關(guān)于學年度第一學期工作計劃范文合集九篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的學年度第一學期工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學年度第一學期工作計劃 篇1
一、 學情分析:
化學學科是九年級新開設學科,以實驗為主。從學生的知識基礎(chǔ)看,學生在小學自然、社會學科,初中物理和生物中已了解一部分與化學有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學生的能力發(fā)展水平來看,大多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力,并具備了一定的實驗操作能力。從學生的學習習慣與方法看,培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)有待解決,不單單要讓學生掌握基本的學習方法,獨立完成實驗的能力,更要讓學生增強自我管理意識,重點突出培養(yǎng)學生實驗素養(yǎng)。在今后的教學中,因材施教,使他們得以全面、健康地發(fā)展。
二、 教材分析:
本教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液,以及碳等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念,基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的`化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。 第二個特點,突出了以實驗為基礎(chǔ)的,以動手操作能力要求,每一塊中都有有許多學生實驗和實驗探究,同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。
三、 教學目標
(一)知識與技能
1.認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用,能用簡單的語言進行描述。
2.形成一些最基本的化學概念,初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,了解化學變化的基本特征,初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。
3.了解化學與社會、技術(shù)的相互關(guān)系,并以此分析有關(guān)簡單的問題。
4.初步形成基本的化學實驗技能,設計和完成一些簡單的化學實驗。
。ǘ┻^程與方法:
1.認識科學探究的意義和基本過程,能提出問題進行初步的探究活動。
2.初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,能用文字圖表和化學語言表述有關(guān)信息,初步學會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。
3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,解決一些簡單的化學現(xiàn)象。
4.能主動與他人進行交流與討論,清楚表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:
1.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲,發(fā)展學習化學的興趣。
2.初步建立科學的世界觀,增強對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點。
3.感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。
4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點。
四、 實施措施
1.重視基本概念和理論的學習。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
2.備課、上課要抓重點,把握本質(zhì)。
3.講課中學會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,在掌握時應進行對比,抓住事物的本質(zhì)、概念特征,加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,不易記憶,要列表分析,就較為容易了。
4.講究“巧練” 。 習題的數(shù)量不要太大,關(guān)鍵在于“精”,從而達到“巧練巧學”的目的。
5.注重化學實驗。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。所以在教學中要加強實驗教學的指導和練習。
