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創建紅領巾示范校工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的創建紅領巾示范校工作總結，希望對大家有所幫助。
創建紅領巾示范校工作總結1
在團市委和團區委、區教育局的支持下，在校領導的關心下，我校大隊部嚴格按照xx省紅領巾示范校創建要求，按照“抓落實、促規范、創特色、求發展”，以完善少先隊“十有十率”為核心，以“行為規范養成教育”和“品牌活動”為主渠道，把少先隊工作引進社區，開展豐富多彩的隊活動，全面提高少年兒童的綜合素質，開創xx市少先隊工作新局面，各方面均取得較好的成效。
一、建立健全組織機構
學校領導非常重視少先隊工作，，一直把少先隊工作放在學校工作的首要位置，而且把少先隊工作擺在每周五行政例會的議程上，通過國旗下講話、櫥窗宣傳欄、紅領巾廣播站和班隊會等，向全體師生宣傳創建“xx省紅領巾示范學校”的有關工作要求，并認真學習相關的文件精神，動員全體師生積極參與其中促使少先隊工作落到實處，高質量完成。同時成立“xx省紅領巾示范校”創建領導小組，由謝漢明校長任組長，李小華德育副校長、大隊輔導員任副組長，所有中隊輔導員為小組成員，形成人人齊抓德育、全員育人的局面。
二、少先隊基礎建設，重規范，體現自主化。
為了完善少先隊各項工作制度，大隊部嚴格按照《隊章》的要求，在每年的10月13日建隊日或元旦前都會舉行建隊儀式，成立新中隊，授中隊旗，聘請中隊輔導員。同時進行每年一度大隊干部競爭上崗演講，新隊員入隊儀式。所有大隊干部職責明確分工負責。大隊部制定并完善中隊長會議制度、少先隊代表大會制度、大隊委工作會議制度、文明標兵班評比制度、優秀中隊、優秀隊員和隊干評比制度、文明衛士管理制度何廣播員管理制度等。少先隊組織成功地實現了：自己的組織自己建、自己的干部自己癬自己的活動自己開展，真正成為隊員自我管理、學習鍛煉、全面提高素質的精神搖籃。
三、少先隊陣地建設，扎實深入
我校大隊部有省級達標隊部室，有一支100人的鼓號隊。鼓號隊連續兩屆參加xx區鼓號隊花樣操比賽，均獲第一名。在20xx年初，我們又重新組織了一支鼓號隊，鼓號隊訓練工作正常而高效，經過兩學期的高強度訓練，已完成四首曲子的合奏。
學校還設有宣傳欄、大隊板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地。紅領巾廣播站的優秀經驗還在20xx年xx區輔導員培訓班上進行交流。大隊部設立了紀律監督崗和衛士監督崗；成立了校園文明衛士進行輪流站崗，負責全校隊員的紅領巾的佩戴、衛生清潔保潔、課間紀律文明禮貌等方面的監督和檢查。
大、中隊輔導員為了提高自身素質，都訂閱《輔導員》、《少先隊活動》雜志，積極發動隊員們訂閱《少先隊員》、《中國兒童報》等隊刊雜志，積極參加xx區輔導員培訓班學習。吳曉霞、陳俊英兩位輔導員還參加了省級少先隊崗位培訓。大隊部還根據假日小隊的活動聘請志愿輔導員，讓家長、居委會的叔叔、阿姨一起為少年兒童的健康成長服務。
四、少先隊活動開展，抓品牌，開創特色。
二十七小以愛國主義教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，主要開展了下列活動：
（一）抓養成教育，培養少先隊員良好的習慣。
養成教育是學校做好教育教學工作的重要前提。二十七小狠抓學生行為習慣的教育，起色很大，具有一定特色。
