。
5、堅持不懈地抓好家訪工作。課下實行護送制度，發現問題及時疏導處理，使校外食宿生違規違紀現象降到最底程度。嚴控在校生違法犯罪，力爭在校生違法犯罪率為零，誓保校園和諧平安。
6、堅持不懈地抓好法制建設工作。定期給學生上法制課，一學期不少于兩次，要讓學生人人學法、懂法、護法、守法，做一個遵紀守法的合格公民。
德育工作計劃4
一、指導思想：
本學期我校德育工作，將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發展觀，進一步完善德育常規管理，深化德育特色活動，鞏固養成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生，創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。
三、工作目標：
1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養一支專業化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律：以人為本，發展學生個性，培養學生特長。
3.強化一項工作：以日常行為規范教育為抓手，培養學生良好的禮儀素養，營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，營造和諧校園環境。
6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。
四、重點措施：
(一)重視德育隊伍建設，發揮德育的主體作用。
在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養好，素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的德育活動，年級組長要及時協調組內工作，每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的'積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優秀班主任。
(二)落實德育常規工作，體現德育的豐富內涵。
1.狠抓基礎，強化養成教育，細化德育教育。
1)狠抓養成教育。學期內，開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規范日常行為。《結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養，努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規檢查：查衛生和習慣。發現問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識，堅持科學發展觀，提高德育質量。
1)強化學科德育滲透。學科教學是對學生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應該努力做到“五有”，即有意：要有較強的德育滲透意識，
努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制，規范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 以教育防范為主，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生，確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯系與信息交流，完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學校活動，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學校活動，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
附：德育工作月活動安排
九月份：“文明禮儀”月活動
1.組織新學期開學典禮。
2.制定德育、少先隊及各中隊學期工作計劃。
3.加強行為規范養成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)
十月份：“生命教育”月活動
1.班級文化建設
2.開展“珍愛生命 從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份：“健康教育”月活動
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛生教育。
4、心理健康教育。
十二月份：“人格教育”月活動
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
元月份：“藝術修養”月活動
1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶祝活動。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
德育工作計劃5
學習并貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主題，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在實踐上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。
一、明確一個方向
學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強德育領導小組建設。
進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。
（1）正確把握“以人為本”的內涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。
（2）繼續實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制
班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。
配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。
（3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合
班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
三、完善三個德育基地建設。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。
四、抓好四項重點工作。
1、學生良好習慣的養成。
（1）繼續抓好學生的日常行為規范。
堅持學好、執行好《中小學生日常行為規范》。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規范。
繼續完善學生行為規范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。
（2）努力培養學生良好的學習習慣。
要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。
（3）加強對學生的心理健康教育
繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。
2、營造濃郁的校園文化
本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的'名言，使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。
