書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有的人會(huì)感到沉悶，有的人會(huì)感到精神，有的人會(huì)感到百無(wú)聊賴(lài)，有的人會(huì)感到神清氣爽。
那么，我們?yōu)楹巫x書(shū)？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(zhǎng)閱歷，積淀知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我認(rèn)為這四者皆存。我們的生命只有一次，固然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界里，借他人之眼，欣賞不同的風(fēng)景。這樣，讀一本書(shū)，我們經(jīng)歷了一次人生，讀十本書(shū)，我們經(jīng)歷了十次人生，讀一百本書(shū)，我們經(jīng)歷了一百次人生。讀書(shū)，能充實(shí)我們的思想，豐富我們的生活，“獨(dú)山高樓，望盡天涯路”。
我們的成長(zhǎng)緊跟時(shí)間流 逝的腳步。開(kāi)卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大成長(zhǎng)中的我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長(zhǎng)大都只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠(yuǎn)的。
很多先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無(wú)一不是熱愛(ài)讀書(shū)，精于讀書(shū)的楷模。
為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀，數(shù)十年如一日的積累，才華橫溢，是文思泉涌不竭的源頭，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。”在出山問(wèn)政，指點(diǎn)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生，然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。
而對(duì)于身為學(xué)生的我們，讀書(shū)不僅能在認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)路上大放光彩，也能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)路上為我們?cè)鎏碇ΑＷx書(shū)，我們能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、議論等各個(gè)表達(dá)方式上用修辭的'手法所表達(dá)的靈動(dòng)的語(yǔ)言，為自己的語(yǔ)言增添活力，并且，也能增強(qiáng)對(duì)各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得以提高。
現(xiàn)如今，網(wǎng)上有很多網(wǎng)友調(diào)侃當(dāng)今社會(huì)都是看顏的時(shí)代，這確實(shí)是激發(fā)了人們對(duì)外貌美好的追求，但是在追求外在美的同時(shí)，我們不能忽視內(nèi)在美，而讀書(shū)就能為內(nèi)在美添色，豐富了人的內(nèi)涵和大雅，我們應(yīng)在成長(zhǎng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可慢慢地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》全集，好好看看!”
我興奮極了。立刻扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結(jié)局和真誠(chéng)善良的`美好品質(zhì)讓我又傷心又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒。”我不好意思地笑了。
書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”書(shū)伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿3
當(dāng)我們翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我們要在這本書(shū)里尋找到什么呢？ 如果我不打開(kāi)書(shū)，我會(huì)認(rèn)為世界和我生活的城市一樣，有一馬平川的田野，有繁花似錦的公園，有可愛(ài)善良的人們。但是當(dāng)我打開(kāi)書(shū)我才知道，中國(guó)還有世界最高的山脈，中國(guó)還有寸草不生的戈壁灘。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本才知道，這個(gè)世界不僅有好人，還有壞人。從書(shū)本中我們了解的事情越來(lái)越多，我們認(rèn)知的世界也越來(lái)越大。我們翻開(kāi)的一本本書(shū)，搭成了一座通往外界的橋。在書(shū)本中，我們能夠環(huán)游世界80天，能夠穿越中華上下五千年的歷史，能夠經(jīng)歷唐僧取經(jīng)的九九八十一難，能夠見(jiàn)證一個(gè)個(gè)奇跡，能夠欣賞世界各地的奇觀。
很多人問(wèn)白巖松“對(duì)你影響最深的一本書(shū)是什么？”他的回答出乎所有人意料，他說(shuō)：“我的答案永遠(yuǎn)是一樣的，當(dāng)然是《新華字典》了。”是啊，如果要是沒(méi)有《新華字典》，沒(méi)有從最簡(jiǎn)單的一個(gè)個(gè)生字學(xué)起，我們?cè)趺磿?huì)有能力、有勇氣去翻開(kāi)一本又一本或厚或薄的書(shū)呢？在我小的時(shí)候，《新華字典》就是我的良師益友，學(xué)習(xí)上沒(méi)有可以依賴(lài)的父母，沒(méi)有方便快捷的網(wǎng)絡(luò)資源，只有這本書(shū)里方方正正的漢字教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ)，教會(huì)我認(rèn)識(shí)世界的方法。從這本書(shū)里我得到了打開(kāi)世界的第一把鑰匙。