我校大隊部制定一系列規章制度，如《街隊評分標準》、《學生課間紀律管理制度》、《班容衛生評分標準》，經常、反復地組織學生學習，并對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，把檢查評比結果列入優秀中隊考核何校務日志評比中。并在校園內組織開展養成教育的系列活動。如“潔凈校園，向口香糖說no的活動”，讓學生在輕松、愉快的活動中接受衛生何環保教育；節約資源“四個一”的隊活動，引導少先隊從身邊做起，從點滴小事做起，從小樣成節約資源、愛護環境的良好行為習慣。
（二）開展體驗教育活動，引導少先隊員健康成長。
1、根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，我校大隊部設計開展了一系列的教育活動。“與圣賢為友，與經典同行”----踐行社會主義榮辱觀為主題的系列活動，激發起學生學習古詩文的興趣，在活動中大隊部獲xx區“優秀組織獎”；“親愛的老師我想對您說”的書信活動中，學生傾情演繹著對老師的愛戴之情、感恩之德，14篇作品獲xx市一、二等獎；平時積極組織學生參加讀書活動，學校獲20xx年全國青少年“奧運精神伴我成長”讀書活動優秀組織獎；“法律伴我行”活動，使隊員知法、懂法，爭做守法小公民，“愛綠、護綠大行動”為主題的八個一系列活動。
通過以上這些活動，大大激發了隊員們的興趣，豐富他們的精神世界，營造出一種積極、健康、有益的文化氛圍。其中，20xx年我校少先隊大隊被評為“xx省紅旗大隊”(xx區唯一一所學校)；李皆瑤同學被評為XX“xx市優秀少先隊員”；四（1）中隊被評為20xx年 “xx市優秀中隊”光榮稱號；吳曉霞大隊輔導員被評為“xx市優秀輔導員”；唐惠梅、李玲、李冬梅三位老師被評為“xx區百優少先隊輔導員”；9名中隊輔導員撰寫的輔導員論文分別獲xx市的二、三等獎。
２、家庭和學校共同開展“城鄉清潔工程”活動
“城鄉清潔工程”活動是湛江的一項民心工程，為了達到教育效果，二十七小大隊部不僅組織100多名師生和家長到xx市綠塘河濕地公園開展“創建美好家園 從點滴做起”少先隊進社區，保護環境、護綠的活動，還組織了學生、家長和團員教師在綠村路開展“小手牽大手共創文明路”體驗活動。活動中，家長給隊員起了表率作用，隊員也接受了環保的教育，還影響了社區居民講衛生的好習慣。由于這項工作開展效果好，獲得區領導的高度評價，代表xx區小學接受了湛江電視臺的采訪，并且 “城鄉清潔工作現場會”在我校召開。
3、開展“少年兒童平安教育”活動
針對不同時期的要求，進行了各種專題講座，邀請法制副校長，交警等社會人士到我校進行各種安全講座、法制講座、遠離毒品講座等，定期組織隊員開展防火、防電、防煤氣泄露、地震、火災、中暑等“安全自救”的主題中隊會。并在20xx年12月18、24日下午，分批集中學生在電教室舉行《遠離毒品 平安校園》安全知識專題講座。擔任主講的是我校的'吳曉霞和蘇建林兩位主任，講座內容深入淺出，形象生動，取得良好效果。大大提高了隊員們的安全意識、法制意識、禁毒意識。
（三）抓品牌、創特色活動。
１、努力探索社區建隊工作。
我校作為xx市xx區開展社區少先隊工作試點學校之一，認真落實團中央《關于加強少先隊社區工作的意見》等文件精神。從20xx年開始，在共青團xx區委和xx區教育局領導的指導下，在xx市xx區新園街道新園北社區開展社區少先隊工作，并于20xx年3月成立了粵西地區首家社區工委。兩年來，我校與新園北社區聯手，對小學生實施愛國主義、讀書成才計劃、意志磨練等教育工程，以此促進學生的全面健康發展。
在XX 年4月，在xx市少先隊組織建設活動觀摩會中，謝漢明校長向全市的少先隊輔導員代表和工作專家介紹了我校在社區建隊工作的有力探索。20xx年10團省委調研組少先隊工作座談會也在我校舉行。
2、十分鐘自主隊會形成模式。
