崗位競聘申請書

時間：2024-09-28 04:41:46 申請書我要投稿

崗位競聘申請書范文

　　現今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書在現實生活中使用廣泛，不同的使用場景有不同的申請書。那么相關的申請書到底怎么寫呢？下面是小編整理的崗位競聘申請書范文，希望對大家有所幫助。

崗位競聘申請書范文

　　崗位競聘申請書范文篇1

　　申請人：xx，女，大學專科學歷，1979年7月參加工作， 20xx年7月評為中學數學高級教師。任教以來，有11篇論文在縣、區、省級發表或獲獎，曾被評為縣級“優秀教師”，縣級骨干教師。

　　教育，是我的理想，我的夢。使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，努力成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。為此，我努力做到以下幾點：

　　1、更新專業知識。

　　專業知識是教師專業成長的基礎，為了不斷更新自己的知識結構，擴大知識容量，利用寒暑假時間不斷充電。我利用課余時間，超前熟悉實驗教材，掌握教材的知識體系，準確把握教材重難點。自己的專業知識也因此得到更新與發展。

　　2、提高業務素質。

　　業務素質是教師專業成長的關鍵，自我發展計劃和自我反思的整合是提高業務素質的基本途徑。兩年來，我通過擬定自我發展計劃、讀書、學習、自我反思等形式提高了業務素質。 “凡事預則立，不預則廢。我始終堅信教育教學工作是創造性的、永遠具有發展空間的工作。我把學校視為自己不斷學習、發展的“磁場”。每期結合學校的工作思路擬定師德、師能、業績三方面的自我發展計劃。

　　（1）厚積薄發讀書成為生活的一部分。

　　愛因斯坦說：“人的差異在于業余時間。”人的成功在于充分利用零星時間。兩年來，我保證每天2小時的讀書時間，并做到讀書與摘抄、理解有效結合。在此期間，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《多元智能理論》、《新教育之夢》、《基礎教育改革通覽》、《綱要解讀》、《課程解讀》、《探究學習概論》等五十多本有關教育理論的書籍和自費訂閱的有關教育教學雜志

　　（2）推陳出新、反思成為生活的主旋律。

　　讀書，使人聰明，使人明智。在讀書過程中，去其糟粕，取其精華，聯系實踐，不斷構建自己的知識結構。兩年來，我努力做到“三個一”：每天寫一篇教育隨筆（或教學反思）；每天收集一首古詩；每天摘抄一篇優秀文章。到現在為止，已有讀書筆記8本約26萬字，教育隨筆1本。

　　3、淡泊點滴成績

　　機會總是垂青于有心人。兩年來，有一篇論文獲全國一等獎，9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發言；教學考核指標名列前茅。這點成績是微不足道的，它只是對我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，激勵我在教育這塊熱土上奉獻自己的一切。

　　二、教育傾注“愛心”。

　　教育，是讓每個孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護和關愛。對學生的'教育我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。

　　（1）身教重于言教。

　　教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。兩年來，我遵守學校的一切規章制度。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，防患于未然，樹立班級精品化管理。做到少給學生壓力，多給學生魅力；少指手畫腳，多為人師表；少主觀臆斷，多了解溝通；少批評多鼓勵；少空洞說教，多開展活動；少原地踏步，多開拓創新。做到事事育人，人人育人，時時育人，形成具有鮮明個性的班級文化。學和他在烈日下仔細尋找了兩節課。當鑰匙找到時，他會心地笑了，我也笑了。

　　（3）圍繞旋律，豐富活動。

　　兩年來，作為一名班主任，我時時想學生之所想，急學生之所急，刻刻思考著讓學生在活動中得到培養和鍛煉。按照學校階段工作主題，我協助班主任開展班集體活動，并在活動中取得較好的成績。一份耕耘，一份收獲，二OO三年我班被評為“示范班級”。

　　3、教學追求“創新”

　　教師的主陣地在課堂。課堂教學是師生互動，共同發展的場所。新課程改革明確提出了以“培養學生創新精神和實踐能力”為教學目標，現代課堂教學的兩個標志是：學生的創新精神的培養和思維能力的發展。

