期末學習總結精品14篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的期末學習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末學習總結 篇1
光陰似箭，日月如梭。初二第一學期的生活已經結束，回顧這一學期的集體活動和學習，我收獲頗豐。
1、出勤情況：
這學期請了一次病假，落下一天的課。希望下學期爭取做到全勤。
2.在日常生活上：
這學期迎來了我們初中年級的第二次軍訓，通過5天軍訓生活助，使我養成了獨立性和自立意識，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
3.這學期我擔任了體育委員的職務，態度積極，工作認真負責。
另外，我還在本學期末擔任了物理課代表的職務，由于經驗的不豐富，各項工作并不是很得心應手，我會盡快適應此項工作，在以后更加努力，把物理課代表的工作做到更好。
4.這學期我學習認真努力，各科成績都有提高。
上課我能做到認真聽講，積極與老師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白并做好筆記;課下的作業能認真完成。但復習情況也有待改進。這次的語文考試就是個體現，相信大家也會有這樣的感覺，有些期中的知識期末就忘了，這只考了三月前的知識，而中考要考三年的知識，我們要意識到復習的重要性。數學一直是我的弱項，期中考的慘痛的失敗相信每個二班同學都記憶猶新吧，于是我們更加努力的學習數學，檢查每天的作業完成情況、午自習的每日一題、數學課煥然一新的面貌……我們與年級的差距在減小，就是這樣，態度決定一切。學習數學的同時不能放松英語學習，這學期我的英語成績也有提高，上課認真聽講是必須的.，老師經常補充一些課外知識;認真落實每項作業，復習、背誦的作業不可含糊。物理是一門新學科，老師上課很強調紀律，講課也很吸引人，這也源于物理學科自身的趣味。遇到不懂的題我會與同學討論、向老師請教。相信只有用心去學，我的物理成績還會有提高。四門副科我上課認真聽講，有不懂的地方積極問老師，成績保持穩定。
5.我積極參加學校的活動，隨結果不盡如人意，但這也是對自己、對班級的一種體驗、一種鍛煉。
以上是我對初2上學期期末一些方面的總結，學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。我將以嶄新的、飽滿的自我迎接下學期的挑戰，使自己在各方面更上一層樓!也祝愿大家學習進步，讓我們攜手共創二班美好的明天
期末學習總結 篇2
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了
其實，這次的第一次質量檢測，題目并不是太難。先看看語文，基礎的選擇，綜合性學習活動，古詩文的背默都不難，課內閱讀文段也是常見的，只不過課外的文言文和漫畫題目的作文把握不好。數學，數
學題目難是不難，只不過給的數據，單位之間的轉化需要大量的計算，重要的是有耐心，不能亂，這次數學考試，填空出現了小失誤，這完完全全是可以避免的，因為這道題會做，但是卻算錯，這是最不應該的，會卻錯，這是最虧的。再看英語，比起前幾年的卷子這可以算是很簡單了。可其中還是出現了失誤。像聽力，稍微一走神，就寫錯了一道。閱讀理解中根據任務信息找原文選擇正確答案，我竟然把要找的人物選錯，實在不應該。而且單詞也記得不牢，選詞填空時，slow的副詞形式我一直在糾結是加y還是ly，結果我選擇了前者，填錯了。化學整體不算難，主要是細心，因為沒有記牢氧化物和化合物的概念，寫錯了一道選擇題。而物理，這其中的體型大部分都是見過的，所以寫的時候比較輕松。政治，我犯了大錯，選擇題目沒有把題看完就填選項，結果錯的不少，除了部分選擇有些讓人糾結之外，像辨析的題目，活動探究，觀察思考，都是非常簡單，而且時事政治，我相信，自己平時關注新聞，這不算大問題。而這次的歷史，我感覺寫的很不順暢，選擇題時扣選項不同浪費的很長時間，導致后面的題目沒有仔細思考就得下筆寫，要不無法按時交卷，而且自己在家背的內容基本與考試無關，所以感覺這次歷史考的很爛。但是，在經歷的失敗之后，人總要成長，總結之前的.經驗，不斷邁向成功。離中招還有半年多了，其實仔細一算，就4個月，調整自己，總結下半年的學習計劃，要更有毅力，不能在推脫了，因為，沒有時間了。
好的工作要有一個好的計劃，按照自己的計劃腳踏實地的實施，我結合自身的想法和前輩的經驗，總結出一套屬于自己的短期計劃。第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預習，什么時候復習和做作業，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急于做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業后，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成
對于一個學生來說，學習無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1. 在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
