近期工作計劃

近期工作計劃4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的近期工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

近期工作計劃 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好。一段時間以來，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)、管理秩序、環(huán)境衛(wèi)生等各個方面都有了大幅度的提升。各項管理緊張規(guī)范，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，師生相互尊重愛護(hù)，各項工作和活動有序開展，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)初步創(chuàng)設(shè)了一個安全、規(guī)范、有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，廣大師生對這些變化都有切身體會。所有這些變化是全校師生員工共同努力的成果，這些變化凝結(jié)著老師們的諄諄教誨、班主任們的千叮嚀萬囑咐和同學(xué)們的高度自覺以及各級值班老師、學(xué)生的認(rèn)真檢查。特別需要在此表揚(yáng)的是廣大班主任老師和值班教師，他們起早貪黑，從早晨的五點多到晚上的11點，巡回于教室餐廳和宿舍，奔波于學(xué)校和東西城之間，非常的辛苦，付出了太多。所有這些事情老師們是有目共睹、也任勞任怨。為的是給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，讓同學(xué)們多成人成才。廣大同學(xué)要予以理解老師們的良苦用心。要倍加珍惜來之不易良好局面。秩序理順之后，接下來就是要投入到學(xué)習(xí)中去。

　　按照教育規(guī)律：教是為了不教。同樣道理，管是為了不管。教育和管理的真正作用是教化，通過教育來感化，讓受教育者內(nèi)心有所觸動，進(jìn)而有主動的變化和成長。今天學(xué)校已經(jīng)為同學(xué)創(chuàng)造了一個常態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來，就需要同學(xué)們，積極行動起來，自覺的珍惜、并維護(hù)好這個環(huán)境。發(fā)揮和挖掘自主管理作用，全體同學(xué)，變他律為自律；變要我規(guī)范為我要規(guī)范；變要我學(xué)為我要學(xué)。良好秩序是環(huán)境是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是主業(yè)和主要任務(wù)。前兩周，學(xué)校專門派出了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部外出學(xué)習(xí)，今后學(xué)校要在課堂改革方面下功夫。同學(xué)們的重點和注意力，最終還是是落實到學(xué)習(xí)上來。學(xué)校就是學(xué)習(xí)和成長的地方，同學(xué)們最終要在學(xué)業(yè)上一比高低，有所建樹。

　　下周，要重點規(guī)范的是教學(xué)區(qū)秩序：只要進(jìn)了教學(xué)樓就要自覺的保持安靜，意識到要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切為學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，不要做跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。諸葛亮在《誡子書》中，曾寫道：靜以修身、儉以養(yǎng)德。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。在一片吵嚷聲中，如何能夠有所學(xué)、有所得。無論是教學(xué)樓還是餐廳等公共場所要自覺遵守公共秩序，是規(guī)定，更是一種素質(zhì)，也是一種人與人之間相互尊重的具體體現(xiàn)。曾經(jīng)有媒體報道：國人出國旅游，很少看到外國人使用中文，但是在世界的好多地方，特別是諸如機(jī)場、車站等公共場所，卻都有醒目的.中文提示：請不要大聲喧嘩，請不要隨地吐痰。更有甚者，一家世界連鎖酒店在向顧客的承諾中專門有一條款：不接待中國旅游團(tuán)。這不排除是對我們國民的一種歧視或者個別商家的商業(yè)炒作，但是捫心自問：我們國人是不是沒有養(yǎng)成，在公共場所遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，而成為不受歡迎的人。所以養(yǎng)成良好習(xí)慣，就從在教學(xué)區(qū)自覺保持安靜做起。從在公共場所遵守規(guī)則做起，做到這些并不困難，他與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)無關(guān)，但他關(guān)系著每位同學(xué)的修養(yǎng)和將來生活的品質(zhì)，舉手之勞，何樂而不為。養(yǎng)成良好習(xí)慣就從現(xiàn)在開始。

