學習考察情況工作總結

時間：2024-07-08 15:17:54 學習總結我要投稿

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學習考察情況工作總結

　　學習考察情況工作總結一

　　為學習、了解各地教育人才發展現狀及教育國際開展程度，以更好地制定與完善我市教育人才事業發展規劃及建立與拓寬成都市教育國際交流平臺,經請示市教育局人事處、外事處同意，我們中心一行4人于8月x日先后赴大連、青島兩地考察,現將學習考察情況簡要匯報如下：

學習考察情況工作總結

　　一、在教育人才管理服務方面

　　（一）大連市教育人才管理服務的主要內容

　　大連市高度重視教育人才事業的管理與規劃，在20xx年x月份成立了“大連市中小學教師人才服務中心”，并確立級別為正縣級單位，正處2人，編制11人,現有工作人員7人。主要負責教育系統內的人才交流和負責師范類大中專畢業生就業指導和人事代理工作。

　　現階段主要工作：

　　1、師范類大學生就業報到工作。

　　2、師范類大學畢業生人事代理工作。主要為在民辦學校、教育機構工作的畢業生提供人事代理服務（收費標準為檔案費180元/人.年，管理費300元/人.年）和對畢業生個人提供單純檔案管理服務（收費標準為60元/人.年）。

　　3、教育系統直屬事業單位人員招聘工作。包括組織招聘單位到國家重點大學進行直接選聘應屆優秀畢業生和報人事局核編后面向社會組織公招考核工作。現在的公招考核工作分筆試和面試工作，筆試考核公共知識和教育學、心理學知識；面試采取答辯形式進行。筆試和面試各占總成績的50%。

　　4、教育系統編外人員管理工作。針對20xx年新勞動法出臺后，對系統內的編外人員進行有序管理，避免合同糾紛而出臺的自定管理辦法。現有375人，采用人才派遣的方式進行合同管理。由用人單位繳納五險一金和50元/人.月的管理費。

　　擬開展的工作：

　　1、教師資格證認證工作。

　　2、教師職稱申報、評審工作。

　　（二）青島市教育人才管理服務的主要內容

　　青島市大力實施教育人才發展戰略，在19xx年成立了"青島市教育人才中心",提出“人事無小事、事事牽我心”的工作思路，即抓服務、抓效率。中心領導為教育局人事處副處長兼，中心副主任1人，正式工作人員5人（均為服務大廳工作人員，其中包括網絡管理及維護1人），返聘4人（主要業務為檔案管理）。其業務開展主要是負責教育系統內的人才交流、負責師范類大中專畢業生就業指導和人事代理工作、負責教師資格證的認定和教師職稱工作。其特點歸納為：

　　1、人雖不多，但按崗設人，細化崗位標準，保證了每人的工作量都非常飽和。例如他們有一位前臺負責職稱申報的工作人員除要保證做好前臺所有職稱申報的接件、審核工作外，還要負責整個中心的機房維護和網站運行。

　　2、整個中心不大，但機構設置及職能劃分、業務管理模式、內部管理制度等職責明確、責權分明。

　　3、青島人才中心的檔案室和前臺大廳分離，設立了專門的標準檔案室。檔案保管室、閱檔室和辦公室三室分離，制度上墻，十分規范和嚴謹。

　　4、青島人才中心現有的檔案數據庫和網站由獨立的服務器進行管理，專人維護，保證了數據的更新、安全和使用的方便。

　　5、中心形象識別明顯，同時中心在很多細微之處都考慮到客戶的需求，設立了許多便民設施（例如便民電腦，電子滾動屏，所有的制度、辦事流程和收費等信息上墻）。整個中心給我們留下了專業、規范、有序、親切的印象。

　　二、在教育國際交流合作方面

　　大連和青島在教育國際交流合作走在我們城市的前面，特別是大連，雖沒有成立專門的教育國際交流中心，所有的教育國際交流業務屬大連市教育局外事處管理。但由于地理位置優勢，加起步早、發展快，規模大，具體情況如下：

　　1、國際學校的'建立。現有完全按照各國自己模式經營的美國、韓國等國際化學校5個，均經國家教育部注冊審批通過。這類學校的建立為大連市大項目的引進與拉動城市區域經濟作出了很大的貢獻。

