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      新港中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢(xún)工作計(jì)劃

      時(shí)間:2022-01-17 16:40:32 工作計(jì)劃 我要投稿

      新港中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢(xún)工作計(jì)劃

        時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的新港中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢(xún)工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      新港中學(xué)學(xué)生心理健康教育暨心理咨詢(xún)工作計(jì)劃

        一、心理健康教育目標(biāo):

        中學(xué)生心理健康教育主要是幫助中學(xué)生培養(yǎng)對(duì)校園生活的適應(yīng)力;提高學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和自覺(jué)性、逐步提高思維能力和分析能力;同時(shí)幫助學(xué)生培養(yǎng)集體觀念,良好的人際意識(shí)和行為習(xí)慣;培養(yǎng)開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的個(gè)性品質(zhì);另外還幫助學(xué)生塑造樂(lè)觀向上、自信、誠(chéng)實(shí)的心理品質(zhì)。

        二、心理健康教育任務(wù)和具體工作:

        本學(xué)期我校心理健康教育和心理咨詢(xún)工作剛剛起步,擬實(shí)施以下工作和任務(wù):

        (一)建立和完善心理咨詢(xún)室

        心理咨詢(xún)室作為個(gè)別心理咨詢(xún)的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所,它的建立和完善,直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢(xún)環(huán)境能使來(lái)訪的學(xué)生降低焦慮,消除疑慮,愉悅情緒,達(dá)到更好的交流和溝通。心理咨詢(xún)室要做以下工作:

        1.定期或不定期對(duì)各班級(jí)心理上有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行心理教育和疏導(dǎo)。

        2.訂購(gòu)一些相關(guān)的心理健康教育方面的刊物和報(bào)紙?zhí)峁┙o來(lái)詢(xún)和有需要的學(xué)生和老師閱讀。同時(shí)還可以考慮購(gòu)買(mǎi)一些心理圖片,掛在咨詢(xún)室里可以營(yíng)造心理咨詢(xún)室的氣氛;掛到學(xué)校走廊或過(guò)道的墻壁上,可以起到心理知識(shí)科普的宣傳作用。

        3.建立心理資料庫(kù),對(duì)前來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生的咨詢(xún)檔案加以歸類(lèi)和整理,進(jìn)一步完善咨詢(xún)室的功能。

        4.設(shè)立一個(gè)心理信箱,為有顧慮的學(xué)生或時(shí)間方面不便咨詢(xún)的學(xué)生提供一個(gè)渠道。

        (二)開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課或?qū)n}講座

        1、各班主任根據(jù)本班實(shí)際可以在班會(huì)課上開(kāi)展一些相應(yīng)的心理健康教育活動(dòng)。

        2、邀請(qǐng)安師大心理教育專(zhuān)家來(lái)我校作專(zhuān)題講座。

        3、針對(duì)初三畢業(yè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際,開(kāi)展一次中考前的心理輔導(dǎo)講座。

        4、舉辦“留守兒童”心理健康教育講座。

        (三)刊辦心理小報(bào)或在學(xué)校的宣傳櫥窗增開(kāi)心理小常識(shí)的宣傳窗口

        學(xué)校的宣傳櫥窗是一個(gè)很好宣傳窗口。利用高年級(jí)同學(xué)、配合,定期在學(xué)校的宣傳櫥窗出好有關(guān)心理健康的黑板報(bào)。為宣傳學(xué)校的特色教育和學(xué)生了解一些心理知識(shí)和常識(shí)創(chuàng)造一個(gè)好的宣傳平臺(tái)。

        (四)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

        家庭是心理健康教育的重要場(chǎng)所。中學(xué)生的'心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,從更重要的意義上看,中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源和歸屬,中學(xué)生的心理健康最后也要?dú)w結(jié)于此。因此,為了我校學(xué)生的健康成長(zhǎng),利用家長(zhǎng)學(xué)校,家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生家庭心理健康教育;必要時(shí)班主任提供班級(jí)中個(gè)別異常表現(xiàn)的學(xué)生及家庭情況,由咨詢(xún)老師歸類(lèi)學(xué)生情況,不定期地通知有需要前來(lái)溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行教育孩子方面的座談和輔導(dǎo),指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

        總之,重視中學(xué)生的心理健康教育,利用一切資源開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展,是我們工作的終極目標(biāo)。

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