五年級的學習總結

五年級的學習總結（精選10篇）

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的五年級的學習總結，希望對大家有所幫助。

　　五年級的學習總結 1

　　開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

　　今天用了一節課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內容的.同學，或完成不好的同學，根據情節輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的成長。新的學期，期待新的開始。

　　五年級的學習總結 2

　　這個學期馬上就要結束了，我在這個學期收獲了很多東西，也學到了許多知識。并且了解到了自己的進步和缺點。我的進步是：

　　一、寫作業速度快，及時上交作業。

　　二、排路隊時不再嘰嘰喳喳的講話。

　　三、做作業正確率提高了。

　　四、能聽老師的話，遵守紀律。

　　我的缺點是：

　　一、吃飯時還管不住自己的嘴巴。

　　二、上課發言不夠積極。

　　三、上課有時還會分心。

　　四、地面有時還會出現小垃圾。

　　我會盡量改正缺點，把優點繼續延續下去，這樣就能取得飛快的進步。學習每科都有它的方法，下面我來說說，看這是一我的理解。語文，上課時跟上老師的節奏，在書上多圈點勾畫，課外時不動筆墨不讀書。數學，老師今天講的'內容要多多復習，有時間要多做一些奧數題。英語，老師上課講的內容，在課外要多讀多背，盡量把所有的單詞都記下來。我認為按照這樣的方法，每門成績都能拿95分以上，如果做得好，一百分也是沒有問題。

　　我正在朝這個方向去努力，希望我能做到這樣的成果。

　　五年級的學習總結 3

　　感覺時間真過得很快，這個學期馬上就要結束了，想想這一個學期里自己的表現，我既有進步的地方，也有許多老問題還是一直改正不了。

　　我有進步的方面：

　　1、在這個學期下來，我明顯會動腦筋了。很多事情我都能學著自己解決，而不是只尋求父母或者老師的幫助。做錯了事情也能學著去彌補或改正。

　　2、有不懂的地方我會及時問老師、同學。不會再像以前那樣自己花很長時間去想，或者直接就跳過不學。看到同學有不對的`地方，也會立刻提出來，幫助同學一起改正缺點。

　　3、每次輪到我做值日生時，都能努力、認真地把這件事情做好。每次都把垃圾清理得十分干凈。

　　4、作業質量明顯提高。特別是書寫方面，字跡不像以前那么潦草了。卷面也清潔了很多。在背誦方面，完成得越來越快，不再偷懶、拖拉。

　　我有不足的方面：

　　1、控制不了自己玩的欲望。經常在課堂上分心去做其他的事情。最近我就經常在上課時玩橡皮章，害得自己都沒認真聽課，導致這幾次考試都考得不是特別好。

　　2、在路隊中比較喜歡聊天。這應該算是我最大的一個問題了，我就是控制不住自己。

　　3、我有一段時間很喜歡寫日記，但最后卻沒有堅持下來。媽媽說我就是因為懶，其實這個我也知道。

　　回想我整個學期的表現，我很慚愧。作為五年級的學生，我的表現的確差了一些。從現在開始，我要努力改正缺點，讓自己有更好的表現。

　　五年級的學習總結 4

　　時光如逝，歲月如流。轉眼間，五年級上半學期已過了大半。

　　我的進步：

　　這學期，我參加了田徑社團。這是媽媽要求的，她希望我有強健的身體，并且希望我通過訓練，磨練意志力。一開始，我有些不樂意，覺得訓練肯定很累。但在媽媽的堅持下，我還是報了田徑社團。通過幾個月的訓練，我的體能確實有顯著提升，這讓我有信心堅持下去！

　　我變得更愛勞動了。以前，看到地上有垃圾，經常視而不見，現在我會立刻撿起，因為我知道，如果我不彎這個腰，別人就要彎這個腰，如果別人發現得晚了，被值周老師發現，就要給班級扣分。所以，我見到垃圾馬上就會撿起。

　　我上課更專注了。以前上課時，老師叫我回答問題，我總是答不上來，可現在就不一樣了，老師讓我回答的問題，我基本都能答上來，不過還不是最好的'狀態，我一定還會繼續加油的！

