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南京十二中學(xué)住校生入住須知
南京十二中學(xué)住校生入住須知1
我們的孩子王zz是九七年九月來京北小學(xué)上學(xué)的。入校時(shí)不到七歲。在進(jìn)入京北小學(xué)學(xué)習(xí)前，我們的孩子不曾在任何寄宿制的幼兒園全托過，一直是上的日托式的幼兒園。
我們都是體育工作者，由于我們的工作關(guān)系，不能給予孩子更多的照顧和管理，我們?cè)鵀楹⒆拥慕逃械搅Σ粡男模灰驗(yàn)槲覀兊墓ぷ餍再|(zhì)注定不能像其他家長一樣每天接送孩子，并且在晚上給予孩子一定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，所以入學(xué)的唯一選擇只能是寄宿制。我們想選擇的學(xué)校是一所管理制度比較健全，管理教育比較有經(jīng)驗(yàn)的公立學(xué)校，幾經(jīng)考察，我們決定選擇了京北小學(xué)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐和了解，京北小學(xué)使我們放心、信賴。
首先，我們贊賞京北小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的文明禮貌教育，贊賞學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的自理、自主、自尊、自強(qiáng)的品質(zhì)作風(fēng)培養(yǎng)，贊賞學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的嚴(yán)格要求和嚴(yán)格管理。許多小事、細(xì)節(jié)看似一點(diǎn)一滴，但作風(fēng)、行為的好壞就是源于平常一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。我們的孩子原來也比較懂事，有一定的.自理能力，但因?yàn)楸容^優(yōu)越的家庭條件也使孩子不知不覺的滋生一種優(yōu)越感，以及依賴和不知勤儉的毛病。
經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格的教育和管理，孩子在一天天發(fā)生著變化，每個(gè)周末回家后她都能按家長的要求先做功課后玩耍，生活起居自己打理，和小朋友們友好相處。在家還能幫姥姥閱讀電視報(bào)，做一些力所能及的家務(wù)事，比如端飯、收拾碗筷等。周日晚上能自己清理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具等。總之，通過京北小學(xué)多年的教育和培養(yǎng)，孩子的生活能力，學(xué)習(xí)能力都比較強(qiáng)，這些都得益于學(xué)校的自理、自主、自尊、自強(qiáng)的寄宿教育和嚴(yán)格的常規(guī)管理。
南京十二中學(xué)住校生入住須知2
親愛的同學(xué)們：
一、入住準(zhǔn)備
1.入住前兩天理發(fā)，發(fā)型得體。男生不留長發(fā)、女生建議留短發(fā)，均不得燙發(fā)、染發(fā)。
2.按要求準(zhǔn)備相關(guān)生活用品：
（注：學(xué)校為每位學(xué)生提供柜子，可放置衣物、書籍等，請(qǐng)不要攜帶各種箱子、旅行包、盒子，物品可用可折疊的大包收納；宿舍有紗窗，無需攜帶蚊帳）
（1）床上用品：枕頭、枕巾、床墊、床單（全棉，不要攜帶涼席）、被子（大小適中），床尺寸為90cm×190cm。
（2）洗漱用品：臉盆（直徑小于60cm）、漱口杯、牙刷、牙膏、毛巾、洗衣粉、香皂（肥皂）、洗發(fā)水、衣架若干（請(qǐng)做好記號(hào)）。
（3）質(zhì)量?jī)?yōu)的大號(hào)熱水瓶一只（不可帶兩只、請(qǐng)做好記號(hào)），全面抹布一塊。
（4）便鞋兩雙、拖鞋一雙，不可多帶。
（5）一周內(nèi)少量的換洗衣物。
（6）自己可能需要的'特效藥物（須注明每次用量）。
（7）小手電一個(gè)。
二、入住要求
1.全體住宿生由學(xué)校培訓(xùn)后同意安排入住指定宿舍及床位。
2.請(qǐng)服從管理老師統(tǒng)一安排，按照指定的床位、柜子、物品擺放架放置自己的物品。
3.請(qǐng)送行的家長將行李送到集合地點(diǎn)（四號(hào)樓前場(chǎng)地）后，如有時(shí)間可參加住宿培訓(xùn)會(huì)議，會(huì)后即可離開。孩子能自理，無需幫助整理床鋪，家長不進(jìn)宿舍，謝謝合作。
4.宿舍內(nèi)不得張貼、懸掛、擺放各類宣傳畫、玩具等。
三、相關(guān)費(fèi)用：（具體收費(fèi)時(shí)間聽候?qū)W校通知，報(bào)到時(shí)不帶）
1.住宿費(fèi)：按京南市物價(jià)局審核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
2.伙食費(fèi)：按審核標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)際用餐次數(shù)收取。
四、禁帶物品特別提醒
1.禁帶游戲機(jī)（含有游戲功能的相關(guān)電子產(chǎn)品）、手機(jī)、打火機(jī)、火柴、管制刀具等。
2.禁止佩戴各類飾物、掛件。
