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幼兒園婦聯工作計劃（通用9篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編收集整理的幼兒園婦聯工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園婦聯工作計劃 1
一、指導思想
認真學習時事政治，堅持貫徹落實黨的教育方針，堅守崗位，刻苦學習，堅持做到“關心給幼兒，服務于家長，滿意給社會”，樹立良好職業形象，展現當代婦女自立、自強、自愛的精神風貌。
二、工作思路
（一）、組織領導
１、活動做到有計劃、有目標、有細則，工作有具體的業務指標，有匯報，有總結。
２、及時傳達上級有關政策，按時完成任務。
３、領導小組重視婦女組織工作，處處以身作則。
（二）學習培訓
１、學政治，學法規，學〈綱要〉，提高教師政治覺悟，依法執教；
２、學習師徳規范，為人師表，樹立良好的教師形象；
3、鼓勵教師參加進修班，學知識，學技能，不斷提高業務水平。
4、開展“新老接對”、“走出去、請進來”、“交流工作經驗”等多種形式的'活動互幫互學，共同提高。
（三）、工作競賽
１、積極參加工作，時時以規則要求自己，完成任務。
２、立足于本崗位，開展“優質課評選”、“教師才藝展示”、“我心目中的好老師”等活動，豐富教師生活，提高業務水平。
（四）、其它工作
１、利用“家長學校”、“家訪”、“社區家庭教育活動”、“親子活動”、“宣傳報道”等多種渠道宣傳科學。
２、響應婦聯號召，開展“扶貧幫困”活動，適當減免貧困生的學費，參加捐款救助活動。
３、發揮女教師能歌善舞的特長，為社區公益事業服務。
４、協助團小組開展工作。
三、活動安排
三月份：
１、參加鎮慶三八婦女節的活動；
２、園內開展三八婦女節慶祝活動；
３、社區家庭教育活動
４、外出學習。
四月份：
１、教師優質課評選活動；
２、實驗班家長開放日；
３、外出學習
五月份：
１、教師才藝展示活動；
２、協助團小組開展慶五四青年節的活動；
３、外出學習
六月份：
１、評選“我心目中的好老師”；
２、外出學習；
３、慶六一親子活動
幼兒園婦聯工作計劃 2
一、指導思想：
女職工工作在學校黨支部和學校工會的領導下，緊緊圍繞學校教育教學工作，認真貫徹《婦女權益保障法》、《婚姻法》，依法維護廣大女教職工的合法權益，努力提高女教職工的整體素質。帶領全園女教師繼續深入學習，促進女教師思想業務素質的提高，加強女工組織的親和力、凝聚力與感召力。以服務維權為主線，維護女職工的特殊權益;以加強婦女組織的自身建設為抓手，不斷增強女工的創造力、凝聚力、影響力，引導廣大女教工為全面實施素質教育、完成學校各項任務貢獻智慧和力量，共同創造和諧的校園生活。
二、工作要點：
(一)積極開展教育培訓活動，提高女教職工整體素質。
1、積極配合幼兒園黨支部和園長室，在女職工中開展各項政治活動，組織全體女教職工學習貫徹科學發展觀，樹立正確的質量觀和人才觀，用科學理論指導教育教學工作。
2、組織和動員廣大女教職工，繼續采用多種形式學習好、宣傳好、落實好十七大精神、“十一五”婦女、兒童發展規劃和《婦女權益保障法》，充分認識加強學習的必要性和緊迫性。牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力，爭做學習型女性。
3、結合“讀書沙龍活動”、“校訓伴我成長”等主題教育活動、要求每位女教職工多讀書、讀好書，并能撰寫讀書心得，組織女教師開展購書讀書交流會，讓好書同分享。
4、搭建分層展示交流平臺，助推女教師專業能力發展。根據我園實際，努力開展崗位練兵及個人競技活動，開展青年教師教學評比和骨干教師教學展示等活動，讓女教師在參評展示過程中自我認識、自我提升，在參與中汲取養料、吸納借鑒，潛移默化地向教學高層次、高水平邁進。同時借助區教發院教研室等力量，推薦女教師進行署級以上層面的展示活動，通過一次次的磨課、展示，提高我園女教師的設計能力、現場組織互動的能力，并借助專家的力量為教師進行把脈指點，進一步推動女教師的專業成長。
(二)依法維護女教職工合法權益和特殊利益
充分利用網頁、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳《婦女權益保障法》等法律法規，幫助廣大女教職工學法、懂法、用法，依法維護自身合法權益。要樹立“主動維權、依法維權、科學維權”的意識，促進女教職工在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有與男職工平等的權利。
(三)積極為女教職工辦實事、辦好事
1、關注女教職工的身心健康，開展女教職工心理健康輔導講座，傾聽她們的心聲，緩解她們的工作壓力。要堅持落實每年一次的女教職工健康體檢工作。
2、關心特困、單親女職工家庭生活，實施困難救助。及時關心女教職工的工作、生活、身體，遇到特殊情況給予及時關心、幫助。
3、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。讓女職工接受健康知識教育、文明禮儀教育、增加女教職工的人格魅力，提高社會形象。