2. 在考試時，有時不能做到專心致志。
3. 老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。
4. 在周末完成作業后，有事不能做到自覺復習、預習
關于各科目的一些缺陷：
一．語文
1. 在語文學習過程中，無論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
2. 在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二．數學
1. 缺少課外難題的訓練。
2. 自我總結能力尚欠提高。
三．英語
1. 語法訓練欠佳。
2. 需加強課外閱讀能力。
四．物理，化學，
1. 接觸題型不夠多。
2. 課堂筆記的條理性需要加強。
五。政治，歷史
1.接觸體型不夠多
2．知識背的不牢固
【二】制定措施
針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。
（一）整體措施
1. 課后回家做到條理化的復習。
2. 考試時要做到專心。
3. 對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。
4. 周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業的前提下爭取多學一點課外知識。
{二}具體計劃
語文
1. 加強課外閱讀。
2. 閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。
3. 找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。
4. 擁有自己的現代文摘抄本。
5. 在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
數學
1. 在完成書上練習題的基礎下，尋找課外習題來增加掌握的題型量。
2. 盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。
3. 從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結題型的能力。 英語
1. 在將書上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
2. 閱讀一些總結性的初中語法書籍。
3. 增大詞匯量。
物理
1. 尋找課外題型。
2. 增強筆記的條理性。
化學
1. 熟記化學元素周期表。
2. 熟記化學概念。
3. 多接觸課外化學題型。
政史
1. 系統復習大綱
2. 自己總結重要知識點
3. 多做課外體型練習
很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞。相信自己，永不言棄！
期末學習總結 篇3
大學的時間似流水一般的匆匆流逝，一轉眼離大一結束的時間就只剩下一個月了。在本學期，我很榮幸能夠擔任學習委員這一職位。這對我來說即是一個挑戰也是大家對我的一種信任。
我很榮幸能夠為大家做一些事情，為同學們服務，并也在這一過程中學到了很多，也感受了很多。
學習委員是班委之一，主要負責班級學習方面的工作。作為學習委員，首先我應該明白自己的職責。所以，關于工作總結，我想從對學習委員職責的認識；本班的學習情況；存在的問題及不足；總結經驗，這四個方面來進行總結。
現將本學期的工作總結匯報于聞老師。
一：大學不同于高中，我們大部分的時間并不是與老師一起度過的，我們有時和某一位老師一個星期就見一次。所以老師和同學之間的溝通就很缺乏。而學習委員就擔任著橋梁的作用，我認為學習委員的責任就是及時將同學們的學習情況，以及遇到的問題反饋給老師。同時將老師對同學的建議，以及老師的工作的'安排和對同學們的要求通知學們。
二：本學期是大一的第二個學期，經過一個學期的生活，大部分同學對大學有了一定的了解。但是因為本學期的課程明顯比上學期多了很多，課程安排的也很緊。很多同學開始不能及時的調整，但是隨著生活的繼續，同學漸漸的能適應這種快節奏的生活。通過平時的觀察，我發現在學習的過程中，同學們的激情不夠明顯。在平時的學習過程中不能占主導地位，而且課外學習的氛圍不是很強，尤其是男生這邊，而女生這邊的互相交流的并不是很多。而且在上課的時候，認真聽講的同學也很少啊。大部分同學都把學習的時間寄托在考試前的一兩個星期上。須不知，這樣很危險啊。我和另一位女生學委嘗試改變這種狀況，組織同學們互相幫助，共同學習，交流學習經驗。但是效果并不是很明顯。但是在這種狀況下也有很多同學一直在很認真的去學習。例如李杰，褚維紅，戴園園等一批努力的同學。并且這學期的有關學習方面的競賽和活動中有大批的同學參加，并取得很大的成績。例如：在這次的全國大學生英語競賽中我們班有四十多位同學參加了。而且褚維紅同學取得了二等獎的好成績。
關于激發同學們學習積極性這方面，我沒有能夠做到有效提高同學們對學習的興趣。很多工作還未完善，我在工作中，尋求更好的辦法。
