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      創建無毒學校工作計劃

      時間:2023-02-13 11:21:12 工作計劃 我要投稿

      創建無毒學校工作計劃

        時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的創建無毒學校工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      創建無毒學校工作計劃

        一、指導思想

        開展青少年學生禁毒教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,在各級黨委、政府領導下,廣泛動員全社會的力量,遵循以人為本、促進人的全面發展的理念和“面向青少年學生、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針,堅持禁毒教育工作與毒品形勢的發展變化相適應,堅持普及教育與重點教育相結合,堅持禁毒教育與國民素質教育相互融合、相互促進,以提高青少年學生禁毒意識和自覺抵制毒品的能力為核心,不斷增強禁毒教育的科學性、廣泛性、針對性和實效性,在全社會倡導積極、健康的生活態度和生活方式,形成青少年學生抵制毒品、參與禁毒的社會氛圍,最大限度地減少毒品需求和危害。

        二、活動計劃

        一是領導高度重視,專人負責。各學校要成立以校長為組長,政教主任為副組長的領導小組,召開行政會專題研究,制定切合本校實際的宣傳教育計劃和活動方案,真正做到專人負責,責任到人。

        二是認真宣傳教育,人人參與。利用校園廣播、升旗儀式、學生集會、教職工大會向廣大師生宣傳教育,讓師生進一步認清毒品的危害性,增強抵制毒品侵害的防范意識,提高全體師生識毒、防毒、拒毒、反毒能力,使每個師生人人都能以身作則,模范帶頭,以自己的實際行動自覺參與禁毒斗爭。

        三是認真開展“六個一”活動。即讀一本禁毒書籍;觀看一部禁毒專題教育片;開辟一期內容豐富的禁毒墻報、專欄;辦一份以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的小報;開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。力求使這些活動貼近生活,貼近學生,貼近家庭和社會。

        三、活動方案

        (一)、建立培養學生良好行為習慣的德育機制

        開學初,分年級組織學生學習《學生一日常規》、《十講》等學生管理條例,使學生從入學第一天起就明確學校的相關要求。積極開展誠實守信、愛校愛班愛自己等為主題的教育系列活動。

        (二)、建立輔導行為和心理偏差學生的關愛機制

        行為和心理偏差學生由于受社會不良風氣的影響,在思想、行為、心理等方面經常出現與學校規章制度不一致的表現。這類學生易受社會不良環境的影響,是學校免疫力最低的群體,是沾染毒品的重點防范群體。對這類學生,我們在工作中給予其重點關注和引導教育,避免他們滑向違法犯罪的邊緣。

        (三)、建立反吸煙和防毒禁毒宣傳的教育機制

        沾染毒品往往從吸煙開始。我校把反吸煙提高到反吸毒的高度來抓,通過學習管理常規、召開主題班會、全校學生大會、組織參觀圖片展、觀看專題教育片、聽專題報告會等活動讓學生認清吸煙的危害性,吸煙可能會被別人引誘吸毒的危險性,動員全校師生和家長共同來監督學生不吸煙。

        (四)、建立學校、家庭、社會三位一體的互動機制。

        禁毒宣傳教育要學校家庭齊頭并進,單靠校內的宣傳教育不能達到預期的目的,特別是當前的學校教育與社會現實存在一定沖突。家長是孩子的第一榜樣和第一老師,要充分發揮家庭教育的優勢,利用家長的眼睛來監督學生,利用家庭的溫情來感化學生,利用長輩的社會閱歷來再教育學生。

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        創建無毒學校工作計劃

          一、指導思想

          開展青少年學生禁毒教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,在各級黨委、政府領導下,廣泛動員全社會的力量,遵循以人為本、促進人的全面發展的理念和“面向青少年學生、突出重點、常抓不懈、注重實效”的方針,堅持禁毒教育工作與毒品形勢的發展變化相適應,堅持普及教育與重點教育相結合,堅持禁毒教育與國民素質教育相互融合、相互促進,以提高青少年學生禁毒意識和自覺抵制毒品的能力為核心,不斷增強禁毒教育的科學性、廣泛性、針對性和實效性,在全社會倡導積極、健康的生活態度和生活方式,形成青少年學生抵制毒品、參與禁毒的社會氛圍,最大限度地減少毒品需求和危害。

          二、活動計劃

          一是領導高度重視,專人負責。各學校要成立以校長為組長,政教主任為副組長的領導小組,召開行政會專題研究,制定切合本校實際的宣傳教育計劃和活動方案,真正做到專人負責,責任到人。

          二是認真宣傳教育,人人參與。利用校園廣播、升旗儀式、學生集會、教職工大會向廣大師生宣傳教育,讓師生進一步認清毒品的危害性,增強抵制毒品侵害的防范意識,提高全體師生識毒、防毒、拒毒、反毒能力,使每個師生人人都能以身作則,模范帶頭,以自己的實際行動自覺參與禁毒斗爭。

          三是認真開展“六個一”活動。即讀一本禁毒書籍;觀看一部禁毒專題教育片;開辟一期內容豐富的禁毒墻報、專欄;辦一份以“珍愛生命,拒絕毒品”為主題的小報;開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。力求使這些活動貼近生活,貼近學生,貼近家庭和社會。

          三、活動方案

          (一)、建立培養學生良好行為習慣的德育機制

          開學初,分年級組織學生學習《學生一日常規》、《十講》等學生管理條例,使學生從入學第一天起就明確學校的相關要求。積極開展誠實守信、愛校愛班愛自己等為主題的教育系列活動。

          (二)、建立輔導行為和心理偏差學生的關愛機制

          行為和心理偏差學生由于受社會不良風氣的影響,在思想、行為、心理等方面經常出現與學校規章制度不一致的表現。這類學生易受社會不良環境的影響,是學校免疫力最低的群體,是沾染毒品的重點防范群體。對這類學生,我們在工作中給予其重點關注和引導教育,避免他們滑向違法犯罪的邊緣。

          (三)、建立反吸煙和防毒禁毒宣傳的教育機制

          沾染毒品往往從吸煙開始。我校把反吸煙提高到反吸毒的高度來抓,通過學習管理常規、召開主題班會、全校學生大會、組織參觀圖片展、觀看專題教育片、聽專題報告會等活動讓學生認清吸煙的危害性,吸煙可能會被別人引誘吸毒的危險性,動員全校師生和家長共同來監督學生不吸煙。

          (四)、建立學校、家庭、社會三位一體的互動機制。

          禁毒宣傳教育要學校家庭齊頭并進,單靠校內的宣傳教育不能達到預期的目的,特別是當前的學校教育與社會現實存在一定沖突。家長是孩子的第一榜樣和第一老師,要充分發揮家庭教育的優勢,利用家長的眼睛來監督學生,利用家庭的溫情來感化學生,利用長輩的社會閱歷來再教育學生。