4、以紀念“三八”國際勞動婦女節，教師節為契機，開展各類主題慶祝活動，大力弘揚女勞模、各類女先進人物的`敬業奉獻精神，宣傳優秀教師在愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠等方面的高尚師德，體現人民教師忠誠于黨的教育事業，甘為人梯、樂于奉獻的師德，以幼兒發展為本，以言傳道、以行垂范的師道，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。
5、深化“巾幗立功”活動，促進崗位成材。各班組結合辦公室文化的創建開展巾幗崗創優活動，激勵女教職工崗位學習、崗位創新、崗位成才、崗位奉獻，努力做科學發展的有力推動者、和諧社會的積極建設者。
6、配合工會做好“你述說、我傾聽”工作，及時傾聽教職工呼聲，主動反映職工呼聲，協助解決教職工關心的熱點、難點等問題，確保教職工隊伍團結安定，促進幼兒園發展、社會穩定。使我園工會真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。
(四)積極開展文體活動，促進幼兒園精神文明建設
繼續開展爭創文明組室、文明職工活動，抓住爭創新一輪浦東新區文明單位和創建浦東新區巾幗文明崗的契機，繼續開展文明組室獎項的申報，爭創文明組室活動，不斷完善文明組室公約，規范教師言行舉止，文明組室創建與師德教育、與教育教學、與幼兒園辦學水平、與開展各項文體活動、與和諧校園建設相結合，爭創文明組室的活動，使教師成為家庭中的好成員，社會上的好公民，幼兒園的好教師，把蘊藏在教職工中的創新精神激發出來，為社會服務、為教育服務。
(五)加強組織建設，提高服務能力，積極做好日常工作。
1、加強對女教職工干部的培訓，努力提高女教職工班干部的崗位能力和素質。定期組織交流活動，探討女教職工需要解決的問題，努力把婦女組織建設成為學習型、服務型、創新型的群眾組織，為幼兒園分憂解難，做姐妹的知心人。
2、關心、了解女教職工的學習生活情況，關心女教工“四期”衛生，要傾聽她們的心聲，要把她們的疾苦放在心上，對孕產婦、身患疾病等女教職工要及時組織探望、慰問，對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助，有困難的要及時向園級行政部門匯報，以取得園領導的支持和幫助。
3、學法知法，加強法制宣傳，引導廣大女教職工學法、懂法、守法、用法，切實維護廣大女教職工的合法權益。
幼兒園婦聯工作計劃 3
一、情況分析
1、師資情況
基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以青年教師為主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。教師的專業能力較強，都有扎實的學前教育教學理論基礎，為教學實踐打下了堅實的基礎。
教師素養：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學實踐經驗，在幼兒數領域已形成自我教學風格，在園內有良好的口碑;3名三星級教師中，1名有較長的教學經驗，教學理念獨特，教學思路清晰，在幼兒語言發展領域為新教師引領方向，幫助新教師快速成長;1名為區教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學期的教研組長助理經驗，能夠協助組長認真的完成組內各項事務，有吃苦耐勞的良好品德;組內的1名二星級教師為區優秀新教師，雖然教學經驗尚淺，但是能夠積極向上，勤于思考，通過積極參與園內外的業務實踐學習中快速成長;雖然組內有3名代課教師，但都為本科畢業生，因此在學習能力和學習方法上有自己的思考，為教育教學另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。
2、研究情況
優勢分析
(1)上學期，教師能在“大教研把方向，小教研重實踐”的基礎上，同步進行2個專題研究，在“創新技法游戲”與“個別化材料的創設和投放”中研磨出較成熟的理論，研究效果甚佳。可見，教師的研究能力較強。
(2)上學期，我們以“小班個別化學習材料的創設與投放”為專題，開展了關于個別化學習方面的專業研究，因此在個別化學習方面積累了相當的經驗，在幼兒的觀察記錄、觀察評價中也已初步形成理論資料，這些理論經驗都能為今年的專題提供借鑒。
(3)在專題研究的同時，我們也積極創設融洽和諧的組室研究氛圍，老師們能夠在教研活動中大膽表達表現，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學的手段，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發揮個人所長，帶領整個組室朝更高的目標前進，使我們的孩子得到更好更全面的發展。
問題分析與對策
(1)組室中新生力量較多，剛上位的新教師和代課教師對于幼兒園課程了解較少，我園的“創新”教育理念還未掌握，因此容易產生課程內容質量不高，課程內容把握不準，活動設計存在不足的幾大問題。在本學期中，我們將加強對組內新教師和代課教師的指導，鼓勵新教師“多看、多問、多學”的學習精神。