　　我的不足：

　　我的書寫依然不好，尖頭圓頭方頭都沒有，只有一根根木棍一樣的筆劃，作頁本上更是如此，字跡潦草，涂涂改改，根本看不下去，所以我要好好的改進自己。

　　我的柜子也是個大問題。經常因為怕麻煩而不肯整理。一位日本科學家曾經做過一個實驗。就是把兩個學習差不多的學生，放進兩個不同的房間。一個非常亂，一個非常整潔，一個月后，再對他們進行測試，結果表明，在干凈整潔環境中，學習更高效！為此，我要努力改正。

　　以上就是我本學期的進步與不足，下學期，我一定要取長補短，繼續進步！

　　五年級的學習總結 5

　　經過大半個學期的學習后，我發現我有許多違反我新學期打算的地方，例如沒有做到上課不聊天，不斤斤計較，沒有把自己的衣柜整好，沒有在看書時保持住不聊天等等。

　　說完不足，再說說我進步的地方。例如，可以管理住自己的情緒，不亂發脾氣、亂頂嘴，可以快速完成數學作業，并保持80%的正確率，吃飯時可以做到不翹腳，晚寢前洗臉刷牙，可以快速完成，并做到毛巾、牙杯這些擺放整齊。

　　上面這些是我總結出的進步和不足，下面我就說說我要特別注意，和必須馬上改進改好的.地方吧。特別要注意的是，一定要保持一個好脾氣和一個虛心的態度，要不驕不躁，作業做到不馬虎，語文方面閱讀不能偷懶，只寫簡單答案，或者存僥幸心理。數學方面一定要打草稿和演算。英語方面單詞，還不能全部背誦。科學方面，問答總寫不到點子上，這些寫不到的點子都是在科學書上有的，一定要全部記住，以上就是特別要注意的事。

　　需要馬上改進，改好的是吃飯聊天，拖拉語文課堂作業本和作文等，上面就是我必須馬上改進改好的事，這就是我的小結，如果列出的事情沒有做到，請大家幫我指出。

　　五年級的學習總結 6

　　小學五年級課程結束了，我們進入了happy暑期生活，在愉快的暑期生活中，我想對五年級的學習做個總結！

　　五年級是小學階段比較重要的一年，也是學知識比較多的一年，期末考試，我語文考了九十多點，我感覺不太理想，但媽媽說分數不是最重要的，重要的是通過成績了解自己那些知識點掌握得不夠。期末考試，我主要出錯在閱讀理解和作文。課堂上老師說要想提高閱讀理解能力，提高寫作水平，主要多讀課外書籍，特別是那些名著，自然知識，風土人情，多觀察身邊平凡的人平凡的事。暑假里，我要在這方面多下功夫，看書，多思考，多作筆記。在讀書的同時，劃出好詞好句子。多到外邊走走，到農村老家去看看，給寫作文提供素材。

　　數學成績這次考的`很好，我考了滿分，媽媽表揚了我，說這次考試考出了我的水平，做題細心，有很大的進步！很棒！呵呵！我想起了上次單元考試我考了八十多分，你猜我哪里做錯了？應用題忘了換算長度單位，厘米和米直接相乘了，方程的錯誤更幼稚，抄題抄錯了。媽媽當時還說：“我相信你的知識是掌握了，但是實在粗心，粗心是學習中的缺點，希望你以后細心點…”瞧，和那時候比起來，我是不是有進步了？

　　英語考的還不錯吧！只是平時給組長背課文不夠積極，嘿嘿，以后積極點！暑期多看些英語繪本，增加我的單詞量。

　　快樂的暑期生活，我要開開心心的玩，快快樂樂的閱讀，認認真真的寫作業。每天進步一點點！噢耶！

　　五年級的學習總結 7

　　隨著一學期的結束，回顧在五年級這一年的學習歷程，我深感收獲滿滿，不僅在知識上有了顯著的進步，也在個人成長和能力提升上邁出了堅實的步伐。以下是我對這一學年學習生活的總結與反思。

　　一、學科知識方面

　　語文：這一年，我在語文學習中更加深入地理解了中華文化的博大精深。通過古詩詞的學習，我感受到了古人的情感與智慧；在閱讀理解上，我學會了如何從不同角度分析問題，提高了自己的閱讀能力和寫作能力。同時，我也更加注重積累詞匯和成語，努力讓自己的語言表達更加豐富生動。

