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國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿（精選17篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：助殘扶殘 有你有我！
每年12月3日的“國(guó)際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì)無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對(duì)他們而言，一些小小的`幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí)，我們正在欣賞著，但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗；當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅；當(dāng)冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè)，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒(méi)得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
12月3日是國(guó)際殘疾人日，所以今天國(guó)旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的'努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們?cè)撊绾螌⑦@份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類(lèi)開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類(lèi)的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規(guī)；沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例；沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此，對(duì)殘疾人更多一些尊重，是一種道義責(zé)任。
關(guān)愛(ài)殘疾人，你會(huì)怎么做？新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專(zhuān)座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛(ài)殘疾人方式，投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對(duì)于其他關(guān)愛(ài)行動(dòng)來(lái)講，不占?xì)埣踩藢?zhuān)座更具現(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話(huà)，就更不用說(shuō)扶殘疾人過(guò)馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會(huì)文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在今天這樣一個(gè)社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人群體的.社會(huì)責(zé)任也是十分必須和必要的。對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫助殘疾人的行動(dòng)。
這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是我們共同的責(zé)任。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳的時(shí)侯，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。《千手觀(guān)音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的'到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來(lái)。但冬的嚴(yán)寒絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài)，我們依然覺(jué)得幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜纾苡枚漶雎?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的愿望。
可是，有這樣一群人，他們因?yàn)樘焐z傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內(nèi)心的孤單和脆弱，正渴望著愛(ài)的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的.大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)”的觀(guān)點(diǎn)，關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò)，“中華文化為什么能成了全人類(lèi)沒(méi)有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關(guān)”，那么，這可不可以說(shuō)明，善良互助的美好本性，早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、求職、工作、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動(dòng)的天地、職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)行。因此，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)然，僅僅對(duì)他們抱以同情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，停留在口頭上的關(guān)愛(ài)更是泛泛之談。那么，我們應(yīng)該怎樣將關(guān)愛(ài)殘疾人的想法體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上呢？
首先，在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時(shí)，應(yīng)該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。其次，殘疾人在生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些障礙，我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座、按下車(chē)鈴；在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通。其實(shí)，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。
我們把愛(ài)給予了他們，便讓世界又多充滿(mǎn)了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物，都在為我們講述著愛(ài)的故事，使我們感受著愛(ài)的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出，用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命！讓愛(ài)成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛(ài)的海洋！
朝陽(yáng)升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開(kāi)，綠葉為其扶持……愛(ài)是亙古不變的主題，是幸�？鞓�(lè)的源泉，關(guān)愛(ài)他人，將會(huì)讓自己的內(nèi)心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學(xué)們，明天就是一年一度的國(guó)際殘疾人日。在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧！奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因?yàn)槟阄业膼?ài)心更加生動(dòng)感人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 6
各位老師，各位同學(xué):
大家早上好！我是604班的xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生的時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)幸蝗喝舜_實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目，對(duì)劇中的情節(jié)津津樂(lè)道時(shí)，你可曾想起周?chē)�有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀(guān)看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利，這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。1976年，為喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的'關(guān)注，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為“國(guó)際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國(guó)殘疾人十年”，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織積極開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會(huì)的平等機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車(chē)上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今日我們五(1)班演講的題目是做陽(yáng)光天使，幫助身邊的殘疾人