十分鐘自主隊會最大特點就是時間短，能夠最大限度的利用有限的時間，同時又符合隊員求知、求新、求快樂的心理特點。從20xx年開始，我校大隊在全校范圍內開展了“十分鐘隊會”活動。活動內容做到與學校重點工作相結合；與國家大事相結合；與雛鷹爭章活動結合。20xx年4月，在xx區少先隊組織建設活動觀摩會中，我校35個中隊向團市委的領導和xx市的少先隊工作專家展示了精彩的十分鐘自主隊。
（四）深化“手拉手”活動。
通過“手拉手”加強與外校聯系，為貧困學校捐款、捐獻圖書，20xx年為雷州災民捐款3000多元，20xx年2月為湛江的“抗災復產”捐款數千元，在5.12xx地震中，我校少先大隊部第一時間動員全校師生積極參與“手拉手”獻愛心活動，曾三次捐款捐物，第一次全校師生共捐款3萬元；第二次組織全校師生為災區的小朋友捐衣物；第三次組織全校師生為災區的小朋友捐書3000多冊；活動不僅培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強了中隊集體的凝聚力。并且隊員們還表決心，今后還將這個呈現愛心的“手拉手”活動延續下去。
展望未來，我們會邁開堅實的腳步，在創新中求實,在求實中創新,面臨挑戰,我們將一如既往的踏實工作,只有不斷總結,不斷挑戰,才會不斷有收獲。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭再創新輝煌。
２、家庭和學校共同開展“城鄉清潔工程”活動
“城鄉清潔工程”活動是湛江的一項民心工程，為了達到教育效果，二十七小大隊部不僅組織100多名師生和家長到xx市綠塘河濕地公園開展“創建美好家園 從點滴做起”少先隊進社區，保護環境、護綠的活動，還組織了學生、家長和團員教師在綠村路開展“小手牽大手共創文明路”體驗活動。活動中，家長給隊員起了表率作用，隊員也接受了環保的教育，還影響了社區居民講衛生的好習慣。由于這項工作開展效果好，獲得區領導的高度評價，代表xx區小學接受了湛江電視臺的采訪，并且 “城鄉清潔工作現場會”在我校召開。
3、開展“少年兒童平安教育”活動
針對不同時期的要求，進行了各種專題講座，邀請法制副校長，交警等社會人士到我校進行各種安全講座、法制講座、遠離毒品講座等，定期組織隊員開展防火、防電、防煤氣泄露、地震、火災、中暑等“安全自救”的主題中隊會。并在20xx年12月18、24日下午，分批集中學生在電教室舉行《遠離毒品 平安校園》安全知識專題講座。擔任主講的是我校的吳曉霞和蘇建林兩位主任，講座內容深入淺出，形象生動，取得良好效果。大大提高了隊員們的安全意識、法制意識、禁毒意識。
（三）抓品牌、創特色活動。
１、努力探索社區建隊工作。
我校作為xx市xx區開展社區少先隊工作試點學校之一，認真落實團中央《關于加強少先隊社區工作的意見》等文件精神。從20xx年開始，在共青團xx區委和xx區教育局領導的指導下，在xx市xx區新園街道新園北社區開展社區少先隊工作，并于20xx年3月成立了粵西地區首家社區工委。兩年來，我校與新園北社區聯手，對小學生實施愛國主義、讀書成才計劃、意志磨練等教育工程，以此促進學生的全面健康發展。
在XX 年4月，在xx市少先隊組織建設活動觀摩會中，謝漢明校長向全市的少先隊輔導員代表和工作專家介紹了我校在社區建隊工作的有力探索。20xx年10團省委調研組少先隊工作座談會也在我校舉行。
2、十分鐘自主隊會形成模式。
十分鐘自主隊會最大特點就是時間短，能夠最大限度的利用有限的時間，同時又符合隊員求知、求新、求快樂的心理特點。從20xx年開始，我校大隊在全校范圍內開展了“十分鐘隊會”活動。活動內容做到與學校重點工作相結合；與國家大事相結合；與雛鷹爭章活動結合。20xx年4月，在xx區少先隊組織建設活動觀摩會中，我校35個中隊向團市委的領導和xx市的少先隊工作專家展示了精彩的十分鐘自主隊。