　　另外，學(xué)校于上周為校園配備了一批小型的即用型垃圾箱，希望廣大師生，自覺的不亂丟垃圾，看到垃圾要主動的彎彎腰、動動手，為保持我們良好的學(xué)習(xí)工作和生活環(huán)境做一份貢獻(xiàn)，在愛護(hù)環(huán)境行動中，我們大家都是參與者、也是受益者。因為，學(xué)校畢竟是我們共同的家園，每位師生每天在這里度過大部分時間，維護(hù)好生活環(huán)境也是對我們自己的一種愛護(hù)和尊重，相信大家能夠做好。

　　前一階段，管理性的、要求性的東西給同學(xué)們提的太多、太嚴(yán)，同學(xué)們執(zhí)行的很好，今天在這里和大家分享上述觀點，希望大家予以理解和支持。

　　謝謝大家。

近期工作計劃 篇2

　　一、醫(yī)院發(fā)展紀(jì)錄片（宣傳冊制作）

　　1、2月：關(guān)海澄訪談（已完成）

　　2、3月：完成汪院長、賀院長和羅院長的采訪部分、醫(yī)院現(xiàn)狀、新院建設(shè)、現(xiàn)有核心技術(shù)開展情況等內(nèi)容，醫(yī)院近期工作計劃(草稿)。

　　3、4-6月：完成劉院長和張院長拍攝、醫(yī)院公益事業(yè)開展情況等。

　　4、6-8月：新院現(xiàn)狀、優(yōu)化的`服務(wù)流程等

　　5、6月前撰寫醫(yī)院發(fā)展史，用于紀(jì)錄片配音內(nèi)容。

　　二、二乙創(chuàng)建分工細(xì)則和二乙評審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的學(xué)習(xí)：3月底前完成。

　　三、固化接待流程和分工細(xì)則

　　四、完善各種會議安排和記錄

　　五、完善各類規(guī)章制度和崗位職責(zé)并匯編成書：6月前完成

　　六、對行政人員開展一次公文培訓(xùn)：3月完成

　　七、進(jìn)一步規(guī)范辦公室收發(fā)文程序

　　八、臨時構(gòu)思———擬于每周五在行政開展周會，職能科室主任對本周工作作總結(jié)和對下周工作作安排，主要內(nèi)容是督查創(chuàng)建工作進(jìn)度和管理年活動進(jìn)度，書面報辦公室備案

近期工作計劃 篇3

　　一、規(guī)劃背景：

　　波羅鎮(zhèn)是文化之鄉(xiāng)，依托波羅古堡，具有濃厚文化氣息和歷史價值。為了更好為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，實現(xiàn)強(qiáng)鄉(xiāng)富民。波羅朱家溝小學(xué)如何準(zhǔn)確定位、加快發(fā)展、提升水平，讓學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽(yù)，使學(xué)校與波羅鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，成了當(dāng)前學(xué)校的重中之重。

　　二、發(fā)展目標(biāo)：

　　（一）、三年總目標(biāo)：著力構(gòu)建設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、理念時代化、管理規(guī)范化、校園數(shù)字化、環(huán)境人文化、教師專業(yè)化、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)化、特色個性化的辦學(xué)框架；初步辦成學(xué)生滿意、家長放心、社會贊譽(yù)的現(xiàn)代化、高質(zhì)量初級中學(xué)。

　　（二）具體目標(biāo)：

　　1、設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。按陜西省九年制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園，并配置教育教學(xué)設(shè)備。已累計投資10多萬元，占地 6667平方米，建筑面積 667 平方米的校舍，做到校園內(nèi)墻面“全磚化”、操場（球場）“全硬化”、”。200年爭取通過陜西省“316工程”驗收。

　　2、理念時代化。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，全面實施素質(zhì)教育，著力提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。堅持“育人先育德”的教育管理理念，立足“人品與學(xué)業(yè)同步、基礎(chǔ)與潛能并舉、全面與特長并重”的辦學(xué)策略。力爭三年內(nèi)初步形成學(xué)校“規(guī)范+特色”，教師“敬業(yè)+協(xié)作”，學(xué)生“合格+潛能”辦學(xué)格局。