(2)對于小班幼兒，生活教育和常規教育所占比例較大，但是由于組內新教師和代課教師較多，因此在班級常規建立上存在不足。小班孩子的年齡特征較明顯，如何培養小年齡孩子盡快適應集體生活，逐步形成良好的生活自理能力和交往能力，是本學期對新教師提出的考驗，我們將在組內形成有效的“幫困”制度，幫助新教師解決這一難題。
(3)作為新手教研組長，雖然有過一個學期的教研組長經驗，但是作為組長應有的專業能力、組織能力和研究指導能力尚顯淺薄，在老教師面前缺乏有力的指導，在新教師中缺乏對問題犀利的觀察，組長的威信度較弱。因此，作為新手教研組長，我們應“學在前”“想在前”“做在前”，做足功課，充分預想，豎立榜樣，在組內不斷提升自我價值。
二、指導思想
全面落實科學發展觀，積極貫徹國家、市、區教育改革發展規劃綱要的精神，圍繞區域學前教育“均衡、多元、優質、可持續”的發展宗旨，以教育局、托幼辦20xx年工作要點及“xx”發展規劃為準繩，以深入推進新一輪“強師興教”行動計劃為抓手，結合本園的特點，圍繞“凝聚團隊、直面薄弱”的工作重點，以課程領導力和課程執行力的常態落實為主線，努力實現新一輪工作的突破，促進幼兒園和諧發展。
三、工作目標
1、在大教研的引領下，以“小班集體學習活動的優質設計”開展教研組專題研討，通過把握主題教學活動中素材的核心價值，設計符合小班幼兒年齡特點的集體活動，在實踐的基礎上梳理經驗，提高教師集體教學活動的設計與反思能力。
2、發揮組長助理以及骨干教師的輻射與引領，以“項目負責制”為手段錘煉組長助理的策劃、協調與組織能力，幫助組長助理逐步熟悉教研組管理工作。
3、加強文明組室建設，開展好“靜若蘭之，思若流水”的組室文化活動，努力構建合作、團結的組室文化，形成包容互學、互學互助的女性文化氛圍，為教研組和諧發展奠定基礎，優化工作效率。
四、主要任務與措施
(一)日常工作
1、保證每兩周一次的教研活動有序、有效地進行。注重理論學習與實踐研討相結合，倡導組內高級教師對其他教師的引領、示范;鼓勵青年教師主動、大膽參與討論交流，積極承擔教研實踐研究活動。
2、開展專題“小班集體學習活動的`優質設計”，主要以分析教材、研磨課例、實踐活動展示等方式優化集體學習活動的設計方案，在深入的實踐與研究中幫助教師準確地把握主題活動中素材價值點的挖掘、提高教師設計學習活動的能力，進一步豐富幼兒園主題資源庫的質量。
3、為教研組長助理搭建鍛煉平臺，通過“項目負責”的機制即組長助理承擔一項教研活動任務，逐步熟悉教研組管理工作，逐步提高組長助理的協助水平和組織管理能力。
4、借助本學期“學思節”的活動契機，鼓勵教師積極參賽，有效發揮星級教師優勢，互相幫助，整體提高教師專業素養。
5、優化專用活動室的管理，確定專用活動室負責人，加強對專用活動室的管理和使用，保證進入活動室的時間和質量。
6、繼續借助每月幼兒發展測試，提高教師在日常教育教學中對幼兒的教育與引導，在促進幼兒全面、和諧發展的基礎上，能夠做到每月有重點。
7、借助正式教研活動和非正式教研活動平臺，錘煉見習期教師和新教師的職業精神，夯實專業能力，加快新教師成長。
8、借助“家長月月進課堂”的特色活動，讓家長熟悉并參與到幼兒園的課程當中，從而進一步加強家園互動，形成家園合力。
(三)每月其他工作
八、九月份：
1、幼兒家訪
2、班級環境創設
3、新學期開學工作準備
4、完成各類計劃的制定
5、教研組活動
6、慶祝教師節活動
7、組內各班召開班級家長會
8、班級資料分享——班級計劃，文本呈現
十月份：
1、學思節
2、幼兒早操評比
3、教研組活動
4、班級環境分享—大環境
十一月份：
1、教研組活動活動
2、班級資料分享——月計劃，文本呈現
3、幼兒親子社會實踐活動暨秋游活動
十二月份：
1、教研組活動
2、班級環境分享——角色游戲
3、幼兒迎新年看圖編故事比賽
4、師德標兵評選
一月份：
1、教師學期工作考核
2、幼兒發展測試(學期)
3、各類工作總結、各類資料整理
4、做好寒假幼兒留園統計工作及學期結束工作
幼兒園婦聯工作計劃 4
一、活動安全教育
兒童遵守活動規則，比攜帶危險物品（如剪刀、玩具等尖銳物品），游戲不做危險動作（如：頭向下滑梯、從下到上滑梯、不爬等）。未經授權不得離開集體，同伴友好相處，相互謙遜，不擁擠，不（打、推、咬、抓）。
二、安全吃飯午睡
知道不要吃不干凈、發霉的食物，吃飯時注意刺骨食品的安全，以及熱菜和熱湯的`安全。午睡時不要玩衣服（如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等），不要睡覺。
三、生活安全教育
孩子不動插座、電板、觸電，不要把手指放在門窗處，以防夾傷，注意不要玩水、火、肥皂、消毒物品，教育孩子上廁所不要推或擠壓，碰撞、碰傷。
四、接送安全
在公園工作時，你應該向老師打招呼，不要呆在公園的其他地方。離開公園時，你必須向老師道別，并解釋接待者的身份。未經授權不得與陌生人或離開公園。
五、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，請積極配合幼兒園做好安全教育工作，以及家庭安全和家庭活動環境安全（如燒傷、燒傷、觸電、中毒、摔倒等預防教育工作）。
六、簡單的自救方法
記住家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練指導孩子識別方向，告誡孩子不要相信陌生人，如果一個人在家，不能隨意開門。
