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      班干部會會議記錄

      時間:2020-09-26 08:47:20 會議記錄 我要投稿

      班干部會會議記錄

        會議記錄是指在會議過程中,由記錄人員把會議的組織情況和具體內容記錄下來,就形成了會議記錄。小編為你推薦班干部會會議記錄,歡迎借鑒。

      班干部會會議記錄

        班干部會會議記錄1

        *月*日晚上**班例會

        1 7號樓和16號樓公示助學金名單 公示3天

        2 上交班委通訊錄

        3 每個新生寫一份職業規劃500字以上18號之前交齊

        4 建立違紀檔案、獎勵檔案、誠信檔案

        5 下周一升旗(10.17)6:15集合完畢 6:30分升旗

        6 這兩周院團委招新(16棟)

        7 廣播臺播放時間:7:00-7:30am, 5:30pm.

        8 宿舍管理(晚歸、酗酒)

        9 新生系統確定 各位助輔排查新生宿舍名單 (下周一前確認)

        10 請假要嚴格 (病假要有證明)需要輔導員+助理輔導員+紀委同意 如果紀委不在 可以找其他班委

        11 考試作弊記過的 沒有學位證

        12 還沒有交檔案的 下周一交齊

        13 各班心理委員培訓是在(10.20 ,10.27, 11·3三天) 即每周4 ,7、8節, 7307,每班要有兩位心理委員 一男一女

        14 各班班級活動時注意安全 還要記得拍照留念 班級文化建設時會用到

        15 推優入黨積極分子 提交申請書人數的20%-25% 班里民主推優 10月18日之前確定,拿到結業證書的優先

        16 各班沒有辦理建行銀行卡的號的 問清童瑤 麥文哲的銀行卡的號

        17 助學貸款緊急事件 13-17號 網上報名

        助學貸款緊急通知:學生網上申請貸款系統已經開通,學生可登錄***網站進行申請

        班干部會會議記錄2

        時間:20xx年*月*日

        地點:珞珈山莊

        背景:*月*日下午,我班部分成員在珞珈山莊第一會議室聽取了第三屆中美數字時代圖書情報教育國際研討會的報告,于是借此機會我班主要學生干部召開了一次會議,以暢談對院慶的感想,并在征求部分同學的意見上對近期的工作做了安排。

        與會人員:鄧伊婷、吳沫、周亞、周李梅、谷聰聰、曾婷、覃慧、唐義等

        會議內容:

        1. 對院慶的感想

        在場的同學都對本次院慶活動談了自己的看法,了解到我院悠久的歷史以及雄厚的教學科研實力,感到特別的驕傲和自豪,并表示要抓住學院給我們提供的大好機會努力學習、刻苦專研,以師兄師姐們為榜樣,不辜負學院對我們的期望。

        2. 關于近期活動的安排

        在班委會、黨支部成員以及其他部分同學協商的基礎上,我班決定于9月12日下午舉辦一場班級交流活動,以增強同學之間的了解、對班級的歸宿感和班級凝聚力,并對具體事項進行了責任分工。

        會上還對前階段班級工作進行了總結,并對存在的一些問題進行了探討。在場同學都踴躍發言,各抒己見,取得了良好效果。

        班干部會會議記錄3

        時間 **年*月*日

        主題:自信的風采

        目的:增強同學自信心,加強同學間的互相交流,感受班級溫馨氣氛,提升班級凝聚力。

        形式與效果:在班會整個過程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準備,同學們對自信有了一定的認識,懂得很多建立自信的'方法,比如,如何幫助同學建立自信,如何提升自己的自信心。我想,同學們不僅在準備的過程 中學到很多,同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。 班會過程 因為每個同學都必須參與,內容較多,時間就定為一課時。提前根據報名安排好節目次序,因此學生做了充分的準備。

        節目包括:

        獨唱: 《約定》

        朗誦: 《再別康橋》

        集體討論:自信的魅力

        宿舍集體合唱: 《光輝歲月》 每個節目同學都認真表演,臺下觀眾都報以熱烈掌聲,后三種全部是多人參 與,氣氛非常好,同學充分展示了他們的想象力和創造力。 班會影響 從班會課上看, 同學們的積極性非常高, 態度也很認真, 整個氣氛都很和諧; 后來的周記中,同學反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多,發現周圍的同學原來 都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己,得到鍛煉,感觸也挺多。

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