關于綠化建議書（通用11篇）
在當今社會生活中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編整理的關于綠化建議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠化建議書 篇1
親愛的家長、少先隊員們：
大家好!
陽春三月，春暖花開，草長鶯飛。在這欣欣向榮、生機勃勃的春日里，我們迎來了一年一度的植樹節。大家知道，綠色是生命的顏色，森林是保持生態平衡的衛士。有了森林，地面就不怕風吹雨打，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養農田，一部分經過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩定正常。實踐表明，當國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，才不會發生較大的風沙旱澇等自然災害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%，這能不讓我們深感焦慮嗎!
如果在我們的周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹，你就會仿佛走進了綠洲，不再覺得枯燥和單調，心情開朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮的住宅小區，多栽種一些植物，會給人類帶來莫大的益處。為此，特倡議全體同學參加到“把綠色送給大地”植樹活動中來。
我們的口號是：把綠色送給大地。
我們的要求是：一名少先隊員動員一位大人種一棵樹，栽一盆花，用我們的零花錢買樹種，種小樹，養小樹，使“綠在身邊，花在眼前”，爭當花草小衛士，爭當家鄉小主人。同時，我們還要學習護綠知識，向周圍的人宣傳綠化家鄉、美化家園的重要性，每個少先隊員在校園里，在街道上，在家中認養或看護一片綠地或一棵小樹，為它們松土、澆水，保護環境;我們還要抵制使用一次性木筷，使用再生紙，我們要用實際行動做綠色小天使。
也許我們的力量是微薄的，但是當我們種下樹苗的時候，我們不是也種下了自己美好的希望嗎?親愛的'家長、少先隊員們，伸出你的手，伸出我的手，在春日的暖陽里，讓我們扛起鐵锨，抬起水桶，到村前，到屋后，到河邊，到路旁，到一切需要綠色、缺少樹木的地方，去播種綠色，用實際行動為生命筑起一道“綠色屏障”，用自己的雙手愛護樹木，保護每一片綠葉，讓大地媽媽擁有更多的綠色，讓綠色永遠和我們相伴。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇2
親愛的老師、家長、小朋友：
你們好!當春天帶著希望、帶著溫暖，沿著冬天離開的腳步，在陽光明媚中，款款向我們走來時，她帶給了人間鶯歌裊繞，繁華似錦。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日里，我們又迎來了一年一度的植樹節。
綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈與我們人類的寶貴財富，沒有綠色就沒有我們人類。一片綠葉，一朵鮮花，一根小草，都是生活在大自然中可愛的生靈，她們點綴著我們五顏六色的生命。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。保護地球，愛護環境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。為此，在植樹節來臨之際，我們向全體教職員工、家長、小朋友們發出以下倡議：
1.不破壞綠化，這包括：不采摘花朵，不攀折樹木，不踐踏綠化帶、不穿越開放式草坪，做游戲時遠離花木等。
2.參加社區、幼兒園的護綠活動，到社區、幼兒園附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。
3.積極開展家庭植樹、養花活動，使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。(成活率較高的植物)，有條件的`，在家門口和您的孩子一起種植一棵或更多您喜歡的樹苗。并將您和孩子的“護綠”行動以照片形式拍攝下來，和大家交流與分享植樹的快樂。(交至本班老師處)
4.積極學習植樹護綠知識。
5.活動時間：3月12日至3月16日
家長們、小朋友們讓我們行動起來，從現在做起，愛護大自然的一草一木;從身邊做起，種幾棵樹，養幾盆花……讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節的“植樹、護綠、環保、健康”活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量吧!
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇3
破壞環境的人們：
你好!
