小組工作計劃（通用5篇）
時間過得飛快，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編整理的小組工作計劃（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
小組工作計劃1
20xx年是醫院迎接等級醫院復審的關鍵一年，醫療質量管理委員會的總體和重點工作依然是對醫療質量的管理和持續改進。進一步加強制度建設，對醫療質量進行科學化、規范化、制度化管理。
一、指導思想
根據科室工作實際，20xx年麻醉手術科醫療質量與安全工作的重點是：繼續提高麻醉質量與安全管理，加強麻醉前訪視和麻醉后隨訪工作質量，增強術后疼痛管理工作質量。
二、計劃目標：
繼續抓好質量管理工作，落實各項規章制度。每月召開質量管理委員會會議、病歷質控小組會議、院感小組會議，護理管理小組會議，醫療安全小組會議等，規范管理、規范醫療行為。使我科每個工作崗位都能努力工作，以提高醫療技術水平，促進科室持續發展。
1、參照三級醫院評審標準及三好一滿意的評審標準，對科室的每月工作情況，認真評分，結果與獎金掛鉤。
2、進一步推行全面質量管理，建立任務明確職責權限相互制約、協調與促進的質量保證體系，加強全體醫務人員對醫療服務質量的責任心，嚴格執行法律、法規、部門規章制度以及診療規范、操作規程、常規。
3、狠抓醫療質量管理制度的落實，特別是三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、死亡病例討論制度、術前討論制度等醫療核心制度的執行，科室質量管理小組必須定期對科內醫療質量進行總結評價，醫療質量監控人員認真履行職責，發現問題及時制止，提出改進措施。
4、針對當前患者對醫療知情權要求的提高，完善各項告知制度。加強質控管理，住院病歷書寫按衛生部印發《病歷書寫規范》、《電子病歷基本規范（試行）》、《中醫病歷書寫基本規范》和評分標準執行，處方書寫按《處方管理辦法》和《麻醉*品和精神*品管理條例》執行。
5、強化病歷書寫者自我檢查、科室病歷質量小組（相關質控人員）監控。科室病歷質控員每月進行病歷質量檢查，將檢查結果及時傳達到科內，避免同樣錯誤發生，使被檢查者引起重視，在第一時間得到反饋意見。同時實施獎懲結合制度，如連續出現同一問題者扣除當月部分獎金，促使大家重視，避免和減少病歷缺陷發生率，達到提高病歷質量的目的。
6、加強運行病歷質量監控。醫療文書書寫及時、準確、完整、規范，認真執行病歷書寫懲罰辦法。
7、保持麻醉前訪視和麻醉后隨訪合格率100%。
8、擴大術后疼痛治療范圍，加強醫護管理，優化藥物配比，降低相關并發癥發生率。
9、繼續進行麻醉效果和輸血效果統計分析。
三、落實病歷檢查制度，突出重點，每月檢查重點安排如下：
1月份：手術安全核查制度，麻醉實施前，手術開始前，離開手術室前核查，準備切開皮膚前的核查，規范書寫手術安全核查書。
2月份：落實術前病情評估制度與術前討論制度。
①患者術前病情的評估的重點范圍。 ②手術風險評估。 ③術前準備。 ④臨床診斷、實施麻醉方式。 ⑤明確是否需要分次完成手術等。 ⑥檢查病歷記錄情況。 ⑦在術前完成病史、體格檢查、影像與實驗室資料等的評估。
3月份：輸血管理制度，包括輸血前申請、備血情況、化驗項目、申請單書寫全面，輸血前簽署患方輸血同意書，合理用血，輸血前后的病程分析記錄。
4月份：對各瓶頸環節等候時間的措施進行逐一核查，落實各項措施。檢查第一季度的各種疑難病歷討論記錄。
5月份：“危急值”報告登記，護理人員及時報告醫師，醫師及時處理并記錄。
6月份：抽查危重病人的麻醉計劃書，值班醫師交接班本，危重病例討論記錄等。
7月份：談話制度方面。手術病人術前麻醉談話制度，患方簽字的及時性。
8月份：合理用藥，對用藥的情況分析及病情處置等。
9月份：病程記錄方面。包括三級查房制度、病程記錄記載要求對檢查、化驗的分析并合理用藥、處置等。加強首次病程錄的內涵。重點檢查鑒別診斷診療療計劃的內容。疑難病歷、死亡病歷討論書寫的檢查。會診及轉診記錄及時性、完整性。
10月份：①歸檔病歷的評分②討論病歷的書寫。
11月份：手術分級動態管理、考核、授權等。
12月份一年來醫療質量與管理總結，鞏固成績，改正缺點持續改進。
小組工作計劃2
1、基于推動臨床實踐為基礎的科研理念指導下開展護理科研工作
2、加強護理科研小組核心管理力量
3、選拔護理科研骨干組建護理科研指導小組，帶動小組成員科研工作
4、協助護理部組織院內護理科研課題申報及開題工作
5、開展多種形式的護理科研活動，夯實小組成員科研基礎
6、協助護理部舉辦護理科研課題中期考核評審
7、鼓勵開展護理科研專題系列研究，為進行護理科研課題申報積累科研基礎
8、制定并落實護理科研小組組長、副組長、秘書、成員工作職責
9、制定和完善護理科研專科護士資質認證標準與方案并進行實施
10、加強科研督導工作，激發小組成員科研積極性
11、督促院內護理科研項目結題及完成護理論文的撰寫
12、組織并鼓勵科研骨干參與市級及省級護理科研項目申報
13、年度科研目標：論文發表數量至少10篇