　　3、管理規(guī)范化。規(guī)范學(xué)校管理的基本策略為，一年建章立制，二年規(guī)范完善，三年內(nèi)化創(chuàng)新。一年內(nèi)制訂并建立學(xué)校各類常規(guī)管理制度，建立和健全崗位職責(zé)，讓每個部門、每位教師、每一學(xué)生都明確各自的責(zé)任與要求，使學(xué)校管理步入“制度化”運(yùn)行軌道。第二年學(xué)校管理的重點是修改、完善各項制度，逐項抓細(xì)抓實，使學(xué)校管理步入規(guī)范化運(yùn)作狀態(tài)。第三年將使學(xué)校各項管理制度，內(nèi)化為教師、學(xué)生日常的行為準(zhǔn)則，并積極進(jìn)行管理制度創(chuàng)新，學(xué)校管理更加科學(xué)化、現(xiàn)代化。形成事事有據(jù)可依，時時有規(guī)可循，人人遵章守規(guī)的學(xué)校管理機(jī)制。

　　4、環(huán)境人文化。一方面，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的物質(zhì)文化，綠化、凈化、美化校園，墻面布置名人畫像、格言警句及師生藝術(shù)作品等，充分體現(xiàn)環(huán)境育人氛圍。另一方面，注重精神文化建設(shè)，重點建立平等、民主、和諧、愉悅、協(xié)作的人際（師與生、師與師、生與生）關(guān)系，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，征.校徽、校旗、校歌，弘揚(yáng)奮發(fā)向上的學(xué)校精神，展示師生良好精神面貌。

　　校訓(xùn)：誠信友愛、礪志博學(xué)；

　　校風(fēng)：團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實創(chuàng)新；

　　學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、博學(xué)；

　　教風(fēng)：崇德敬業(yè)、謙學(xué)善教。

　　5、教師專業(yè)化。按照新課程改革的要求，配齊配足配好各科教師。教師學(xué)歷合格，三年后高學(xué)歷教師比例達(dá)到70%。教師年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、男女比例合理，敬業(yè)愛崗，教書育人，樂于奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。專業(yè)成長迅速，骨干教師形成梯隊， 90%以上教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能自制多媒體課件，適應(yīng)備課電子化的要求。

　　6、教學(xué)優(yōu)質(zhì)化。因?qū)W校位置較偏，考慮學(xué)生就近入學(xué)，我們將利用這一優(yōu)勢，在一年級組進(jìn)行小班化實驗。立足大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，三年后各科抽測成績（合格率、平均分、優(yōu)秀率、低分率）名列全鎮(zhèn)上游水平。

　　7、學(xué)生素質(zhì)化。學(xué)生文明守紀(jì)，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項管理制度，具有良好社會公德和傳統(tǒng)美德，無違法犯罪學(xué)生。學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、博學(xué)，具有扎實的基礎(chǔ)知識和基本能力，知識面寬厚，有發(fā)展?jié)撃堋Ｄ苓\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取信息和知識，并有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和實踐能力。具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄，有較強(qiáng)的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，身心健康與年齡增長同步，學(xué)業(yè)成績與年級遞增同步。學(xué)生在德、智、體協(xié)調(diào)發(fā)展的同時，有興趣愛好或個性特長。

　　8、特色個性化。根據(jù)我校地處農(nóng)村，生源主要來自農(nóng)村的實際，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教育的現(xiàn)狀，確定以“人文教育對初小學(xué)生發(fā)展的影響研究與實踐”課題為抓手，構(gòu)建“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色和教育模式，加速促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

　　三、主要措施

　　（一）、爭取各級政府支持。積極爭取縣政府和縣教育局、鄉(xiāng)政府的重視與支持，校園建設(shè)按設(shè)計規(guī)劃一次性到位，并做到教育設(shè)備同步配套。以現(xiàn)代化的教育設(shè)施和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引學(xué)生和教師，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點辦學(xué)。同時，要積極爭取政府的后續(xù)支持，確保生均教育經(jīng)費、日常辦公經(jīng)費和教師福利待遇。