3、家校社區聯系，加強安全法制教育。
安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發揮家長委員會的作用，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。
4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。
（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。
（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。
學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規范，即在德育內容上，把政治思想、道德規范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統地開展系列教育活動。
德育工作計劃6
一、指導思想:
以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標:
1、抓好“如何做人”的養成教育,促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。
2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處游蕩的懶散習氣。
3、規范學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。
4、抓好環境衛生治理，保持校園環境整潔。
5、進一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學校聲譽的丑惡行為。
6、進一步抓好體育、衛生、藝術教育。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，完善德育管理網絡。
以德育處以及各年級和團委會干部為骨干的德育隊伍，完善德育管理工作網絡，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。
2、完善德育工作制度，加強考核，建立激勵機制。
進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的規范化管理。
3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。
開展活潑的文化素質教育活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增強文化認同感；繼續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時鍛煉學生勤于動手的能力，磨煉學生吃苦耐勞的'意志。
4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。
大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《xx中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。
5、加強法制、安全教育，積極預防青少年學生違法犯罪。
進一步廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率。充分利用法制教育報告會、班會活動、升旗儀式等形式進行法制安全教 育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，培養學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。
6、強化學生自主管理。
在全體學生中發揮先進典型示范作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。繼續做好各類先進的評選表彰工作，通過評選表彰活動，樹立典型，激勵學生創優爭先。充分發揮學生會在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理、自我約束的能力。
7、開展豐富多彩的活動。
積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教育活動，豐富辦學內涵。
德育工作計劃7
為加強對學校德育工作規范化的領導與管理，建立健全學校德育工作規范化的運行機制，進一步提高德育工作質量，根據《中學德育大綱》的具體要求和學校整體工作計劃，結合本校實際，特制訂本學期德育工作計劃。
一、指導思想
本學期學校德育工作將緊緊圍繞20xx年縣教體局教育工作要點和學校工作要點，堅持育人為本、德育為先，以創建“文明單位標兵”為契機，以推進養成教育和感恩勵志教育為重點，以“主題實踐活動”為抓手，深入貫徹全國和陜西省教育工作會議精神，強化德育隊伍建設和學生德育教育，逐步實現德育工作的制度化、規范化、主題化、系列化和常態化，不斷提高德育工作的整體水平。
二、工作目標
（一）德育工作總目標
1、開發班主任校本培訓教材，對班主任進行系統化培訓，進一步加強和改進班主任工作，著力提高德育隊伍管理能力；以培訓為載體，開發學生干部校本培訓教材，通過培訓、實踐、表彰的形式提高學生干部的工作能力。
2、堅持以愛國主義、集體主義教育為主線，積極開展“三項”教育活動（品德教育、法紀教育、安全教育），強化學生文明禮儀、行為規范養成教育；積極探索、開拓創新學校德育工作，推進素質教育，推動良好校風的形成。
3、與各處室、各班組配合，深入課堂，通過聽評課、座談、問卷等形式，了解班級建設的情況，為班級建設提供科學、及時的幫助和指導，促進優良班紀班風的形成。
4、以提高學生思想道德素養為根本出發點，以營造優良校風、教風、學風為重點，以健全德育工作管理機制為保證，在廣大教職工中大力弘揚“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的強烈責任感），進一步推進師德師風建設，形成全員育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。
（二）班級德育工作目標
1、在政教處的領導下，以教育部《中小學班主任工作規定》為藍本指導班級工作，明確班級德育建設目標，認真扎實開展班級德育工作，建設一個良好的班集體，形成良好的班風、學風。
2、與政教處共同做好學生干部的培養工作，使學生干部承擔起班級常規管理、活動設計與開展等方面的工作，讓學生干部在工作中獲得尊嚴、自信、榮譽和成長。
3、落實家校聯系制度，保證家校聯系的數量和質量，切實做好家校溝通工作，指導并協助家長做好學生的思想教育工作。
4、組織好各類活動，在活動中強化學生愛國主義、集體主義、文明誠信教育。
5、班主任必須提高自已職業道德素質，不僅注重言傳，更要注重身教，做到事事是楷模，知與行的統一。
三、主要工作措施
（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人的氛圍。
1、加強班主任工作，堅持月初班主任工作例會和月中班主任培訓制度，有針對性進行班主任工作內容的系統培訓，促使班主任認真反省、思考育人過程中存在的問題，不斷更新育人觀念，樹立較強的班主任工作責任意識、和效率意識，（班主任）探索行之有效的育人途徑和方法，提升育人水平，積累教育智慧、經驗和處理問題的能力水平。同時明確班主任工作“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才后悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才承擔。
2、繼續組織班主任師徒結對、主題班會示范觀摩、德育工作專題研討、青年班主任工作匯報、班主任工作經驗交流等形式的活動，創設機遇、搭設平臺，使不同的思想、觀念、方法在班主任群體中交流、碰撞，實現同伴互助，共同提高。