6.跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查,并做好及時的講評和反饋。
學年度第一學期工作計劃 篇2
本學期,學校共有教職工120人(教師117人,工勤人員3名,其中高級教師17人,中級教師46人,教學骨干、教學能手32人,教師學科合格率100﹪。),教學班24個(高中18個,初中6個),學生1280人。
一.總體思路及奮斗目標
1.指導思想:全面貫徹落實黨的教育方針,樹立“關(guān)注人本,開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的教育科學發(fā)展觀。著力加強學校內(nèi)部管理,努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育,構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的'辦學理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導航,課改先行,重建校本”的辦學特色。以提高育人質(zhì)量為重點,努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手,一心一意搞課改,腳踏實地抓評價。
2.總體思路:強力推進全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實施過程管理;強力推進校本課程,著力張揚師生個性,大力實施高效課堂;強力推進評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實施目標激勵;強力推進后勤改革,著力提升服務質(zhì)量,大力實施崗位責任。
3.奮斗目標:
。1)高考二本上線人數(shù)爭取突破60人;
(2)中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上;
(3)啟動新一輪教師全員培訓(高中新課程實驗培訓、九年義務教育網(wǎng)絡培訓、班主任培訓、信息技術(shù)培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等),全面提升教師素質(zhì)。
二.隊伍建設:抓培養(yǎng)、重實效、嚴考核、促素質(zhì)
1.切實加強班子隊伍建設。
(1)在工作中,要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣(一種意識,即服務意識,服務于教師、教學、學生、老百姓;兩種精神,即實干精神、團隊精神;三種能力,即指導能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習慣,即抽查調(diào)研習慣、請示匯報習慣、分析總結(jié)習慣、問題解決習慣)。保證班子成員走在教師的前列,用高尚的道德風尚感染教師,用超前的教育思想引領(lǐng)教師,用先進的教育方法指導教師。
。2)班子成員必須做到各負其責,各司其職,團結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負責,對內(nèi)向全體師生負責,對外向老百姓負責;班子成員特別是校級領(lǐng)導要做到向校長負責;切實形成團結(jié)協(xié)作、高效務實,創(chuàng)新奮進的班子。
。ǎ常┩菩邪嘧映蓡T“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教(或指導)一門學科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,做到主要精力管理教學,研究教學,指導教學。
2.不斷提高教師隊伍素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展教師全員培訓;
(2)繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程;以青年教師培養(yǎng)為重點(1972年1月1日)后出生,舉行大比武,上一節(jié)高效課(說課、導學案、研究論文),以高考試題為主進行一次考試,未參加的進行補課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格,并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據(jù)。
。3)繼續(xù)加大骨干教師培訓力度,在外出考察、脫產(chǎn)培訓等經(jīng)費方面予以優(yōu)先考慮;
。4)繼續(xù)加強中層管理人員及后備干部培養(yǎng),加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養(yǎng);
。5)不斷加強黨員隊伍建設,充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用;
