決定學習成敗的內在因素

時間：2020-09-23 16:19:24 決定我要投稿

決定學習成敗的內在因素

　　決定學習成敗的因素可分為兩大類：一類是內在因素;另一類是外部因素。內在因素歸納起來有七個方面。

決定學習成敗的內在因素

　　1)學習動力是否強大。

　　要使學習獲得成功，學習動力是第一個因素。學習活動中，有兩個系統在同時進行工作，一個是認識系統，另一個是動力系統。動力系統對學習系統起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學習首先要增強學習的動力。

　　2)基礎知識和基本技能是否循序作好了準備。

　　不少學習成績優秀的同學成功的一個重要原因，就是已經學過的基礎知識和基本技能掌握得比力扎實。特別是連貫性比力強的知識和技能，必然要一步一個腳印地打好基礎。

　　3)閱讀、書寫、計算的技巧，是否已經達到自動化、半自動化的熟練程度。

　　“工欲善其事，必先利其器”。學習活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進度，課后復習和作業就會比別人多用時間。據有的國家對落后生的調查統計說明，這是造成部分學生學習落后的主要原因。

　　4)好的學習方法。

　　一般說來，好的學習方法符合以下三個條件：符合認識規律;符合本身的個性特點;符合差別的學習內容和差別教師教課的特點。

　　5)學習的才能是否強。

　　學習的才能主要指三種能力：獨立獲取知識的自學能力;運用知識分析和解決實際問題的能力;創造才能、發展才能比獲得具體知識更重要，學習才能既是提高學習成績的`重要因素，又是通過學習要努力追求的目標。

　　6)是否養成了良好的學習習慣。

　　學習方法經過長時期的運用，就會形成比力不變的學習習慣。好的習慣對于獲得學習上的成功極為重要，欠好的習慣常常導致學習的失敗。

　　7)體力與精力是否充沛。

　　要使大腦處于積極工作的狀態，必需有健壯的身體和充沛的精力。有的同學經常不吃早飯去上學，快到中午就已經餓得不可了，這時，聽課效率就會降低。

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