（四）深化“手拉手”活動。
通過“手拉手”加強與外校聯系，為貧困學校捐款、捐獻圖書，20xx年為雷州災民捐款3000多元，20xx年2月為湛江的“抗災復產”捐款數千元，在5.12xx地震中，我校少先大隊部第一時間動員全校師生積極參與“手拉手”獻愛心活動，曾三次捐款捐物，第一次全校師生共捐款3萬元；第二次組織全校師生為災區的小朋友捐衣物；第三次組織全校師生為災區的小朋友捐書3000多冊；活動不僅培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強了中隊集體的凝聚力。并且隊員們還表決心，今后還將這個呈現愛心的“手拉手”活動延續下去。
展望未來，我們會邁開堅實的腳步，在創新中求實,在求實中創新,面臨挑戰,我們將一如既往的踏實工作,只有不斷總結,不斷挑戰,才會不斷有收獲。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭再創新輝煌。
創建紅領巾示范校工作總結2
xx市高埗鎮中心小學位于高埗鎮振興東四橫路，屬鎮中心區，占地50畝，建筑面積xx平方米；綠化占地面積9457平方米，覆蓋率97.1%。是一所設計精巧、布局合理、環境優美、功能齊全的現代化小學。學校現有教學班28個，學生1290人，教師73人。我校自創辦以來，學校在創業中崛起，在發展中騰飛，辦學成績顯著，深受社會各界的好評。學校先后榮獲了省綠色學校、省一級學校、市家庭教育工作先進集體、省少先隊紅旗大隊、市少先隊紅旗大隊、市收費公示先進單位、市普教系統文明學校、市園林式單位、市第四屆先進集體、市文化建設標兵學校、省巾幗文明崗等光榮稱號。我校自開展創建“xx省紅領巾示范校”活動以來，做到有目的、有計劃地開展各項活動。現將創建的具體工作總結如下：
一、領導重視，精心策劃
為加強對創建“xx省紅領巾示范校”工作的指導,在創建“xx省紅領巾示范校”之初，我校成立了創建活動領導小組，林銳朗校長任組長，黎傍福副校長任副組長，成員由教導主任、少先隊大隊輔導員以及中隊輔導員組成，并制訂了創建活動實施方案，分別召開了高埗鎮中心小學創建“xx省紅領巾示范校”教師專題會議，及創建“xx省紅領巾示范校”師生動員大會，先讓全校師生明確創建活動的目的意義,從思想上動員起來，使每個人都投身到這次創建活動中去,為本次創建活動取得成功打下扎實的基礎。
二、不斷完善少先隊組織和隊伍建設
（一）健全少先隊組織機構建設
每個學年初，我們通過“學生干部競爭上崗”，“大隊委競選”等形式，推進少先隊小干部的民主選舉和任期輪換。我們重視加強隊干部的培訓，提高隊干部獨立開展工作的能力，體現主人翁的精神，激勵、喚醒、鼓舞全體少先隊員都能在少先隊干部這一崗位上學習知識，鍛煉能力，服務他人，健康成長。從而把少先隊工作有聲有色地開展起來。
（二）改革新隊員入隊的方式
每年的10月13日建隊節前后，開展全校的新隊員入隊儀式。貫徹執行把“全體少年兒童組織起來”的發展方針，堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、呼號、作風、紅領巾等隊的基本知識。凡符合隊章中規定條件的少年兒童都讓其加入少先隊，入隊率達100％。
（三）大力加強輔導員隊伍建設
我校根據團中央和國家教委聯合下發的有關文件，選拔熱心少年兒童教育工作，熟悉少年兒童教育工作，作風正派，為人師表，工作能力強的優秀教師擔任少先隊中隊輔導員。為了提高輔導員的業務素質，認真執行每周二業務學習和每周五政治學習，開展校本培訓活動，定期組織全體中隊輔導員開展經驗交流、計算機培訓等，以提高中隊輔導員的業務水平、理論水平和工作責任感。
