小班月工作計劃

時間：2022-01-08 09:38:55 工作計劃我要投稿

小班月工作計劃15篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小班月工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班月工作計劃15篇

小班月工作計劃1

　　小班年級組五月份工作完成情況及六月份工作安排

　　五月是鮮花盛開的季節，五月是歌聲放飛的季節，五月是幼兒園最忙碌的季節。現將五月份的小班年級組工作總結如下：

　　一、教育教學

　　1.本月我們小班年級組重點圍繞幼兒園整合教育活動課程來開展各項教育教學活動：

　　小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學實踐活動。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學實踐活動。

　　2.教科研資料的整理

　　各班老師將上一童話劇主題資料進行歸檔整理

　　3.其他：

　　(1)活動：

　　結合五一勞動節、“5.12”全國防災減災日、愛心月“真情傳遞，讓愛延續”開展了相關活

　　動。

　　(2)六一節目的排練：

　　各班利用區域活動時間和下午排練、完善六一節目。

　　二、家長活動：

　　1.結合節日開展：

　　各班結合母親節開展的活動有：小一班孩子用一個動作，一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物，為媽媽服務送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽，小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。結合五月份“愛心傳遞月”活動，我們小班年級組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對自己的愛以及如何去關愛愛護自己的人。

　　我們小班年級組和全園師生一道，結合愛心月主題進行了“真情傳遞，讓愛延續”的啟動儀式，我們每個班還飼養了金魚，讓孩子分批帶回家進行飼養觀察并做飼養記錄每三天更換一批小朋友帶回家進行飼養，從小培養幼兒愛護動物親近小動物的情感。

　　2. 安全工作重于泰山，我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，《綱要》中所說：“既符合幼兒的現實需要，又利于其長遠發展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又助于拓展幼兒的經驗和視野。因此，我們結合4月下旬發生的校園傷害案件對孩子和家長進行安全方面的教育與防范宣傳工作。

　　三、保育保健

　　今年的春夏交替時節，天氣也比較反常，氣溫漂浮不定，春季傳染病的預防仍然是我們保健教育的重中之重，為此我們采取了一系列的辦法：在健康課中介紹了春夏季節常見傳染病的相關知識，讓幼兒掌握了預防疾病的常用方法，讓幼兒在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網站等對家長進行保健方面的宣傳教育。

　　四、六月份的工作

　　1.慶六一文藝匯演

　　2.開展主題活動《夏天的水果》。

　　3.各項評估工作。

　　4.家長孩子共同制作成長冊。

　　5.各項總結工作。

小班月工作計劃2

　　行政工作：

　　1。開好開學工作會議，組織上好師德第一課，簽訂安全責任書。

　　2。協調好開學工作安全的檢查。

　　3。陸渡幼兒園創建省級巾幗示范文明崗。

　　4。做好20xx年度獎勵性績效工資清算工作。

　　5。做好婁江辦班點二、三樓編標裝修工作。

　　6。做好恒通佳苑幼兒園工程項目驗收工作。

　　7。做好鎮洋幼兒園裝修設計稿更改工作。

　　8。做好期初各項信息數據統計匯總上報工作。

　　業務工作：

　　校本培訓

　　1。根據新要求規劃制定20xx年度校本培訓方案。

　　2。制定并下發20xx年度讀書活動方案。

　　教育管理

　　1。根據要求，做好相關業務計劃的制定和審核工作。

　　2。制定適合本園的備課組建設方案，督促各備課組根據意見扎實落實相關工作。

　　3。各園完成課程計劃的梳理與安排。

　　4。指導各班開展環境工作創設工作。

　　5。及時的進班聽課，嘗試開展“五分鐘”走課聽課形式，做好相關老師的指導工作。

　　課題管理

　　1。各課題組根據太倉市課題研究要求、制定本學期的課題研究計劃。

　　2。召開課題組負責人的會議，明確新學期課題研究思路及工作安排。

　　3。根據學會案例評比的要求做好組織工作。

　　人事工作：

　　1。做好20xx年星級教師評選工作。

　　2。編制20xx～20xx學年第二學期花名冊。

　　3。做好20xx年機關、事業單位工資正常晉升及年初常規工資工作。

　　4。配合局人事科完成中小學教師資格證書首次注冊登記工作。

　　5。繼續收錄20xx年各條線資料，并且將部分資料收入教師的業績檔案。

　　后勤工作：

　　1。上好安全開學第一課，督促班級老師和家長完成安全教育平臺工作。

　　2。各園做好開學期間各項維修整理工作。

　　3。加強門衛安保工作，確保第一道安全防線。

　　4。加強食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上級部門的檢查。

　　5。各園保健老師著手做好期初幼兒身高體重測量工作。

　　6。各園按需采購學期所需物品，確保教學的工作正常開展。

　　黨群工作：

　　1。完成中心黨員民主生活會，民主評議黨員材料上報。

　　2。工會、團支部制訂20xx年度工作計劃。

　　3。召開團支委第一次會議。

小班月工作計劃3

　　教育教學:

　　1．開展“我愛媽媽”、“小小蛋兒把門開”、“好伙伴”、“石頭大家玩”主題教育活動。

　　2．結合主題教育活動做好主題環境創設工作。

　　（1）創設自然角，讓幼兒觀察、種植一些土豆、花生等植物，教師幫助指導幼兒進行植物發芽記錄。

　　（2）布置主題墻面，張貼有關幼兒各種手工作品。

　　3.組織開展好區域活動，圍繞主題教育提供豐富活動材料，加強指導觀察與反思。

　　4.開展幼兒“誦兒歌”、“講故事”活動。（第八周）

　　衛生保健:

　　1.加強晨檢，做好春季常見傳染病預防工作。

　　2.嚴格做好活動室與午睡室清潔消毒工作，把好晨檢關，仔細檢查幼兒身體變化，發現情況及時上報。

　　3.開展3月3日“愛耳日”活動，幫助幼兒了解保護耳朵重要性。

　　家長工作:

　　1.帶幼兒去菜場觀察各種各樣蛋。與孩子一起戶外采集石頭。

　　2.為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享。

　　3.鼓勵家長配合幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動。

　　4.和孩子上網或去圖書館查閱有關石頭圖片、圖書等資料，了解有關石頭知識，擴展經驗。

　　5.利用家長資源，進行自制體育活動器材活動。

　　6.鼓勵家長配合幼兒開展好“誦兒歌”、“講故事”活動。

　　7.利用班級網站開展家教經驗交流分享。

　　常規培養:

　　1.注重激發游戲興趣，養成良好行為習慣。

　　2.提高進餐質量，做到不挑食，文明進餐。

　　班級特色:

　　1.強調幼兒來園禮貌交往，學會主動互相問候。

　　2.認識各種線條，在涂鴉區進行繪畫。

小班月工作計劃4

　　1、思想品德教育。

　　（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）。

　　（2）培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）；

　　（3）培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。（三、四月）學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；

　　（4）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣（三、四月）；

　　（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；

　　（6）培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；

　　（7）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；

　　（8）培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）。

　　2、衛生習慣

　　（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；

　　（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；

　　（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

　　（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；

　　（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；

　　（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

　　（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（二、三月）；

　　（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；

　　（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。

　　3、美育方面：

　　美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。

　　4、智育方面：

　　盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

小班月工作計劃5

　　一、召開"六一"兒童節的慶祝活動

　　小朋友在當天為家長表演精彩的節目，并為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日

　　二、繼續開展主題活動"自我保護"

　　主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。

　　三、為大組幼兒開展"我要上小學"主題活動

　　進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。并根據活動內容與幼兒一起動手布置墻面。

　　四、夏季的防暑降溫與衛生消毒工作

　　隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。

　　五、教師進行戶外玩具的制作。

小班月工作計劃6

　　本月工作重點:

　　1、讓小班幼兒體驗集體出游的快樂，遵守集體行動的基本規則。萌發小班幼兒熱愛春天的情感。

　　2、小班幼兒能夠介紹自己媽媽的工作，知道媽媽很了不起。培養小班幼兒愛媽媽的情感。學會用行動表達對媽媽的愛。

　　3、敢于在同伴面前大膽講述故事。

　　4、知道10以內數的名稱和順序，培養小班幼兒的數數能力和口語表達能力。

　　5、正確辨認圓形、正方形和三角形。

　　教育目標:

　　1、健康社會

　　小鬼當家、找媽媽、寶貝出動、媽媽一級棒、牛脾氣快走開。

　　2、語言

　　愛媽媽、兩個好媽媽、小刺猬吹氣球。

　　3、數學

　　比一比、游樂園、數一數。

　　4、藝術

　　我的好媽媽、我們拉個圓圈、春天來了、花燈籠、花圍裙、小蝌蚪。

　　5、科學

　　有趣的蓋子、大樹綠了。

　　常規培養：

　　1、練習自己穿脫衣服，系紐扣，培養孩子的自我服務意識和能力。

　　2、能表達自己的喜好，學會控制自己的情緒。

　　3、感受春天氣溫的變化，發現身邊植物的變化。

　　4、熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演。

　　5、教育小班幼兒自己的事情自己做，體驗勞動的樂趣。

　　家長工作：

　　1、請家長們鼓勵孩子在家自己穿脫衣服。

　　2、請家長和孩子一起春游，體驗集體游戲的快樂。

　　3、培養孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的家務，如拿碗、擺筷子等。

　　4、家長鼓勵孩子把《小刺猬吹氣球》的故事講給家人聽。

　　5、搜集各種無毒無害的瓶子，把他們洗干凈帶到小班幼兒園，玩聽聲音的游戲。

　　6、請家長帶孩子一起到公園或者田野放風箏，做游戲，感受春風的溫暖。

　　7、家長鼓勵孩子參與家務勞動，體會家長的辛勞，培養孩子關心照顧別人的良好品質。

　　6、體驗親情的美好。

小班月工作計劃7

　　一、現狀分析

　　（一）成績

　　1.部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等。

　　2.家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導性建議。

　　3.家長對園內的教育教學活動較為支持，初步形成家園合力。

　　（二）不足

　　1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺的孩子小，對幼兒比較溺愛、放縱。

　　2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識的不夠。

　　3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。

　　二、本學期重點工作與措施

　　（一）以多種形式展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

　　1.加大親子活動的力度，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁

　　（1）每月1次親子活動。如：找春天、放風箏、親子運動會、半日活動開放等。

　　（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用。

　　2.成立家長委員會，發揮家長委員會的作用

　　（二）提高家長園地的質量，增強內容的時效性。

　　1. 溝通方面的內容更及時、親切。如：主題系列活動的開展、日常聯系等

　　2.家教文章更具指導意義，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側重點（幼兒良好生活衛生習慣方面）。

　　3.家長園地能夠與家長進行互動，根據教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

　　（三）家園同步，培養幼兒良好的生活衛生習慣和行為習慣。

　　1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒、教師的互動，促進幼兒良好生活習慣的養成。

　　2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

　　（四）重視每天早來園、晚離園，充分利用家校互動，提高家長互動的質量。

　　1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態度親切、站位合理。

　　2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流，每位幼兒的情況教師心中有數。

　　3.每天反饋家長早晨的交代。

　　4.教師做到持之以恒。

　　三、各月工作安排：

　　二、三月份：

　　1.制定家長計劃

　　2.召開開學初家長會，成立家長委員會

　　3.開展“三、八”慶祝活動

　　四月份：

　　1.親子活動：找春天、放風箏

　　2.親子活動：拍皮球

　　五月份：

　　1.親子活動：快樂的六一

　　2.小型家長經驗交流會

　　六月份：

　　1.親子活動：幼兒才藝展示

　　2.主題活動展示交流

　　七月份：

　　1.幼兒發展情況分析反饋。

　　2.班級家長工作總結

小班月工作計劃8

　　（一）目標計劃：

　　1、不怕生，愿意與幼師、同伴接觸。

　　2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　　3、在游戲活動中，學習、遵守簡單的游戲規則。

　　4、愿意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。

　　6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　　7、喜歡和老師一起看圖書。

　　（二）保教工作

　　1、鼓勵學生結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。

　　2、兩位幼師共同配合，使學生盡快形成遵守規則及使用禮貌用語。

　　（三）家長工作

　　1、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

　　2、完善“接送卡”的使用制度。

小班月工作計劃9

　　一、健康領域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　二、社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。

　　三、語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　四、科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　五、藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

小班月工作計劃10

　　本月工作重點

　　1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

　　2、提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人。

　　3、認識春天,培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　4、利用廢舊物品制作玩具,培養幼兒的動手能力。

　　5、補充游戲區域材料,加強活動區指導。

　　6、加強豐富戶外活動內容,師生共同參與環境布置。

　　主要目標

　　健康:

　　1、鞏固一個跟著一個走,學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳,單腳跳。

　　2、學習有節奏的拍球。

　　3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

　　語言:

　　1、能聽懂老師的要求,學會舉手發言,并能大膽主動地提出自己的要求。

　　2、能安靜聽故事,并能簡單的復述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。

　　科學:

