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      環境建議書六年級_建議書

      時間:2021-08-05 18:34:46 建議書 我要投稿

      環境建議書范文六年級_建議書

        在日常生活和工作中,建議書使用的情況越來越多,建議書是單位或集體向有關單位或上級機關和領導,就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。還是對建議書一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的環境建議書范文六年級_建議書,希望對大家有所幫助。

      環境建議書范文六年級_建議書

      環境建議書范文六年級_建議書1

      尊敬的領導老師、親愛的同學們:

        我們是大自然的一份子,我們也離不開它。在生活中,你可能會看到這樣一些現象:作業本還沒有用完,就被丟到了垃圾堆;有的人貪婪金錢,不顧后果的破環森林,每年有200萬公頃林地變成無林地,水土流失頻繁發生;房子里開著燈卻沒有一個人……這些不起眼的小事,造成了多大的浪費啊!為此,我提出以下建議;

        1、通知每班同學各做一份關于保護自然的標語,貼在校園內。

        2、在學校召開“保護人類的家園”的宣傳主題活動,積極參加,加入環保小分隊,為保護大自然出一份力。

        3、各班舉辦一個“珍惜資源,保護環境”為主題的班會,提高每名學生對大自然的環保知識。

        珍惜資源,保護資源,節約資源,人人有責。讓我們從現在做起,從我做起,從點點滴滴做起,珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源,使我們的家園年年春光燦爛……

      環境建議書范文六年級_建議書2

      親愛的同學們:

        現在人人都提倡保護地球,保護我們的家園,所以讓我們也開始行動起來,用我們的智慧,用我們的雙手去一起保護地球,節約自然資源。以下幾點是我提出的建議。

        第一點、紙張的節約使用

        1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來,做草稿本

        2、節約用紙,把草稿紙寫滿,不只寫幾個字就扔掉。

        3、盡量節約用紙,無論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。

        4、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

        第二點、水資源的的節約使用

        1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

        2、用水間歇可以把水龍頭關上,避免不必要的浪費。

        3、少量的衣服用手洗,避免洗衣機洗時使用大量的水。

        4、要隨時關上水龍頭,做到人走水停。

        第三點、電資源的節約使用

        1、沒人或沒必要的時候,不開燈、不使用空調。

        2、離開房間后隨手關燈。

        3、同一個房間,不用開兩盞燈。

        4、盡量使用節能電燈泡,節約點能源。

        第四點、汽油的節約使用,減少大氣污染

        1、能坐公交車上下學、上下班的,就不用汽車接送。

        2、去很近的地方辦事,就步行或騎自行車去。

        3、盡量少開車,可以節約資源,還能減少大氣污染。

        4、盡量購置耗油少、排氣少的'汽車。

        當然,這只是我個人的想法,親愛的同學們,如果我的建議有所不妥,請你指出;如果我的建議可行,希望你可以采納!

      環境建議書范文六年級_建議書3

      尊敬的校領導:

        你們好!

        我是我校六年級七班的一名學生,在這個美麗的校園里已經生活、學習了六年。早晨,伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱,我來到學校,晚上,伴著習習吹來的涼風,伴著夕陽的余暉,我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。

        我的校園好似一座大花園,五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天,萬物復蘇,小草露出了小腦袋,花兒五彩繽紛爭奇斗艷,鳥兒在枝頭快樂的歌唱;夏天,學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用,它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天,大樹脫落下了黃色的葉子,天地好像鋪上了地毯,金黃色的,美極了;

        冬天,整個校園好像穿上了銀裝,所有的東西都是潔白的,雪花紛紛揚揚的飄落下來,不一會兒就成了一個童話般的世界,操場里走廊上到處是雪人,一個個胖胖的。

        如果大家留心,就會發現校園環境變差了。校園里到處是果皮紙屑,連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什么原因呢?其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經常看到從窗外斷斷續續飛過的紙“飛機”,它們緩緩的飄落在草地上,從窗口看下去,這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片,很不清潔。可是并沒有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久,最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面。或許多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。

        環境問題是一個與我們生活息息相關的問題,而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中,所以我向校領導提出以下建議:

        1、在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情,可以舉報,而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一周后誰發現的不文明現象最多,誰就會被評為“環保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。

        2、校領導把校園的幾個衛生死角找出來,并每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生,校長將在星期一升旗好好“表揚”。讓班主任每周利用一節課來宣傳環保知識。學校每周利用廣播臺宣傳一次環保知識。

        3、進行一次“環保知識大比拼”的比賽,發給每個同學一張關于環保知識的單子,看誰背得最多。并經常抽查使學生們永遠不忘記。

        希望校園領導能夠看一看我的建議書,并采納一些我提得好的建議。

        想改善校園環境光領導們領導有方是遠遠不夠的,還需要同學們的共同努力。因此,我在這里呼吁大家:愛我校園清潔美麗靠大家!讓我們每個人都去自覺維護校園環境,不亂扔垃圾,隨手拾起廢紙,讓我們的校從此變得更美麗!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們攜起手來裝扮我們的校園、美化我們的校園!讓我們從身邊做起持之以恒,保護我們校園的清潔。

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