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      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

      時間:2024-09-30 14:43:32 工作總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

        總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)1

        本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下,學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動

        本學(xué)期來,家長學(xué)校各項工作重視抓早、抓細(xì)、抓落實。期初,召開了校務(wù)工作會議,宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu),決定由的林建專任老師負(fù)責(zé),由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機構(gòu),開展各項工作。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論"養(yǎng)不教,誰之過?""如何做好初一新生的接軌?""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)?"以及"如何幫好子女的中考沖刺?"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。

        二、召開家長會議,傳授家教方法

        本學(xué)期來,家長學(xué)校召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教,誰之過?"通過講座,使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的,明確了家長的`責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺,嚴(yán)而有輕,并學(xué)到了一些有關(guān)獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議,既加強了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了不錯的效果。

        三、印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系

        本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué),在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。

        四、組織教師家訪,了解學(xué)生在家表現(xiàn)

        本學(xué)期來,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提升了工作實效。

        教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不但是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)2

        為了落實安海鎮(zhèn)教委辦《有關(guān)做好家長學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關(guān)要求》的通知,根據(jù)學(xué)校實際情況開展了家長學(xué)校、學(xué)生健康檔案、課間跑操三項工作活動,現(xiàn)將活動開展情況小結(jié)如下:

        一、家長學(xué)校工作總結(jié)

        我校十分重視家庭教育,嚴(yán)格按照教委辦要求、堅持辦好家長學(xué)校,積極組織形式多樣的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動:

       。ㄒ唬凹议L開放月”活動之家長走入課堂,與孩子參與活動。

        1、請家長參觀學(xué)校各個專用室加深對學(xué)校的了解。

        2、請家長聽課。

        3、請家長參加座談會。

       。ǘ┒ㄆ谡匍_一至六年級期中家長會,加強學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通。

       。ㄈ┡e行家長學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》相關(guān)活動。

        密切與家長聯(lián)系,讓家長走進(jìn)學(xué)校,與學(xué)校教育形成合力,加強家庭與學(xué)校之間的有效溝通,培養(yǎng)出心理健康、習(xí)慣不錯的少年兒童。通過這一系列活動的`開展,家校形成教育合力,共創(chuàng)和諧校園。

        二、學(xué)生健康檔案工作總結(jié)

        學(xué)校成立以許美滿校長為組長的學(xué)生健康檔案領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)分工。由體育老師和班科任老師對各班級學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面體檢。做到學(xué)生健康檔案每生一卡,認(rèn)真規(guī)范填寫卡冊,做到學(xué)生健康檔案數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。

        三、課間跑操活動工作總結(jié)

        進(jìn)一步加強師生的體質(zhì)和意志品質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活,推動校園文化的建設(shè),學(xué)校啟動了大課間跑操活動,每天上午大課間活動,各班學(xué)生在體育委員的組織下有序到達(dá)指定地點集中,迅速整理好隊形之后,喊著響亮的口號,和著廣播的節(jié)奏,邁著整齊的步伐,以飽滿的精神和高漲的熱情進(jìn)行跑操活動。

        跑操活動彰顯了學(xué)生青春活力的時代精神,使校園煥發(fā)出勃勃生機,跑操活動不但豐富了校園文體活動,而且加強了學(xué)生自我鍛煉的意識,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽感,對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)起到十分重要的作用。

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)3

        家庭是社會的細(xì)胞,家庭教育是基礎(chǔ)教育,又是終身教育,它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都不能離開家庭。家長的素質(zhì)直接影響到孩子,家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。據(jù)此,我們對校內(nèi)外的各種動力因素進(jìn)行了深入分析,并根據(jù)各種動力因素的特征,構(gòu)建起密切的聯(lián)系,將家庭的教育共同構(gòu)成一種動力因素的動力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實踐證明,舉辦家長學(xué)校,大大提升了全體家長科學(xué)教子的自覺性和積極性,齊心合力配合學(xué)校教育,建設(shè)精神文明,使學(xué)校形成不錯的學(xué)風(fēng)與校風(fēng),從而推動了學(xué)校素質(zhì)教育的實施,推動我校教育質(zhì)量的提升,F(xiàn)小結(jié)今年我校開展家長學(xué)校的一些體會。

        一、健全制度,加強各層領(lǐng)導(dǎo)。

        家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,因此,普及家庭教育科學(xué)知識,提升全體學(xué)生家長的教育水平,是加強家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作,召開班級的家教會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長,家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu),有必要的制度做保證,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

        二、靈活多樣的授課形式,努力提升辦學(xué)效益

        我校學(xué)生有1800多人,家長來自四面八方,職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同,這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合,才能做到有的放,收到事半功倍效果,家長學(xué)校在長期的實踐中,逐漸形成一些特點:

        1、“上課”與家長會相結(jié)合。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余的時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把”上課“與家長會結(jié)合起來,每次學(xué)校或年級開家長會,總是先安排一點時間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練,爭取家長聽得入、記得牢,達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的`境界。這樣家長既在家教的理論上得到提升,又了解到自己子女在校的表現(xiàn),從而能更主動與班主任交流意見,加強對子女的教育。

        2、“上課”與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改善了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。

        三、發(fā)揮家長的教育潛能,多與家長聯(lián)系

        學(xué)生家長中藏龍臥虎,人才濟濟,蘊藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻(xiàn)。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改善工作的建議,也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。

        經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,使我們得到了一點甜頭,但同時也深感眼健全家長學(xué)校,提升家長學(xué)校的辦學(xué)水平,還有很多工作要做,還有待于今后不斷探索。

      小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)4

        家庭是兒童生活的第一個環(huán)境,父母是兒童的第一任老師,家庭教育對一個人的成長,起著學(xué)校教育、社會教育所不可替代的重要作用。隨著社會的不斷發(fā)展,人們對教育越來越重視,每個家庭都想把自己的孩子教育好。開辦家長學(xué)校,提升家長的教育理念,從而家校共育,形成合力,推動了家長與孩子共同成長。

        一、確定主題,明確目的

        在新學(xué)期伊始,我們就成立了新的家長學(xué)校組織機構(gòu)。然后召開會議,研究部署了各項工作,重視抓早、抓細(xì)、抓落實,并經(jīng)過討論確定本學(xué)年的工作主題,分工明確,責(zé)任到人。這個學(xué)期的主題是:繼續(xù)抓習(xí)慣的養(yǎng)成,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

        二、精心備課,精彩講座

        主題設(shè)定好之后,我們組里在每次家長學(xué)校開辦前都要進(jìn)行集體備課,先由主備課人說出她的構(gòu)思,然后大家在一起共同商討,制定出具體的、最切實可行的授課方案,再結(jié)合自己本班的實際情況備出自己的特色教案,精心制作課件。在統(tǒng)一的'時間,各班組織召開家長學(xué)校,每位老師都進(jìn)行了精彩的講座,給家長解答了困惑,傳授了育兒方法,從而在教育理念上達(dá)成共識。

        三、聽后反思,完成作業(yè)

        我們開辦這個家長學(xué)校就要讓它見到時效,家長們聽后要有一個反思,這樣才能真正推動他理念的更新。因此,每一次家長學(xué)校授課后,都要求每一位家長進(jìn)行反思,寫出認(rèn)識深刻的聽后心得。

        四、社會實踐,開闊視野

        我們吸收了一些優(yōu)秀的家長,使他們成為家長學(xué)校的志愿者。我們邀請他們參加學(xué)校的運動會、六一兒童節(jié),有利于使他們加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,讓他們感受荔城二小的光輝歷程,為自己的孩子選擇這樣一所品牌學(xué)校而自豪!同時調(diào)動他們的參與熱情,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,發(fā)揮各自的社會功能。

        五、博客交流,經(jīng)驗共享

        隨著信息時代的到來,教育的手段也逐漸科學(xué)化、先進(jìn)化起來。教育博客的興起,無疑給我們的教育帶來一片更廣闊的天地。我們二年級部分班級已經(jīng)開通了校訊通博客或者校訊通空間,很多家長都把自己的育兒經(jīng)驗、每次的家長學(xué)校作業(yè)、育兒中的困惑等形成博文發(fā)出來,使得家校溝通更加便捷,交流的空間更加廣闊,它使家長學(xué)校有了一個充分發(fā)揮能量的平臺,使家長學(xué)校的作用進(jìn)一步延續(xù),創(chuàng)出了我們荔城二小二年級家長學(xué)校的特色。

        六、親子共讀,共品書香

        家庭中大人與孩子一起閱讀?梢允谴笕俗x給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)。除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程,共同分享讀書的樂趣,品味書香,增進(jìn)親子之間的情感,構(gòu)筑書香家庭。就目前,我們荔城二小二年級涌現(xiàn)出了不少書香家庭,他們也用自己的做法,見證著孩子的優(yōu)秀,引領(lǐng)著更多的家庭走進(jìn)親子共讀的大軍中來。

        總之,這一學(xué)期的家長學(xué)校,我們各項工作都在潤物細(xì)無聲中引領(lǐng)著家長,教育著孩子。隨著新學(xué)年的到來,我們將一如既往地辦好家長學(xué)校,爭取使我們的家長學(xué)校辦出特色,更見成效。讓家校共育之花在我們手中開得更加嬌艷!

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