同學(xué)們，今日是20xx年12月3日，也是第xx個(gè)世界殘疾人日。
由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣同等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長(zhǎng)期以來(lái)始終未能受到社會(huì)的足夠重視。1976年，為喚起社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布1981年為國(guó)際殘疾人年，并確定了全面參加和同等的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過(guò)了《關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為聯(lián)合國(guó)殘疾人十年，同時(shí)呼吁世界各國(guó)及國(guó)際組織主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)人們對(duì)殘疾人的理解和敬重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參加社會(huì)的同等機(jī)會(huì)。 1992年10月12日至13日，第47屆聯(lián)大實(shí)行了自聯(lián)合國(guó)成立以來(lái)首次關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特殊會(huì)議。大會(huì)通過(guò)決議，將每年的12月3日定為國(guó)際殘疾人日國(guó)際殘疾人日的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都起先形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。慶祝國(guó)際殘疾人日給人們供應(yīng)了一個(gè)機(jī)會(huì)，使其變更對(duì)殘疾人的看法，并消退影響殘疾人充分參加到生活各個(gè)方面中來(lái)的障礙。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信歡樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。
在我們的身邊，有很多種人，但大致可分為四種：
1.有權(quán)勢(shì)的人；
2.有錢(qián)財(cái)?shù)娜耍?/p>
3.一般人；
4.弱勢(shì)群體。
弱勢(shì)群體中最受人們卑視的是殘疾人。雖然有人去關(guān)切他們，幫助他們，但大多人都會(huì)對(duì)他們束之高閣甚至賜予訕笑，想要幫助殘疾人，第一點(diǎn)就是不小看他們，因?yàn)�，殘疾人也很宏大：海倫·凱勒似乎注定要為人類(lèi)創(chuàng)建奇跡，或者說(shuō)，上帝讓她來(lái)到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和宏大�；艚鹗钦l(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的'理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人�；蛟S，它只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。高位截癱的張海迪，1955年9月生于濟(jì)南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會(huì)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆、全國(guó)政協(xié)委員，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席。還有桑蘭、阿炳等很多人。他們雖是殘疾人，但也很宏大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)切他們，幫助他們。殘疾人往往特別自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以須要我們用愛(ài)心去感化他，讓他感到很自信。假如鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)切他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺(jué)這世界有愛(ài)，有暖和，有關(guān)切自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信歡樂(lè)的生活，讓春天的陽(yáng)光早點(diǎn)照在他們的身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值吧！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今日我向大家講的題目是《獻(xiàn)出純真的愛(ài)》。同學(xué)們，我們是華蜜的，我們能夠唱歌，能夠觀(guān)賞音樂(lè)，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)會(huì)小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能華蜜的在漂亮的校內(nèi)里讀書(shū)然而，在我國(guó)，在我們身邊，還有許很多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的苦痛是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自誕生起先便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光絢麗的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)緣由面臨失學(xué)的逆境他們同樣是祖國(guó)的'將來(lái)，同樣充溢著對(duì)將來(lái)的美妙向往，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的將來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，須要自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的樂(lè)觀(guān)向上精神，須要健全人的理解，須要健全人以春天般的暖和激發(fā)他們堅(jiān)韌的生命力。孩子們，你情愿伸出雙手幫助他們嗎?你情愿用你的愛(ài)去暖和他們嗎?
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢?我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人不可思議的困難，主動(dòng)投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)建了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)韌拼搏的精神，體現(xiàn)了人類(lèi)挑戰(zhàn)自身局限的志氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：在中隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)展四個(gè)一體驗(yàn)活動(dòng):搜集、宣揚(yáng)一個(gè)殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事；幫助殘疾人解決一個(gè)生活小難題；送給殘疾小伙伴一本有意義的書(shū)；宣揚(yáng)一種預(yù)防疾病的生活常識(shí)。
讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)切、愛(ài)惜、敬重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 9
老師、同學(xué)：
大家早上好！
孩子們，同學(xué)們知道上周的升旗儀式嗎？每年五月的第二個(gè)星期天是一個(gè)特別的節(jié)日，孩子們還記得是什么日子嗎？(今年5運(yùn)10日 母親節(jié)）你昨天給你媽媽送了一份充滿(mǎn)你愛(ài)的禮物嗎？ 我相信不管你送什么禮物，你媽媽一定很開(kāi)心，對(duì)吧？在這個(gè)世界上，不僅是母親和親戚，還有很多人給了我們關(guān)心和幫助，我們需要感激很多人；與此同時(shí)，在這個(gè)世界上，我們需要關(guān)心和幫助。
孩子們，我們很高興，我們可以唱歌，欣賞音樂(lè)，聽(tīng)到樹(shù)葉，欣賞鳥(niǎo)兒快樂(lè)的歌聲，在美麗的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。然而，你知道嗎？在中國(guó)，在我們身邊，還有很多殘疾人，他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。,特別是對(duì)于像你這樣年齡的殘疾兒童來(lái)說(shuō)，他們中的一些人從出生起就一直處于一個(gè)沉默的世界里，有些人仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)看到這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，有些人因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因面臨著失學(xué)的困境。他們也是祖國(guó)的未來(lái)，也充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好愿景，他們也不乏殘疾人，學(xué)習(xí)未來(lái)人才的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱情的人的幫助。當(dāng)他們克服自己的困難時(shí)，他們需要自尊、自信、自我完善、自力更生的樂(lè)觀(guān)精神，需要提高人們的理解，需要提高人們用春天般的溫暖來(lái)激發(fā)他們頑強(qiáng)的活力。孩子們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)溫暖他們嗎？