　　2、友好學校的建立。與英國、美國、日本都建立有友好學校。其中最有代表的是與英國的北林肯郡市結為友好城市，雙方每年互訪頻繁，建立的友好學校已有幾十所，下一步的工作重點也從單純互訪、學習轉變為課程開發、教育理念探討、借鑒等更深層次的交流。

　　3、培訓項目的開展。在師訓方面與日本的金澤市合作最多，如對外開設有日語課程的學校，派出日語教師到日本進行學習，并交流日本老師到大連中小學進行英語教學工作。還曾與美國拉馬中學互派過校級管理人員進行交流和學習。

　　4、學生交流活動的開展。在友好城市之間，以各種形式互派交流學習團。

　　三、學習考察幾點體會

　　（一）推進中心業務拓展，必須不斷深化服務內涵。

　　青島教育人才服務中心以“服務”贏得市場。我們中心雖然在今年建立了服務大廳、規范了服務流程與服務用語，但在人性化方面不及青島。思考：一是在服務大廳設立電子顯示屏，滾動播出人事代理等相關業務信息；二是在服務大廳設立個人信息查詢登陸專柜，即為外來辦事人員提供電腦、打印等設施設備；三是規范現有檔案的裝訂，促進檔案管理再上新臺階。

　　（二）實現中心工作現代化，必須加快信息化建設步伐。

　　青島教育人才服務中心在20xx年以17萬購買了一套辦公軟件系統，不僅實現了辦公的現代化，同時在每年的評優工作中軟件系統也發揮了積極的作用。思考：一是盡快完善中心的教師電子檔案信息系統；二是建立成都市教師職稱及評優的電子數據庫；三是利用電子軟件系統優化評優過程，逐步實現評優及職稱工作的現代化。

　　（三）促進成都教育國際化，必須建立良好合作關系。

　　大連市在國際交流合作方面的經驗給予了我們很好的啟示:一是與教育部外事司建立良好的關系；二是與沿海城市如大連、青島等建立合作關系。我們將以成都市國際交流服務中心為平臺，規范合作辦學及直屬學校國際部的管理,拓寬國際交流渠道,進一步加強國際學校建設,積極促進中外教育合作,不斷提升成都教育國際化水平。

　　學習考察情況工作總結二

　　肩負組織的重托和期望，xx年x月我赴省發改委社會處掛職鍛煉。與其他掛職同志一道，圍繞“三爭取三增加和三增強” 的目標，即爭取項目、爭取資金、爭取信息，增加感情、增加信任、增加交流，增強興化的知名度、增強省級機關對興化的關注和支持力度、增強自己的綜合能力，我勤學習、拓眼界，干實事、長才干，交朋友、結友情，牢記使命，盡心盡職，竭盡全力，努力當好家鄉的宣傳員、信息員、推介員、聯絡員和服務員。

　　一、回顧和總結

　　(一)熟悉情況虛心學習

　　來到新崗位，首要任務就是盡快轉變角色，適應新環境、新要求。我從熟悉處里的人員狀況、工作職能、工作方法和辦事流程開始，主動融入新的集體，認真學習，虛心請教;同時，對國家和13個大市發改委對應處室，以及省里有關部門的情況，在聯系具體工作的過程中慢慢熟悉。從融入到參與再到基本頂崗，盡快實現無縫隙對接。總之，做到勤記、勤寫、勤問，不添亂、定好位，不張揚、虛心學，不越權、多請示，學業務理論知識、學工作方法作風、學思考問題理念、學統籌協調能力、學領導藝術水平，在實干中鍛煉自己，提升各方面能力，提高整體素質。

　　(二)踏實工作多干實事

　　社會處人少事雜，而國家的計劃任務、資金項目下達和監督檢查，下面的請示匯報、申請項目資金等事項都很多。我認清自己所處位置，一切從大局出發，無條件服從分工安排，不管大事小事，領導吩咐干啥就干啥。讓組織和自己感到欣慰的是，我的工作表現得到了委和處領導的一致首肯。同時，我時刻牢記使命，身在省城、心系家鄉，利用各種機會、場合，捕捉有用信息，抓住一切可能為家鄉多爭取資金、項目，其中興化中醫院擴建項目專項補助1000萬元已納入中央擴內需計劃。在此期間，我還先后撰寫了多篇調研文章和信息，及時報送組織部和發改委。