三：我認為在學習過程中，同學們的目標性不強，對自己本專業的發展方向不明確。在生活中的學習激情不夠高。不知道自己的目標和方向。
四：我認為我們可以組織有關本專業的發展前景類的講座，強制所有同學參加并要求每一位同學寫一份大學職業生涯規劃并上交。同時希望老師能對我們的規劃提出建議。另外我認為，因該給同學們看一下大二、大三的課程安排，這樣才有壓力。才能引起同學們對學習的緊促感。
關于即將到來的考試，我和許萍萍已經著手準備復習方案，并和計算機學院的各個專業的學習委員取得了聯系。共同總結復習方案，以及期末考試的復習工作。同時，我和許萍萍也及時與各科老師溝通，詢問期末考試的范圍，重點，題型，答題技巧等等。以便同學們能夠更有針對性的復習。在即將到來的考試中，能夠取得一個較滿意的成績。
總之，在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處。比如: 有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持我的工作；學習委員的任務比較重，時傳達到個人；在收集同學們對自己工作意見方面做得不夠，有些事做錯了，沒有周圍同學提醒，自己沒有發覺等等。
不過，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流，和所有信管成員一把我們班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。同時，感謝信管班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風同時，我也希望每個同學都可以從淮北師范大學這個新起點，展翅高飛！最終找到屬于自己的天空。
最后我要感謝輔導員在這一學年中對我的工作的關心與支持！
信息管理與信息系統學習委員
期末學習總結 篇4
初一共有四次重要的考試第一次總分589第31名。第二次685分，12名。第三次636分，第22名。最后670分20名。初一是個養成好習慣的最重要的時期，看那起起伏伏的成績，考驗家長的心臟。但在成績面前更多的是反思。第一次考的很差，原因是多方面的，不斷的換學校，因為工作的原因，這個在學習上給孩子了一個學習的斷層，尤其是在數學方面。這幾次數學的考試也一直沒有上110分，分析試卷，沒有籠統的歸為粗心，真的是有些知識點沒有掌握。數學的成績真實反映了孩子這階段的學習。先說一下本次期末成績，語文107，數學107，英語111，歷史91生物82地理94政治78.語文的成績，有個題竟然空著，說一下你所知道的名人經過艱苦努力最后成功的，說名字即可。有那個名人是隨隨便便成功的`，你隨便寫一個2分就有了，還有這次的作文平均分45分，人家考了竟然43分。如果字寫的好點，肯定會考好分數的。關于英語，卻是最讓我糾結的，雖然英語一直很不錯，尤其是在詞匯量上，可一直沒有超過111.尤其是英語的作文，特別的敢寫每次揚揚灑灑，寫很多，也不管語法是否正確。每次都會因為這扣上幾分。關于背誦的科沒有認真的背誦。沒有做到很好的復習，這一點，是家長需要檢討的。
總是希望在平時的學習中，少些家長的督促，更重要的是喚起孩子想要學習的心，可是，這個過程卻是那么的艱難，家長，一定要有一個堅強的心臟，經得起孩子的折騰。在不斷的失敗中總結，不斷的修正自己。過去的一年，是不斷努力，不斷挑戰自己的一年。走過的彎路，必將是一種成長的積累。小小的失敗，并能有更好的進步。一個雞蛋在外面打破是一個雞蛋，而在里面打破蛋殼，卻是一個偉大的生命。
希望經過一年的學習，能夠不斷總結自己的不足，和自己的優勢，期待初二的成績。加油！
期末學習總結 篇5
一、得、喜方面
在教育教學方面，今年我帶的是小學畢業班六年級的語文教學任務。在實際教學工作中，我相信“親其師方可受其道”為真理。我努力與一班學生處好師生關系。我的課堂力求做到輕松、快樂、和諧，讓孩子們在快樂中學習新知識是我的追求。實踐證明，我和我的學生們做到了！本學年，在語文教學方面，我著重做好了一下幾個方面的工作：
1、熟練掌握每一課出現的生字新詞，達到會讀、會寫、會默、會用，理解意思；
2、小學課本上的文章，幾乎篇篇都是經典美文，我要求學生熟讀所有課文，會背誦、會默寫課后要求背誦的文章全文或經典段落；
3、掌握14個習作要求上的作文寫法，能在規定的時間內按習作要求完成習作創作；
4、帶領學生走近學校圖書室，借閱經典書籍，鼓勵學生多讀優秀課外書，認真做讀書筆記，我要求我的六年級學生一學年的課外閱讀量不低于200萬字，讀書筆記不低于4萬字。一學年結束啦，我對學生的這個讀書要求，我的絕大多數學生做到啦！我驕傲，我相信，孩子的知識積累水平一定提高啦！
二、失、憂方面
1、按上級（縣、鎮兩級）要求，小學師生要做的作業太多，僅試卷就有好幾套。我和學生們一道，只揀重要的一套試卷做，其他的試卷，建議學生在家里完成，讓家長檢查；我認為，這對孩子們沒有壞處。但讓家長花了購買其他測試卷的冤枉錢雖然這不是教師本人的責任！
2、要學的任務重，要寫的作業多，一年來擠占了學生們不少的體育課上語文。這雖然是萬不得已的事情，其他老師也是如此，但還是感覺對不起孩子們讓他們的童年少玩了許多次，孩子們太累啦！