(6)繼續(xù)加強班主任隊伍建設。依據(jù)教育部《班主任工作規(guī)定》,在職稱晉升、評優(yōu)選先、年終考核等方面對其優(yōu)先考慮;
三.制度建設:不斷完善、貫徹落實、制度管人
1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》
。.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》
四.德育工作:抓學風、重養(yǎng)成、嚴管理、促成長
九.其他工作(工、青、少、婦)。
1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動,及時反饋教工意見,群策群力,不斷強化民主管理意識;
2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作,培養(yǎng)學生自我教育,自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動,活躍校園文化生活;
3.做好教工的計劃生育工作;
4. 大力開展“陽光體育”運動,開展體育競賽,促進學生綜合素質(zhì)全面發(fā)展;
學年度第一學期工作計劃 篇3
指導思想:
把教育處“全面推進二期課改,著力提升課堂效能”的要求落到實處。
主要工作:
一、投身課程教材改革,抓好課改基地新教材試驗工作
1.認真學習數(shù)學課程標準(試行稿),通過學校數(shù)學教研組組織數(shù)學教師進一步開展學習和討論。
通過活動,促進“課改”試驗基地學校的數(shù)學教師不斷增強課程意識,根據(jù)數(shù)學課程標準指明的課程理念、設計思路、學習目標,統(tǒng)一思想認識;根據(jù)數(shù)學課程標準確定的學習內(nèi)容和要求,把握教學基本要求;按照數(shù)學課程標準提出的實施意見,積極進行教學改革和實踐。促進面上學校的數(shù)學教師樹立新的課程觀念,認清數(shù)學課程改革的方向,自覺以新課程理念指導教學。
上海數(shù)學課程標準(試用稿)的主要特點:
(1)課程定位突出了數(shù)學的育人價值。
(2)課程理念具有鮮明的時代性和導向性。
(3)建立了具有三個維度和不同層次的課程目標體系。
。4)課程的設計思路體現(xiàn)了繼承、發(fā)展和創(chuàng)新相統(tǒng)一的指導思想。
。5)高度重視以現(xiàn)代信息技術(shù)的適切介入為手段處理課程內(nèi)容。
。6)切實關(guān)注數(shù)學文化方面的教育。
。7)為加強德育和減輕負擔提供了有利條件。
(8)在改革和發(fā)展的主導原則下強調(diào)平衡兼顧。
2.推進數(shù)學新教材的教學試驗。
加強對高中數(shù)學新教材第一輪試驗的教學研究、經(jīng)驗總結(jié)和指導服務,確保高三年級的教學試驗工作扎實展開、穩(wěn)步推進;同時,切實關(guān)心高一、高二年級的數(shù)學新教材試驗工作。做好初中數(shù)學新教材教學試驗的開局工作,建立區(qū)初中數(shù)學新教材試驗中心組和試驗工作系統(tǒng),加強教材研究和教學交流。根據(jù)教材試驗的要求,組織學校教師對教材的科學性、可行性和有效性開展專題研究,進行教學經(jīng)驗的總結(jié)和教學案例資料的積累。組織教師積極為《數(shù)學新教材教學試驗通訊》投稿,及時傳遞信息,為教師搭建學習、交流、討論的平臺。數(shù)學新教材教學試驗通訊開設的欄目有:教育理論學習、教材研究、教學設計、案例分析、問題討論等。
3.追求“新”、“活”、“實”。
新教材教學要有新理念,新策略,新設計;教學過程中教師的主導傳授和學生的體驗探究相結(jié)合;課堂生動活潑,學習效果扎實。積極開展“上數(shù)學‘好課’”的研究與實踐,研究重點放在操作實踐層面上,同時加強反思和總結(jié),在實踐研究中積累一定數(shù)量的、有較高質(zhì)量的案例。通過改進教學策略和技術(shù)、加強現(xiàn)代信息技術(shù)應用以及更新教學模式,推動數(shù)學教學中心從“教”到“學”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)移,實現(xiàn)學習方式從“單一”到“多樣”的根本性轉(zhuǎn)變。教學活動應關(guān)注:
師生互動,共同發(fā)展 確立學生主體地位,體現(xiàn)“教師主導與學生主動”相統(tǒng)一。
創(chuàng)造適合學生的教學,堅持“教”為“學”服務。
重視學習方式多樣化,促進學生學習方式完善。
遵循規(guī)律,關(guān)注過程
加強數(shù)學基礎(chǔ)教學,全面把握目標要求。
加強數(shù)學的過程教學,重視教學開放性和發(fā)展性。
創(chuàng)設良好的認知環(huán)境,有效應用現(xiàn)代信息技術(shù)。
尊重學生現(xiàn)有的認知水平和個性差異。
堅持主導原則下的平衡兼顧。
嚴格訓練,引導反思 “打好基礎(chǔ),學會應用,激發(fā)興趣,啟迪思維”,是進行教學基本要求定位的一個指導原則。