　　1、能手口一致的數數,并能說出總數。

　　2、能區分多少、一樣多、前后等。

　　3、能有順序地觀察動植物。

　　社會:

　　1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

　　2、聽老師父母的話。

　　3、能有條理的做自己的事,并能有意識的幫助他人。

　　藝術:

　　1、培養幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然。

　　2、培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會

　　欣賞他人的作品。

小班月工作計劃11

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助教養員做好班級工作。

　　二、加強小班幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養

　　這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

　　2.抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

　　3.教育小班孩子自己的事情自己做，培養小班幼兒自理能力。教小班幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

　　4.生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5.安全常識

　　(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

　　6.生活能力

　　(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。

小班月工作計劃12

　　新的一月已經開始了，為了更好的做好各方面的工作，現做以下計劃：

　　一、教育教學工作：

　　1、培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

　　2、組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。

　　二、衛生保健工作：

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，對挑食、偏食的幼兒給與個別指導和鼓勵。

　　3、天氣較熱，對幼兒的被褥、床單及時更換，半月清洗床單一次。

　　4、積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作

　　三、安全工作：

　　1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

　　2、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

　　3、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

　　4、防止開水、食物等燙傷兒童。

　　四、家園共育：

　　1、近期傳染病較為嚴重，周六日事情家長盡量少帶幼兒到人多的公共場所。

　　2、請家長為寶寶帶備用衣褲，在幼兒午睡時穿。

　　3、多聽家長的建議,滿足家長的需求。

小班月工作計劃13

　　一、班級狀況分析

　　這個班的工作人員，以熱心、耐心、細心的工作態度，不僅很快適應了幼兒園的學習生活，也很喜歡幼兒園！這個班有一個孩子，包括一個男孩和一個女孩。孩子聽得懂普通話，老師提出的常規要求在不斷提醒下基本可以完成；喜歡游戲活動，玩得很投入。這個班獨生子女占73%。大部分孩子被寵壞了，自理能力差，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二、使命目標

　　（1）身體發育：

　　1、走路，跑步，跳躍，協調地在前面操練，愛參加集體活動，做模仿練習。

　　2、練習用顏色、紙、筆、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品。

　　3、洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等。還有不要灑米。

　　4、懂得遠離大人，不要和陌生人一起去。

　　5、學習簡單的保護自己的方法。

　　（2）認知發展：

　　1、感知周圍事物的顏色、味道、聲音、硬度等差異。

　　2、喜歡接觸大自然，關心愛護身邊的動植物，觀察明顯的特征。

　　3、一一對應比較數量、長度、高度、大小，區分前后。

　　4、理解語言，按照說明，理解簡單的故事。

　　（3）社會發展：

　　1、講禮貌用語，不打人，不搶玩具，學會裝玩具。

　　2、愛幼兒園，習慣集體生活，愛老師，愛孩子，愛親人。

　　3、我喜歡玩玩具。我會輪流，等著，被提醒的時候遵循簡單的規則。

　　4、不糾纏大人，獨立玩耍，不發脾氣。

　　三、各方面的具體內容要求

　　（1）日常工作：

　　1、班級保健管理：

　　在課堂上做好日常保健，讓孩子在日常生活活動中得到細微的保養和照顧，接受科學的健康教育，獲得良好的身心發展。

　　2、兒童安全管理和教育：

　　根據兒童的年齡特點，進行適當的安全教育，增強他們的自我保護意識和能力。

　　ent：2em；text—align：left；">3、抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　（2）教學活動：

　　合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　（3）環保教育：

　　1、通過秋游活動進行環保教育。

　　2、通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　（4）家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的`短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　階段性的家長工作：

　　（1）家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。

　　（2）家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　（3）家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁。

小班月工作計劃14

　　健康領域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活，幼兒園小班九月份工作計劃書。

　　2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

　　3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

　　4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會性領域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領域：

　　1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學領域：

　　1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

　　藝術領域：

　　1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

　　〈一〉保教工作

　　1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園，幼教文案《幼兒園小班九月份工作計劃書》。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

　　3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

　　4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。

　　6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。

　　〈二〉家長工作

　　1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

　　2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。

　　3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

　　〈三〉教研工作

　　1、制訂學期班級工作計劃。

　　2、研究制定課題方案。

　　3、制定班級主題活動內容，及周逐日計劃。

　　4、參加年段集體備課活動。

　　班級絕大部分幼兒情緒穩定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹，但未養成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規養成需要逐步培養。