為了健全校外輔導員隊伍，邀請了原中心小學退休校長李樹光同志擔任我校校外輔導員，聘請了高埗鎮公安分局副局長溫連勝同志擔任我校法制副校長，并每學期邀請他們為全校少先隊員宣講一次思想品德課和法制教育課。
三、大力加強少先隊的陣地建設
少先隊是少年兒童的群眾性組織，也是少年兒童學習共產主義的學校，應該有少先隊自身特點的，為少先隊員學習、活動、實踐提供平臺的陣地。多年來，我校少先隊大隊重視抓好五大陣地建設和儀仗隊建設。
（一）改建少先隊隊部室
我校少先隊隊部室為市“三星級”隊部室。以創建“xx省紅領巾示范校”為契機，我校今年投入4萬元進行了改建，改建后，隊部室的硬件建設得到完善,布局更合理，資料更齊全，更能給人團結進取、積極向上的感覺。
（二）完善紅領巾廣電站的建設
我校紅領巾廣電站每天分時間段開設了十三個精彩的欄目，欄目內容大部分由隊員們自己投稿、采編。廣電站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的文化氛圍。
（三）開設展覽室
為了對學生進行環境教育、集體主義教育，增強隊員的榮譽感，我們以創建省一級學校和“省綠色學校”為契機，在科學樓建設了一個校史榮譽室和一個“綠色學校”展覽室。充分展示學校各時期取得的榮譽，開展環境教育的成果，每個學期都安排各中隊的少先隊員參觀，收到了良好的效果。
（四）創建勞動實踐基地(紅領巾種植園)
我校把宿舍留用地改作勞動教育實踐基地，并分配給四、五年級的中隊，讓每位隊員通過自己親自動手實踐，種植各種植物，體驗生活。使學生懂得幸福生活靠勞動創造，要學習勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；要珍惜勞動成果，愛護公共財物，培養勤儉節約的`優秀品質，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動。
（五）設立專用宣傳欄
為使學生在濃郁校園文化氛圍中健康成長，我校利用學生上放學必經的地方即第一幢教學樓架空層的文化走廊，建了少先隊大隊專用的宣傳欄。我們定期在這文化專欄上展示我校少先隊工作以及德育工作的成果和有關信息，把專用的宣傳欄作為少先隊工作的一個窗口，也是學校與學生溝通的一座橋梁。
（六）堅持不懈地抓好少先隊儀仗隊的建設
少先隊儀仗隊是少先隊組織特有的充滿生機和活力的隊伍。我校儀仗隊配備了12個單元，配有一套訓練鼓和表演鼓，有整齊的儀仗隊服，每周三的最后一節開展訓練，而號手則堅持每天早上訓練三十五分鐘。在領導的大力支持下，全體隊員和輔導老師的共同努力下，我校儀仗隊的演奏水平逐日提高，今年4月份為我校的“xx省巾幗文明崗”掛牌儀式和高埗鎮教育交流總結會發揮了禮儀迎賓作用。
四、組織開展豐富多采的主題教育活動
按照少先隊活動應當遵循“堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，我們強調實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中。
（一）大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網絡資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、讀書比賽；利用廢舊物品參加小創作發明的評選活動，參加網頁設計、電子刊物設計、電腦繪畫競賽等等。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會和家庭，開展體驗教育活動。如組織學生到水廠開展參觀、調查實踐活動；親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受等；使隊員提高了“五自”能力，培養了組織紀律性和團隊精神。