　　（1）教學風格

　　課堂教學中，理論聯系實踐，課堂教學在課程理念的指導下，注重實效。課程理念在課堂教學中得到發展和完善。課堂教學在注重體現以學生發展為本的基礎上，全面落實學科教學基本理念的同時，融入我個人的理性的看法和見解，形成了具有個性特色的課堂教學風格。 ①課堂教學中，支持學生的“非正常”思維。

　　②課堂教學中，鼓勵學生的“異想天開”。

　　③課堂教學中，愛護學生“稚嫩”的思維。

　　④課堂教學中，培養學生提出問題。

　　⑤課堂教學中，引導學生參與活動。

　　（2）教學反思

　　教學反思即反省，是教學后對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇等的反思。教師的專業成長需要反思，只有通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。兩年來，我在備課本和博客上共寫教學反思85則。

　　利用專題匯報、集體備課、共同研究、賽課等形式，讓自己的教學風格影響其他教師，曾多次指導教師上示范課，、優質課和賽課。

　　在這次高級教師競聘活動中，我將發現存在的差距，找準榜樣，更進一步明確方向，樹立信心，以實際的行動創造一個全新的我。

　　崗位競聘申請書范文篇2

尊敬的ｘｘｘ崗位聘任領導小組：

　　我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。我叫ｘｘｘ，19ｘｘ年1月開始擔任小學各年級數學教學兼班主任工作。我現在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數學教學工作。

　　第一、在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的青山完小，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢：

　　一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。從教三十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。三十幾年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，沒向學校提出要什么額外報酬。二、有較為扎實的專業知識。

　　自19ｘｘ年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。在35年的努力中，我取得了大學專科學歷、普通話二級甲等證書和中學、小學教師資格證書，成為一名合格的小學數學一級教師。

　　三、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力及班級管理能力。

　　在35年的工作經歷中，我任教過各年段數學學科，班主任和數學教研組長等工作。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展。我們的.同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。

　　第二、在教學工作上，我將做到：

　　1、學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。精心選編作業并認真批改，講究作業的實效。堅持聽課，取長補短。

　　2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。

　　3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。

　　第三、在班主任工作上，我將做到：

　　1、接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理。貫徹落實課堂教學常規，既要嚴格管理，又要耐心教育，及時處理課上課下出現的問題。

　　2、按要求組織好每一次班隊會和家長會，公平、公正地做好“優秀學生”評選工作。

　　3、組織好我班的學生參加學校組織的每一次活動。

　　4、做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。

　　申請人：

　　日期：

　　崗位競聘申請書范文篇3

尊敬的崗位審評小組領導：

　　我是xxx，男，20xx年畢業于xxx師范學校，20xx年取得小學一級教師資格。

　　我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

　　在教學工作中，我全面了解學生，認真鉆研教材，結合本班實際，因材施教，課后認真批改學生作業，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx～20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去，在以后的'工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批準為謝!

　　特此申請

　　競聘人：XXXXXX

　　XXXX年XX月XX日

　　崗位競聘申請書范文篇4

尊敬各位領導：

　　我叫xx，男，現年33歲，漢族，家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于1998年參加工作。曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

　　首先，我教學已13多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的.教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

　　再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇5

　　崗位競聘申請書范文篇6

尊敬的競聘領導：

　　本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，20xx年7月畢業貴定師范體育專業，20xx年分配到卡羅鄉冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調到通州鎮翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育專科專業。20xx年11月取得小學數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。

　　本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特征、身體素質，理論聯系實際，創造寬松和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現申請聘任小學十二級教師職務。

　　在教學方面，我能適應小學數學科的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的

　　年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。

　　對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的.榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。

　　所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任小學十二級教師職務，望競聘領導小組批準為謝！

　　特此申請

　　申請人：肖憲勇

　　20xx年7月13日

　　崗位競聘申請書范文篇7

尊敬的各位領導：

　　大家好！首先感謝所領導給予我這次展示自己的機會！非常榮幸能夠站在這里參加一病區科主任的競聘。我畢業于xx醫科大學，中共黨員，現任醫院團支部書記。當一名白求恩式的好醫生是我追求一生的崇高理想。我們醫院內科病區成立至今，我一直兢兢業業地熱愛本職工作，把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命。在此期間，我曾獲得“醫德醫風優秀個人”、“先進個人”等榮譽。我始終認為“患者的需要就是我的職責”，醫生不僅要擁有精良的技術，更重要的是要有崇高的醫德。