3、加強年級主任、班主任與各處室之間的.聯系。完善和落實班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。
4、精心策劃，每學期至少組織兩次學生干部培訓，培養學生干部良好的工作作風，促使其樹立優良的責任意識和服務意識，提高工作能力。團委也要加強團組織自身建設，發揮青年團員先鋒模范作用，尤其是各支部委員的帶頭表率作用，使他們帶動更多的同學一起進步。
5、科任教師也是一支不可忽視的德育工作隊伍。各學科教師要充分發揮學科教學的德育滲透功能，在備課、課堂教學等各個環節體現出德育功能。教導處、政教處等要深入課堂檢查教師課堂德育教育開展情況。
（二）抓好行為習慣、感恩勵志、文明誠信、安全法制等教育。
1、以校園禮儀為重點，擬制《中學生文明禮儀教育讀本》，以班為單位組織全體學生認真學習實踐，開展文明禮儀知識競賽，優化“文明班級”“文明示范班級”評選辦法，加強值班檢查反饋和督促，依此教育學生從平時的一點一滴做起，“從小事做起，從現在做起，從我做起”，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、繼續開展“學會感恩，學會做人”系列教育活動，組織收看感恩勵志、愛國主義教育電影，開展母親節“心存感恩”手抄報比賽、父親節給父親的一封信作文競賽、“知恩報恩”演講賽以及“感恩之星”“尊師示范班”評選活動。
3、結合學雷鋒日、植樹節、清明節、青年節等節日，組織學生開展思想道德教育活動，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，大力培養學生愛國主義、集體主義情感和愛校愛班的主人翁精神。
4、組織開展法紀教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”（問題學生、留守學生、后進生）教育等專題教育活動，舉辦法制專題講座，提高學生遵紀守法、健康心理意識。學生心理健康教育是這幾項工作的核心，全體教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境，政教處將充分利用心理咨詢室的作用，加強對教師們心理健康教育工作方法的滲透，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。各班要充分利用班會、班級活動把安全教育、法制教育貫穿到整個教學工作中，常抓不懈。法制安全教師要認真備課，加強學生法紀安全意識教育。
5、繼續抓好禁煙和禁止學生攜帶手機、MP3活動。
（三）抓好學生常規管理，落實日常行為規范。
1、團委具體負責，政教處協助，認真貫徹落實學校衛生工作制度，扎實抓好校園衛生打掃和學生衛生習慣教育，增強學生衛生文明意思，形成良好衛生習慣。
2、利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、櫥窗等加強愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養成教育、感恩教育、誠信教育，榮辱觀教育等。
3、加強班級文化環境建設。班級文化要體現，引領性、激勵性、啟發性，做到適時更新，班級板報做到每月更換一次。本學期，學校將重點整飭班級文化環境布置，對班級文化落實的好的，組織師生參觀；布置雜亂、簡單，內容滯后的班級要針對班級目標反思，寫出整改方案，限時整改。
4、各班繼續以班會為教育主陣地，按照學校安排部署，上好形式新穎、主題鮮明的班會課，扎實開展德育、安全系列化教育活動。同時每月舉行一次主題班會，要做到有教案、內容詳、效果好。堅決不允許班會、主題班會再流于形式，學校將采取“推門聽課”的形式檢查各班班會情況。
5、落實班主任工作職責，規范班級管理。各處室、值周組相互協調配合，認真組織開展學生“儀容儀表、個人衛生、班級衛生、考勤、眼保健操、廣播操、課堂紀律、課間紀律、午晚餐休息時間紀律、午休”十項檢查和評比。相關人員要及時將每天檢查情況反饋給班主任，班主任及時加強教育和整改。
6、認真落實學生綜合素質評價和各類優秀學生評選上報工作。
（四）加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、做好家長家教指導，提高家教水平。通過家長委員會會議、家長會、致家長的一封信、家訪、網絡信息等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，反饋學生在校的學習、生活及表現，幫助家長形成家庭教育合力，幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。
2、班主任要扎實做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。學校將在適當的時候，對班主任家訪工作進行檢查測評，測評結果記入班主任考核。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導，進一步健全完善家庭特困學生的資助、教育和管理，讓這些學生也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
4、繼續組織學生到大安敬老院開展社會實踐活動，利用社會資源對學生進行全方位的素質教育。
四、政教處常規工作
1、認真落實《班級常規管理檢查評比辦法》和《班主任履職月考核制度》，督促值周小組和各處室按時上交班主任履職情況登記表（或周匯總表），按月匯總公示。
2、明確分工，協調配合，每周深入教師、學生中間，調查摸底，弄清當周學生德育教育工作中存在的問題。周末與德育副校長共同探討分析，預測近期德育工作趨勢，確定下一周德育工作重點。
德育工作計劃8
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，2xxx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。各年級德育工作目標初
一、高一級：勤奮自信初
二、高二級：求實向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學生向初
三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
四、高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
五、工作要點
一加強德育隊伍建設。
2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
二加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
2、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的`良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
4、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
6、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
7、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。四注重學生心理健康健康教育本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導月教育主題/活動9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。1月份：惜光陰，勤學習。
德育工作計劃9
依據區局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導，結合我校德育工作實際，現制定出xx學年度第一學期工作計劃：