（二）以“雛鷹行動”之“爭章達標”為載體，全面提高少先隊員的整體素質。各中隊認真利用好“雛鷹爭章記錄本”，開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，每個年級設立不同的校特色章，在各年級開展雛鷹爭章活動，通過定章、爭章、考章、頒章等環節，使隊員得到了真正的教育，在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高自身綜合素質。
（三）認真組織學生開展“手拉手，獻愛心”的活動。在少先隊大隊的組織下，我們結合“中國兒童慈善日”、“為地震災區人民捐款”等募捐活動，宣傳教育少先隊員關心他人，樂于奉獻。20xx年5月15日，我校全體師生為震區人民共捐善款3萬多元；5月28日，我校積極響應了上級少先隊部門的號召，隊員們又一次慷慨解囊，又捐繳了10592.2元善款,大家都熱切希望災區人民盡快重拾信心，重建一個美好家園，體現了我們心連心共患難的堅強意志。結合xx省教育廳啟動了義務教育“千校扶千校”行動計劃，我校將與xx市xx縣東山鎮中心小學建立起長久互幫互助機制，開展大隊“手拉手”活動，隊員“一對一”書信往來交流活動，實現教育資源共享。
（四）廣泛開展“民族精神代代傳”活動。在清明節期間，發動少先隊員通過互聯網進入“血鑄中華”網上祭掃專題網站進行獻花，表達自己將來報效祖國的意愿；4月1日，組織四、五年級隊員到低涌中學革命烈士紀念碑開展掃墓活動，向廣大少先隊員介紹烈士以及革命先輩的光榮事跡，并開展“學習烈士精神”中隊主題會，認識了不起的革命英雄，立志做個了不起的中國人，建設繁榮富強的國家。
（五）“紅領巾志愿行動”與環保教育活動相結合，構建綠色學習環境。我校非常重視環境教育，每年在各大環保節日前后，都開展相關的主題活動，讓少先隊員知道環保的重要性，從我做起、從小做起，爭當一名環保小天使。葉穎嫻同學在20xx年xx省第五次少代會中的環保提案受到了大會的關注，隨后分別迎來了衛視、東莞日報、東莞電視臺等新聞媒體的采訪。今年5月份，結合xx市創建“國家環保模范城市”活動，組織四、五年級少先隊員開展了清潔學校門前一條街義務勞動、主題為“東莞環境有你的保護才美好”的中隊會，進一步增強廣大少先隊員環境保護的意識。
（六）積極開展體育、科技、藝術活動。我校設立了田徑隊、舞蹈隊、合唱隊、象棋隊、民樂隊、航模隊、滑輪隊、書畫小組等少先隊特色小隊，并堅持不懈地開展訓練，在學校、鎮、市開展的各類活動中發揮了作用，取得了可喜的成績。20xx年12月，航模隊參加市中小學生航模比賽，獲得團體總分一等獎；20xx年10月，我校開展的酷兒奧運總動員活動榮獲東莞賽區冠軍；20xx年12月，參加市體育大課間評比獲得二等獎。20xx年10月，我校開展了首屆“高埗鎮中心小學首屆體育科技藝術節”活動，廣播操比賽、田徑運動會、中英文電腦打字比賽，書畫比賽等十個主題的活動在一個月內有條不紊地順利開展，全體少先隊員在活動中展示了自我，德、智、體、美各方面得到了全面發展。
（七）積極開展“評先創優”活動。我們堅持每月“文明班”評比掛牌制度，堅持每學期開展“優秀少先隊干部”、“優秀少先隊員”等評先創優活動，在集體中營造了積極進取，奮發向上的良好氛圍。
五、不斷強化少先隊信息管理。
我校重視創建“xx省紅領巾示范校”宣傳工作，少先隊大隊部每月底準時報送月大事記到鎮少先隊總部，開展的每項活動及時上存至“xx省紅領巾示范校”網站和我校校園網，營造了濃郁的“紅領巾示范校”教育氛圍，有效地推進了創建工作的進展。發動中隊輔導員積極向少先隊隊刊、隊報等各類公眾媒體投稿，袁春燕、莫潤超、黎麗珍等老師指導的學生征文多次在《中國少年報》上刊登。