3、由于本人還兼職學校其他工作，上級任務一來、檢查一來，工作馬上變得千頭萬緒，做這些應付性的工作要占用許多教學、備課、改作業時間。因此，一年來用在課外個別輔導學生方面的時間就太少，甚至幾乎于無。相信這項工作如果跟上，我班學生的`整體水平還有很大的上升空間。
4、在學校，感覺時間經常是緊張、不夠用，因此，有些備課沒能做到精心準備寫備課時，有一種為了應付領導檢查的感覺時刻在心中！其實，小學教材幾年都不更新一回，六年級的這些課文，大多數篇章我都教過不止五、六次。許多課文，一讀題目我就知道本文的重難點在哪兒！雖然這是事實，但沒能精心備課也是事實，如果備課更精心，相信教學效果會更好！
這學年的得失、喜憂，都已經成為不可過更改的過去；讓自己吸取過去的經驗教訓，為自己的下一個學年領航、揚鞭，“棄暗”、“投明”吧！
相信明天會更好相信教育的減負會越做越好，越做越實在！
期末學習總結 篇6
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光半年的學習生活已經過去了，回首這半年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多，也交到更多的朋友。可時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路.
出勤情況：(你的實際情況)在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的.知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師干活,且幫助集體做事.以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
期末學習總結 篇7
這學期，我的學習成績不如前幾學期了，雖然也考過第一名，但總結起來，卻是那么差。半期考試，我的數學才考了六十幾分，班上只有四個同學及格。我認為我的'學習成績已經可以了，畢竟我的歲數還有點小嘛。
語文考得還可以，八十幾分。但是，我的語文成績也不如前幾學期。期末考試，我考得不是很理想，數學八十幾，語文七十幾。我知道我今年退步了，主要是因為我有驕傲思想，學習不努力，沒有以前勤奮。所以，從現在開始，我必須要刻苦、專心，一定要把從前曾經考過的九十幾分的成績找回來。
今后，我再也不會像這學期這樣了，整天就知道貪玩、好吃、好喝、不愛看課外書、不多寫、練、看。在新的一學期里，我一定要改正這些缺點。如果我今年考好了，一定能得到媽媽的表揚和獎勵。現在，我已經知道了我的錯，明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，改掉了經常看電視的壞毛病。
我相信，今年，我的學習成績一定會有明顯提高。
期末學習總結 篇8
驀然回首，不知不覺已是學期末了。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。現我將這學期的工作匯報如下：
（一）學習上為同學服務作為學習委員
組織同學們統一批發作業本，讓同學們有作業本順利完成作業；發布一些最新的學習動態以及各類與學習有關的講座和活動，動員同學們積極參與；在班上將成績比較優秀的同學組成一個學習團體，動員他們積極幫助身邊的其它同學，以此提高我們班的整體學習水平；學校經常會對學習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學們。
（二）工作上與教師多交流作為學習委員
一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習，因此，我時常向同學推薦名書名篇閱讀，培養同學們的讀書熱情；收集同學們在學習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務；主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學能夠順利高效地進行。
（三）學風上做同學表率作為學習委員
在學習上應該起帶頭作用，認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課；積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學；及時完成老師布置的課程任務，積極配合老師完成教學任務；平時努力學習，熱心幫助學習上有困難的同學，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好的學風，班風。
總之，在一學期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。最后，感謝10級數控（5）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風、學風，同時，我也希望每個同學都可以從工程分院10級數控（5）班這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
時光飛逝，轉眼間，大一的學習生活即將離我而去。在這一學年里，我一直當任著班上學習委員這一職務，學習到了課本中不能學習到的東西。首先我要感謝當初輔導員和同學們的大力支持。沒有大家的決定，就沒有今天的我。