一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動，結合行為規范教育月，組織好開學典禮。
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。
3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。
5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。
七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。
7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。
8、做好現代化學校評估驗收迎檢的各項工作。
二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。
1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。
2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，（各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。
3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。
4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。
三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。
1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
四、加強班主任、助理班主任、德育干部的`隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。
1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。
2、開展班主任、德育干部工作的研討會。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。
5、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。
五、充分發揮心理咨詢健康教育的作用，提高學生心理咨詢素質。
1、建立建全，充分發揮心理咨詢咨詢室的功能。
2、成立心理咨詢輔導教師中心組。
3、建立建全心理咨詢咨詢室教師值班制度，固定開放時間。
4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理咨詢輔導。
六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。
1、組織開展家長學校的授課。
2、堅持定期的四方聯席會制度。
3、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。
4、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。
德育工作計劃10
一、班級基本情況
本班共有37名，從總體情況來看，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。各項常規工作也能正常有序的開展。但也有部分學生學習缺乏動力，給班級的學習、造成了不良影響，損害了班級形象。
二、本學期班級管理目標。
1.加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的`學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
2.進一步提高衛生、兩操水平，繼續開展“每月一星”的評選活動。
衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
3.認真抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課……)，注重培養學生良好的心理素質。
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
德育工作計劃11
課堂教學是對學生進行思想品德教育的主渠道，而數學教學中實施德育教育，必須充分根據學科特點和學生的年齡特征，結合教學內容，創設問題的情境，有意造成學生認知矛盾，激發學生主動探究新知的興趣；生活離不開數學，數學離不開生活；獨特的數學美感有機地進行滲透。這樣，學生才能在獲取知識、發展能力的同時，受到生動而自然的思想教育，收到潤物無聲的效果，從而實現數學的育人功能。
一、充分挖掘教材中的德育素材
數學是自然科學，有著自己的學科特點，德育中的.滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而數學教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學與思想教育的最佳融合點，即教學中進行思想教育的“滲透點”。
教材的例題與習題里蘊含著思想教育因素，只要努力鉆研，認真備課，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學中不失時機地進行思想教育。如教學“時分的認識”，先出示教學目標，要求學生認識鐘面，會看鐘面時間，科學地安排時間，準確地掌握時間，做時間的主人，教育學生從小就要珍惜時間。又如在教學“應用題”時，結合教材內容與實際生活，出示我們學校建設的一些數據和資料，編出例題與習題，教師不失時機地對學生進行愛校如家的教育，激勵學生為家鄉的繁榮而從小努力學習。這樣，既加強了數學與生活的聯系，又賦予數學教學中的思想教育以時代的氣息，學生容易產生共鳴，有新鮮感。
二、聯系生活實際
德育教學的滲透，既要符合學生的年齡特點和知識水平，更要符合學生的心理。任何學科的教學都應從研究學生的心理著眼，從創設學生學習的最佳心理狀態入手。數學教學中的德育教育更應充分把握好學生的好奇心理，才能收到符合學生實際的教學效果。培養學生與人合作的態度和交往的能力。
三、培養良好的學習習慣
數學的科學性和嚴密性要求學生學習數學要一絲不茍，在教學訓練中應培養學生良好習慣。對于小學生來說，培養良好習慣主要是通過不間斷地反復訓練來實現。通過嚴格訓練使學生形成對待任何工作都認真負責的態度，獨立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優良品德。對學生的學習習慣和優良品德的訓練要有嚴格的要求，正確、積極地引導，從一點一滴抓起，既注意循序漸進，又貫穿始終，如在進行計算能力訓練時，我先要求學生認真審題，邊審邊思考：“題目有沒有抄錯？先算什么？再計算什么？能否簡便計算？”在計算時要求學生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯時及時糾正，自覺分析錯誤原因，防止再錯，養成認真計算的良好習慣。同時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫工整、規范。做完作業后要養成自覺檢查的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。
在數學教學中，德育教學如春雨，潤物無聲，數學教學是沙土，無時無處不滲透著細雨；學生似小草，吮吸著沙土里的水份。因此，數學教學也應該時時刻刻都滲透著德育教學，注重對學生道德品質的培養，在教給學生知識的同時，更要教給他們如何做事如何做人。
德育工作計劃12
一、指導思想：
堅持鄧小平理論為指導，貫徹中央兩辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》和《公民道德建設實施綱要》精神，圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、主要任務和目標：