孩子們，五月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的.月份，每年五月的第三個(gè)星期天（今年5月17日）是國(guó)際殘疾人援助日。我們每個(gè)人，尤其是每個(gè)健康的人，都應(yīng)該牢牢記住這個(gè)關(guān)心殘疾人的日子。我們生活在藍(lán)天下，這些殘疾朋友也是我們幸福生活的一部分，我們應(yīng)該尊重和關(guān)心他們，希望孩子們能在日常生活中給我們的朋友更多的愛(ài)，做更多的事情；讓我們有更溫暖和友好的眼睛，帶來(lái)更多親切的問(wèn)候，在路上悄悄讓路，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座。讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)這些朋友，讓每個(gè)朋友都能感受到愛(ài)，讓每個(gè)人都能有愛(ài)！
在孩子中，有些人害怕困難，害怕吃苦，拒絕面對(duì)困難。但是和那些殘疾人相比，我們遇到的困難是什么呢？希望孩子們學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自力更生的精神；學(xué)習(xí)他們高尚的愛(ài)國(guó)情懷、崇高的思想境界、不屈不撓的毅力和頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神。我希望孩子們能充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，注意身體，注意安全，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，認(rèn)真做好一切，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人才。你能做到嗎？
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 10
老師們，同學(xué)們：
早上好！今日國(guó)旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。你們知道12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平經(jīng)常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特別的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的12月3日為國(guó)際殘疾人日。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人卑視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到很多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是須要關(guān)切和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著暖和的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望暖和，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于學(xué)問(wèn)的海洋。因此，關(guān)切殘疾人的.困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的須要。同學(xué)們，許多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)惜他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今日，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！
自古以來(lái)，有許很多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了聞名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下很多聞名作品。當(dāng)然還有很多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。讓我們用手架橋，專(zhuān)心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)美妙的明天！
我的國(guó)旗下講話(huà)畢，感謝大家！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！ 明天是12月3日，世界殘疾人日，今天我國(guó)旗下演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。孩子們，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行?當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲的時(shí)侯，你可曾發(fā)覺(jué)在你的'周?chē)�有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽(tīng)一聲?shū)B(niǎo)鳴都是他們一生最大的奢望?和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如熱愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！但殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難，多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)。因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種溫暖。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，不只是在一時(shí)，讓我們每一個(gè)人每一天都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助，做一個(gè)文明的使者吧！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 12
老師們，同學(xué)們：
大家好！本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
如果一個(gè)膝部以下被截肢的青年對(duì)你說(shuō)“我要參加奧運(yùn)會(huì)，我要拿冠軍”，你會(huì)不會(huì)很驚訝？這個(gè)人就是南非青年奧斯卡．皮斯托留斯，被稱(chēng)為“現(xiàn)代阿甘”。他先后在雅典奧運(yùn)會(huì)、英國(guó)曼徹斯特世界殘運(yùn)會(huì)上，刷新了田徑100米競(jìng)賽世界記錄，成了真正的“無(wú)腿飛人”。像奧斯卡．皮斯托留斯這樣的殘疾運(yùn)動(dòng)員還有很多，比如盲人運(yùn)動(dòng)員黃文濤，曾在遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳出了13.08的好成績(jī)，肢殘運(yùn)動(dòng)員戴正峰曾在殘運(yùn)會(huì)上獲得鉛球冠軍并打破世界紀(jì)錄他們用汗水告訴世界：殘疾人也能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造美麗。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的`生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，12月3日是“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。
他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們作為身心健全的`人，更應(yīng)該熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，在關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛(ài)殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。一個(gè)巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個(gè)人的力量是微弱的，但如果我們都能伸出自己的友愛(ài)之手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，必將為殘疾人搭建一方幸福的生活空間。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 14
老師、同學(xué)們：
大家好！
今日我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，你們還記得《千手觀(guān)音》那動(dòng)人的舞蹈嗎？你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的�！肚钟^(guān)音》這個(gè)節(jié)目，每個(gè)人手要特別精確的到位，為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的`分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律。