二、抓好面上課堂教學改革
主要抓手:一個推進,三個突破
(一)一個推進
推進研究性學習進入學科課程教學。
二期課改的重要任務是改變教和學的方式;改變教和學的方式的重要抓手是開展研究性學習。研究性學習進入學科課程教學是深入持久開展研究性學習的有效途徑,是把二期課改精神落到課堂實處的重要抓手。
學科教學中要注重滲透研究性學習的思想,創(chuàng)設問題情景,穿插研究專題,增加能夠啟發(fā)學生思辨能力的因素,激發(fā)學生的求知欲,訓練學生的發(fā)散性思維能力。
借助專題研究要教會學生研究問題的基本程序、方法等。
教研活動要突出“研究性學習如何進入學科課程教學”的`研究。
。ǘ┤齻突破
1.“教師課堂教學改進計劃的制定”,要有實質(zhì)性突破。
社發(fā)局《加強教學基礎(chǔ)管理若干意見》明確要求:校長要帶領(lǐng)教導主任、教研組長深入課堂,研究教學,在此基礎(chǔ)上分析教師教學得失,指導教師制定課堂教學改進計劃。每一所學校的每一位教師都要認真制定“課堂教學改進計劃”。
“教師課堂教學改進計劃”必須有以下方面構(gòu)成:教學優(yōu)勢分析,薄弱環(huán)節(jié)分析,改進的措施,教學過程中改進的記載。
改進的問題不要多,抓住主要問題即可。改進一點,全面提高。
本學期教學調(diào)研的重點之一:檢查教師課堂教學改進計劃的制訂。與學校領(lǐng)導的對話交流,著重教研組長是怎樣與教師一起協(xié)商制訂課堂教學改進計劃的。
根據(jù)教育處的要求,教研室擬適時舉行專題現(xiàn)場會,交流推廣典型個案。
2.“信息技術(shù)與學科整合”,要有實質(zhì)性突破。
要發(fā)揮信息技術(shù)整體效應,即把信息技術(shù)作為資料的來源,交流的平臺和認知的工具。信息技術(shù)與學科整合,著重抓四個方面:
①加強課例的研究。
各校教研組長要與骨干教師一起,加強信息技術(shù)與學科整合的課例研究,本學期要求抓出一批優(yōu)秀的課例加以推廣。
、谧ズ觅Y源庫的建設。
資源庫建設的重點是加強站建設。教研室站的建設將進一步提升質(zhì)量,使之更好地為一線教師的教學服務。
、壑匾暥喾N教學技術(shù)手段的綜合運用。
④積極開展“遠程教研”的實驗研究。
、荽罅ν七M數(shù)字化數(shù)學活動平臺的建設。
根據(jù)實施新課程的要求,大力推進數(shù)字化數(shù)學活動(DIMA)平臺的建設;動員和組織數(shù)學教師,積極進行基于DIMA平臺的數(shù)學實驗、探究、應用等活動的設計和實踐。
3.“校本教研制度建設”,要有實質(zhì)性突破。
教研的基點在學校,學校是提升教師專業(yè)化水平的主陣地。
校本教研是一種以教師為主體,強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的教師專業(yè)發(fā)展的實踐形式,是一種將教學實踐、教學研究、教師進修密切結(jié)合的、探究性、合作性、反思性的學習方式和工作方式。
校本教研重在行動研究,及時研究和解決教學中碰到的問題,在實踐與反思中收獲,在研究與改進中提高。校本教研的研究取向是從學校內(nèi)部推進教育改革。校本教研實際是學校的組織文化。
為達成“校本教研制度建設有實質(zhì)性突破”的目標,提出下列要求:
、賹W校把課程實施作為研修活動的基本內(nèi)容,針對課程教學中的現(xiàn)實問題,因校制宜地開展靈活多樣、行之有效的教研活動。
、诮萄薪M要形成組長帶領(lǐng)下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊,把學校建設成學習化的組織,教師的精神家園。
、壅蠈W校內(nèi)部功能,形成教學、教研、進修為一體的教學研修系統(tǒng),形成合力,使學校不僅成為學生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土。
、芙萄袉T要與教師結(jié)成伙伴,互補互益,共生合作。
、菰趯嵺`反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的行動研究過程中,不斷提升教師的教學理念,不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。
4.為實現(xiàn)“一個推進,3個突破”教研室的措施。
。1)加強蹲點研究。
初高中教研員將各深入5所學校蹲點研究,以點帶面開展工作。蹲點研究是現(xiàn)場研究,教研員將和校長、教師一起,不斷研究和解決實踐中所遇到的問題。
。2)組織展示交流活動。
教研室將選擇典型組織展示交流活動。
①“研究性學習進入學科課堂教學”展示和交流:10月中下旬。
、凇靶畔⒓夹g(shù)和網(wǎng)絡資源在課堂教學中的有效應用”展示和研究:11月下旬至12月上旬。
③“校本教研的開展”,“教師課堂教學改進計劃的制定”展示和交流:12月中下旬。
三、加強教學過程管理,爭取教學質(zhì)量持續(xù)提升
