咨詢室工作計劃

咨詢室工作計劃三篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的咨詢室工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

咨詢室工作計劃 篇1

　　本學(xué)期，心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達到“助人自助”的教育效果。

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。

　　針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座，協(xié)助班主任對學(xué)生進行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。

　　（1 ）針對各年級學(xué)生特點開展心理教育。

　　（2 ）從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的。

　　本學(xué)期的具體工作安排：

　　1、綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。

　　2、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。

　　3、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。

　　4、建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。

　　心理咨詢室開放時間： 周一——周五中午11：00—2：00

　　心理咨詢的主要方式有： 1 、個別咨詢； 2 、郵件咨詢； 3、書信咨詢。

　　具體工作：

　　九月份：

　　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

　　2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　十月份：

　　1、開展心理健康調(diào)查問卷

　　十一月份：

　　1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　十二月份：

　　1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

　　2、心理檔案建立工作。

　　二至三月份：

　　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。

　　2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。

　　四月份：

　　1、對六年級部分學(xué)生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢。

　　2、出好心理健康教育專題手抄報。

　　五月份：

　　1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。

　　六月份：

　　1、利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

　　3、心理檔案建立工作。

咨詢室工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校的心理健康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。

　　二、目標(biāo)

　　1.面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。

　　2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有機結(jié)合。

　　3.認(rèn)真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。

　　三、具體工作

　　1.積極開展心理咨詢工作

　　心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班。

　　2.加強每月的心理班會活動課

　　心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動。

　　3.針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

　　心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座。

　　4.積極做好心理健康檔案工作

　　積極作好學(xué)生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。

　　5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

　　積極利用校園廣播、板報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。

　　6.加強心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

　　本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè)，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。

咨詢室工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹1+1行動的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的`初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標(biāo)

　　1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個體和團體輔導(dǎo)

　　2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

　　3.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

　　4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動。

　　5.做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識講座。

　　6.充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。

　　7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號。

　　三、心理健康教育具體工作計劃

　　（一）心理健康教育具體途徑：

　　1、學(xué)生板塊

　　課程設(shè)置：班級心理健康活動課（每周一次），參考課題

　　一年級：1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識培養(yǎng)

　　2、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)

　　二年級：1、自己的事情自己做——自立意識培養(yǎng)

　　2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　三年級：1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　2、定好學(xué)習(xí)時間表

　　四年級：1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧

　　2、學(xué)會合作

　　3、學(xué)會感恩

　　4、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)

　　五年級：1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)

　　2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)

　　3、認(rèn)識自己的優(yōu)缺點

　　4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)

　　六年級：

　　1、我也曾失敗過——應(yīng)對挫折能力培養(yǎng)

　　2、什么是競爭

　　3、如何與他人溝通

　　4、爸爸媽媽和我

　　心理講座

　　a、打開心靈的快樂頻道

　　b、對六年級學(xué)生開展青春期心理健康教育講座

　　2、教師板塊

　　開展心理健康教育座談會

　　對教師進行情緒與壓力團體培訓(xùn)，遵循教師自愿報名參加原則，情緒團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團體輔導(dǎo)室進行。

　　開展心理健康教育示范課活動，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。

　　咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。

　　3、家長板塊

　　通過家長學(xué)校和家長會的形式，向家長傳授心理健康知識和親子教育方法

　　（二）心理咨詢室工作計劃

　　1、進一步將咨詢室設(shè)計得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項規(guī)章制度的制定等等。

　　2、心理咨詢室開放時間：周一到周五中午12：30——1：20，下午16：30——17：30。心理咨詢室面向全校師生開放。

　　（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度

　　1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計劃，做好學(xué)生的心理測試。。

　　2、收集個案記載和分析。

　　3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。

　　（四）做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評比各項工作。

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