當你看到周圍垃圾成山時，當你捂著鼻子從一旁匆匆走開時，當你被劈頭蓋臉的沙塵打的真不開眼是。其實這些現象得罪魁禍首，就是我們人類。我們為什么要在我們最親愛的.地球媽媽身上甩鞭子呢?環境保護是我國的一項基本國策，所以我呼喚大家一定要努力去保護好環境。我們現在，有許多不好的現象，例如：許多人亂丟垃圾，隨地吐痰，汽車尾氣超標等。這些例子，我們都在犯，所以我提出如下建議：
一.去上網查一些保護環境的知識。想想自己該怎么做。
二.進行垃圾分類。減少對環衛工人的工作量，還可以進行廢物利用，減少污染。
三.節約資源。少用塑料產品，出門購物時，可以帶自家編制的小竹籃。
四.少用一次性物品。出門吃飯時，盡量不要用一次性筷子，與飯盒。少用一次性產品，多多使用耐用品。
五.綠化環境。可以組織村里的人，一起去栽樹，栽花，來美化我們大自然，多多增添一份綠。
六.愛護小動物。多去呵護，不去傷害他們。
七.節約用水。上完廁所時檢查好水龍頭是否還在哭泣。
八.節約用電。出門時檢查電器是否關好。
九.要從我做起。選擇利于保護環境的生活方式，去善待我們的家園。
環保是現在人類面臨最大的問題，我們必須要解決問題，去創造出更為美麗，更為真實的畫面。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇4
尊敬的老師、親愛的同學：
環境是人類賴以生存的基礎，綠色、環保也是人類永恒的`主題。愛護地球、維護生態、保護環境、倡導綠色文明，是一種新風尚，是社會進步的表現，也是每個公民義不容辭的責任。
為了更好地傾情主人翁的姿態，值此全校烘烘烈烈開展“創建國家級綠色學校”活動之際，校團委特向全校師生發出倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展“營造可持續和諧環境，創造國家級綠色學校”活動，借此將環境教育深化、普及下去，進一步提高我校的環境教育水平；
二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極投身校園內外環保宣傳與實踐活動；
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命：
1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢，班級衛生工作到位；
2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾地上的垃圾；
3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛護花草樹木；不亂刻桌椅，不涂畫壁墻，不故意損壞門窗、開關及其他公物；
4、凈公語言環境，不說粗話、臟話，使用禮貌用語；
5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食；
6、遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明上網；反對迷信，反對邪惡事物；
四、積極做好校園內及所居住社區、公共場所的凈化工作，清除或有效控制日常生活中產生的污染；
五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。
各位老師、同學，讓我們首先從寒假開始，積極宣傳并組織有益的環保活動，杜絕不良陋習，營造多彩人生，過一個健康和諧的綠色春節！
讓我們攜手播灑綠色的希望，盡全力進一步創造博文和諧、健康、可持續發展的育人環境、生態環境和生活學習環境，為我們燦爛的人生益彩益色。
xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇5
親愛的少先隊員朋友們：
3月12日是我國的植樹節，我們應該借著春天的大好時機，來綠化我們的校園，使我們的校園多一分綠茵，使我們的校園更加生機盎然。我們已經是六年級的學生了，在這短短的三個月中，除了優異的'學習成績之外，我們還能給學校留下點什么呢？那就是美好的校園環境。（闡明提出建議的理由，鼓舞人心。）所以我們建議六年級的全體少先隊員們，在這植樹的大好時節，開展以下幾項綠化校園的活動：