　　（二）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍。爭取立足培養(yǎng)、適度引進(jìn)辦法，組建事業(yè)心強(qiáng)、工作干勁足、業(yè)務(wù)能力精、能凝聚人心、高效務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。爭取外引內(nèi)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的辦法，組建教師隊伍。立足校本培養(yǎng)和公開招聘辦法，充實骨干力量，力爭各學(xué)科都有縣級及以上骨干教師、教壇新秀。

　　（三）、強(qiáng)化質(zhì)量立校意識。一所學(xué)校，僅依托硬件設(shè)施的優(yōu)質(zhì)來贏得群眾的認(rèn)可是不可能的。只有憑借規(guī)范的管理，良好的師資，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，才能使新辦學(xué)校變成群眾認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。為此，我們將牢記“質(zhì)量是立校之本”的宗旨，堅持以德育人、環(huán)境育人、以德啟智、和諧發(fā)展；重視學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力均衡發(fā)展的統(tǒng)一；重視學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一。爭取三年后向家長和社會交一份滿意的'答卷，使學(xué)校進(jìn)入縣級優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。

　　（四）實施科研興校戰(zhàn)略。“弱校”成“名校”的必由之路是立足科研，創(chuàng)出品牌，辦出特色。我們將重點課題研究的確定與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的制訂同步規(guī)劃，以“人文教育對初中學(xué)生發(fā)展的影響研究與實踐”總課題，引領(lǐng)“小學(xué)生德育社會化體系的構(gòu)建”、“人文化環(huán)境對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響”、“新課程背景下的學(xué)生基本能力培養(yǎng)與潛質(zhì)開發(fā)”等相關(guān)子課題的研究與實踐，三年后，力爭初步形成“以德育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色，同時爭取相關(guān)研究成果在縣、市獲獎。

　　（五）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制。建立和完善學(xué)校各項管理制度，編制《朱家溝小學(xué)管理手冊》，健全對各部門、教研組、班級及教師、學(xué)生的考核評估辦法，并實施配套的獎勵制度。在教師中實施多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，對骨干教師給予一定的科研獎勵津貼，拉開分配檔次，形成競爭激勵機(jī)制。

近期工作計劃 篇4

　　開學(xué)以來，各項工作漸趨穩(wěn)定：教學(xué)秩序良好，教研工作已正常開展，學(xué)生行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，校園文化(目前重點是走廊和班級文化)正在逐步做好;各項制度已基本建立，教師配證上崗，每周午會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師值日正常有序;目前正在強(qiáng)化電子辦公，每位老師都建了博客，學(xué)校建了教師qq群，訊校通，學(xué)校網(wǎng)站正在建設(shè)中。同時我拜訪了屯溪路小學(xué)校長，參觀了屯溪路小學(xué)。

　　今后工作重點在進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為前提下，狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教研工作，落實校園文化建設(shè)，突出學(xué)校辦學(xué)特色。具體想法和做法如下：

　　一月抓穩(wěn)定

　　教師思想穩(wěn)定工作

　　阿奎利亞學(xué)校教師大多脫離家庭，只身來到新的學(xué)校。暫時改變了生活方式，身心承受一定壓力。學(xué)校急教師之所急，想教師之所想，切實做好軍心穩(wěn)定工作，讓他們盡快適應(yīng)新的工作崗位和新的生活。開學(xué)初召開教師座談會，強(qiáng)化情感溝通與交流，調(diào)試不適心理，生活多予關(guān)心和照顧。教學(xué)生活提倡互助互敬，目前教師已基本適應(yīng)新的生活和快節(jié)奏的教育教學(xué)要求。

　　開學(xué)初穩(wěn)定教學(xué)秩序工作

　　穩(wěn)定是壓倒一切的大事。開學(xué)初我們緊緊圍繞安全穩(wěn)定做文章，在縣委縣政府親切領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，妥善處理好學(xué)區(qū)孩子讀書問題;扎實有序做好校園衛(wèi)生清理、凈化系列活動;通過國旗下的演講、班會、隊會、板報宣傳、思想品德課等多種形式強(qiáng)化學(xué)生安全教育;建立教育教學(xué)流程監(jiān)督管理機(jī)制，落實“一日查”制度;建立值日三級管理機(jī)制，即學(xué)校常務(wù)值班崗、教師值日崗、紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗;下周準(zhǔn)備開辦家長學(xué)校，擬成立家長委員會，形成家庭、學(xué)校社會管理網(wǎng)絡(luò)。