教學質(zhì)量是展示教育內(nèi)涵發(fā)展的重要窗口,是基礎(chǔ)教育質(zhì)量持續(xù)提高的標志。加強過程管理,提高教學效益,爭取持續(xù)提升。主要舉措:
1.繼續(xù)組織好集中聽課教學調(diào)研。
調(diào)研內(nèi)容:聽課評課、作業(yè)檢查、教師課堂教學改進計劃的制定和實施。三者中側(cè)重第3項。
2.加強校際合作教研。
校際合作教研由各教育署具體安排,教研室配合教育署加強對此項工作指導。校際合作教研的形式可多樣化:兩兩結(jié)對教研、3—4校的集體備課等。
校際合作教研的宗旨是營造更好的學術(shù)氛圍,取長補短,聯(lián)動發(fā)展。
校際合作教研應對教學重點難點的分析更到位,對教學方法的研究更深入,對教學任務的認識更透徹,它以高質(zhì)量的備課來確保高質(zhì)量的課堂教學。
3.高質(zhì)量組織有關(guān)年級教學質(zhì)量抽測和分析。
初二、高二各20校;初三、高三全體學生期末進行教學質(zhì)量抽測,抽測后集中閱卷,認真分析,提出并落實教學改進措施。
4.加大關(guān)注教學薄弱學校、關(guān)注學習困難學生的力度。
工作措施:無論初中和高中,六年級到高三,各類學校每個年級,每個班級均應重點抓好后三分之一學生的提高。要逐個分析后1/3學生學習成績薄弱的原因,要有后1/3學生的分析檔案,要有具體對策,要有針對性的幫助提高的措施,責任落實到人。
5.加強教學研究、考試研究,重視信息收集、篩選和及時傳遞。
每位教師要加強對考試的研究,著重研究中考、高考的知識要求、能力導向、改革方向等,力爭使教學方向更正確。
教研室將繼續(xù)邀請市內(nèi)外專家學者來我區(qū)講學與指導。
6.組建區(qū)、教育署兩級中心組,發(fā)揮中心組作用。
圍繞改進教學、提高質(zhì)量的目標,區(qū)中心組由教研室組織開展活動,署中心組由教育署組織開展活動。
兩級中心組均分學科、分年段組建。區(qū)中心組人員均衡分布于各教育署,是各教育署中心組的組長。
四、其他工作
1.課題研究工作。
。1)關(guān)于“上數(shù)學‘好課’”的研究與實踐。
(2)關(guān)于改進數(shù)學學習評價的研究。
根據(jù)《上海市中小學課程方案》、《數(shù)學課程標準》中提出的有關(guān)要求,組織開展關(guān)于改進數(shù)學學習評價的研究,重點研究評價方法多樣化和綜合評定的具體實施,教師可在實踐中廣泛進行探索性的試驗研究。
學習評價的主要目的,就是通過對學生學習數(shù)學的行為、態(tài)度和所取得的進展的判斷,使學生正確認識自己,增強學習數(shù)學的自信心,獲得真實的成就感;引導和鼓勵學生繼續(xù)努力學習,切實改善學習態(tài)度,改進學習方法,在個性方向上充分發(fā)展、不斷進步;同時使教師更好地了解學生的數(shù)學學習程度和需要,進行正確的教學決策,切實改進教學。
。3)關(guān)于改善數(shù)學學習訓練的研究。
圍繞全面發(fā)揮數(shù)學訓練的功能、提高數(shù)學訓練的質(zhì)量和效益的要求,進行關(guān)于改善數(shù)學學習訓練的研究。在拓展習題觀念、正確認識數(shù)學學習訓練系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基礎(chǔ)上,對課本現(xiàn)有的數(shù)學習題的配置提出調(diào)整、充實的建議,對訓練的方式方法提出改進的意見;同時大力開發(fā)重在探索性訓練的數(shù)學習題和具有現(xiàn)實生活背景的應用問題,開發(fā)質(zhì)疑性和批判性數(shù)學問題、實習作業(yè)、項目設計等,并在教學實踐中加以檢驗,形成成果。
。4)關(guān)于信息技術(shù)與學科整合的研究。
(5)抓好青年教師課題研究工作。
注:研究成果要形成論文。為迎接明年全國數(shù)學論文的評比,本學期將征集參賽論文。
2.青年教師的培養(yǎng)。
。1)抓好區(qū)青數(shù)會工作。積極組織開展各種形式的活動,提高青年教師的專業(yè)能力。
。2)抓好我區(qū)的市初中青年數(shù)學教師教學研究組活動。建立數(shù)學教學研究的課題組為組織形式,引導青年數(shù)學教師開展經(jīng)常性的學習、研究和交流,促進青年教師成長。
。3)幫助指導進才北校的呂飛老師赴福州參加全國青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動,并組織好我區(qū)青年數(shù)學教師赴福州觀摩全國青年數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動。
3.數(shù)學競賽工作。
繼續(xù)組織好我區(qū)學生參加全國高中數(shù)學聯(lián)賽和上海市初中數(shù)學競賽活動。
(1)全國高中數(shù)學聯(lián)賽時間:10月。
(2)上海市初中數(shù)學競賽時間:11月下旬到12月上旬。