　　中層管理工作是醫院管理中的關鍵環節。我們醫院一病區主要致力于大內科病人和康復病人的臨床治療與康復工作。今天，我參加一病區科主任的競爭上崗，我自信有足夠的專業水平基礎和良好的組織管理能力能夠勝任此職。我具有開拓和進取精神，可以做到以醫院和科室集體利益為重，并能夠帶領全科人員搞好醫療、康復、預防保健和健康教育等社區衛生服務工作。同時，希望通過我的努力，可以不斷的提高我們內科的整體診療服務水平，為更好的服務社區人民做好扎實的工作。

　　下面是我一些簡單的'工作思路，請各位領導和同事們批評指正：

　　1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，堅持以質量

　　為核心，提高醫療服務水平。今年是“十二五”的開局之年，也是醫療衛生改革展開大旗之年。根據國家大力發展公共衛生事業的要求，省市衛生主管部門為我們二級醫院的未來發展指明了方向。在區衛生局的大力指導與支持下，我們醫院開始積極向社區衛生服務方向發展，這就要求我們不再是坐在醫院等病人上門，而是要主動的上門為社區百姓提供衛生、預防、保健和健康教育等服務，主動的去發現病人、服務病人。作為執行這些服務的主要人員，我們內科醫生需要承擔起更加艱巨和繁重的工作。如果我成為科主任，保證科室安定團結的同時，將會開展多層次的職業道德思想教育，要讓大家充分認識到：社區衛生服務這項工作不僅僅是一份任務，更是一份責任，需要樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，圍繞“一切為了病人、一切方便病人、一切服務于病人”的宗旨，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

　　2、加強醫護人員的法律意識，規范職業行為，遵守職業道德。

　　嚴格落實醫院的各項規章制度，建立有效的約束機制，強化內部管理，實行醫德醫風監督，以身作則，起黨員領導雙表率作用。嚴格執行醫院的管理規定，做到職責明確，責任到位。并建立有效的激勵機制，質優則評優，從正面激勵我們醫務人員的主動性和自覺性。

　　3、加強醫護人員的繼續教育，積極參與新技術、新知識的學習

　　加強科室內部人員的互助學習和科室間的知識互通；加強與上級醫院相關科室的交流與提高；加強與社區人員的聯系和互動，全面提升我們作為全科醫生的診療水平，更好地提供社區衛生服務，真正做到“想病人所想，急病人所急”。

　　4、社區衛生服務

　　這項工作不僅關系著醫院未來的發展，也和我們醫務人員自身的利益密切相關。結合我們醫院一病區的實際情況，社區衛生服務和康復治療將是我們科室的工作之重。正如院長為我們描述醫院未來藍圖時提到的，雖然加入社區衛生服務后政府將會對經濟收入進行托底，但這不能成為我們裹布不前的理由。相反，我們更應該積極爭取，要知道“天上不會掉下餡餅”，一切都要靠我們自身去努力、去爭取。所以，我將會努力促使醫院科室進一步發展，成為病人看病的首選目標，擴大中醫、中西醫結合事業在病區中的比重，擴大康復訓練在我們治療中份額，使每一個在我們病區進行治療、康復的病人都能滿意而歸！

　　我知道自己還很年輕，經驗上難免會有許多不足，但我會向醫院領導和科室前輩們學習，努力彌補缺憾、提升自己能力。希望各位領導、同事們能給我一個機會，讓我為我們醫院一病區的未來，為社區醫療衛生事業的發展書寫一份讓大家滿意的藍圖。而無論我這次競崗成功與否，我都將一如既往，全力協助醫院領導與廣大醫務人員一起圍繞醫院的改革方案和建設目標，充分發揮我在基層工作的黨員實干精神，為醫院的未來奉獻自己的力量。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　崗位競聘申請書范文篇8

尊敬的評審小組領導及成員們：

　　本人某某，現23歲，20xx年7月畢業于XX師范，大專學歷。

　　同年9月份分配到XX小學工作。自從工作以來，在校領導和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步。經一年多的教學工作讓我積累了很多教學經驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。

　　尊敬的評審小組領導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的`積極參與者，我相信，憑著我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、團結協作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇9

