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      5.1熱愛勞動主題班會教案

      時間:2024-08-29 09:53:04 會議方案 我要投稿
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      5.1熱愛勞動主題班會教案

        五一勞動節是所有勞動人民的節日,我們應該從小養成愛勞動的好習慣,那么,下面是CN人才公文網小編給大家整理收集的5.1熱愛勞動主題班會教案,供大家閱讀參考。

      5.1熱愛勞動主題班會教案

        5.1熱愛勞動主題班會教案1

        教學目標:

        通過本次活動,使學生懂得學習要靠勤奮,不能投機取巧,要有正確的學習態度,找到適合自己學習方法,努力學習,取得優異成績。同時使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,更使他們初步了解我們的祖國,并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國,從而激發學生對祖國的熱愛之情。

        教學重點

        1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

        2.認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質特征。

        教學準備:

        1.準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

        2.指導學生收集有關神舟十號號及祖國建設成就的有關資料。

        3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。

        班會活動過程

        一、導入

        師:今天,我們六年四班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會,現在開始。

        二、愛學習

        1.學生講述古代名人讀書的故事

        (1)孔子每事問。

        (2)懸梁刺股。

        (3)映雪讀書。

        2.師:孔子每事問,孫敬懸梁、蘇秦刺股,孫康映雪讀書,這些古人在艱苦的'條件下設法堅持讀書,有的成為儒學大師,有的稱為著名的學者。那么,同學們能講一講現代名人讀書的故事嗎?

        3.學生講述現代名人讀書的故事

        三、愛勞動

        師:五一國際勞動節,是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日,在美國芝加哥,20萬工人舉行大罷工,要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來,國際工人組織為了紀念這個有意義的日子,就把這天定為國際勞動節。

        主持人:

        “小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌,親愛的同學們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們全班同學齊唱:《勞動最光榮》。

        四、愛祖國(國旗國徽)

        搶答時間:

        1.我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

        它代表的意義是什么?

        國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?

        新中國第一面五星紅旗在什么時間,什么地點,由誰親手升起?

        什么地方應升掛國旗?(看誰說得多)

        中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

        2.主持人:我們熱愛祖國,要有自己的行動。我們該怎么做?

        生1:我們要刻苦學習,掌握本領,報效祖國。

        生2:我們要守紀律、愛勞動、講衛生、文明禮貌、團結友愛,健康成長。

        生3:我們要努力學習,鍛煉體魄,勇奪奧運金牌。

        生4:我們要勤奮讀書,考上航天大學,去研究載人飛船,讓神十一、神十二再創第一!

        生5:我們要愛護環境,珍惜資源,讓祖國更加美麗。

        主持人:同學們說得好,希望同學們會做得更好!

        四、總結

        1.同學們在這節課中有什么收獲?

        2.學生暢所欲言。

        3.教師總結:通過這節課的學習,我們知道了許多名人刻苦學習的事例,我們也從他們身上學到了優良的品質。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,學習前人好學不倦的精神,努力學習科學文化知識,為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來,我相信同學們,一定會刻苦學習,努力鍛煉,提高本領,報效祖國的!

        5.1熱愛勞動主題班會教案2

        活動目的:

        1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養愛勞動的好習慣。

        2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

        活動過程:

        一、導言:同學們這節主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手

        二、質疑

        1.你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

        2.能夠做哪些力所能及的.家務勞動?

        舉例說明

        三、講故事

        1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了, 心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

        討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?

        (2)不對的地方應怎么做?

        2. 具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

        討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

        四、判斷:

        1.小明幫助爸爸抱柴。( )

        2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。( )

        3.媽媽不在家,小紅自己做飯。( )

        4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。( )

        5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。( )

        通過剛才的學習,同學們有什么感受?

        五、競賽

        整理書包比賽

        六、總結

        這節課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養

        成愛勞動的好習慣。

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