浦東新區(qū)教研室數(shù)學組
20xx年8月
學年度第一學期工作計劃 篇4
一、指導思想
依據(jù)學校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學!狈⻊盏墓ぷ鞣较,積極開展校本教科研活動,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作思路
圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位”這一總體思路,堅持科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結(jié)合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學導學案等課題的研究工作。
三、工作重點
1、嚴格按照科研制度,規(guī)范教科研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干。
3、以校園教研網(wǎng)絡為依托,提升教科研層次。
4、立足課堂,以活動為載體,有效開展課題研究。
5、抓實課題實施過程,提升、推廣教科研成果。
四、具體措施
1、與校本研修相結(jié)合,加強教科研理論培訓,通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。
2、搭建發(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長。
(1)依托校園網(wǎng)絡,構(gòu)建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡,加強校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設。圍繞學校各研究課題,提供有關(guān)理論學習材料,融教師教學、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。
(2)以集體備課為載體,加強教研與科研的整合力度,發(fā)揮教科研對教育教學的促進作用,為日常教育教學服務。
3、深入研究探討,確保課題研究成果
繼續(xù)以日常教學為主陣地,深入開展我校已立項的各課題研究工作。
。1)省十二五安全課題本學期結(jié)題,學期初上報課題結(jié)題申請書。各課題實驗教師要認真梳理三年來的課題實驗材料,為結(jié)題工作做好準備。學校提升研究成果,做好課題結(jié)題材料的匯編工作。
本學期的課題研究不再設立明確的小研究專題,學校將與少先隊活動相結(jié)合,利用班隊會、實踐活動、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進行安全常識的教育,各實驗教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進行課題研究,及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。
。2)國家級《人教版數(shù)學(4、5、6)年級導學案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開學后的五、六年組的九位教師承擔,本學期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點。
。3)繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題,實驗教師以日常課堂為主開展課題研究,加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動,教導處加大檢查、抽查的`力度。課題組繼續(xù)與少先隊活動相結(jié)合,利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動,宣傳傳統(tǒng)文化知識,創(chuàng)設文化氛圍。
十二月份,我校將承辦全縣的課題研討活動,向上級領(lǐng)導及各實驗校匯報近兩年來我校開展此課題的研究情況,全體實驗教師要群策群力,將我們的研究成果展示出來。
。4)繼上學期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后,新一輪小課題的確立工作又重新開始了。本學期各教研組長要組織本組教師認真商討確立研究專題。要求從小處著眼,操作性強,具有實效性,不要廣而空的材料課題。在課題研究過程中實行教研組組長負責制,組員互相熟知研究專題,及時了解研究動態(tài),在集體備課中針對研究專題進行討論,教導處將于日常聽課活動中檢查研究情況,了解研究進度。
。5)縣課題照常開展課題研究工作,加大日常課題研究的督促與指導。
4、加強課題常規(guī)管理
。1)開學初,依據(jù)學校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃,實驗教師制訂個人研究階段計劃,統(tǒng)一檢查。