在工作中一定要時刻高度警惕，把安全放在第一位，眼睛不離開孩子，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。創造安全教育活動環境，結合日常活動的各個環節，對兒童進行健康安全教育，開展相關活動，使兒童掌握一些自我保護技能，提高兒童的保護能力。在幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲的各個環節自然開展各種活動，通過各種形式的活動，幫助兒童了解簡單的自我保護知識和方法，真正確保兒童的安全。
幼兒園婦聯工作計劃 5
一、指導思想
以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4.組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的`積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。
3、積極參加社區等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
九、具體工作分月安排：
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。
6、教職工趣味競賽活動。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、迎接開園工作檢查。制作教師專欄。
3、迎接開福區婦幼所衛生保健工作檢查。
4、組織幼兒春游活動。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。
2、幼兒膳食營養調查活動并召開膳委會。
3、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動。
5、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶祝活動。
2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
八月份：
1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位;
2、對園安全、消防、衛生方面存在的問題進行檢查、整改、落實(開學前完成);
3、作好老師們的職前培訓(大大班教師學習活動、新班老師新經交流等);
4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作;
5、修改、完善幼兒園的各種考核、評價方案;
6、重溫教職工一日工作制度和獎懲制度。進行師德師風教育。
7、開好新生家長見面會。
九月份：
1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比;
2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會;
3、搞好教師節慶祝活動，開好教師節座談會;
4、組織好家長開放日活動。
十月份：
1、開展以愛祖國為主題的教育活動;
2、組織幼兒進行自我服務能力競賽。
十一月份：
1、搞好半期小結工作;
2、開展教師及保育員的年終考核活動。
十二月份：
1、搞好教職工“迎新年趣味活動”;
2、搞好防寒保暖工作;
3、做好幼兒園宣傳手冊;
4、開展好迎新年“我又長大一歲了”的教育活動;
5、開展好幼兒家庭才藝展示比賽活動;
6、準備元旦親子運動會節目及游戲項目。
元月份：
1、期末總結，各種記錄和教案歸檔。
2、做好防寒保暖工作。
3、加強防火防盜工作。
4、安排好幼兒的寒假學習生活。
幼兒園婦聯工作計劃 6
為了加強教師隊伍建設，有效促進教師的健康成長并構建有發展潛力的教師梯隊，我們的幼兒園決定開展師徒結對活動。我的任務是通過傳幫帶、取長補短的方式，促進江春霞老師和我雙方的教學相長，加快自身的發展速度。
具體地，我將在以下幾個方面努力：
一、在教育和教學方面：
教師被稱為是人類靈魂的工程師，也只有老師的長流水才能給孩子們注入滿滿的能量。作為江春霞老師的徒弟，我將向她學習，努力學習科學文化知識，不斷提高自己的業務水平以在數學與社會活動等諸多方面有所發展。此外，我還會借鑒她的.經驗，學習如何用孩子們喜聞樂見的方式向他們呈現自己所掌握的知識，以便更好地激發幼兒的潛能，讓他們在快樂中學習。
二、在師德修養方面：
幼兒擁有水晶般的童心、珍珠般的童稚和鉆石般的童真。教師應該用無限熱情、無限希望和無限愛去愛護他們。我把孩子們比作幼苗，比作新玉，我們教師應該悉心地澆灌、培育、呵護和雕琢他們。在有經驗的老師支持和帶領下，我將使用各種方式和方法了解孩子，并以我的細心關愛、耐心引導、教導糾正和童心鼓勵，走進他們的世界，與他們同樂、同舞、同歌，處處打成一片，并用我的愛心為他們的成長之路創造出一份美好的回憶。
三、在保育知識上：
幼兒教師不僅需要負責傳授知識，還需要對孩子們的吃、喝、拉、撒等方面進行保育，這是一項非常繁重的任務。所以，我將跟隨金老師的帶領，努力學習保育方面的知識，以保證孩子們的身心健康全面發展。
四、及時反思：
