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      大班五月份工作計劃

      時間:2021-06-10 14:47:01 工作計劃 我要投稿

      大班五月份工作計劃模板

        大班孩子在幼兒園的學習生活轉眼就快結束了 ,即將進入小學學習,為了工作更好進行,下面為大家分享了大班五月份的工作計劃,歡迎借鑒!

      大班五月份工作計劃模板

        大班五月份工作計劃1

        一、本月工作重點:

        1.組織幼兒認真繪畫,參與園內迎“五一”中大班幼兒畫展。

        2.組織好幼兒進行“五一”體檢。

        3. 按時出好《家長園地欄》。

        4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》,創設好主題墻飾。

        二、本月開展以下主題:

        主題目標:

        引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界,了解彎繞既是許多物體的自然現象,又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣,大膽嘗試觀察事物的方法,激發幼兒的想象力和創造力。

        主題目標:

        引發幼兒在游戲中感知認識空氣,通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在,激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

        三、家長工作:

        1. 與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片,并帶到幼兒園。

        2.帶孩子外出散步和游玩,引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

        3.與孩子一起給氣球充氣,直接了解充氣的步驟、方法、注意要點,并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

        4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球,使孩子每天觀察氣球的變化,如氣球變瘦了嗎,為什么。四、環境創設:

        1.布置“彎彎繞繞天地”,搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

        2.布置“我找到的'空氣”墻飾,展示幼兒找到的空氣,如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

        3.師幼共同布置六一節日環境。

        大班五月份工作計劃2

        一、主題的由來:

        幼兒園時代是人生最無憂無慮、充滿快樂的時代,也是孩子從愚昧走向知識與文明的起點,幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的,但它不可能永遠停駐,隨著三年幼兒園生活的結束,孩子們無可選擇地下次向一個新的天地,一個更加獨立自主、更加復雜多變的生活天地——小學。那么如何讓幼兒愉快地進入小學,自信獨立地面對小學生活呢?我認為在大班做好幼小銜接工作是非常重要的,做好幼小銜接是關系到開始智力,提高教育質量的重要總是涉及教育的科學性和連貫性,作為一名大 班老師我們認為做好幼小銜接工作,對于幼兒順利成功升入小學乃至一生的發展都有至關重要的作用。

        二、主題目標:

        1、為幼兒創設寬松、支持的精神環境,使幼兒對小學生活產生美好的向往,帶領幼兒參觀小學,萌發喜歡上小學的愿望,做好進入小學的心理準備。

        2、引導幼兒有認識標記、符號、文字的興趣和愿望,培養幼兒對圖形、符號的觀察和辨別能力;嘗試用圖表、符號、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經驗,并用相應的語言講述。

        3、引導幼兒有書寫文字的興趣和愿望,能用正確的筆順書寫自己的名字,知道書寫和閱讀時的順序是從上至下、從左至左右。

        4、通過多種活動(如繪畫、制作、縫紉、編制等)發展幼兒精細動作,幫助幼兒逐漸增強手對比的控制能力 ,學習正確使用鉛筆。

        5、在日常生活和游戲中,引導幼兒會看正點、半點,體會鐘表的作用和時間的不可逆性,知道應該珍惜時間。

        6、培養幼兒自覺遵守常規,形成良好的生活、學習習慣。有記事的恰當方法,能夠按時完成作業。

        7、有意識的培養幼兒獨立生活的能力和自我管理的能力,減少幼兒對成人的依賴,學會自己解決喝水、如廁、整理衣物和文具的生活問題。

        8、組織家長參加入學講座,針對家長關心的問題展開討論。

        9、在班級博客中開辟小幼銜接專欄,上傳相關文章和互動話題,鼓勵家長積極留言。

        三、其他目標:

        1、引導幼兒愛整潔、講衛生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛生。

        2、在體育活動中,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

        3、擴展和深化幼兒對生活中各種事物的認識,鼓勵幼兒在美術活動中大膽而富有個性地將自己對事物的認識、情感表達出來,產生有簡單些情節的作品。

        四、家長工作:

        1、鼓勵家長有意識的培養幼兒早睡早起的良好作息時間,配合老師準時來園的要求。

        2、鼓勵家長可以在家中制定一些必要的規則,并和孩子一同遵守,培養孩子良好的規則意識和任務意識。

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