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      中學心理教師工作總結

      時間:2024-10-02 02:14:56 工作總結 我要投稿
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      中學心理教師工作總結

        總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的中學心理教師工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      中學心理教師工作總結

      中學心理教師工作總結1

        在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學年的工作總結如下:

        一、政治思想

        作為一名黨員、一名幼兒教師,我熱愛祖國、熱愛教師職業,努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同其他老師們共同協作搞好各項工作,與同事關系非常融洽。

        二、工作情況

        (一)教學工作

        在這一學年里,我擔任了幼兒園的心理老師,主要給班級孩子上心理課。每個學期涉及15個班級,每班每月一節課。在教學過程中,在資深教師的指導下,我努力注意做到以下幾點:

        1、細致備課。我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種書籍,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

        2、認真上課。上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。

        3、吸收精華。堅持聽課,注意學習其他老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

        這學年,我很榮幸地被評為了“二級教師”。

        (二)其他工作

        1、心理咨詢室工作

        上學年,我們的“陽光小屋”心理咨詢室通過了xx區首批“心靈白棉花基地建設”的初評。這學年,我們在此基礎上提倡穩扎穩打,進行了創建和完善,有效利用沙盤游戲,規范值班制度。

        2、財務工作。20xx學年第二學期,我兼任了學校的財務報賬工作。我雖持有會計證,但實踐經驗卻不足。在馮老師的悉心教導下,我逐漸熟悉和掌握了學校的報賬工作。做到報賬及時,做賬認真、細致、清晰,少出差錯。

        3、通訊員工作。有效拍攝照片、撰寫新聞,能夠及時、全面反映幼兒園的動態,及時向相關部門傳遞新聞信息,提高新聞質量。保證新聞數量。

        4、多媒體管理。主要能保證多功能廳的正常使用,在各項活動前提前準備好,保證活動正常開展。

        5、檔案工作、信息搜集、數據整理工作。能夠有效完成檔案的借閱、整理工作。同時能夠搜集有關信息資料,協助其他部門開展工作。

        6、網站管理。能夠做好網站的'日常維護工作,日志更新、新聞上傳及意見下載。

        7、辦公接待工作。能與后勤人員良好配合,做好相關的領導接到、對外展示工作。

        本學期比較忙碌,當然收獲也不小。在工作中我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我將繼續成為一個“會學習”的教師,提升多種能力,從各方面積極創造條件,力爭成為一名優秀的教師。

      中學心理教師工作總結2

        本學期,我校心理健康教育工作有了較大突破。為了持續有效地開展工作,現將本學期工作總結如下。

        一、領導重視,組織有力

        我校心理健康教育工作起步與發展,與xxx校長的重視與支持是分不開的`。暑假期間,郭校長就協調各科室開展心理咨詢室建設,并多次與各位領導研討建設步驟和方案。主管校長任校長在咨詢室建設、功能室布置、心理健康簡報創辦、班級心理健康教育宣傳等方面做了大量工作。同時,政教、教導、團委、后勤等部門領導也對心理咨詢室建設進行了積極幫助與指導。

        二、心理咨詢室建設

        1、參觀xx中學、xx中心、xx二中心理咨詢室,比對借鑒。

        2、根據學校實際情況,設計建設方案。

        3、更換門窗玻璃,制作心理健康展牌和掛圖。

        4、購買訪談桌椅、團體活動桌椅及綠植等用品。

        5、合理利用學校原有沙發及桌椅、書柜,將心理咨詢室分割為辦公接待區、個別訪談區和團體活動區(兼心理閱讀區)三個區域。

        6、配備200冊心理健康圖書。

        7、制定心理咨詢室規章制度,印制必備檔案材料。

        8、初步建立初中學生心理檔案。

        三、活動開展

        1、設立班級心理委員——“陽光使者”。

        2、開展高一高二心理委員培訓及心理體驗活動。

        3、開展個別心理輔導。從十月份到期末,共接待學生十七人次,家長六人次,教師四人次。(每次約50分鐘)

        4、進行高三畢業班學生心理健康狀況調查并針對拖延等問題進行團體輔導。

        5、重視個案記錄與分析,為教育教學工作提供第一手資料。

        6、在校刊上開辟心理健康教育板塊,普及心理健康意識,宣傳心理健康知識。

        7、創建學校心理健康教育簡報《xx》,與班級文化相結合傳播健康理念,普及健康知識。

        8、設立心理健康教育郵箱,輔助班主任開展心理健康教育。

        9、以課堂為陣地,研究心理健康教育在學科中的滲透。

        四、業務提升

        1、參加心理健康教育教研活動及交流會,了解相關政策及發展情況。

        2、參加xx市心理健康教育素質賽,獲二等獎。

        3、多次到xx參加心理咨詢師提升培訓。

        4、研讀《xx市心理健康教育教師指導用書》》

        5、學習心理健康教育相關知識,提升業務能力。

        總之,我校的心理健康教育工作在上級部門的指導下已初見成效。但由于剛剛起步,工作中還有許多疏漏和不足之處,很多想法和做法尚不成熟,一些工作也未落到實處,我們將不斷學習、深入研究,力爭使學校心理健康教育工作更上一個臺階,使之成為學校教育工作的又一個亮點。

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