一、綠化植樹活動。
每班在老師的帶領下，購買樹苗，分組栽種，精心栽培。在條件允許的情況下，可以在我們學校的小花園中栽種鮮花，使花園春有牡丹、蘭花；夏有月季、海棠；秋有菊花、一串紅；冬有梅花。春夏秋冬，四季常青。（建議一：開展適當的綠化植樹活動。）
二、護樹行動計劃。
我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。春天，是樹苗容易產生病蟲害的季節，要給小樹穿“白衣”，另外，為了防止同學們在游戲時踐踏花木，要建立護樹牌，時刻提醒同學們愛護樹木。使校園有一個良好的環境，讓同學們在這樣的環境中游戲、學習，陶冶情操。（建議二：制訂切實可行的“護樹”計劃，保證綠化活動的實施。）
十年樹木，百年樹人。我們相信，經過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式的學校。風雨送春歸，飛雪迎春到。同學們，在這春光明媚的大好季節里，讓我們為校園播下一片綠色，留下一片綠茵吧。
倡議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇6
親愛的朋友們：
針對焚燒和填埋綠化垃圾所造成的空氣和地下水污染，北京泛洋園藝有限公司研究和開發了綠化垃圾的無公害消納和循環利用技術，每年為首都消納10萬余方綠化垃圾，產出循環產品木之源有機質1萬余方，并已逐漸將該項目模式推廣到全國。循環利用綠化廢棄物制成的木之源牌有機質通過北京市園林綠化局的試驗鑒定，已用于長安街、奧運公園、世紀壇公園等北京主要街區綠地、公園、居住區和花卉生產基地。
眾所周知，城市綠化垃圾消納問題已非常嚴峻，很多地方的綠化垃圾仍被混入生活垃圾一同運往垃圾場進行處理，對綠化垃圾采用傳統的焚燒方式產生大量煙霧，其中含有劇毒成分二惡英，造成大氣污染災害，填埋綠化垃圾會對地下水體造成污染。而且，修剪枝、死樹、落葉、雜草等綠化垃圾體積大、搬運不便、運輸費用高，環衛部門的`集中清運存在著消納難的課題。
從解決大氣和水污染的環境課題考慮，要解決城市綠化垃圾消納的問題，必須樹立生態平衡的觀念，將廢物轉化為資源，走循環再利用的可持續發展道路。粉碎后的綠化垃圾粉碎物比原有綠化垃圾的體積小許多，減量運輸不僅節約經濟成本，減少運輸發生量對降低空氣污染意義重大，更主要的是，避免了焚燒綠化垃圾的污染災害，且垃圾變資源，城市綠化垃圾可得到循環再利用。
建議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇7
尊敬的居委會委員們：
你們好！
我是慈溪陽光實驗學校的一名少先隊員，我發現小區樓下的綠化帶上垃圾成堆。這個儼然已經不再是一片綠化帶了，它仿佛是垃圾的滋養基地，垃圾在這里得到了營養，變得狂妄起來。
以前，這片綠化帶嫩綠與金黃交相輝映，是居民們的“氧氣制造廠”。不過，現在的綠化帶漸漸失去了往日的神采，不僅沒有美麗的景色，反而十分骯臟、變得十分惡臭。
究竟為什么會這樣呢？我開始每天觀察這片綠化帶，終于發現了造成現在這樣的原因：一.生活在這里的居民們每天必須經過這片綠化帶，他們在這里將早上的垃圾扔在這里，久而久之，這片綠化帶就變得骯臟不堪，成為垃圾的家了。二.這里的清潔工經常不注意這片綠化帶，也就是說，這片綠化帶是一個清潔盲區，常常被忽略打掃，這樣一直不清潔，垃圾就越來越多。爺爺說這里的環境越來越糟，終究將會讓我們居民們受罪。可這一切又何嘗不是我們親手造成的呢？
綜上所述，居民們的隨意扔垃圾，在綠化帶上肆意破壞，加上清潔工的'不注意，使這片綠化帶上的垃圾變得滿地都是。這樣一來，這片綠化帶上空的空氣變得渾濁不堪，嚴重影響到附近居民們的生活。原本是為居民們制造新鮮空氣的綠化帶，現在卻成了破壞我們環境的“罪魁禍首”。但是，造成這一切的卻還是我們自己，最后受害的也是我們自己。是我們自己將我們的生活環境嚴重破壞了。
作為一個少先隊員來說，我覺得只要做到以下幾點，這片綠化帶的衛生基本上就沒什么問題了：