　　狙擊甲型流感，確保校園平安穩(wěn)定

　　成立防控甲流工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定防控應(yīng)急預(yù)案和實施方案，做好學(xué)校防控甲型流感防控工作日記，建立晨檢、午檢制度，定期噴施消毒液;及時了解甲流信息，掌握各地、各學(xué)校防控新舉措、新方法，宣傳報道本校具體做法。

　　兩月促和諧

　　逐步營造適合校情的校園文化氛圍

　　確立“立志、立德，樂學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”的校訓(xùn);

　　校園墻壁走道懸掛各種教育提示標(biāo)牌;各功能室制度規(guī)則上墻;

　　教室進(jìn)行溫馨布置;

　　建立學(xué)校網(wǎng)頁，擴(kuò)大對外宣傳，建立教師博客，強(qiáng)化互動交流;

　　通過開通阿奎利亞qq群，便于教師團(tuán)隊通暢交流，

　　強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作，引入競爭機(jī)制;

　　規(guī)范行為，掛牌上崗

　　強(qiáng)化安全教育，確立安全保障網(wǎng)絡(luò)體制;

　　密切關(guān)注學(xué)生健康狀況，有效防止傳染病滋生和蔓延。

　　季度求進(jìn)步

　　教師團(tuán)隊凝聚力有所增強(qiáng);

　　學(xué)生精神面貌有很大改觀;

　　課外輔導(dǎo)制度建立并穩(wěn)步推行;

　　教科研全面啟動，教研組活動蓬勃開展;

　　建立學(xué)校網(wǎng)頁，教師博客互動性強(qiáng)，教學(xué)研討之風(fēng)濃烈;

　　建立教師專業(yè)成長檔案袋和學(xué)生成長檔案袋;

　　美化校園環(huán)境，制度入室上墻;

　　開展好年度校園文化節(jié)活動，營造濃郁的校園文化氛圍;

　　學(xué)期有創(chuàng)新

　　以有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長為主線，開展有效學(xué)校、有效教學(xué)課題研究;

　　加強(qiáng)心理健康教育，實行母子式親情教育，營造良好的教育人文環(huán)境;

　　建立多元化的.課外輔導(dǎo)機(jī)制，通過師生結(jié)對幫教、生生結(jié)對幫學(xué)、興趣小組互動、家庭聯(lián)動等多種途徑全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造書香型校園。

　　學(xué)年見特色

　　逐步構(gòu)建師生成長樂園。學(xué)校將以促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為主線，、學(xué)生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊，塑造全面發(fā)展的新型人才。

　　初步形成建成服務(wù)窗口學(xué)校。堅持辦學(xué)為人民服務(wù)、為社會服務(wù)的宗旨，從細(xì)微處入手，構(gòu)建全方位的服務(wù)學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的陣地。

　　圍繞“立志、立德，樂學(xué)、篤行，和諧、敬業(yè)，存異、創(chuàng)新”這一校訓(xùn)，努力打造體現(xiàn)阿奎利亞學(xué)校特色的文化環(huán)境，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)良的外在環(huán)境。

　　三年創(chuàng)品牌

　　通過三年刻苦努力，在我校逐步構(gòu)建五大特色，即：

　　心理健康教育示范基地;

　　師生成長樂園：以促進(jìn)發(fā)展為主線，以教師、學(xué)生成長檔案袋為載體，以激勵、牽引為手段打造一流的教師團(tuán)隊，塑造全面發(fā)展的新型人才;

　　服務(wù)窗口學(xué)校：彰顯辦人民教育的本色，讓阿奎利亞教育真正成為服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的陣地;/

　　校園文化特色學(xué)校;

　　課外輔導(dǎo)名校