尊敬的公司領導：

　　首先非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我、挑戰自我的機會和展示自我的平臺。感謝單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。

　　我叫XXXX，今年XX歲，甘肅岷縣人，于XXXX年XX月畢業于武威職業學院，大專學歷。在XXX年XX月至今在皇臺小區項目部實習。我申請競聘為XXXXXXXX質檢員一職。

　　一、我認為作為一名質檢員應具備以下能力：

　　1、嚴格執行國家的各項工程施工、質量標準和規范；

　　2、熟悉圖紙，設計對工程質量的要求，及時制定施工檢查計劃；

　　3、熟悉施工組織、設計和單位工程施工方案，保證質量要求。

　　4、根據設計標準和規范要求，對在建工程所用的原材料進行質量檢測、檢查、并嚴格驗收。

　　5、對部分分項工程和單位工程的質量進行等級鑒定，對施工現場發生的質量問題，要如實向上級報告。

　　二、我競聘質檢員具有以下優勢：

　　1、我學的是“建筑工程技術”專業，有一定的理論基礎；

　　2、一年多的.現場實習，熟悉了圖紙，設計對工程質量的要求及施工工序；

　　3、熟悉需要復檢的原材料及取樣送檢原則；

　　4、具有現場施工測量、定位放線和使用相關儀器的能力；

　　5、具有發現一般質量問題和解決一般質量問題的能力；

　　6、了解工程施工、質量相關驗收標準規范；

　　7、能勤于學習、吃苦耐勞、踏實肯干、工作認真細心且有責任心。

　　三、今后工作目標：

　　雖然我現在的理論知識尚有待提高，工作經驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鉆，同時我也善于團結協作，擁有融洽的同事關系，我有百倍的信心完成領導安排的工作，如果本次競聘成功，我一定會更加深入的鉆研工程施工技術和管理技能，把工作做得更好；如果本次競聘不成功，我也會繼續努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。

　　再次表達對各位領導和同事的衷心感謝！

　　競聘人：XXXXXX

　　XXXX年XX月XX日

　　崗位競聘申請書范文篇10

尊敬的xx中學評審小級領導：

　　我于xxxx年七月畢業于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格，二0xx年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我素養的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

　　現申請平凱中學初級專業技術十一級崗位。

　　本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和管理工作經驗。任現職以來每年年度考核都在稱職以上。任現職以來曾撰寫論文數篇，在學校交流。

　　在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

　　一、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鉆研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。

　　二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

　　三、督促教育學生遵守、執行《中學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

　　四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合；注重培養能力。

　　五、適當布置作業，注意信息反饋。及時發現并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

　　六、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。

　　七、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的'業務水平和教學能力。總之，在今后的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足；為教育事業的發展作出應有的貢獻。

申請人：xxx

20xx年x月x日

　　崗位競聘申請書范文篇11

　　潮安區職業技術學校競聘辦公室：

　　本人陳史爍于20xx年XX月聘任中學專業技術十二級崗位，并于20xx年XX月取得中學專業技術中級資格，現申請聘任中學一級教師三級崗位（十級），請予批準。

　　申請人：陳XX

　　時間：20xx年11月18日

　　崗位競聘申請書范文篇12

尊敬各位領導：

　　我叫xx，男，現年xx歲，漢族，家住xx區xx街道辦事處xx村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于xxxx年參加工作。曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

　　首先，我教學已xx多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

　　其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的`發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　崗位競聘申請書范文篇13

尊敬各位領導：

　　首先，感謝領導給我這一次展示自己的機會!

　　我叫xx;男;現年xx歲;漢族;籍貫：xxx。年畢業于xxx,我申請競聘的是xx鎮中心衛生院工勤崗位一職。

　　本人于xx年參加工作。個人認為自身具備醫院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任后勤補給工作。

　　首先，我我在三院后勤工作已經xx年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的后盾，及時幫助前勤員工解決工作上的'困難。

　　其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結自己在工作中的經驗教訓不斷努力。

　　再次作為一名后勤人員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衛生后勤事業貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘范家屯鎮中心衛生院工勤崗位一職。

　　我的志愿如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票!

　　謝謝大家!

　　競聘人：xxxxxx

　　xxxx年xx月xx日

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