　　數學：數學的學習讓我體會到了邏輯思維的重要性。在五年級，我們接觸到了更加復雜的四則運算、小數和分數的運算，以及初步的空間與幾何知識。通過大量的練習和老師的耐心指導，我逐漸掌握了這些知識點，并在解題過程中培養了耐心和細致的品質。

　　英語：英語學習讓我打開了通往世界的一扇窗。在詞匯量的.積累、語法規則的理解以及口語表達方面，我都取得了不小的進步。通過參與英語角、觀看英文電影等活動，我逐漸培養起了對英語的興趣，也更加自信地在日常生活中運用英語。

　　科學：在科學課上，我接觸到了許多有趣的自然現象和科學知識。通過實驗觀察和理論學習相結合的方式，我不僅加深了對科學原理的理解，還培養了自己的觀察力和動手能力。

　　社會與品德：這門課程讓我更加關注社會現象和道德問題。通過學習，我了解了我國的歷史文化、社會制度以及公民的基本權利和義務，也學會了如何成為一個有責任感、有道德感的人。

　　二、個人成長與能力提升

　　自主學習能力：隨著年級的升高，我意識到自主學習的重要性。我開始嘗試制定學習計劃，合理安排時間，獨立完成作業和預習復習任務。這種自我管理的能力讓我在學習上更加主動和高效。

　　團隊合作能力：在小組活動和班級管理中，我學會了如何與他人合作完成任務。通過溝通、協調和分工合作，我們共同解決了許多難題，也增進了彼此之間的友誼和信任。

　　解決問題的能力：面對學習中的困難和挑戰，我不再輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。通過查閱資料、請教老師和同學等方式，我逐漸培養起了堅韌不拔的毅力和解決問題的能力。

　　三、未來展望

　　展望未來，我將繼續保持對學習的熱情和好奇心，不斷探索新知識、新領域。同時，我也將努力提升自己的綜合素質和能力水平，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。我相信只要堅持不懈地努力下去，我一定能夠取得更加優異的成績和更加輝煌的成就！

　　五年級的學習總結 8

　　隨著又一個學年的結束，回顧過去一年在五年級的學習生活，我深感收獲滿滿，也意識到自己在成長道路上的每一步都凝聚著汗水與努力。以下是我對五年級學習生活的總結與反思。

　　一、學科知識的積累與提升

　　語文：這一年，我在語文學習中更加注重閱讀理解和寫作能力的培養。通過閱讀大量的課外書籍，我的詞匯量得到了豐富，對文章的理解能力也有了顯著提升。同時，在老師的指導下，我學會了如何更好地組織語言，表達自己的想法，作文水平有了明顯的進步。

　　數學：數學是五年級學習的重點之一。通過系統的學習，我掌握了小數、分數、百分數的運算以及簡單的幾何圖形知識。在解題過程中，我學會了邏輯思維和推理能力，這對我解決復雜問題大有裨益。此外，我還養成了檢查答案的好習慣，減少了因粗心導致的錯誤。

　　英語：英語學習上，我注重聽、說、讀、寫全面發展。通過課堂上的互動和課后的練習，我的英語口語表達能力和聽力理解能力都有了很大的提高。同時，我也積累了一定的詞匯量，能夠更流暢地閱讀英文文章和進行簡單的寫作。

　　科學與社會：在科學和社會課程中，我了解了自然界的奧秘和社會的`運作規律。這些課程不僅拓寬了我的視野，還激發了我對未知世界的好奇心和探索欲。我學會了用科學的眼光觀察世界，用理性的思維分析問題。

　　二、學習方法的改進

　　時間管理：我逐漸學會了合理安排時間，確保每門學科都能得到充分的復習和預習。通過制定學習計劃，我能夠更有效地利用時間，提高學習效率。

　　主動學習：我意識到被動接受知識不如主動探索來得深刻。因此，我開始嘗試自己提出問題、尋找答案，這種學習方式讓我對知識的理解更加透徹。

　　合作學習：在小組學習和討論中，我學會了傾聽他人的意見，也勇于表達自己的觀點。通過團隊合作，我不僅解決了許多難題，還學會了如何與人溝通和協作。

　　三、存在的不足與改進方向

　　盡管在過去的一年里我取得了一些成績，但我也清楚地認識到自己存在的不足。例如，在某些科目的學習上，我還需要更加深入地鉆研；在時間管理上，我有時還是會出現拖延的情況；在與人交往中，我還需要更加耐心和包容。

