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      保衛工作方案

      時間:2023-11-25 10:34:01 工作方案 我要投稿

      保衛工作方案

        為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的保衛工作方案,歡迎大家分享。

      保衛工作方案

        隨著學校的師生人數不斷增多,為維護校園安全穩定工作。確保全校師生的人身安全,維護正常的教學秩序,結合我校實際制定本安全保衛工作方案。

        一、組織機構

        組長:xx

        副組長:xx

        組員:xx

        領導小組下設辦公室在副主任辦,由劉x任辦公室主任,熊x、唐x任辦公室副主任負責日常工作。安全保衛組下設校區管理保衛組,男生寢室管理安全保衛組,女生寢室管理安全保衛組和督查組。

        1、校區管理保衛組

        組長:行政值周領導

        組員:xx

        2、男生寢室管理安全保衛組

        組長:xx

        組員:xx

        3、女生寢室管理安全保衛組

        組長:xx

        組員:xx

        4、督查組

        組長:xx

        副組長:xx

        二、工作職責

        1、負責學校安全保衛工作。

        2、負責住校生安全保衛工作。

        3、負責學校突發事件的處理。

        三、工作內容

        (一)校區管理保衛組

        1、周小紅:負責對本組成員考核、管理、協調,根據學校行政臨時要求安排組員工作;負責校園內每天15――23點的安全巡查及協助男生寢室矛盾的處理,負責晚自習期間校園安全巡查,及晚自習下課后在二樓樓梯口組織學生疏散。

        2、鐘方榮:負責第4、6節課在校門負責學生安全保衛工作,放學期間、周六、周日的校園安全及學校臨時抽派的安全工作;負責學生集隊會場布置,及校門安全保衛,做好值班期間出入校園人員登記;負責上課期間鎖好現食堂大門,防止學生利用食堂進出校園。

        3、李杰:負責上課期間的門衛工作,每工作日的第4、6節課下課前提前5分鐘到教學樓,負責在教學樓二樓樓梯口,組織疏散學生;負責學生中餐就餐期間的安全管理;做好值班期間出入校園人員登記。

        4、宋勛道:負責上課期間教學樓、操場、辦公樓、食堂巡查,及每工作日的第4、6節課下課前提前5分鐘到教學樓,負責在教學樓三樓樓梯口,組織疏散學生;負責午餐就餐期間的安全管理,協助宿管理男生寢室。

        4、李杰、宋勛道、周小紅負責學生xx的會場安全和巡查。

        5、行政值周領導,負責對安全保衛人員工作的督促、檢查,做好本工作日的第4、6節課下課前提前5分鐘到教學樓,負責在教學樓四樓樓梯口,組織學生放學,疏散學生,負責晚自己期間校園安全巡查,及晚自習下課后在一樓到二樓樓梯轉角處組織學生疏散。

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        1、xx:負責對本組成員考核、管理、協調,根據學校行政臨時要求安排組員工作;負責做好住校學生登記;負責對男生寢室值班管理、調配;每月評比文明寢室上報政教處;對違紀學生的教育。

        2、xx、閆國中:在規定的值班期間負責做好每天上課前檢查男生寢室和督促男生上課,關好寢室門窗;晚休后檢查寢室住宿情況,做好未按時住宿學生聯系和登記;做好學校財產登記,對損壞或存在安全隱患的,及時上報總務處更換;了解住校男生思想動向,及時處理住校生內部矛盾,并報告給領導小組,如遇惡性突發事件,直接上報公安機關及學校相關門部門,并配合做好調查。

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        1、xx:負責女生寢室對本組成員考核、管理、協調;做好住校學生登記;負責住校學生簡單的治療,發放藥品;安排住校女生做好寢室內公共區域衛生打掃及每天(周一至周五)女生寢室衛生檢查、登記,每月評比文明寢室上報政教處;做好住校女生思想教育,了解學生思想動向,及時處理住校女生內部矛盾,并反饋給領導小組,如遇惡性突發事件,直接上報公安機關及學校相關門部門,并配合做好調查;負責做好管理范圍內學校財產登記,對損壞或存在安全隱患的,及時上報總務處更換。

        2、xx:負責在每天上課前檢查女生寢室和督促女生上課,負責值班期間女生的安全工作,關好寢室門窗;負責晚自習后,組織住校女生收看符合中職生觀看內容的電視節目,并在熄燈前關好電視,帶領學生離開教室,關好教室門窗;負責晚休后檢查寢室住宿情況,做好對未住宿學生聯系和登記,及時告知家長、班主任和相關部門;負責女生就寢后的安全。

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