3.禁帶貴重物品，如名牌衣物、大額現(xiàn)金（繳費(fèi)除外，繳費(fèi)時(shí)要及時(shí)、大額錢款不得留置宿舍、教室）。
4.禁帶籃排足球、乒羽球拍、棋具、撲克等。
未盡事宜請(qǐng)向?qū)W校德育處咨詢，德育處電話：xxxxxxxxx（正常上班時(shí)段），亦可向班主任咨詢。
提示：
1.入住報(bào)到時(shí)請(qǐng)家長領(lǐng)取《住校協(xié)議》并簽字、請(qǐng)學(xué)生領(lǐng)取安全紀(jì)律承諾書并簽字。
2.8月30日晚入住報(bào)到、培訓(xùn)合格后即入住，31日、9月1日均住校，9月2日正式開學(xué)上課。
3.因9月1日早上全體學(xué)生開學(xué)報(bào)到，故請(qǐng)住校生帶齊開學(xué)所需學(xué)習(xí)用品。
xxxxx中學(xué)
南京十二中學(xué)住校生入住須知3
時(shí)間過得好快!轉(zhuǎn)眼間，我的女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，順利地升入了中學(xué)。回想孩子在北京小學(xué)的成長經(jīng)歷，我們由衷的感謝學(xué)校，感謝老師們的辛勤付出。特別是北京小學(xué)的寄宿教育使孩子從小掌握了一定的生活能力，形成了良好的行為習(xí)慣，孩子在小學(xué)階段所打下的基礎(chǔ)將受益終生。
由于我和我愛人工作的特點(diǎn)，平時(shí)無暇照顧孩子，再加上為了培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，促使我們?cè)诋?dāng)初選擇了寄宿學(xué)校。通過六年來的實(shí)踐，我感覺寄宿生活對(duì)孩子的成長是很有利的。選擇北京小學(xué)，一方面由于她的教學(xué)質(zhì)量，另一方面她是公立學(xué)校。記得在開學(xué)前的家長會(huì)上吳校長講過一句話，大意是：我們這里不培養(yǎng)貴族子弟，孩子到這里是要吃點(diǎn)苦的。這樣一來就更堅(jiān)定了我們將孩子送到這里的決心!
我個(gè)人覺得將孩子送人寄宿學(xué)校有這樣幾個(gè)好處：
1．現(xiàn)在大部分家長工作都比較忙，平時(shí)沒有時(shí)間和精力照顧孩子，將孩子送入寄宿學(xué)校可以解除家長的后顧之憂，使其更好的為社會(huì)多做工作。
2．現(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，在家中都被視為寵兒，在寄宿學(xué)校可以讓孩子感受過去多子女的家庭生活，在平時(shí)與同學(xué)的交往中學(xué)會(huì)如何待人接物。
3．現(xiàn)在的孩子在家中往往事事都由父母或老人代辦，而在寄宿學(xué)校，則要事事自己動(dòng)手，這對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，以及將來走向社會(huì)的適應(yīng)能力都是大有好處的。
從我個(gè)人角度來看，北小的寄宿管理是很正規(guī)的。走入孩子的宿舍，讓人能感到很濃的集體生活味道。不大的房間，普通的上下鋪，一樣被褥，擺放整齊的生活用品，規(guī)律有序的作息時(shí)間......，所有這些都讓我們做家長的感到很放心!雖然寄宿部的管理很嚴(yán)格，但在生活上對(duì)孩子又是非常關(guān)照的。孩子病了，把藥留在醫(yī)務(wù)室，到時(shí)生活老師會(huì)提醒孩子按時(shí)服用，孩子的小辮沒有梳
好，生活老師會(huì)幫她們重新整理。另外，平時(shí)的業(yè)余生活也非常豐富。小廣播，表揚(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為，講故事，播稿件，使孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中，既增長了知識(shí)又懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。
我的女兒入校前，在幼兒園也曾經(jīng)住宿過，但我感覺入校以后，她的變化還是比較大的`。首先表現(xiàn)在生活自理能力大大提高，現(xiàn)在在家里從整理衣物到收拾書包都能自己完成，而且有時(shí)還能主動(dòng)幫助家長做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。從一入校，宋夢(mèng)縈就擔(dān)任了小宿舍長，別看官兒不大，但孩子對(duì)這項(xiàng)工作看得很重，在老師的指導(dǎo)下工作起來很賣勁兒，在工作中她學(xué)會(huì)了一些處理問題的方法。平時(shí)在家孩子是獨(dú)生子，通過在校的集體生活增強(qiáng)了他們彼此團(tuán)結(jié)友愛的觀念。
說心里話，寄宿部的生活老師同文化課教員一樣，為孩子的健康成長付出了辛苦。作為家長我們從心底表示感謝!當(dāng)前獨(dú)生子女教育是擺在學(xué)校和家庭面前一個(gè)新課題。教育好這些孩子，從小處看，他們將來可以孝順父母，善待他人；從大處看，長大以后他們可以成為對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，可以說，培養(yǎng)教育好他們是我們共同的責(zé)任。再一次感謝老師們的辛勤付出！
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