一.生活在這片綠化帶附近的居民們，請重視這片綠化帶，這片綠化帶非常直接的影響了你們的生活，假如你們現在破壞了這片綠化帶，也就是在破壞你們自己的生活，在破壞自己生活的環境。
二.請清潔工工作時多留一點心，仔細一點，不要在綠化帶上留有一個衛生死角、衛生盲區，將這片綠化帶好好清掃一下，使它不要為了垃圾的存在而哭泣，讓他重煥生機，變得生氣勃勃。
三.請居委會做一塊“保護環境”這告示牌，放置在這片綠化帶旁，這樣，這里附近的居民可以更加直接的看到要保護環境，要保護這片綠化帶，要保護自己的生活環境。也請居委會成立一個衛生檢查小組，一旦綠化帶里有垃圾，便拾起，以及查明原因，提醒大家保護綠化帶。
我要說的都已經說完了，我希望居委會能采納我的建議，我希望今后這片綠化帶能停止哭泣，重現笑容，我希望居民們的生活環境能夠更好，我希望人們這種自相矛盾的做法不再上演，使得大家不用為了自己的環境衛生而擔憂！讓這片綠化帶繼續為我們制造新鮮空氣！
建議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇8
x校長：
近年，環境污問題日趨嚴重，空氣污染及紫外線指數攀升、城市的熱島效應、海岸線上升，都為地球生態及人類居住環境響起警號。 有科學家警告，若不及時保護環境，電影《明日之后》所展現的冰河時期，可能會在不久將來出現。因此，環保工作及教育亦逐漸受到社會人士的重視。 為響應環保，今年學校擬定環保教育為其中一個重點發展項目。 而為更有效推行環保育，本會建議校方推行「綠化校園計劃」。
推行「綠化校園計劃」，可達到以下效果：
有效提高同學的環保意識：保護環境，應由教育做起，而讓同學直接參與環保活動，更能有效培養學生環保意識。 綠化校園的工作，多交由同學管理，在長期的直接參與過程中，同學的環保意自會逐漸提高。
美化校園：綠化校園包括在校內栽種植物，若學校的正門、操場、花圃、走廊、以至課室，皆栽種樹木或盆栽，校園環境定會變得更為優美。
增加同學對校園的歸屬感：推行綠化校園計劃，同學有較多機會與同學合作管理校園環境，既能營造團結合作的氣氛，又能令同學明白到自己也屬于學校的`一份子，對學校的歸屬感自能有所提高。 而校園環境優美潔淨，也能令同學更熱愛校園。
有關「綠化校園計劃」的具體內容，本會有以下建議：
圍繞校舍栽種樹苗：學校可以購入樹苗，然后圍繞校舍裁種。 樹苗長成叢木后，校舍四周林蔭處處，既能美化環境，又可阻隔部分由校外馬路傳來的噪音，而樹蔭更可成為同學休憩的地方。 學校可以舉辦「校園植樹日」，邀請全校同學參與，裨便建立團結精神，共同進行校園綠化工作。
于正門、走廊及課室種植盆栽：學校可以購買盆栽，放置于學校正門及各樓層的走廊，綠化校園環境。正門的植物，可交由本會照料；各樓層的盆栽，則可交由附近的班別打理。 另外，學校可為每班購入種子及花盆，然后讓同學在課室內栽種植物，藉此提高環保意識，訓練同學的責任心。
于學校天臺開辟花圃及魚池：學校的天臺鮮有師生使用，便用率甚低。故本會建議將天臺開辟為花圃及魚池，既可進一步綠化校園，美化環境，又可以增加校園活動空間，讓同學在課余時間，有多一個休憩的地方。 至于花圃與魚池的管理工作，本會亦愿意承擔。
購買物資及改裝天臺，大約需消耗資一萬元。 而上述計劃，亦可于十月正式開展，本會愿意全力協助推行有關計劃。
以上建議，望校長能詳加考慮，采納推行。
建議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇9
尊敬的校長和老師：
最近，我發現校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發現垃圾可分為"可回收"和"不可回收"兩種，一方面可以增加收入節約能源，另一方面在學生中確立節省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
學校學生人數多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的`二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環境才能更美好！