小組工作計劃3
在過去的一個學期里，我們數學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧，小學數學組教研工作計劃。
在過去的一個學期中，我們數學組多有老師都總結出一個經驗，就是完整的按照我們之前制定的教學工作計劃，可以說是非常成功的。
因此在新的學期，我們根據上個學期的經驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內容有下：
一、認真組織教育教學理論的學習。
1、認真學習教育教學理論。
（1）各鎮（小學）應繼續采用多種學習形式，組織數學教師進一步學習關于新課程的理論和《數學課程標準（實驗稿）》，以及教育教學的相關理論文章，促進教師的專業發展，推進數學課程改革的深入發展。
（2）各鎮（小學）還需要組織四年級以上的數學教師繼續學習《數學教學大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求，結合數學課程改革的新理念，切實有效地改進教學，提高課堂教學的水平與效益。
2、注重理論聯系實際。
重視理論聯系實際，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為，在加強數學基礎知識和基本技能教學的同時，促進學生在數學思考、解決問題、情感與態度等方面獲得充分的發展。要重視教師的教學反思和總結，組織教師積極撰寫教學論文，使他們在專業化方面獲得更好的發展。
二、加強教學常規管理。
1、切實做好"五認真"工作
"五認真"的每一環節，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的"點子庫"，變備"課"為備"人"，變備"形"為備"神"。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。
2、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。
3、結合本校特色，進一步加強網絡教學的實踐和研究，大膽嘗試"創新教育"，努力提高利用網絡獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。本學期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色，進一步開展在《網絡環境中學生自主學習的研究》課題研究，圍繞"學習資源的開發"、"情境氛圍的創設"、"學習評價的改革"、"學習方式的建立"等子課題扎實規范地開展研究，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性，工作計劃《小學數學組教研工作計劃》。
三、認真抓好課題研究工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎，提高教師的教學研究的水平，發展教師探索教學規律的能力，促進教師的專業化成長，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高。
1、各校努力抓好現有課題的研究。現有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論，切實開展課題研究活動，以便探索和總結教學規律，取得預期成果。
2、抓好《改善數學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容，制定研究計劃，分別開展研究活動，并積累研究資料和總結研究成果。
四、扎實推進課程改革。
1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規定單周三進行教研活動，時間安排在下午兩節課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。
2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的`一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學學習活動中接受"數學文化"的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。
3、研究新課標、新教材，優化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。其余年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。
5、以課程為抓手開展課題協作活動，以"促進小學生數學學習方式轉變的研究"為主課題，創設合適的外部環境，發揮學生的主體作用，轉變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。
6、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。