學習委員是班上的一個重要職位。當初我競選的'時候我就在想，要當就當最好的，不能辜負大家對我的信任。然而之后我才發現，理想很豐滿，現實很骨感。雖然有了好的工作計劃，但計劃有時趕不上變化。后來我深深地反省了自己，有些地方做的不是很好。
晚自習上，沒有好好維持紀律。因為我想，大家都是大學生了，應該不用我多管了吧，再多管的話，同學們就會覺得我很煩，就沒多管，所以晚自習的紀律一直就不能算很好。一個集體中難免有幾位比較活潑好動點的同學，但這在一定程度上影響到認真上晚自習的同學。我覺得這一點我做得特別不好，這在相當的程度上影響到學風的建設，那我還能算學習委員嗎？
雖然在晚自習的紀律維持上做得離理想有點差距，但有些工作是我做得比較滿意的。
1.認真做好課堂考勤工作，確保班級日志的內容準確無誤。
2.積極配合任課老師工作，安排課代表按時收發作業，傳答老師的學習任務，幫助任課老師對班上同學的了解。
3.組織同學英語過級，普通話過級等過級考試的報考任務順利完成。
4.積極配合其他班干工作，如參加每周三晚的團課和周日晚的班會，聯誼活動。有時幫忙考考勤，組織同學布置考場等。
5.配合院系的要求，每周四下午下課后把班級日志和課堂情況登記本送到857,每月末組織同學填寫思想品德考核表。
6.當考試時間安排出來后，確保每位同學都知道具體的考試時間地點以及應準備的考試用品。
7.搜集同學們對教學管理及日常生活管理方面的意見和建議，并傳達給系部的有關部門。
經過大家一學年的共同努力，我們班變得更加團結。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級體會更加美好的，我們班的班風和學風都會有進一步的提高。
最后，非常感謝輔導員和同學們給我這個十分寶貴的鍛煉機會。
期末學習總結 篇9
很榮幸地被大家認可，在最初的班委選舉中成為我們班首任學習委員。
在這近乎一學期的時間里，我還是能夠有所作為地讓自己為同學們做了些事情。比如校“三創”能力大賽的作品參與，史學概論的課堂討論，文學史的添補課時等等。就像我在競選時說的，做這個工作就是要本著為同學們服務的初衷，協助同學們在大學里盡快地把握、適應學習生活，為大家在學習方面提供的`便利。
既然是學習上的事情，那就不僅僅只顧及我們學生單方面的。我較好的發揮了聯系老師及院里與同學們之間的中轉溝通作用。一方面及時發布院里最新有關學習方面的信息，傳達老師對同學們的學習期望；同時也積極協助老師的課堂教學，并主動向上反饋同學們在學習上的意見和建議，為我們班在達成教與學的良性互動以及在院里所形成的較好的形象上作出應有的努力。
但不可避免的存在著不如意的地方，那就是學期初的讀書會計劃沒有孕育成型，最終還是擱淺。這個計劃沒有考慮到同學們的個體差異，沒有針對本專業的實際情況，以一種強制性的手段來取代大家的興趣以促進本已普遍具有的讀書熱情，這一個教訓值得我好好反思，并在以后的工作中好好借鑒。
總而言之，很感激能擁有這份經歷，我在其中增長了不小的能力，在服務同學們的同時也讓自己學到了許多。謝謝。
期末學習總結 篇10
時光如白駒過隙，不經意間大學的第一個學期就要過去了，在這一學期中我很榮幸的擔任了班里的心理聯絡員一職。這一學期的工作我很開心，并在工作中得到了鍛煉。
在工作上，一開始擔任這個工作時，不知道心理聯絡員該做些什么，經過一學期的工作和學習，我漸漸地開始了解、接受這份工作，也意識到心理聯絡員在班級的重要性。在本學期我做了以下幾件事：
1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，及時地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。
2、組織開展了兩次心理班會。
3、參加班委大會，并學到不少有關知識。
4、積極參與班級事務，努力為班級建設做貢獻。
對于這一學期的工作比較順利的完成了。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷，如下：
1、沒有充分和每一個同學進行溝通。
2、同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。
3、經過與其他班級的心理委員的交流，我發現我班的關于心理方面的活動舉辦的還不夠。
4、我與老師的交流不夠，人文關懷還有待提高。
其實，作為一名心理聯絡員我覺得自己的工作還是一般，更多的時候還是輔助其他班干部進行工作。但是對于我來說只要對班級有益處的工作，只要需要我，我就會盡自己最大的努力完成工作。
在學習上，我積極完成老師布置的.作業，并在課下努力自學，無論高數英語，還是今后所開設的科目，我都有自信征服他們！因為在我眼中我已經認定學習是我的女朋友，所以在學習上我很自覺，以前如此，現在如此，以后亦如此。
以上就是我自擔任心理聯絡員以來的工作與學習總結。