尊敬的校長，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
建議人：xxx
日期：XX年XX月XX日
綠化建議書 篇10
廣大市民：
陽春三月，又是一年芳草綠。冬日的寒意還未褪盡，柔柔春風帶著生命的氣息已悄悄吹綠了枝頭的嫩芽。在這萬物復蘇、大地回春的日子里，我們又迎來了一年一度的植樹節。
我們x市，是龐大的影視王國，中國“好萊塢”;我們x市，是高科工業的重鎮，中國“磁都”。x年12月，x市順利入圍全省首批小城市培育試點鎮行列。近幾年，在各級領導的指示和帶領下，“五鎮聯建”活動火熱展開。“五鎮聯建”，即鞏固“全國文明鎮、國家衛生鎮、國家5a級旅游景區”創建成果，開展“省級園林城鎮、全國生態鎮”創建活動，努力營造生態宜居環境。同一片藍天，同一個夢想。美好的環境，需要你我攜起手來，共同創建。為此，我們x市中心小學四年級組向大家發出以下倡議：
一、不擅自修剪、移植、砍伐城市樹木;不隨意采摘花朵、踐踏草坪。一花一木皆有情，它們都是生活在大自然中可愛的.生靈，點綴著我們七彩的生活。我們要愛護每一片綠葉，每一朵鮮花。
二、從身邊的點滴小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙，減少資源浪費。養成綠色生活方式和低碳消費觀念，形成自覺愛綠、護綠、植綠、興綠的良好社會風尚。
三、充分挖掘單位、庭院潛力，選擇種植一些適合的植物，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等成活率較高的植物，增加綠化面積。
我們是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創建者，五鎮聯建，需要凝聚你我共同的力量。您的每一份努力，會讓我們的x市離文明更近一步;您的每一份辛苦，會給我們的x市增光添彩;您的每一份熱情，會成為我們的x市發展前進的動力。讓我們大家伸出勤勞之手，播種綠色、播種文明。有了大家的參與，有了道德的陽光，我們堅信：綠樹會常青，我們的家園天會更藍，地會更綠，水會更清。
倡議人：xxx
時間：20xx年XX月XX日
綠化建議書 篇11
社會各界人士：
綠色是生命的基調，綠色是文明的組成。植樹造林，綠化家園，是造福千秋萬代的大事，是每個公民應盡的義務。
當前，大地回春、萬象更新，正是植樹造林的.最佳時機。在第36個植樹節即將到來之際，我們希望全市各界人士群策群力、踴躍參與，積極投身到植樹造林活動中來，在我市迅速掀起新一輪綠化揭陽大行動的高潮，為把揭陽打造成山清水秀、宜居宜業的綠色生態城市貢獻自己的一份力量。
人人爭做綠色倡導者。大家行動起來，大力倡導為人綠化、人樹一體的生態文明理念，共建大樹下的幸福生活。人一出生，每天都要吸入氧氣，呼出二氧化碳，一畝森林每天吸收67公斤二氧化碳，釋放49公斤氧氣。從某種意義上講，樹就是人生命的一部分，植樹就是造福，失去森林，人類就失去生存的根基。種更多的樹、更好的樹，留給未來的就是綠水青山、美麗家園，就是今人留給后代的寶貴財富。
人人爭做綠色揭陽的建設者。大家行動起來，踴躍參加各種形式的義務植樹和造林綠化活動，有錢出錢、有力出力，提倡學生回報母校一棵樹、鄉賢回報家鄉一片林、企業回報社會一抹綠。在房前、屋后、鋪前、鋪后、工廠、大院，廣泛種樹植綠，做到見縫插綠、門前布綠、沿路植綠、滿山播綠、全城盡綠，讓森林進社區、大樹入門庭、綠地進新區，共建一大批綠色家庭、綠色校園、綠色單位、綠色村莊、綠色小區和綠色園地。
人人爭做綠色揭陽的呵護者。大家行動起來，從現在做起，從自我做起，關愛綠色生命，愛惜綠化成果，自覺保護身邊的一草一木，堅決制止踩踏草坪、摘枝采花、破壞綠地等不文明行為，爭做綠色文明使者。
讓我們攜起手來，積極開展植樹造林，全力打造綠色揭陽，讓綠色成為xx大地的主色調，讓全市人民享受青山綠水、藍天白云和清新空氣，讓美麗為美麗中國增光添彩。
倡議人：xxx
時間：20xx年XX月XX日
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