五、其他工作。
1、做好培養青年教師工作。
各鎮（小學）要繼續重視引導青年教師努力學習教育教學理論，為青年教師提供教學實踐的展示機會，培養青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優課活動的方案，在明年上半年開展青年教師評優課活動。
2、論文評選工作。
各鎮（小學）要組織教學認真撰寫數學教育、教學論文，按規定送交教研室參加論文評選。
我們數學組所有教師本著教學第一，育人第一的原則，將會在新的學期將我們的所有學生教育好，我們在提高教學水平的同時也要將學生們教育到最好！
小組工作計劃4
在確立 “成長新動力”這個小組之前，我們首先針對我校大二學生做了一系列的調查和了解，再通過厘定需要來構建理論構架，最終確定目標。
一、理念————厘定需要（小組成立的目的）
1、 規范需要（專家需要）：網絡日益發達，很多大二學生因為退出了學校社聯社團組織，空閑時間增加，因而在網絡上尋求精神的支持。然而，網絡卻給他們帶來了一系列危害：
①身心健康受損；
②無心上學，學習成績下降；
③道德意識弱化，嚴重者會走向犯罪道路；
④人際關系的正常發展受影響；
⑤人生觀、價值觀扭曲。
2、 比較需要：很多大二學生沉迷網絡的一個重要原因是感到孤獨寂寞，同時可能受到戀愛
問題的困擾，因此選擇網絡來逃避現實。
3、 表達需要：
①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞，選擇通過網絡來尋求精神支持；
②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從，從而沉迷網絡發泄和麻痹自己；感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位，對大學生活感到迷茫無助；此外，由于缺乏正確的引導，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用。
二、理論基礎
1、 弗洛伊德的人格發展理論
這個小組的對象是華農大二沉迷于網絡的學生。由于這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發展成為成人的一個重要轉折的青春期（19—21歲），在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經歷各種選擇的混亂狀態，往往會感到困擾和混亂，這是青少年期個體都不可避免的一個轉折點，這個時期，要幫助青少年重新審視及發現自身價值，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態的能力。
2、 埃里克森的心理社會發展理論
青少年期的主要任務是建立自我的同一感，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上，即青少年自我同一性確認失敗的話，容易出現逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認同難以達成，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰。相反如果獲得自我的同一性，就比較容易取得社會和職業的自我認同；
當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教。于是我們通過設立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認知。
3、 班杜拉的社會學習理論
在小組的溝通技巧訓練中，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內成員可以結合自己的風格，從如此豐富的表現和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人適應性行為，減少對網絡的依賴，學習到與人交際技巧。
4、米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論
正面增強——即特定行為后，滿足此人的需求。例如：做了一件事情后，即給獲學校頒發嘉許狀。
在小組內，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外，會通過建立供組員觀察的模型，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用。
三、目標：
通過小組工作的方法，改變當前部分沉迷網絡的華農大二學生對網絡的態度，增強其辨別網絡虛擬和現實界限的能力，對自身價值進行合理定位，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活，并提高其在現實中與人溝通的能力。
明確的目的：