在一學期的工作和學習中，我感受到深刻的責任感和壓力，心理聯絡員也不是個輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對身邊環境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設法幫助同學解決在各個方面存在的問題，并且要兼顧自己的學習。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，努力為班級做貢獻，并不斷完善自己！
期末學習總結 篇11
一、優生到底是我教會還是學生自己學會的。
因為我校數學科在進行《高中數學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實踐的證明，只有讓學生經歷了知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的'知識。從這次的考試上也充分證明了這一點。
二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。
人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業或假做作業。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環，學生便會自暴自棄，而且師生關系惡化。所以，在今后的教學過程中，對于這一部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加的嚴格。
三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。
雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在個人專業素養方面也努力提高自己。
期末學習總結 篇12
時光飛逝，轉眼間一學期就走到了盡頭，。回顧一下過去，剛來到環境資源學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期在學生會學習部的各方面情況，總結出自己的不足：
A:與部長之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問題沒有及時的和部長進行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來了一些麻煩。當出現問題時，學生直接找部長，而部長卻不知事情原由從而阻礙了工作的進行。
B：沒有積極的與上屆的學習部學長進行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進行之后的“補救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現象。在進行新的工作時，也沒進行合理的討論，沒有及時的發現一些潛在的問題——沒有和學長學姐進行交流在此時也是又存在的一定原因的。
C：沒有積極充當同學與老師之間的交流的橋梁，在展開工作時，出現問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進行對部長匯總一些情況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產生了一些大家不愿看見的“循環”。
D：自己過于好強，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的'因素，這是我以后應該努力去克服的!應將自己所想的直接講出來，學長和我那么講“我們講出自己的意見在與比較那一個的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的很大。
E：無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結果只會讓周圍的同學不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠的家伙。
問題真的會很多，所以下個學期的努力那是自然的結果，當然在進行幾個星期的滾打，自己積累的經驗也是不可磨滅的：
其一，是發現以上的問題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發矢。從而避免自己走一些彎路
其二，讓我明白了，與同學之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當局者總是模糊的。
其三，應積極的做一些計劃，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進行“官方的管理”應該產生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環境能個為大家有一個學習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會讓大家產生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進步，能夠揚長補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學風的想法，營造屬于我們法商的學習氛圍!!