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。
通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。
通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。
努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將采取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設置時，獲獎面不低于班級學生總數的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，優化育人環境。
1、加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。
要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視臺、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。
加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出臺《輔延中心小學班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規范性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
3、加強社區建設。
密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好社會環境。
（1）繼續辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的'家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
（2）加強基地建設，充分借助社區德育力量。落實各年級的教育基地，努力做到一學期活動兩次。在參加社區活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，進一步發揮社區教育委員會、校外輔導員的作用，運用社會合力共同做好教育工作。
4、加強德育制度建設。
要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規范，并形成《學校德育工作規章制度匯編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現代班集體建設。
班集體建設既是學校基本建設的基礎，是優化學校建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今后一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。20xx年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創建德育特色。
結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理咨詢室--心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展"心理輔導課"（每學期公布兩節"心理輔導課"），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、20xx年是公民道德建設年，根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，要根據《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育。
從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《江陰市小學生規章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便于操作的班級管理制度，如班干部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日志、每日小結、周記、家長學校聯系制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續實行"環保衛士班"、"中隊爭星"競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。
以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。本學期將繼續根據上級精神、時令特征和學校工作重心組織參加全國"心中有祖國，心中有他人"活動。主題：我是合格小公民。"我身邊的好公民"少年兒童課本劇大賽（9月－10月）利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動（結合雛鷹假日小隊活動），努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列，將參觀訪問、調查研究、公益勞動、基地學習等社會實踐活動作統籌安排。在活動中，要努力進行學生自主管理的探索和研究。
3、加強國防和法制教育。
以"四五普法"為契機，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，積極與檢察院等部門聯系和配合，在落實學校教育管理責任的同時，充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到"校園預防"和"社會預防"互相配合；以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。
4、開展百花園藝術節活動。
為發展學生特長，培養學生能力，提高學生素質，本學期繼續以"澄星杯"獎勵基金為依托，以百花園藝術節為抓手，開展"澄星杯"十佳小明星評比活動。藝術節期間，學校將組織十佳故事大王，十佳科技小能手、十佳小作家、十佳小數學家、十佳體育小明星等的評比。藝術節結束，學校將召開表彰大會，為這些先進的同學照相，戴大紅花，制造輿論，樹立比學趕幫的新風尚。
5、開展科技創新活動。
為引導學生從小培養創新意識、創新品質、創新思維、創新技能，提高他們發現、分析、解決問題的能力，學校規定十一月為科技月。在科技月要求學生做到"五個一"：讀一本科技書，做一次科學小實驗、制作一件科技小作品、參加一次小考察活動、開展一次科學在我們身邊的交流會。
四、幾項工作制度：
1、每月一次班主任工作例會
2、每月一次班務管理檢查
3、每兩月一次學生座談
4、每學期評選優秀班集體
5、每周一次"知心話廊"
五、主要工作安排：
九月：
1、制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。
2、健全各項檢查評比制度。
3、迎接學校教育現代化檢查。
4、德育基地活動
5、開學典禮
6、準備參加中華古詩文藝術表演會
十月：
1、國慶慶祝活動
2、江陰市小學生行為規范宣傳活動
3、師德論壇
4、參加中華古詩文藝術表演會
十一月：
1、德育基地活動
2、青年班主任達標考核
學百年校慶
十二月：
1、學校百花園藝術節
2、期末復習，學生心理健康教育。
3、德育工作自評。
一月：
1、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進。
2、指導學生參加寒假社會實踐活動
德育工作計劃13
一、回顧展望
我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，以養成教育為基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長，德育工作計劃小學。