在打開(kāi)一扇門(mén)后，有越來(lái)越多的困惑和未知擺在我的面前。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我獲取了一個(gè)又一個(gè)答案，在《百科全書(shū)》中，我的很多問(wèn)號(hào)在慢慢被拉直。如果沒(méi)有這些書(shū)，答案永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的面前。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果我們的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題不能得到解答的話(huà)，成長(zhǎng)怎么可能變成現(xiàn)實(shí)呢？
聯(lián)合國(guó)教科文組織的一次調(diào)查表明，在人均擁有圖書(shū)和出版社及每年人均讀書(shū)的比例上，以色列超過(guò)了任何一個(gè)國(guó)家，為世界之最。年人均閱讀量，我國(guó)為5.4本，美國(guó)為7本，日本為8.5本，韓國(guó)為11本，最多的是猶太人，為64本。因酷愛(ài)閱讀，猶太人亡而又興；酷愛(ài)閱讀的國(guó)度誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦。猶太人人口只占世界人口0.3%的，但卻獲得了20%的諾貝爾獎(jiǎng)！
這項(xiàng)調(diào)查顯示，人們讀書(shū)和知識(shí)獲取的水平和你的.創(chuàng)造及收益是成正比的，我想書(shū)讀得足夠多了，才會(huì)更有創(chuàng)意，才會(huì)更自信，才會(huì)更有底氣，才能獲取更多的物質(zhì)回報(bào)。但這并不是最重要的。書(shū)讀得多了，你在情感方面會(huì)是一個(gè)充沛的、獲益很多的人，你的依靠會(huì)更充實(shí)。
清華大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，全國(guó)特級(jí)教師竇桂梅老師寫(xiě)過(guò)的一段話(huà) “就讀書(shū)來(lái)說(shuō)，我不敢稱(chēng)自己是個(gè)真正的讀書(shū)人，但我愛(ài)讀書(shū)。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子，因?yàn)槲业讱獠粔颉２贿^(guò)，我真的知道，讀書(shū)太好了！人，要想有氣質(zhì)，要想真正地漂亮起來(lái)，一定要讀書(shū)，讀書(shū)是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服，買(mǎi)再高檔的化妝品，僅僅都是外在的修飾，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，還是會(huì)像電影《手機(jī)》里說(shuō)的那樣“產(chǎn)生審美疲勞”。一句話(huà)，要想保持內(nèi)在的魅力，讀書(shū)就是最高檔的“身心保健品”。
讀書(shū)和不讀書(shū)的人，在每天看來(lái)沒(méi)有任何區(qū)別；在每月看來(lái)差異也是微乎其微；在每年看來(lái)差距雖然明顯，但好像也沒(méi)有什么了不起的；但在每五年來(lái)看的時(shí)候，那就是身體和精神狀態(tài)的巨大分野。等到了十年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對(duì)另一種人生不可企及的鴻溝。再忙，也要讀書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候接觸過(guò)很多繪本，畫(huà)報(bào)雜志，連環(huán)畫(huà)，但是慢慢的這些書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。有一天，姨媽來(lái)我家，從包里拿出六本沉甸甸的.書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》的全集，好好看看！”
我太激動(dòng)了。立刻一頭扎進(jìn)書(shū)里。書(shū)中小美人魚(yú)的悲慘結(jié)局，真誠(chéng)善良的好品質(zhì)，讓我心酸又感動(dòng)。皇帝的愚蠢讓我又笑又氣。在故事中，
丑小鴨讓我淚如雨下……
當(dāng)我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了知識(shí)，還收獲了許多快樂(lè)，更懂得了許多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我依舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。第二天，鄰床的媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又迷迷糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒。”我不好意思地笑了。
書(shū)上的內(nèi)容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì)提醒一下她先煮一會(huì)土豆，皮會(huì)更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì)洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下……
“讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)。”書(shū)伴我成長(zhǎng)，我喜歡它們。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這是高爾基眼中的書(shū)。可是，在我眼中，書(shū)像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋；書(shū)像是一把鑰匙，為我打開(kāi)豐富多彩的世界；書(shū)像一章樂(lè)譜，帶我去傾聽(tīng)非凡的世界。
還記得當(dāng)年讀的第一本書(shū)嗎？可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)媽媽講過(guò)的一個(gè)個(gè)豐富有趣的童話(huà)故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書(shū)所“迷惑”。
剛剛上學(xué)的`時(shí)候老師經(jīng)常讓我們畫(huà)自創(chuàng)畫(huà)，我常常畫(huà)的不是很好。老師給我說(shuō)是我看的書(shū)太少，得多看些書(shū)才能增強(qiáng)自己的想象力，畫(huà)出的畫(huà)內(nèi)容才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫(huà)畫(huà)和我讀書(shū)有什么關(guān)系？書(shū)真的能增強(qiáng)想象力嘛？帶著種種疑惑，便開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
第一本書(shū)的內(nèi)容非常有趣，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界里，我在書(shū)的世界里玩耍，感受書(shū)中的樂(lè)趣。因此，我開(kāi)始讀各式各樣的書(shū)。讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中大仁大義的劉備；讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì)；讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。
我現(xiàn)在一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書(shū)感受書(shū)中的奧秘。我已忘記了我是誰(shuí)，仿佛來(lái)到了三國(guó)時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場(chǎng)，仿佛又來(lái)到了《草房子》里看見(jiàn)桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群有趣的朋友一起玩耍。
書(shū)是我的良師益友，不知解開(kāi)了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書(shū)伴我成長(zhǎng)，我在書(shū)中成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿6
一本好書(shū)，好像一位良師，教我為人處世的道理；也是一位益友，幫助我提高文學(xué)修養(yǎng)。
四年級(jí)，是養(yǎng)成諸多良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人身心發(fā)展的重要階段。從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)科難度陡增，作業(yè)量加大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重。于是在開(kāi)學(xué)季，我一度喘不過(guò)氣。
但我依然癡迷于閱讀。每天下午放學(xué)后，必然要讀半小時(shí)的書(shū)。正當(dāng)我手不釋卷的時(shí)候，語(yǔ)文老師向我們介紹了一種全新的讀書(shū)方法——讀書(shū)筆記。老師剛落話(huà)音，有一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)好奇地問(wèn)：“老師，讀書(shū)筆記是什么東西？”他問(wèn)完后，全班六十位同學(xué)哄堂大笑。“住嘴！有同學(xué)不明白很正常。”老師用嚴(yán)厲的目光緊盯著我們，又誠(chéng)懇地回答，“小王啊，只要摘抄一些你喜歡的詞語(yǔ)和句子，再寫(xiě)兩三句自己的感受，就寫(xiě)完了一篇讀書(shū)筆記。”
聽(tīng)完老師的解釋?zhuān)疫�是一知半解。我那會(huì)兒太害羞了，索性就不再追問(wèn)了。那天老師布置的是《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，真沒(méi)想過(guò)初一會(huì)再次相遇。翻開(kāi)這本書(shū)，我頓時(shí)懵了，因?yàn)椤逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒。凡爾納的作品，有不計(jì)其數(shù)的好詞好句，我找好詞好句只費(fèi)了半個(gè)鐘頭。可是從上小學(xué)開(kāi)始，我的寫(xiě)字速度就一直慢如烏龜，摘抄也用了半個(gè)鐘頭。“呼！終于寫(xiě)完了。”我長(zhǎng)舒一口氣，手臂酸痛無(wú)力，右手食指嚴(yán)重變形。唉！我實(shí)在是想不出寫(xiě)讀書(shū)筆記有什么可貴之處。
距離第一次寫(xiě)讀書(shū)筆記，已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭。當(dāng)然了，我還在寫(xiě)讀書(shū)筆記。只是為什么還有咬牙堅(jiān)持的動(dòng)力，還是要回到三年前。