期末學習總結 篇13
一、班級學習情況
及活動參與情況大學剛剛開課時，大多數同學在經歷了嚴肅緊張的高考之后，都比較放松，再加上對大學課程及本專業課程認識不夠充分，一時間無法適應課程安排，但在經過了一段適應期后，逐漸投入到了大學課程的學習當中。
因為工程管理偏理工的專業，對于文科生占絕大多數的我們來說是個不小的挑戰。學生大多對英語木工程制圖比較頭疼，一是因為制圖的專業性比較強，課程深，而我們高中就只接受了一淺顯的知識，一時間無法接受。二是制圖課程課時安排過少，老師比較趕，同學一時無法跟進。雖然后來輔導員安排了學習較好的同學對其他同學進行了輔導。但大多數同學仍舊希望下學期能增加一些制圖的課時。而對于英語這門課，大多數三本生都比較頭疼，普遍提不起來對英語的興趣，上課缺乏活力。但總體來說，本班的學習氛圍比較濃厚，同學大多都積極進取，至今為止，沒發現厭學棄學現象。
本班同學的活動參與能力較強。先是參加了由學部舉辦的辯論賽，雖然只進到了復賽，但同學大多都得到了鍛煉。后來又積極參加紀律部舉辦的知識競賽，我班殺進決賽，一舉奪魁，這充分說明了班級同學的集體榮譽感和組織能力。
二、組織與計劃
1。加強學習小組的隊伍建設。我班班委將始終不渝地抓好學習小組的組織、分配、落實工作，為同學的學習創造良好的環境和條件，定期開展組織學習研究活動，提高本班同學的學習思考能力、水平。為同學們的創新實踐能力創造良好的條件，豐富了同學的文化生活，創設濃厚的英語氛圍。學習園地的內容要求豐富多彩，每位同學在學習小組中充分發揮自己的想象力、創造力，敢于提出自己的想法和看法，并進行學習小組成績的評比工作。
2。加強同學們的信息交流。把我班同學的信息交流工作作為一項重要工作來抓，重視提高同學們的的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬同學們的視野，增長見識。
3。積極開展實踐體驗活動，培養創新精神，全面提高我班同學的整體素質。在校內利用校園網資源，發動同學們走出學校，踏進社會開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，使隊員們了解各個行業，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力，高度的`同學們的紀律性和團結互助的精神。
三、大學生思想道德教育
1、培養良好的文明禮儀習慣。
作為二十一世紀的接班人，我們形成良好的文明禮儀習慣，對于將來的學習、生活、工作都顯得必不可少。我們要注重狠抓養成教育、及時糾正同學們的不規范言行。有計劃、有步驟地對同學們進行常規的訓練：要求班委經常、反復地組織學生學習《學生手冊》，要求同學們記清記牢，堅持不懈；二是班委對規范同學行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，班干部每周進行不定期的檢查。
2、班級根據大學生干的年齡特點，通過多層面、多方面對同學們進行思想教育。
通過舉行活動，在同學中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
希望能夠在我的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，擁有一個充實而又美好的大學生活。
期末學習總結 篇14
時間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結束。還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我帶著滿懷憧憬，邁進藥高等專科學校的大門。這是一個陌生的環境，這是一個新的起點，這是又一個奮斗歷程的開始。帶著對大學生的無限激情，我選擇了學習委員這一職位競選，感謝老師和同學對我的信任。我成功的競選上了這一職務。轉眼見擔任這一職位已經三個多月了，下面我介紹下在此期間我的工作心得。
眾所周知，大一是積累基礎的重要階段，學習顯得至關重要，我們班針對學風問題開展過很多次班會。作為學習委員，應該作到認真負責，嚴格考勤制度。早讀時認真做好考勤紀錄，收交作業時仔細清點，作好登記。我深知僅此還遠遠不夠的。學習委員的要求是要有較強的時間觀念，發揮積極帶頭作用;要加強責任心，加強與同學和授課老師的溝通交流等。大學的學習委員和初中的高中的是不一樣的。初、高中時只要完成老師分配的工作，而大學不僅要高質量的完成老師分配的工作，還要積極的尋找工作，利用一切可以利用的資源去提升班級學風和其他班干共同努力為這個班級服務。
學習是非常重要的。李開復說：“不管別人怎么說大學是個提高綜合素質的地方云云，如果你的學習失敗了，你也就什么也不是--不排除意外，處世能力出眾而成功的人有的是，但你考慮好了嗎，你會是那個意外嗎?弄好學習是學生的首要任務。我們鼓勵同學多參加
活動，既豐富了大學生活有增長了經驗，但是，多次班會上我們強調學習不能落，班上學風必須搞好值得稱贊的是，班上的同學都很積極配合。
這三個多月的工作期間，我深切體會到當一個班干不容易。必須以身作則，更多的為同學服務，但是我也深知，當上班干是班上同學的信任，在以后的日子里我也會努力將學習委員的工作做的更好，不辜負老師和同學的信任。
驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現。自從進入藥高等專科學校，自從進入10級護理(1)班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到一個月就要結束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現我將這學年工作總結如下：
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：收集教學動態。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向專業老師提出同學們的建議、疑問;向學院反映考勤情況、了解專業設置課程設置、并且匯報同學們對各課程的`教學質量評估等等，讓導師解答同學們的疑問。
總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，
有嘆惋。而不論現在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有的10級護理(1)班成員為把我班建設成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝xx級護理xx班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛!