六、重視理論研究。
每個學期，少先隊大隊部都組織中隊輔導員開展少先隊經驗總結交流會，初步建立了調研風氣濃厚的輔導員隊伍，輔導員們積極撰寫德育工作論文，并取得了一些成績：xx年到xx年，參加總部《以少先隊主題活動為抓手,促進未成年人思想道德建設的探索》的課題研究，鎮少先隊總輔導員和我校校長林銳朗負責主題，大隊輔導員熊燦堅負責分題，課題于20xx年獲得了省科研成果二等獎，市科研成果三等獎；20xx年8月，我校黎美順、黎麗珍撰寫的《找準切入點，為學生架起樂于表達的平臺》榮獲市三等獎。
我們對少先隊工作的研究的腳步是永遠不會停下來的，今年，我們繼續參與總部課題《弘揚節日文化，促進少先隊員健康成長的研究》的分題研究，通過科研課題帶動學校各中隊輔導員進行深入研究，使少先隊工作做到理論和實踐相結合。
今年，我校少先隊工作將圍繞慶祝建國60周年和少先隊建隊60周年的重大契機，開展形式多樣的慶祝活動和主題教育活動，以“xx省紅領巾示范校”的工作要求為依據，扎實有效地推進青少年思想道德建設，力爭取得更好的成績，讓星星火炬代代相傳！
創建紅領巾示范校工作總結3
xx縣城第三小學始建于1993年，座落在繁忙的105國道旁、風景秀麗的新豐江畔上。校園占地面積15680平方米。現有在崗教職工116人，教學班48個（含啟智班1個），學生2700余名。教師中省特級教師職稱的1人，小學高級教師89人。多年來，新豐三小辦學質量和效益一直穩步發展，連續六年教學綜合成績位居全縣第一，成為新豐小學教育的領頭羊。學校先后46次受到縣以上表彰，是“xx省中小學‘十一.五’規劃小學品德教學方式研究實驗學校”、“xx省書香校園”、“xx市規范化小學”、“xx市行為規范示范學校”、“xx市示范性家長學校”、“xx市安全文明校園”、“xx市綠色學校”、“xx市校本教研示范校”、“縣禁毒示范學校”。先后被評為“xx省紅旗中隊”、“xx市紅旗大隊”、“縣花園式單位”、“縣文明衛生單位”、“縣巾幗建功先進集體”、“縣關心下一代先進集體”、“縣德育先進單位”、“縣教改實驗先進集體”、“縣體衛藝先進單位”、“縣行風建設滿意單位”等等榮譽。
近年來，我校少先隊全面貫徹黨的教育方針，全面實施德育現代化工程，切實抓好道德教育、法制教育、心理健康教育。狠抓集體建設，深化小學生基礎文明養成教育，集體主義教育。充分發揮少先隊優秀集體對少先隊員的教育和影響作用，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規范行為習慣做起，從提高基本素質做起，切實幫助隊員健康成長，全面發展。我們本著“以人為本，面向全體，突出個性，培養能力”的理念開展工作，通過豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新局面，在全體輔導員和隊員的共同努力下，取得了可喜的成績。xx省教育廳李學明副廳長、蘭茵副市長、市教育局林添海局長等領導先后到我校檢查指導工作，均對我校的少先隊工作給予了充分的肯定。
一、加強少先隊基礎建設，優化育人環境
1、組織建設
我校少先隊大隊共有48個中隊，有190個小隊，隊員2716名。學校將德育工作擺在首位，少先隊是學校德育工作的得力助手，每學期均把少先隊工作作為專門的議題，根據學校實際情況進行討論，研究學期少先隊工作計劃和學期少先隊工作中心教育議題，避免了工作中的盲目性和隨意性。每學年初，均按照規定程序聘請中隊輔導員和校外輔導員，改選新一屆的大隊委，構建、完善中隊組織機構，形成嚴密的少先隊管理網絡。