二、加強團隊建設。
1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創班級特色。
2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養成工作落在實處。
三、以豐富德育活動內容，提高學生素質。
1、常規教育常抓不懈。我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。
2、法制、安全教育決不放松。我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作，工作計劃《德育工作計劃小學》。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。
3、節日活動豐富多彩。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。
四、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。
1、修訂新的校風、校訓、學風等，發揮校園環境的育人功能。使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。
2、豐富班級文化內涵。本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、積極開展大課間、活動。繼續精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的.活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。
1、辦好家長學校。本學年，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。
2、參與社會德育實踐。本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。
六、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。
本學年，制訂《班主任考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
1、升旗、廣播操、眼保健操：及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況。(以少先隊檢查和學校抽查結果為依據)
2、會議：能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。(以學校常規檢查和會議考勤為依據)
3、主題班會：能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。
4、少先隊活動：每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。
5、其他活動：能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。
xx小學
xx年9月2日
德育工作計劃14
這學期我繼續擔任七年級兩個班級的教育、教學工作，面對已經在中學生活半年的學生，他們已經熟悉了教師的工作性質和數學學科的特點，兩級分化的現象也在出現，為了避免這種情況的發生，應該及時的對學生進行學習目的教育，愛國主義教育、熱愛科學的教育，辯證唯物主義觀點的教育，在日常生活中培養學生良好的學習習慣和獨立思考問題的能力、以及克服困難、團結合作的.精神。根據學校的德育計劃結合我的實際情況制訂計劃如下：
一、聯系實際，進行學習目的教育。
數學知識在日常生活、生產建設和科技等方面有著廣泛的應用。教學時根據學生的年齡特征和接受能力，聯系實際，闡明所學知識的用處，從而不斷激發學生的興趣，調動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育。
二、結合教學內容，對學生進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。
數學教材中有很多插圖和應用題，教學時選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數據和統計材料，以及數學史料等內容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。
三、在日常生活中進行良好學習習慣的教育。
通過教師對學生的示范作用以及對學生的嚴格要求，來培養學生良好學習習慣。通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態度來影響學生。
德育工作計劃15
一、指導思想
圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。
二、工作目標：
（一）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣；
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生；
（三）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質；
（四）堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
三、工作要點
（一）充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
（二）不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，
（三）繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
（四）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。具體設想如下：
1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。
（五）抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的.重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等）；抓重點、求突破（主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結）。
2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。
3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。
4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。
5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。
四、月份安排
九月份
1、開學典禮，制定德育工作計劃；
2、慶祝第25個教師節系列活動；
3、安全教育，國慶節黑板報。
十月份
1、國慶60周年慶祝活動；
2、“師德師風”主題教育活動；
3、開展“文明禮儀伴我行”活動；
4、安全知識專題講座。
十一月份
1、“教師崗位技術練兵”活動；
2、冬季保健知識講座，安全教育，學生行為習慣強化教育；
3、學生誠信教育，學生行為習慣、學習習慣檢查，作業展評，少先隊中隊活動觀摩；
4、舉行“我的道德榜樣”征文比賽并選送學區德育處。
十二月份
1、校園小歌手比賽；
3、學期總復習動員會，安全教育；
5、慶祝元旦活動。
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