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績!學習委員期末工作總結范文 9
轉眼間大學生活竟已過了一年多了，有幸在大一的時候擔任班級學習委員的職務，并且是班級團支部和班委會的一員，大一的班級工作是緊張的忙碌的。學習工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒有磨滅我為班級做貢獻的決心。相反我為能得到這個更多接觸認識同學的機會而高興。
在這一年的時間里，我一直擔任著班上的學習委員這一職務。在剛上大學時班主任黃老師讓我當學習委員，讓我備受感激。并且同學們都很支持我。在這一年的工作和學習中，我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學們的感情也增進了不少。
學習委員是班上的一個重要的職位，在我當初當上它的時候我就在想，一定要不辜負老師及同學們對我的信任和支持，一定要把工作做好。
然而之后我才發現。現實卻不是我想向中的那樣，雖然有了好的工作計劃，但是沒有好好去的做，還是沒有用的。后來我深深的反省了自己，有的地方確實不是做得很好：在課堂上，沒有好好去的維持紀律，因為我想，都是大學生了，應該不用我們多管了吧，再多管的話，就會覺得我很煩了，就沒有多管，所以課堂紀律一直就不能算很好，因為一個班中難免有幾位活潑點的同學。還有的就是有的領導布置下來的一些活動宣傳得還不是很到位。我覺得這點是我做得很不夠的。畢竟這是和同學們非常的密切相關的，要是我的失誤而造成同學們的不便，那我還能算是學習委員嗎?另外，在普通話、英語四、六級和計算機二級考試的報名中，一些同學仍在規定的日期范圍之外報名，有時候我會很生氣，弄得某些同學也不高興，這是我的不對，不論怎么樣我都應該以很好的態度去對待每一位同學的。不過還有些工作是我做得比較滿意的。
一、能夠積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達
老師的學習任務。
二、上課雖然有時候開些小差，但還是能夠認真聽講，不說與課堂無關的話，做好班級的表率，并及時提醒愛說小話的同學認真聽課。
三、積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學。
四、針對班上那些不愛學習愛上網，愛玩游戲或不遵守紀律的同學，給他們做思想工作，分析上網、玩游戲的利與弊，上大學的目的及不遵守紀律會帶來的嚴重后果，鼓勵他們積極向上，做一名合格的大學生。
五、當補考名單及時間安排出來時，我都仔細地記錄下來，通知每個補考的同學，并且幫助一些同學找些相關資料復習。
六、主動搜集同學們對教學管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課老師。經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
我相信，在大家的努力下，我們的班集體會更加美好的。我們班的學習成績和學風都會有進一步的提高。也相信大家在大學畢業后都會找到好的工作或考上研究生。也會把大學中的日子留做人生中的美好回憶!
【期末學習總結】相關文章：
學習期末總結03-13
期末的學習總結04-28
期末學習總結06-14
學生學習期末總結02-21
學習期末總結（精選20篇）11-30
學習部期末總結04-01
學生期末學習總結07-29
學生期末學習總結06-28
學生學習期末個人總結06-25
個人學習期末總結01-29