許多年的工作經驗告訴我：反思是教育教學過程中至關重要的一步，它可以帶來極大的益處，可以讓我在教育教學過程中以更快的速度取得更大的進步。與此同時，反思也可以讓我及時準確地了解幼兒的學習情況，及時調整自己的教學行為，不斷提高教學效果和技能。通過與同事的討論和評價，我將獲得更廣泛和深入的反思信息，找到提高教學效果和自身教學能力的方法和對策。
五、我作為徒弟的職責和要求：
1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅的幫助和指導，虛心學習并大膽實踐，對自己負責。
2、每學期堅持觀摩師傅的教育活動，并在其中發掘她的經驗并吸收融合到自己的教育教學中。
3、要每學期開展一次教學匯報，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，通過持續的實踐不斷提升教育教學的能力和水平。
4、要認真進行學期末的反思，作為師傅，必須要樹立好的榜樣，同時也要學習徒弟的優點，認真傾聽徒弟提出的建議和意見。
而作為師傅，應當承擔以下主要職責和要求：
1、制定帶教計劃，并且充分了解徒弟的優勢與不足。在期末進行反思和總結，確定下一階段的工作目標。
2、每學期為徒弟開展示范活動，帶領徒弟愈加深入地理解和掌握幼兒園教育教學的能力和水平，實現教學上的相互促進。
3、每學期觀摩徒弟的教育活動，提前對活動進行指導，及時評價和總結，共同研究并改進教學策略。師傅還需要在課后給予徒弟針對性的教學反饋。
4、指導和協助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。同時，師傅還應當對徒弟的班級管理工作和家長工作等做出指導。
總之，在以后的教育教學工作中，無論何時都需要不斷向帶教老師學習。需要更加注重師德修養，積極鉆研業務，熱愛教育事業，成為徒弟的榜樣，爭取成為一名優秀的教師。我們需要不斷擴充人文知識儲備，讓自己在學生心目中成為一位和藹可親的好老師。
幼兒園婦聯工作計劃 7
一、指導思想
本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質量。
2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養每個孩子的基本素質，為孩子的終身發展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發展。
3、深入開展園本教研的開發研究活動，規范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。
（一）切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區角游戲活動。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到發展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、加強監督校園環境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教科局、衛生局的有關文件，加強對水痘、手足口病的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。
3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。
（二）豐富教育教學活動，重視家園聯系。
1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。
2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。
3、豐富創新常規的遠足、半日活動、牧區活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值；繼續辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。
（三）深化園本教材研究，促進幼兒全面發展。
1、在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。
2、繼續推廣園本課程《蒙實混齡班》，開展全園民俗教學活動，保證原有特色的鞏固。
3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優秀的教案供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。
4、申報自治區級“聽與說”課題，安排本次課題的負責人，參加的班級。制定一系列制度和方案。
（四）、加強基本功訓練，提高教師自身素質
1、注重對年輕教師的培養，組織組織開展新教師“一課三研”的業務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業水平的整體提高。
2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的'評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。