三年級(jí)，開(kāi)始接觸寫(xiě)作的.世界，真是驚慌失措。寫(xiě)下一個(gè)字，思考三分鐘。自從開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，書(shū)香飄進(jìn)了我無(wú)知的腦海。有次我寫(xiě)了一篇以《最感動(dòng)的事》為題的作文，添了一句某名著里的名言，被老師批改后寫(xiě)下了這樣的批注：“點(diǎn)睛之筆”。我終于樹(shù)立了堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記的觀念。每次默讀一篇課文，我一定要尋尋覓覓，看看有沒(méi)有很優(yōu)美流暢的詞句。就這樣持續(xù)下去，逐漸形成了條件反射，眼睛不自覺(jué)地尋找好詞好句，宛如兔子遍地找蘿卜，湯姆遍地找杰瑞。
讀書(shū)筆記，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書(shū)香也讓我得到了飛速的成長(zhǎng)。但是日久天長(zhǎng)，我的閱讀習(xí)慣卻從以前的“愛(ài)好性閱讀”演變成單純的“目的性閱讀”。我從高高的書(shū)柜里翻出一本《城南舊事》，可我覺(jué)得女生的童年經(jīng)歷與男生相差甚遠(yuǎn)，便看不進(jìn)去，只能借鑒寫(xiě)法，然后扔回書(shū)柜。我又翻開(kāi)一本《朱自清散文集》，寫(xiě)得不錯(cuò)，可是二三十年代的生活相比現(xiàn)在太過(guò)遙遠(yuǎn)，也扔回去了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，閱讀興趣也慢慢變淡了，就算是非得讀，也就摘抄一些好詞好句罷了。
所以，我過(guò)往那些閱讀收獲，隨著時(shí)間付諸東流了。但是步入初中以后，我總算是在學(xué)校吃飯了，隨之而來(lái)的就是我長(zhǎng)久的夙愿總算實(shí)現(xiàn)：一本書(shū)，一中午。一旦沒(méi)有作業(yè)，就抱著它讀，困了就擁它入睡。4。23，是世界讀書(shū)日，我想引用一句名言表達(dá)我的感受：成長(zhǎng)的煩惱，交給閱讀解決吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿7
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，能夠說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，此刻我對(duì)書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì)入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。
我喜歡書(shū)是因?yàn)槟軌驈囊槐緯?shū)中汲取知識(shí)，積累一些好詞好句，這樣我便能夠開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運(yùn)用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的潛力，是一個(gè)兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會(huì)捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便能夠增強(qiáng)我的閱讀水平，還能夠提高我寫(xiě)作文的潛力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就能夠做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識(shí)的寶庫(kù)，讓我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識(shí)，還像一個(gè)我的`好朋友，有不懂的問(wèn)題能夠共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏，高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，從幼兒園一向到此刻，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵，陪伴著高爾基一齊去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我比較自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。像《白雪公主》、《海的女兒》、《小紅帽》……這些故事為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我百聽(tīng)不厭。
長(zhǎng)大后，我開(kāi)始自己看書(shū)。這也成了我每天的必修課，常常使我忘記時(shí)間，忘記一切，陶醉在那浩瀚的書(shū)海。
記得在一個(gè)周末，我獨(dú)自來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)架上取下來(lái)一本《水滸傳》就在凳子上有滋有味地看起來(lái)。不一會(huì)兒，我就被書(shū)中那些性格鮮明、英勇俠義的人物形象深深地吸引住了，我的眼睛一眨不眨地盯著書(shū)，專(zhuān)注地看著。我仿佛親眼目睹了這108位綠林好漢的英雄事跡，心中更是心潮澎湃。當(dāng)我看到“武松打虎”時(shí)，我為武松為民除害的俠氣喝彩；當(dāng)我看到魯智深殺死生鐵佛時(shí)，我為他豪放勇猛的氣概而敬佩……
當(dāng)下午媽媽來(lái)找我時(shí)，我才戀戀不舍地放下書(shū)。盡管已日落西山，盡管我肚子很餓，但我對(duì)書(shū)的如饑似渴卻仍未改變。
書(shū)不僅給了我精神上的'充實(shí)，更使我受益匪淺。書(shū)就像一位老師，教育我做人的道理；書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)就像一座知識(shí)的寶庫(kù)，帶給我無(wú)窮的智慧……有書(shū)香一路為伴，相信我會(huì)擁有更加燦爛的明天！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿9
