小學一年級體育教學工作計劃（精選5篇）
光陰如水，又將開始安排今后的教學工作了，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編精心整理的小學一年級體育教學工作計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學一年級體育教學工作計劃1
一、學生情況分析
小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”
一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
培養學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合能力打好基礎；對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。
三、教材分析
小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：
①走和跑；
②跳躍；
③投擲；
④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；
⑤小球類；
⑥隊列隊形、徒手操；
⑦民族民間鄉土體育七大類。游戲和發展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：
四、教學重難點
重點：
本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。
難點：
每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。
五、教學措施
1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發展水平以及學校的場地、器材設備和環境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的.積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。
3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養學生觀察判斷能，啟發學生積極思維，提高教學水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。
5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
小學一年級體育教學工作計劃2
一、學情分析：
本班學生有45人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
二、教材分析：
本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。
教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
三、教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
四、教學重難點
1、養成正確的身體坐、立、行、走姿勢。
2、隊列和隊形動作。
3、各種跑、跳動作。
五、教學措施：
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。
2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。
3、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
4、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。
5、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。
小學一年級體育教學工作計劃3
一、指導思想
體育教學要堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；教師要善于激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；要以學生發展為中心，重視學生的主體地位；要關注學生個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
二、學生情況分析
一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，本學期根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。
三、教材分析
要突出重點教材的比重和要求，加強基本運動的教學。
如：基本隊列練習，小學一年級的學生剛剛開始上學，還不知道體育課的大體含義，也不知道上體育課對他們意味著什么，這時應把怎樣站隊、怎樣上課告訴他們；走、跑練習，在一二年級都是一些簡單、自然的動作，可以通過各種方式的走逐步達到走得正確、自然、放松和協調的要求。
跑，主要是通過自然奔跑和各種方式（如追逐跑、換物跑）的跑，使學生初步掌握姿勢端正、能用前腳掌著地、比較放松地向前自然跑進的一種方法；跳躍也是孩子們比較喜歡的運動項目之一，在單踏、雙落這個活動中，可以用游戲形式來進行，要求單腳充分蹬地，有力踏跳，雙腳輕巧落地。重點是“單踏雙落”，難點是輕巧落地，動作連貫。
在低年級的投擲教學中，是以發展學生基本的投擲能力為主，可以通過各種方式的拋接、擲遠、投準練習來達到目的，而不要過多的強調動作姿勢。同時，在日常教學過程中教師要注意對學生基本教學常規的培養。總之在“水平一”階段的教學中，教師應努力營造寬松、快樂、和諧的學習氛圍，讓孩子們能夠在快樂的“玩”中探索、合作、學習、成長。
四、教學目標
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
五、教學重點
1、要著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，從中促進個人良好習慣的養成；
2、應著重幫助學生了解一般的游戲規則，學會尊重和關心他人，并表現出一定的合作行為。
3、形成正確的身體姿勢，在活動中發展柔韌、反應、靈敏和協調性，并能知道身體各主要部位和活動方位。
六、教學措施及注意事項
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
2、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣為目的。
3、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽的形式，以增強學生鍛煉身體的效果。
小學一年級體育教學工作計劃4
雙泉小學學校《國家學生體質健康標準》達標實施方案為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學生體質健康標準》（以下簡稱《標準》），落實各級教育體育部門的具體要求，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、實施目標
《標準》是《國家體育鍛煉標準》的組成部分，是其在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求。我校的目標為：95%以上的學生達到及格等級，25%的學生達到優秀等級，65%的學生達到良好等級。
二、實施時間
身高、體重、肺活量為必測項目，應在每學年9—12月中旬的常規體檢中或學校統一檢測中完成。體育教師應在體育課及體育活動課中安排選測項目的全面練習，根據學部確定的測試項目，體育教師在12月中旬前完成測試工作。
三、實施保障
1、組長；李元清副組長；馮雋成員；周銀華嚴驍王四平梁春霞明確職責，做好分工，加強宣傳，嚴格標準，制定計劃，全面實施。
2、各學部要嚴格執行國家關于保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定，認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，其中小學1—2年級每周4課時，小學3—5年級和初中每周3課時，高中每周2課時；沒有體育課的當天，學部必須在下午課后組織學生進行一課時集體體育鍛煉；每天上午統一安排25—30分鐘的大課間體育活動。要將上述學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入學部課程表，認真組織實施。
3、體育教師要認真學習研究《國家學生體質健康標準解讀》，全面領會實施《標準》的精神實質，達到先學習后落實的要求。
4、體育教師要安排好測試時間，保質保量完成學生的《標準》測試工作。
5、總校應加大經費投入，添置必要的檢測設備，確保身高、體重、肺活量的檢測，同時提供安全、方便的專項設備保管室或專項檢測室，做到專人負責，確保檢測設備正確、有效使用，規范測試程序，提高測試質量。
四、成績評定
成績評定工作由各學部工作小組負責，每學年在12月中旬評定一次。體育教師依據《評價冊》填定《登記卡》，按照《評分表》評定得分和等級（100—90分為優秀，89—75分為良好，74—60分為及格，59分以下為不及格），對本學年不及格的學生，要統一安排補測及再評工作。
五、統計上報
1、各學部體育教師要于每年12月20日前統計出所帶班級的達標率，報送學部教學處。同時要注重向學生收集意見，不斷總結工作經驗，將工作中的經驗、存在的問題、意見和建議反映給學部。
2、各學部要在每年12月下旬對各班本學年度達標情況進行抽查、驗收，確保測試數據及時、有效上報國家數據庫。
3、各學部體育教師要于每年12月31日前按教育部中國學生體質健康網的要求將各班本學年每位學生的測試數據及時、完整地上報到國家數據庫。同時報學部教學處。
4、各學部要于次年1月上旬將各班本學年每位學生的測試數據和各班達標情況報總校檔案室。
5、總校藝體教研組組長按照區教體局的要求按時上報達標情況。
六、實施要求
1、各學部應統一使用教育部制定的《國家學生體質健康標準登記卡》，按教育部、國家體育局規定的《標準》實施辦法進行。
2、各學部應統一使用教育部制定的《免予執行國家學生體質健康標準申請表》。
3、《標準》的測試成績是體育（與健康）課評價體系的一部分，應互為確認。
4、《標準》是對學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業的基本條件之一，每學年評定一次成績并記入《國家學生體質健康標準登記卡》，小學列入學生成長記錄或學生素質報告書，初中、高中列入學生檔案（含電子檔案），作為學生畢業、升學的重要依據。每學年學生達到良好等級（75分）以上者，方可評為三好學生。
5、學生畢業時學部應將相應登記卡及體檢表交學生個人保管，學生升入高一級學校時應主動上交登記卡和體檢表。學部要為每位學生建立健康檔案。
七、總結表彰
各學部要根據班級達標率和學生個人達標情況，并根據“陽光體育運動”的開展情況，開展先進班級和先進個人的總結、表彰活動，以推動《標準》達標工作扎實、有序、有效的開展。
小學一年級體育教學工作計劃5
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。
因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；
其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；
第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；
第四是認真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優秀率穩步提高，切實提高我校學生身體素質。
三、教學措施
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。
5、要積極配合好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛生室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。
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