①在一個學期的時間內，讓小組里的成員們深刻認識網絡的利弊。引導他們學會思考現實與網絡的區別，在活動的分享中，加強對沉迷網絡利弊的認知，不再沉迷于網絡，走出宿舍，感受外面的世界，重拾對學習的熱情。
②讓小組成員走出網絡的小圈子，更多地關注自身的優勢和能力，發掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學習和模仿中，找回自己在現實生活中的自信心和關注點，從成員間的認同中，并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。
四、小組成員：
對象：沉迷網絡，在學習和日常生活上出現偏差行為的華農應屆大二學生
資格：華農大內沉迷于網絡的大二學生（問題具有同質性），小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象。
五、小組的特征：
1、性質：治療小組
2、節數：5節
3、日期：20xx年10月15日至12月10日
4、時間：根據組員的空閑時間安排
5、地點：小組工作活動室（地點可能因活動性質而有所更改）
6、人數：8名華農大二學生
六、招募計劃：
1、招募時間：20xx年9月15日至10月5日
2、招募方法：
①在華農大宿舍區內張貼海報；
②到學院跟老師了解情況，并致電合適對象；
③在華農大宿舍區內擺攤位供學生咨詢，特別是大二學生；
④利用網絡宣傳途徑（q群、微博、博客）
⑤到校內心理咨詢組織（如晴天工作室）等了解情況，尋找合適對象
3、招收方法：在社區社會工作辦公室交收活動報名表
七、各個階段活動
小組初期階段（第一節）
社工：李a
組員：黃b、李c、梁d、梁e、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月15日星期五15：00—16：30 活動安排：
通過初級階段組員的相處，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎。
社工：梁e
組員：黃b、李c、梁d、李a、劉f、吳g、唐f 時間：20xx年10月17日星期日15：00—16：00 活動安排：
通過參加此次活動，組員們能加深彼此之間的印象，形成一定的人際關系。此外，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網絡的種種弊端，并且形成了一種決心，要真正擺脫網癮，重回精彩的現實世界。
通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足，增強了對自身的認識與了解，加深了對沉迷網絡危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態度。
小組結束階段
社工：黃b
組員：李a，李c，梁d，梁e，劉f，吳g，唐f 時間安排：20xx年11月19日星期五15：00—16：55 活動安排：
組員的目標在很大程度上得以實現，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組，開拓新生活。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心。
八、所需資源：
1、人手：社工2名、義工2名（將邀請中心內的義工小組其中兩名組員擔任。其中一名協助
工作員作小組并負責雜務；另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作） 2、物資與經費預算
小組工作計劃5
為發揮馮家灣工業園工會聯合會應有作用，展示園區廣大企事業單位職工的風采，激發員工的工作激情，推動石羊兩個文明建設再上新的臺階，石羊街道總工會報經街道黨工委辦事處同意，。擬于年6月舉辦馮家灣工業園區工會聯合會職工技能趣味競賽，具體方案如下：
一、 組織機構
主辦：高新區石羊街道黨工委辦事處
承辦：高新區石羊街道總工會
協辦：成都良田廣告有限公司
二、 活動安排
（一） 活動時間：年6月23日（星期四）9：00—12：00（如因天氣原因，另行通知）
（二） 活動地點：馮家灣工業園空地
（三） 活動項目
技能項目：如意算盤、super dog。 趣味項目：爭分奪秒、龍騰虎躍、滿載而歸
（四） 參賽對象：馮家灣工業園區企事業單位。
（五） 參賽人數：每個單位參賽人數不少于4人，其中至少一名女性，內含領隊1名。
（六） 報名時間：年6月8日——年6月21日。
（七） 報名方式
請參賽單位準備企業logo及企業簡介，并將報名表填好后交石羊街道新盛社區工會聯合會，聯系人：蔣俊杰，138082xxxx
三、游戲規則、評分標準及獎項設置
詳見附件
【小組工作計劃（通用5篇）】相關文章：
質控小組工作計劃03-11
科研小組工作計劃03-06
護理小組工作計劃03-02
質控小組工作計劃03-11
小組工作計劃15篇03-04
質控小組工作計劃7篇03-11
兒童小組工作計劃書01-10
科室質控小組工作計劃(6篇)03-11
興趣小組工作計劃書03-07
興趣小組工作計劃書03-07