　　為了改進這些不足，我計劃在未來的學習中：

　　加強薄弱科目的學習，制定針對性的學習計劃；

　　進一步提高時間管理能力，確保每項任務都能按時完成；

　　積極參與集體活動，培養自己的團隊合作精神和人際交往能力。

　　總之，五年級的學習生活是我成長道路上的一段寶貴經歷。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念迎接未來的挑戰，不斷追求進步和卓越。

　　五年級的學習總結 9

　　隨著又一個學年的悄然結束，回顧過去一年在五年級的學習生活，我深感充實而富有挑戰。這一年，我在知識的海洋中遨游，不僅拓寬了視野，也學會了更多的學習方法和生活技能。以下是我對五年級學習生活的幾點總結：

　　1. 學科知識的鞏固與提升

　　語文：在語文學習上，我更加注重閱讀和寫作能力的培養。通過閱讀大量的課外書籍，我不僅豐富了詞匯量，還學會了如何運用生動的語言和細膩的情感去表達自己的想法。同時，通過寫作練習，我的表達能力和邏輯思維能力都得到了顯著提升。

　　數學：數學的學習變得更加復雜和深入。我掌握了更多的基礎概念和解題技巧，如分數的加減乘除、圖形的面積和體積計算等。更重要的是，我學會了如何運用數學思維去解決實際問題，這讓我感到非常興奮和有成就感。

　　英語：在英語學習上，我堅持每天朗讀和聽力訓練，努力提高自己的口語表達能力和聽力理解能力。同時，我也通過閱讀英文故事和觀看英文動畫，培養了對英語學習的興趣和熱情。

　　科學：科學課程讓我對自然界的奧秘充滿了好奇。通過實驗操作和理論學習，我了解了許多科學原理和自然現象，更加明白了保護環境、珍惜資源的重要性。

　　社會與品德：這門課程教會了我許多做人的道理和社會常識。我學會了如何與他人相處，如何尊重他人，以及如何成為一個有責任感、有擔當的人。

　　2. 學習方法的改進

　　時間管理：我逐漸學會了合理規劃自己的時間，確保每門學科都能得到充分的復習和預習。通過設置學習目標和制定學習計劃，我提高了學習效率，減少了拖延現象。

　　主動學習：我意識到主動學習的重要性，不再僅僅依賴老師的講解。遇到不懂的問題時，我會主動查閱資料、尋求幫助，直到完全理解為止。

　　合作學習：在小組討論和合作學習中，我學會了傾聽他人的.意見，分享自己的觀點，這不僅增強了我的團隊協作能力，也讓我從同學那里學到了很多新知識。

　　3. 生活與情感的成長

　　自我認知：五年級的我更加了解自己的優點和不足，學會了如何正確面對自己的缺點，并努力改進。

　　情感表達：我學會了更好地表達自己的情感和需求，與家人、老師和同學建立了更加和諧的關系。

　　興趣愛好：在忙碌的學習之余，我也培養了自己的興趣愛好，如畫畫、音樂等。這些愛好不僅豐富了我的課余生活，也讓我在緊張的學習中找到了一絲放松和愉悅。

　　總之，五年級的學習生活對我來說是充滿挑戰和收獲的。我將帶著這份寶貴的經驗和記憶，繼續前行，在未來的學習道路上不斷努力、不斷進步。

　　五年級的學習總結 10

　　時光荏苒，轉眼間五年級的學習生活已經結束。在這一年里，我收獲了許多知識和成長，也經歷了一些挑戰和困難。現在，我將對這一學年的學習進行總結。

　　一、學習成果

　　語文

　　我的閱讀理解能力有了很大的提高。通過閱讀各種書籍和文章，我學會了分析文章的結構、理解作者的意圖和提取關鍵信息。同時，我也積累了豐富的詞匯和優美的語句，提高了自己的寫作水平。

　　在寫作方面，我能夠更加清晰地表達自己的想法和感受。通過學習不同的寫作技巧和方法，我學會了如何構思文章、組織段落和運用修辭手法，使我的作文更加生動有趣。

　　語文基礎知識也得到了進一步的鞏固。我掌握了更多的生字詞、成語和古詩詞，能夠正確地運用標點符號和語法知識，提高了自己的語言表達能力。

　　數學

　　數學思維能力得到了鍛煉和提升。在學習數學的過程中，我學會了運用邏輯思維、分析問題和解決問題的方法。通過做各種數學題，我提高了自己的計算能力、空間想象能力和邏輯推理能力。