同學(xué)們，這個(gè)故事告知我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我賜予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。甚至比正常人做的更好。 同學(xué)們，我們是華蜜的，我們能夠唱歌，能夠觀(guān)賞音樂(lè)，還能在漂亮的校內(nèi)里讀書(shū)當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的暖和之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芳香時(shí)，或許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能恒久都看不見(jiàn)花兒的笑容；恒久都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至恒久都沒(méi)有站起來(lái)的權(quán)力。他們就是我們平常所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的苦痛，經(jīng)驗(yàn)過(guò)多數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成果，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)建，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯美的篇章。
同學(xué)們，讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)切、愛(ài)惜、尊敬殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，攜手創(chuàng)和諧》。
當(dāng)我們?cè)诿髁恋慕淌覂?nèi)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操站軍姿時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)任何包括書(shū)籍在內(nèi)的事物、聽(tīng)不到包括口號(hào)聲在內(nèi)的聲音，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有站起來(lái)的能力、沒(méi)有縱情歌唱的資本。他們被我們稱(chēng)作“殘疾人”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有6.5億殘疾人，而我國(guó)約有8000萬(wàn)人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的社會(huì)氛圍，我國(guó)將每年5月的第三個(gè)星期日定為“全國(guó)助殘日”，今年的“全國(guó)助殘日”就是昨天。這6.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的.痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄！
還記得有一年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀(guān)音》嗎?整齊劃一的動(dòng)作，優(yōu)美舒展的舞姿震撼了所有的觀(guān)眾。而它，正是由20多位聾啞演員排練出來(lái)的。為了保證演出效果，排練時(shí)，這些聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上、音響上，通過(guò)這種方式來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。成功的背后，他們付出了正常人幾倍甚至幾十倍的血汗。面對(duì)他們，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)、不敬佩?像他們這樣自強(qiáng)不息的殘疾人還有很多：作家張海迪、物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，在關(guān)愛(ài)自己的同時(shí)也應(yīng)關(guān)愛(ài)殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個(gè)關(guān)切的眼神、一句溫暖的問(wèn)候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個(gè)人的內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！ 我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 16
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
大家都知道，12月3日也就是本周三，是世界第xx個(gè)“國(guó)際殘疾人日”。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)與幸福之中，可是你們知道嗎?在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽(tīng)不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來(lái)到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅(jiān)，有的在殘奧會(huì)上獲得金牌，有的成為音樂(lè)家，作家等，他們用堅(jiān)強(qiáng)的笑容，譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè)章。你們聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒的故事嗎?一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)等，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢恢墓鸫髮W(xué)錄�。贿�有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
作為健康的人，與他們相比，我們是幸運(yùn)者。在生活中，面對(duì)殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。那么，我們應(yīng)該怎樣去幫助他們呢?我想他們最需要的就是關(guān)心！其實(shí)，真正的`關(guān)心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，來(lái)幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過(guò)一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)給予鼓勵(lì)，要在他們失敗灰心喪氣時(shí)給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時(shí)陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解！用恰當(dāng)?shù)姆绞�，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽(yáng)光！我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊(duì)就將組織師生前往蘇州博愛(ài)學(xué)校，陪伴智障，開(kāi)展手工活動(dòng)等。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。謝謝大家！
國(guó)際殘疾人日主題精彩講話(huà)稿 17
教師們，同學(xué)們：
早上好！今日國(guó)旗下講話(huà)的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。
你們明白剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎？對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)經(jīng)過(guò)決議，確定每年的12月3日為;國(guó)際殘疾人日。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一局部人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的根本生活尚得不到保障；全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇�？墒撬麄円部释麥嘏�，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。
所以，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)，也是創(chuàng)立和諧社會(huì)的.需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，保護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨日、今日，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的孫子兵法；張海迪是今世身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅;;。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，表達(dá)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自我是一個(gè)健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛(ài)永存，共創(chuàng)完美的明天！
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