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在媒體不計(jì)其數(shù)。然而，成功只有通過(guò)一切可能的手段才能實(shí)現(xiàn)，每一種媒體都必須接觸。但是，沒(méi)有任何一種媒體可以取代書(shū)籍，不僅僅是因?yàn)樗钤纾�因?yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
每當(dāng)我有時(shí)間，我手里就有一本書(shū)，看到它，我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，放不下。我爸媽每周會(huì)給我20到40塊零花錢(qián)。反正我覺(jué)得我不需要買(mǎi)什么零食。我會(huì)存錢(qián)買(mǎi)書(shū)。星期天，我去新華書(shū)店。每次生日或者學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮物，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)。”
在我的房間里，有兩個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。有多少次一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)房間里，沉浸在書(shū)的.海洋里，在那里游泳，纏綿。看到開(kāi)心的事情，我就忍不住手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅。當(dāng)我讀到悲傷的東西時(shí)，我為主人公的不幸感到悲傷。當(dāng)我讀到美好的文字時(shí)，我會(huì)從洞穴中提取出來(lái)，細(xì)細(xì)品味。
我熱愛(ài)閱讀，是書(shū)籍給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我像一只蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)園里飛翔，采集花粉。閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。讀書(shū)的時(shí)候經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的世界很美好。
同學(xué)們，書(shū)是沉默的，但它正帶著神秘的微笑等著我們。當(dāng)你翻開(kāi)一本書(shū)，你會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音，比如智者的傾訴，秋夜般甜美的小夜曲，感嘆春花凋零。讓我們一起走進(jìn)書(shū)里！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿10
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”一首朱熹的《觀書(shū)有感》告訴我們要不斷汲取新知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。那大家認(rèn)為獲得新知識(shí)的方法有哪些呢？在我看來(lái)啊，讀書(shū)就是一大妙方。
我與書(shū)的故事要從三歲說(shuō)起，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀《安徒生童話(huà)》。一個(gè)個(gè)有趣的故事使我對(duì)這個(gè)“長(zhǎng)方體”里的神秘世界充滿(mǎn)了向往。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大了，看得書(shū)也從童話(huà)變成了小說(shuō)、散文、古詩(shī)文等等。今天，我想和大家分享我在書(shū)中遇見(jiàn)的那些人和事。
我在書(shū)中見(jiàn)證。讀一本好書(shū)，閱一段人生。透過(guò)書(shū)本，我見(jiàn)證了楊絳先生一家三口的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)證了老人在女兒丈夫都去世之后的堅(jiān)強(qiáng)；我見(jiàn)證了沈復(fù)與蕓的美好愛(ài)情，原來(lái)只要愛(ài)一個(gè)人：布衣茶飯便可樂(lè)終生。我見(jiàn)證了思嘉從一個(gè)少女到獨(dú)當(dāng)一面的女人的成長(zhǎng)。她的勇敢與不顧一切，任性與執(zhí)拗，都讓我難以忘懷。書(shū)打破了時(shí)空的阻礙，帶領(lǐng)我們穿越到每一個(gè)角落，每一段歲月，去見(jiàn)證一個(gè)個(gè)人間喜劇也好，悲劇也罷。這是多么神奇且浪漫啊！
我在書(shū)中明悟。我明白了活著需要勇氣與希望。也許孫少平歸根結(jié)底也只是一個(gè)平凡的人，但正因?yàn)樗呐Γ抛屆恳粋�(gè)普通的日子熠熠生輝。即使《命若琴弦》里的老瞎子再怎么尋找，臨死前依舊沒(méi)看見(jiàn)光明，但正是因?yàn)樗?苦苦追求，才讓每一個(gè)絕望的日子有了活下去的理由。書(shū)中告訴我，縱使世態(tài)炎涼，也要懷抱希望，勇敢去闖！
我一直堅(jiān)信文字的力量是不可估量的。它為我們答疑解惑，使我們振奮精神，讓我們幸福快樂(lè)。我們一生所產(chǎn)生的所有情感都能在某一本書(shū)中找到相似之處，都能和作者產(chǎn)生共鳴。它能帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更是一次機(jī)會(huì)，一次與作者跨時(shí)空交流的機(jī)會(huì)，一次尋找知音的機(jī)會(huì)！為此，我立志，今后也要努力做一個(gè)用文字傳輸力量的人。