　　(三)聯絡感情加強溝通

　　圍繞掛職的重要工作目標，我首先重點與本處室的領導、同事處好關系，爭得他們的信賴、支持和幫助。結合平時工作，我注意與本委其他關鍵處室，以及各個大市發改委加強聯絡，搞好關系。利用與省級其他部門一起工作、參加會議、外出調研、住宿聚餐等機會，我廣交朋友，增進友誼，抓住一切機遇推介興化、宣傳興化，并不失時機熱情邀請他們來興。xx年春天，專門邀請了處里負責全省衛生事業發展的處長合家來興觀賞缸顧菜花風景。今年元月，省發改委社會處全體人員在分管主任帶領下，專程來興考察了解我市社會事業的發展。

　　(四)克服困難不辱使命

　　我牢記自己的不凡使命，時刻記著我是代表興化、代表興化發改委來的，各方面的不便只是暫時的。在市委組織部和發改委的幫助關懷下，我克服家庭、住宿、吃飯、交通等生活方面的困難，厲行節約，一切從簡，隨遇而安。注意自身形象，遵守各項紀律，做到出滿勤、出好勤，即使岳父病危住院期間也不輕易請假。積極參加在寧臨時黨小組活動，重大事情及時匯報請示。減少不必要應酬，多學知識多讀書報，克服孤獨充實自己。

　　二、感受和體會

　　(一)組織支持是保障。組織的`幫助支持是我強大的動力。掛職學習期間，省發改委尤其是掛職的社會處，市委組織部、市發改委以及在寧臨時黨支部和一起掛職學習的同志們都給了我許多幫助和支持，在政治上、學習上、工作上、生活上無微不至、關懷備至，形成強有力保障，解決了后顧之憂。

　　(二)自身努力是基礎。在寧每天騎自行車上下班，每逢十字路口，我都會聽到“現在是紅燈，請不要闖紅燈”的提示語音，我把它作為座右銘，猶如“這是制度，請嚴格遵守”的長鳴警鐘，時刻牢記，做到自重、自尊、自省、自愛。我認識到要想贏得長久的信任和支持，決不只靠簡單的吃吃喝喝拉關系，而要靠實實在在的工作表現和真誠的態度來爭取。

　　(三)抓住機遇是關鍵。一方面，要抓住掛職學習的難得機遇，為家鄉經濟社會發展爭取項目和資金，牽線搭橋當好鋪路石。另一方面，要珍惜掛職學習的難得機遇，加強自身鍛煉，努力增長才干，全面提高素質。

　　(四)促進發展是目標。促進家鄉發展，積極上爭，建立關系，打好基礎，是掛職學習的一個重要目標。無論是資金，還是項目，只要對家鄉有利，就必須不遺余力、百分百地努力爭取。暫時有困難的，也要千方百計給省里留下較深印象，以期列入以后計劃。

　　掛職學習有時，殷切期望無限，賦予職責神圣，特殊使命崇高。我清醒地知道，離組織的要求，我還有許多工作沒有做到位，有些事情心有余而力不足，我還有很多需要努力提高和完善改進的地方。但我將萬分珍惜這人生履歷中的重要一頁，一如既往，加倍努力，把在省級機關跟班學習的無價財富帶回來，充分利用好在寧的寶貴資源，拉長拉牢關系鏈條，拓展拓寬感情橋梁，為我市經濟社會的發展盡自己的一份力。

　　掛職學習雖已告一段落，我要發自內心地說，輕輕的我回來了，正如我輕輕的去，我揮一揮手，帶回了省城的一片關懷;同時，我也與掛職的同志們一道，未負眾望，留下了興化人敦厚好客、真誠實干、建設家鄉的熱情和精神，留下了興化人敬業好學、謙虛謹慎、腳踏實地的品格和作風。

　　離開了組織部門的縝密組織和指導培養，離開了發改委的堅強支持和強力后盾，我就不可能圓滿完成掛職學習任務。最后，衷心感謝市委組織部和發改委領導對我的精心培養、熱情幫助、全力支持和悉心關懷!

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