【精品】老師工作計劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的老師工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
老師工作計劃 篇1
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做的個人教學工作計劃如下：
1、提高教學質量。
要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：
⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。
3、作業設置與批改。
設置和批改作業時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。
（1）進一步規范學生的作業，全面提高作業質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
（2）布置的作業內容要適當，因人而異。
（3）作業內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發，認真研究，精心設計。
（4）批改作業要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學。
3、做好課后輔導。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
4、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
老師工作計劃 篇2
從幼兒園過渡到一年級的小朋友習慣方面需要重點培養。他們注意力不集中，對一個事物的關注不到十分鐘，需要經常提醒，經常獎勵，在課堂中就是如此。他們的很多習慣還沒養成，特別是學習習慣，比如上課準備學習用品，舉手發言，寫字習慣，閱讀習慣等等。他們以自我為中心，缺乏小朋友間的互相幫助。
班級建設自我分析：
（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
一年級的第一個月還沒形成特色，但是學生的一些基本習慣在慢慢養成。比如吃飯要做到安靜，光盤行動。排隊伍要做到靜、快、齊在慢慢訓練著。
存在的具體不良狀況：
注意力很不集中、愛做小動作的有項子祺、項梁策、孫康昊、章子祺、林軒、項中、項星皓、林子欽；上課坐不住的有項俞銘；上課愛講話的有林子欽、項而建、章子祺、項梁策、林心蕾。
學期班級建設目標：
1、通過各種活動的開展，培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
2、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排解難，樹立信心。
3、在活動中，學會與人相處，學會付出和愛。
建設目標具體實施途徑預設：
1、開展各種教育活動，培養習慣的養成。
2、利用學校里的各種綠卡獎勵，督促學生習慣的養成。
3、通過比賽活動，鼓勵學生積極向上，努力學習，發展個性教育。
4、通過家校結合教育，努力轉化后進生的教育工作。
5、通過表揚、互助等措施，幫助后進生自信心、學習興趣的提高。
班級建設重點工作：
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。
4、建立正常的衛生值日制度，邀請家長手把手地教，使孩子掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣。
5、發現小干部，協助老師管理小朋友。
（二）對學生重點進行習慣培養和思想品德教育。
1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，學生以此為范，導之于行。
2、結合生活情境，適時對學生進行品德教育。
3、習慣培養是重點。
（1）學習習慣培養是最重要任務。a正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔，正確的握筆姿勢和坐姿。
b、固定的學習時間段。學的時候要專注的學，不能做和學習無關的事情，培養孩子的閱讀習慣，每天閱讀課外書半小時；養成預習和復習的習慣。
（2）行規習慣：按時到校不遲到；課間活動有秩序；對老師有禮貌，同學間團結好，遇到困難互相幫。
（3）生活習慣：按時上學、早睡早起的好習慣；自己整理書包、準備學習用品的習慣；講文明，懂禮貌的習慣；培養自理能力（穿衣服、系鞋帶、疊被子）等等。
（三）加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的'聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
班級工作行事歷：
第一周
1、報到、開學典禮
2、班容班貌布置評比。
第二周
1、行規教育一周
2、家長會
第三周
1、及時進行行規教育
2、安全路線繪畫設計比賽
第四周
1、體驗傳統節日“中秋節”活動；
2、校科技節比賽（小制作）
第五周
1、七巧板征訂
2、學生行規教育
第六周
1、校科技節比賽（小發明）
第七周
1、準備七巧板比賽
2、數學節數獨比賽
3、一年級學生入隊
第八周
1、校科技節比賽（科幻畫）
2、“重陽節”活動
第九周
1、校七巧板、美畫板比賽（初賽）
2、安全教育活動
3、學生《我和星卡的故事》征集活動
第十周
1、校七巧板、美畫板比賽（復賽）
2、班級講故事比賽
第十一周
1、第二次班容班貌布置更新
第十二周
1、法制教育講座
2、拼音過關
第十三周
1、“感恩節”活動
第十四周
1、
第十五周
1、數學節計算過關周
第十六周
第十七周
1、“冬至”活動
第十八周
1、“班班有美妙的歌聲”合唱音樂會
2、迎新年慶祝活動
第十九周
第二十周
評選文明班級、四好少年
第二十一周
期末各項過關活動
第二十二周
寒假開始
老師工作計劃 篇3
一、指導思想：
生物學是一門自然科學，它是研究各種生命現象和生命活動規律的科學，是探索生命的科學。本套教科書在教學內容的處理上，是以生態學為主線，突出人與生物圈的關系；同時滲透了科學、技術、社會關系的教育，注意貼近學生的生活；還注重對學生能力的培養，構建了系統的、循序漸進的能力體系，強調對學生的觀察、操作、探究、思維和應用等能力的培養。
二、學情分析：
第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環境的相互影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。
第二單元是生物體的結構層次，這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統組成。這兩單元內容不多，具有綜合性，但必須要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態，而且對以后的學習產生濃厚興趣。
第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內容較多，分三部份：第一部份是綠色開花植物的生活方式，它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發形成幼苗、營養器官的生長和生殖器官的生長。第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環境，明確綠色植物與生物圈的關系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。
三、教學措施及教學方法
1、認真抓好生物學基礎知識的教學。
高中生物學的知識，內容比較系統、全面。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規律，通過課堂教學、實驗、課外作業等各個教學環節，努力培養學生的學習興趣，啟發學習的自覺性，在充分調動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業知識和參加工作打下較好的知識基礎。
2、重視對學生進行思想教育。
高中生物學的教學內容，十分重視對學生進行進化觀點和生態學觀點的教育。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。
3、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養。
教師對教學大綱和教材中規定的學生課外作業也要妥善安排，并指導學生認真完成。通過教學的各個環節和課外活動，努力培養學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。
4、加強直觀教學、堅持理論密切聯系實際
直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結合教學內容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。要重視密切聯系本地區動植物種類的實際進行教學。教師在教學過程中，應該密切結合本地區的實際情況，選擇或者補充講述當地常見的和對經濟發展有重要意義的動植物種類。
四、布置作業和單元測試
配合教學進度按時完成教材課后設計的作業，不需要另外布置作業，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統考前要留有充分的復習時間。
老師工作計劃 篇4
本學期我擔任初三、兩個班的數學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現狀分析
本學期教學內容是人教版九年級上教材，內容與現實生活聯系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法
本學期的教學目標是九年級(上)共五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。就學生目前的狀態，究其原因主要有三點：
一是學習態度不夠端正;
二是智能上存在差異;
三是學習方法不科學。
兩極分化嚴重。所以我準備具體從以下幾方面入手：
(一)掌握學生心理特征，激發他們學習數學的積極性。
這些學生由于基礎非常差，導致他們惰學、厭學，鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
(二)努力提高課堂40分鐘效率
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。
(2)重視學生能力的培養。九年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(三)加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先復習，后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
三.教學研究計劃
課堂教學與數學改革是相鋪相成的，做好教學研究能更好地為課堂教學服務
本學期將積極參加學校和備課組的各項教研活動，撰寫 教學隨筆 和 教學反思 。 本人決定與學校同組的老師共同探討教學。
四、繼續教育計劃：
繼續教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學期我積極參與校內外組織的各項繼續教育，努力提升教育教學水平。
1、通過網絡繼續教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2、閱讀有關新課程的書籍，做好;
總之，本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
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