一本本書(shū)就如我的一個(gè)個(gè)好友。我為每個(gè)幸福的個(gè)體歡笑，我陪每個(gè)失落的靈魂哭泣。我細(xì)細(xì)品味每一處別樣的風(fēng)景，享受得到的每一份精神食糧。當(dāng)我再帶著這般思考回歸現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，我會(huì)多一份淡然，多一份勇敢，多一份堅(jiān)定。我知道：這是一縷縷書(shū)香滋潤(rùn)過(guò)我心之后留下的印跡。那么現(xiàn)在，也請(qǐng)你和我一起，共同走進(jìn)美妙的閱讀世界吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì)了善良；從小學(xué)三年級(jí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢；從五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從六年級(jí)的《三國(guó)演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的.事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了六年級(jí)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。在我成長(zhǎng)的繽紛歲月里，書(shū)就一直伴隨著我，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。
小時(shí)候
據(jù)說(shuō)在我還未出生前，媽媽就天天拿著書(shū)讀給我聽(tīng)。也許是胎教的緣故吧，我一出生就和書(shū)交上了朋友。每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，任憑媽媽怎么哄我逗都不奏效，可只要拿出一本書(shū)，我就立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，還笑出聲來(lái)。
從此以后，媽媽每天晚上都會(huì)給我講個(gè)小故事，我調(diào)皮地望著媽媽?zhuān)蚪蛴形兜芈?tīng)著，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸地，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，如果不聽(tīng)媽媽講故事，我就睡不著覺(jué)。
二年級(jí)
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我便上了小學(xué)，我已不是每天依偎在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事的小寶寶了。我學(xué)會(huì)了自己讀故事。為此，媽媽特意給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我欣喜萬(wàn)分。在童話(huà)的世界里，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的公主，機(jī)智勇敢的`小矮人，還有會(huì)魔法的巫婆，能自由飛翔的小仙子……它們領(lǐng)我在童話(huà)王國(guó)里盡情地遨游。我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，它不僅鍛煉了我的閱讀能力，也提高了我的想象力。
五年級(jí)
隨著時(shí)間的流逝，那本童年的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，不過(guò)，我的“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有減弱，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”。那些故事書(shū)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——圖書(shū)館的二樓，那里有許多名人著作！我一有時(shí)間就讓媽媽帶我到圖書(shū)館。開(kāi)始，媽怎么也不肯，說(shuō)路太遠(yuǎn)了。我硬是死纏爛打、苦苦勸說(shuō)。在我三寸不爛之舌的勸說(shuō)下，媽媽終于敗下陣來(lái)，答應(yīng)了我的要求。我欣喜若狂。一到假日，我便待在圖書(shū)館里，貪婪地吸取書(shū)中的知識(shí)。過(guò)了一段時(shí)間，圖書(shū)館的書(shū)已被我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)“啃”得所剩無(wú)幾了。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了高爾基、莎士比亞、巴金等著名的大作家，他們高超的寫(xiě)作水平令我無(wú)比敬佩。圖書(shū)館像磁石一樣吸引著我，使我忘了吃飯、忘了回家。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教會(huì)我思索人生，使我從幼稚走向成熟。書(shū)香伴著我來(lái)到人世，有書(shū)香浸著童年，我在書(shū)的墨香中成長(zhǎng)著、享受著、快樂(lè)著。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我和書(shū)的那些事兒，要在我4歲的'時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)，媽媽為我買(mǎi)了第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。那時(shí)我還是個(gè)小屁孩，什么都不懂，但當(dāng)我聽(tīng)到爸爸在讀《丑小鴨》時(shí)，我便不用自主地跑去聽(tīng)，日復(fù)一日，每當(dāng)講故事的時(shí)候，我們家總能聽(tīng)到歡歌笑語(yǔ)的聲音。
到我6歲的時(shí)候，我每讀一個(gè)故事，都會(huì)有一個(gè)小小的感悟。比如：讀《海的女兒》時(shí)，我想學(xué)習(xí)小人魚(yú)的勇氣，讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我感覺(jué)到了小女孩當(dāng)時(shí)沒(méi)有人依靠的艱難……