3、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。
幼兒園婦聯工作計劃 8
一、教育工作
1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀看、去操作、去發覺、去主動建構自己的學問和閱歷。
2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。
3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發覺人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已。
二、保育工作
1、留意幼兒運動前后的自我愛護，如知道熱了要脫衣服，冷了要準時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環節中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活能力。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
三、環境創設
1、布置富有動感的'、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。
3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
四、家園共育
1、帶孩子到公路上觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應賜予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。
3、選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。
五、其他
1、帶領幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山公路，并放上玩具汽車。
2、引導孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。
3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長依據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我愛護意識。
幼兒園婦聯工作計劃 9
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為指導，嚴格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，共同為幼兒發展創造良好條件”的精神，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念，爭取家長的理解、支持和積極參與，共同為幼兒營造健康向上的成長環境。
二、工作目標：
1、努力營造家園共育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度與和諧度。
2、結合幼兒園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、增強對家庭和社會的服務功能：明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。
三、工作措施
（1）做好日常家長工作。
1、老師利用家長早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，向家長介紹孩子的情況，互相交流，提出建議等。
2、利用家校互動平臺，定期與家長取得聯系，個別交換意見，互通信息，加強與家長的日常聯系。
3、通過家長園地的形式，向家長介紹幼兒園的活動和教育計劃，宣傳科學知識、指導方法和需要家長配合的事情。
4、老師根據需要有計劃地邀請家長參加一些教育活動。通過電話、信函、家訪等方式及時與父母取得聯系。
（2）開展階段性家長工作。
1、教師要有計劃地對兒童進行家訪，了解兒童家庭教育的環境和情況，保持教師與家長的密切聯系。
2、召開全園或班級的家長會，向家長介紹園或班級的工作，提出教育要求，回答家長普遍關心的.問題。
3、舉辦家長開放日活動。請到幼兒園觀看教育活動，了解幼兒園的半天活動和幼兒園的教育方法和內容。
（3）引導家長參與活動。
1、讓家長參與到幼兒園教育活動的素材收集中來，共同為幼兒準備豐富的游戲和活動素材。
2、邀請家長參與益智玩具的制作，充分發揮家長的合作意識，更好地促進幼兒園工作的開展。
3、引導家長積極參與幼兒園管理，采納家長合理建議。
4、利用兒童家庭中的教育資源，為兒童開展互動講座、知識競賽、活動等。，通過相互交流和經驗分享，增進相互了解，形成資源互補。
5、引導家長為優化孩子自主學習環境出謀劃策，盡量在家庭中營造自主學習環境，促進孩子主動發展。結合創建家庭學習環境，開展學習型家庭評選活動。
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