在對各個中隊少先隊工作的管理上我們做到：集體制定計劃，圍繞團縣委、科工委工作部署和學校德育中心，月月進行評價，中隊爭創紅旗，工作呈現特色。每學期的大隊工作計劃，我們都是召集全體中隊輔導員、大隊委員一起商討制定，這樣既發揮了集體的智慧，又讓大家對工作計劃有全面的.了解與認識。以可操作性、實效性為主，注重活動過程，重視全員參與，塑造班級隊員形象。
2、陣地建設
我校大隊部進一步加強了陣地建設力度，著重對陣地的規范性和教育性進行了積極的探索和實施。（1）標準的隊部室，布置規范，為隊員、隊干活動提供了良好的場所，利用率高。（2）12單元的鼓號隊隊員，每次在社區送軍、慶典儀式、學校大中隊活動中都能出色完成任務。（3）紅領巾廣播站，設備設施齊全、先進，是少先隊重要陣地，在輔導員老師的指導下，采編播均由隊員自已操作，廣播內容豐富：時事信息，古曲兒歌，詩歌散文，使校園更添書香氣息。（4）文化櫥窗、《三小雛鷹之聲》報定期出版，內容豐富：先進典型催人奮進，書法繪畫耳目一新，教育專題與時俱進，習作佳品層出不窮……（5）紅領巾閱覽室、教室布置整齊，富有創意。如：衛生角、紅領巾圖書角、行為規范生評比欄、學習園地的設計各有特色，成為學生展示才華的空間。（6）加強網絡的建設、宣傳，開辟了少先隊網絡陣地。我校開通了校園網，在少先隊網壇里，除了宣傳少先隊工作活動外，隊員們可以盡情地暢所欲言，討論學習、討論生活。少先隊大隊充分利用xx省少工委網站，大力宣傳我校少先隊工作的特色活動、活動圖片等進行少先隊工作交流。（7）開辟建設好德育基地。在校外，我們也建設并利用好了各個基地，在開展“民族精神代代相傳”活動中，先后確立了后山公園人民英雄紀念碑、任予廣場、敬老院、消防訓練場等校外德育基地，整合社會資源，提高教育效率，不斷增強少先隊工作的社會化。陣地建設的扎實有效為我校少先隊工作的有序開展夯實了基礎。
3、隊伍建設
少先隊工作的成敗關鍵之一是輔導員工作的態度和能力。只有一支高素質輔導員隊伍，才能指導和培養出高素質的學生隊伍。我校少先隊組織堅持抓輔導員的配備、選拔、培訓工作，結合學校的具體情況組織輔導員培訓、學習，提高輔導員的少先隊工作水平。大隊輔導員編制進入學校領導班子，享受中層干部待遇。大中隊輔導員職務均記入了一定的工作量。我校輔導員隊伍整齊，素質全面，大都是學校的年青骨干教師。為了更好地開展好隊工作，加強輔導員的交流與合作，深化團隊一體化的認識，我們將輔導員培訓列入學校學習制度，通過不斷的學習培訓和意識促進，輔導員的成長明顯，對少先隊工作愈加重視，且能將大隊的精神轉化為自己的思路并貫徹到班隊工作中去。涌現出了一大批優秀輔導員：潘定華老師獲xx省優秀輔導員稱號，鄭從業、余小華、劉永青等十多位老師獲市、縣優秀輔導員稱號。隊員隊伍建設以學習培訓為綱，通過各類活動提高學生能力。學校通過錄像、廣播、座談等活動培養出了一批有能力、有魄力、綜合素質高的小干部，得到學校、老師、學生和家長的好評。
4、制度建設
(1)、為形成良好的班風、校風，組織學生學習貫徹《公民道德實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》，制定了《新豐三小“雛鷹爭章活動”實施細則》、《紅旗中隊評比制度》、《學生文明禮儀規范》、《衛生制度》，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，以不斷加強中隊的建設和發展。
(2)、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮少先隊值日隊伍的職能作用，制定了《少先隊員行為規范養成教育方案》《隊員綜合素質評價體系》《行為規范標兵評選辦法》《三小之星評選辦法》等。
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