直到上了小學(xué)，我識(shí)了不少字，會(huì)自己讀書(shū)了。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，查查字典，把它圈住；如果有好詞佳句，第一時(shí)間勾住。這樣不僅可以識(shí)字，還能積累一些好詞佳句，幫助我的寫(xiě)作。
現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，我書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了，有《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)兒童百科全書(shū)》、《淘氣包馬小跳》、《水孩子》……種類(lèi)也是五花八門(mén)，各個(gè)知識(shí)面的書(shū)籍都有。
看了這么多書(shū)，讓我了解了很多不懂的知識(shí)，真的是開(kāi)拓了我的眼界，日積月累的句子和成語(yǔ)也掌握了許多，我現(xiàn)在的寫(xiě)作水平也提高了不少呢！
謝謝你，我的好朋友——書(shū)，謝謝你一直陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛的我，到不再畏懼讀書(shū)的我，到后來(lái)會(huì)隨著書(shū)的喜、怒、哀、樂(lè)而流淚、開(kāi)心、傷感、質(zhì)疑的我。這書(shū)啊，給了我太大的'變化！讀書(shū)，就像與一位長(zhǎng)者談天說(shuō)地，豁達(dá)睿智；就像暢游在深邃的大海，其樂(lè)無(wú)窮。
在豐富的書(shū)群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書(shū)上。那本書(shū)曾如定海神針，止住了我的震蕩；像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心。看著污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開(kāi)放，我會(huì)想到“出濁水而不臟，生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅(jiān)忍？我還學(xué)會(huì)了從不同的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見(jiàn)鷺，聰者見(jiàn)雪，智者見(jiàn)白。”我會(huì)思考，我是愚人，還是聰者，或是智者？
我來(lái)到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會(huì)讓人蒙羞呢？于是，我變得謹(jǐn)言慎行。我又來(lái)到了林清玄的故鄉(xiāng)：路旁木棉的花飄落，果實(shí)沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事，享受著寧?kù)o與安詳。然后，我又走到了鄉(xiāng)下萸田，聽(tīng)見(jiàn)“三八”雨砸在小孩頭上，父母著急地問(wèn)：“痛嗎？”小孩其實(shí)很疼，但是他卻回答“不痛！”是啊，天下哪個(gè)父母不關(guān)心自己的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。
在這無(wú)邊的書(shū)海中，我盡情遨游；在這廣袤的草原上，我肆意馳騁；在這碧藍(lán)的天幕上，我自由飛翔。是書(shū)，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿15
大家好！我叫xx。我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有和哈利波特一起騎著掃帚漫步的經(jīng)歷？你和馬小跳打回花賊了嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿嘿，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都試過(guò)了！在哪里？嘿，當(dāng)然在書(shū)里！我也知道魯迅，他是“指著千人，俯首甘為孺子牛”；岳飛，忠于國(guó)家；利用東風(fēng)的孔明。這些都是拜我愛(ài)讀書(shū)所賜，讓我知道古今多少事，中外多少人！在書(shū)中，我可以隨心所欲地放飛夢(mèng)想，和書(shū)中的主要人物一起在他們的世界里旅行，非常過(guò)癮！
我愛(ài)看書(shū)。我家的床頭、書(shū)桌、書(shū)架上都有書(shū)。甚至我的書(shū)都在家里的后座，后備箱，閣樓。是媽媽從小培養(yǎng)了我讀書(shū)的好習(xí)慣，讓我博覽群書(shū)。廣泛閱讀不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，也豐富了我的生活，給我的生活增添了樂(lè)趣。
記得三年級(jí)的一天，媽媽在家打掃衛(wèi)生，我不想讓她進(jìn)我房間。有什么辦法嗎？我突然想起了我讀過(guò)的.武俠小說(shuō)中的道教魔法，我的心突然迸發(fā)出奇思妙想。然后按照書(shū)上的方法，用繩子在書(shū)桌、衣柜、床上的腿上左右串，用繩子把“九曲彩繩陣”串起來(lái)，讓我媽很難破陣。呵呵，進(jìn)我房間也很難！
因?yàn)樽x的書(shū)多了，成了同學(xué)們仰慕的對(duì)象！記得五年級(jí)語(yǔ)文課講過(guò)《草船借箭》，因?yàn)槲乙呀?jīng)把《三國(guó)演義》讀好了，所有的題都答的很好！下課后還給同學(xué)們講了《三國(guó)演義》各種精彩的故事，讓他們津津樂(lè)道，更別提羨慕我了！
讓我們一起快樂(lè)地閱讀，隨著學(xué)術(shù)書(shū)籍的增長(zhǎng)，建設(shè)我們更美好的家園。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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