師生信息道德培養簡報（精選5篇）
在日常生活和工作中，很多場合都離不了簡報，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。簡報到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的師生信息道德培養簡報（精選5篇），歡迎大家分享。
師生信息道德培養簡報1
為加強學生的網絡安全教育，培養學生良好的信息道德和信息安全意識，商都縣中小學生社會實踐學校全體教師共同商討和制定活動方案，學習了學生信息道德和信息安全相關知識，并組織全縣各學校學生分批舉辦了信息道德和信息安全意識培養專題講座。
實踐學校教師就學生信息道德和信息安全意識培養，從討論上網的利與弊、不良上網習慣帶來的危害、保護個人信息安全以及如何規范文明上網等幾方面著手，通過教師講解、學生討論、觀看信息安全教育視頻等方式，使學生能夠正確辨別不良以及存在安全隱患的信息，讓學生遠離網絡危害。
春明小學學生參加專題講座，并就網癮有哪些危害進行討論。
教師就如何正確上網和培養信息道德、信息安全意識進行講解。
學生們觀看網絡安全教育視頻。
師生共同宣讀全國青少年網絡文明公約：
要善于網絡學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；
要增強保護意識，不隨意約會網友；
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
本次活動的開展，幫助學生樹立了良好的使用網絡信息意識，養成了良好的'信息道德和習慣，使學生提高了網絡素養，文明上網，進一步營造了網絡安全人人參與的良好氛圍，共同維護國家網絡安全。
師生信息道德培養簡報2
為了推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導全校學生積極投身道德實踐活動，增強明辨是非能力，文明上網，促進“和諧校園”建設，文翁中學組織開展了學生信息道德培養教育系列活動。
根據相關文件精神，文翁中學團委會擬定了學生信息道德培養教育工作方案，向學生及家長發出《提升信息道德修養，共建和諧平安校園》的倡議；通過校園廣播向學生宣傳講解信息道德的發展史，讓學生真正理解“信息道德”的重要性；各班級召開“信息道德”主題班會，帶領學生學習信息道德的發展史、青少年上網文明公約、職業道德建設、家庭美德建設和個人品德建設，對學生信息道德意識和行為的培養，從而幫助學生樹立正確的信息道德觀。
通過信息道德培養教育系列活動，培養了學生良好的信息道德意識與信息道德責任感，樹立了正確的`信息道德行為規范，養成良好的網絡禮儀，培養了平等、互助、合作的精神增強自我保護意識，讓信息道德在每一個學生的心中生根發芽，為和諧平安校園建設助力。
師生信息道德培養簡報3
時至今日，信息以其前所未有的迅猛態勢，滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間，作為信息傳播的主要媒介，計算機互聯網絡正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學習生活和工作提供了前所未有的便利和快捷，但它對人們產生積極影響的同時，也會產生一些負面的效應，特別是小學生由于年齡小，辨別是非的能力弱，很容易受其些不良性信息的影響。所以，學生信息道德培養尤為重要，為此，我校開展了一次“網絡信息道德培養”交流課。
通過日常教學、主題班會、板書廣播、案例教學、演講比賽等形式開展常規教學，潛移默化的培養學生的信息道德。
我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在。網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利，網絡可以讓我們毫不費力獲取知識、結交朋友，但是網絡也存在著一些弊端，合理利用網絡，學生信息道德的培養也成為一項重要的教學內容。在日常教學中我們更應該注重學生信息道德意識和行為的培養，幫助學生合理合法地使用網絡和資源；在網絡資源使用中保護知識產權；尊重和保護自我和他人的隱私；養成良好的網絡社交行為禮儀；理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力。
此次活動的意義在于對學生進行了德育教育，規范了學生的行為習慣，使學生對學生信息道德素養有了新的、比較全面的認知，有助于良好的`學習和生活習慣的養成。
通過這次活動，同學們對于信息技術的掌握有了更進一步的提高，同時能夠較為清楚的分清網絡的利與弊，樹立自我保護意識，自我隱私和他人隱私的保護，做一個恪守道德和法律的網絡參與者，學生們從我做起從現在做起，自覺遠離網吧，拒絕網絡不良信息誘惑，積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧，合理安排節假日時間，認真完成假期作業，積極參加社會實踐活動和社會公益活動，過一個充實而有意義的青春。
師生信息道德培養簡報4
道德是法律的重要補充，對規范社會行為、調節人與人之間的關系有著至關重要的作用。信息道德隨著信息技術的發展而產生，是人們在信息行為中的重要規范，調節信息制造者、服務者和使用者的行為，維護信息領域的秩序，最大限度減少信息技術的負面作用，充分發揮信息技術的社會效益，促使其朝著有利于人類的方向發展。信息道德的培養至關重要。、
為此，我帶的合肥公工業學校20高職財會學生的3個班開展了下列信息道德培養活動。
1、我們舉行了開班活動儀式，由主持人通過案例展示引入主題。
2.現場調查一下同學們網絡信息的用途以及在使用過程中遇到的問題
3.展示有關于網絡信息的圖片和視頻資料，請同學們講講觀后感受。
4.結合案列，學生詳細介紹在網絡使用過程中可能遇到的各種問題，如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡游戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列后果等，讓同學們對信息網絡能形成全面清晰深刻的認識，提高對信息網絡的辨別能力。
5.請相關學生分組討論，根據老師分享的案例和視頻介紹信息道德教育經驗，主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑，不能過度依賴和沉湎于網絡中，鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉，提高對網絡使用的`自控力，真正做到讓網絡成為大學生學習的助推器，生活中的好幫手。
總結活動經驗，學生再次認識到網絡的利與弊，重視網絡使用中的安全隱患，將網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，使豐富的網絡資源為己所用，提高自我競爭力。形成板報在班級持續宣傳。
師生信息道德培養簡報5
隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網絡開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。指導學生正確使用網絡網絡開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的網絡社交行為禮儀的教學活動尤為重要。
為此，六年級信息技術李紅老師結合學校學生信息道德培養方案，決定12月5日至9日在百富完小六年級開展一期以“文明網上行，健康你我他”為主題的關于信息道德培的活動。
活動準備前期要進行資料搜集。李紅老師精心準備好主題班會課件和提前搜集網絡暴力的新聞、不實信息的危害等相關視頻案例。
李紅老師利用信息課堂指導學生搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面。尋找自己感興趣的內容做成手抄報
主題班會活動在12月9日下午在六年級教室開展。
活動流程第一步觀看網絡暴力的新聞、不實信息的危害等相關視頻。
第二步課件解讀分析法律文件要求，講解《全國青少年網絡文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的.內涵和必要性。
第三步開展以學生自主討論，分享心得體會的主題班會。
接下來學生展示自己制作的手抄報。
最后總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，并在班內公示。
通過這次一系列活動讓六年級學生正確認識網絡文化的利與弊，學會健康上網，規范上網行為。增強學生上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。提高學生的信息道德文化素質和水平。
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