　　對數學概念和公式的理解更加深入。我學會了如何推導數學公式、理解數學概念的本質和應用數學知識解決實際問題。同時，我也掌握了一些數學學習的方法和技巧，如做筆記、總結歸納和錯題整理等。

　　數學實踐能力也有所提高。通過參加數學實踐活動和數學競賽，我學會了如何將數學知識應用到實際生活中，提高了自己的實踐能力和創新能力。

　　英語

　　英語聽說讀寫能力都有了明顯的進步。在課堂上，我積極參與英語聽說練習，提高了自己的口語表達能力和聽力理解能力。同時，我也認真完成英語作業和閱讀任務，積累了更多的詞匯和語法知識，提高了自己的閱讀理解和寫作能力。

　　對英語文化的了解更加深入。通過學習英語國家的文化、歷史和風俗習慣，我拓寬了自己的視野，增強了對不同文化的理解和尊重。同時，我也學會了如何用英語進行跨文化交流，提高了自己的跨文化交際能力。

　　二、學習方法

　　制定學習計劃

　　在每個學期開始時，我都會制定一個詳細的學習計劃。這個計劃包括每天的學習任務、學習時間和學習目標等。通過制定學習計劃，我能夠更加有條理地安排自己的學習時間，提高學習效率。

　　做好課前預習

　　在上課前，我會認真預習將要學習的內容。通過預習，我能夠了解課程的`重點和難點，帶著問題去上課，提高聽課的效果。同時，預習也能夠幫助我更好地理解老師的講解，提高學習的主動性。

　　認真聽講，積極發言

　　在課堂上，我會認真聽講，積極思考老師提出的問題，并踴躍發言。通過認真聽講和積極發言，我能夠更好地掌握課程的內容，提高自己的思維能力和表達能力。同時，我也能夠與老師和同學們進行互動交流，增進彼此之間的感情。

　　做好課后復習

　　課后，我會及時復習當天所學的內容。通過復習，我能夠鞏固所學的知識，加深對重點和難點的理解。同時，我也會做一些練習題和作業，檢驗自己的學習效果，發現自己的不足之處，并及時進行彌補。

　　多做課外閱讀和練習

　　除了完成老師布置的作業和任務外，我還會多做一些課外閱讀和練習。通過閱讀各種書籍和文章，我能夠拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀理解能力和寫作水平。同時，做一些練習題也能夠幫助我鞏固所學的知識，提高自己的解題能力和應試能力。

　　三、不足之處

　　學習態度不夠端正

　　在學習過程中，我有時會出現粗心大意、敷衍了事的情況。這說明我的學習態度還不夠端正，需要進一步加強自我約束和自我管理。

　　學習方法不夠科學

　　雖然我在學習過程中也總結了一些學習方法，但這些方法還不夠科學和系統。例如，我在做錯題整理時，只是簡單地把錯題抄下來，沒有進行深入的分析和總結。這說明我的學習方法還需要進一步改進和完善。

　　時間管理能力有待提高

　　在學習過程中，我有時會出現拖延時間、浪費時間的情況。這說明我的時間管理能力還不夠強，需要進一步提高自己的時間管理意識和能力，合理安排自己的學習時間和生活時間。

　　四、未來展望

　　端正學習態度

　　在今后的學習中，我要更加認真地對待每一門課程，嚴格要求自己，做到細心、認真、負責。同時，我也要積極主動地學習，提高自己的學習興趣和學習動力。

　　改進學習方法

　　我要不斷地總結和改進自己的學習方法，使其更加科學、系統和有效。例如，在做錯題整理時，我要深入分析錯題的原因和解題思路，總結出同類題型的解題方法和技巧。同時，我也要多向老師和同學們請教，學習他們的好方法和經驗。

　　提高時間管理能力

　　我要學會合理安排自己的時間，制定科學的學習計劃和生活計劃。在學習過程中，我要嚴格按照計劃執行，避免拖延時間和浪費時間。同時，我也要學會利用碎片化時間，提高學習效率。

　　總之，五年級的學習生活讓我收獲了很多，也讓我認識到了自己的不足之處。在今后的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的學習能力和綜合素質，為自己的未來打下堅實的基礎。

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