(2)學期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導工作,深入課堂及年級組,了解各課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
(3)定期召開課題研討例會,做到有主題、人人發(fā)言。
。4)本學期,要求每位教師上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學論文,一篇教學反思或心得,至少一篇精品教案。
(5)做好研究過程中研究材料的積累工作,學期末認真總結(jié)本學期各課題研究情況,撰寫課題階段總結(jié)。
(6)積極參加上級組織的各項教科研活動,做好科研成果的推廣工作。
。7)學校通過聽推門課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進行抽查,學期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進行全面檢查,并將檢查結(jié)果納入教師考核、教研組考評和教科研先進個人評選。
五、月工作安排
九月份:
1、制訂學校教科研工作計劃及各課題研究計劃
2、各實驗教師制訂課題階段計劃
3、檢查上交的課題階段計劃
4、上報安全課題結(jié)題申請書
5、開設紅領(lǐng)巾廣播安全專欄
6、課題日常研究
7、課題研討例會
8、開展課題展示課活動
9、開展課題實踐活動
十月份:
1、課題日常研究
2、開展課題展示課、論課活動
3、課題研討例會
4、開展課題實踐活動
十一月份:
1、課題日常研究
2、課題研討例會
3、開展課題實踐活動
4、小課題研討課
十二月份:
1、承辦傳統(tǒng)文化課題研討會
2、做好安全課題結(jié)題材料的匯編、結(jié)題報告的撰寫工作。
3、各實驗教師撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗論文
4、學校教科研工作總結(jié)
5、評選先進教研組和先進教科研個人
6、對各項材料進行檢查與梳理
學年度第一學期工作計劃 篇5
一、指導思想
在團市委和團區(qū)委的工作意見的指導下,從我校實際出發(fā),以素質(zhì)教育為主線,以學校德育工作、教學工作為軸心,認真細致地開展團員工作。以增強共青團凝聚力為核心目標,結(jié)合我校學生的特點,開展適合他們的各種團的學習和活動。加強團的`自身能力建設,深化團的常項品牌工作,努力提升工作品位,服務學生成長成才,團結(jié)帶領(lǐng)全校團員青年樹立優(yōu)良學風、構(gòu)建和諧校園、真誠奉獻社會,為我校發(fā)展建設再立新功。
二、工作宗旨
本學期,我校團委工作將緊緊圍繞學校中心工作,貫徹落實校黨委和上級團委的任務要求,配合協(xié)同學校各部門,務實認真工作,不斷提高學校團委工作的針對性、實效性、教育性、豐富性,提升教育品質(zhì),努力構(gòu)建“團的建設規(guī)范化、團的活動特色化、團隊一體化”工作模式,卓有成效地推進我校團委工作向前發(fā)展。
三、工作內(nèi)容
工作主要分三大部分展開,分別是我校團員檔案的整理、學生會、廣播站和日常團務工作。其中本學期最重要的工作是高一年級新生團檔案的轉(zhuǎn)入、高二、三團員檔案整理和學生會、廣播站成員任職調(diào)整。
1、團員檔案整理工作
高一團員檔案轉(zhuǎn)入
高一新生進入高中,待分班情況相對穩(wěn)定后,由團支書收齊團員檔案統(tǒng)一交至團委。由學生會干事配合各班團支書進行查缺補漏工作,并在指定時間內(nèi)把缺漏資料填寫完畢,收至團委辦公室,由責任人登記簽名,團員證在統(tǒng)一注冊后下發(fā)。
高三檔案團員檔案整理
本學期高三團員檔案的整理將圍繞重新分班、檔案補缺漏、校對和復核四個部分展開。
2、學生會
對學生會、廣播站成員任職調(diào)整。主要工作是協(xié)助政教處做好每周行為規(guī)范、宿舍檢查和學校及團委的活動等的評分和監(jiān)督。流程依次為:收取各項評分表、統(tǒng)計分數(shù)、交至團委白雅琴老師處審核、經(jīng)核實后在廣播上于每周一班會時間進行通報。
3、常務工作
這個學期的常務工作的包括:
定期收取團費
適時擇優(yōu)發(fā)展新團員,宣誓活動(暫定于12月初完成新團員發(fā)展工作)
參與優(yōu)秀團支部的評選活動
4、食堂寢室
新年之時進行迎新寢室評比。制作并進行食堂問卷調(diào)查。擬安排每周12名干事到食堂值班,尋找食堂有哪些缺點并及時向部長報告,部長再向團委提出意見,協(xié)助學校的食堂管理工作。
四、本學期具體工作安排
9月:
1、制定本學期團委工作計劃
2、第二屆學生會籌備會
3、招聘廣播站播音員,編輯部
4、“尊師愛生”專題黑板報
5、各班團支部書記會(分年級)
6、學生干部登記
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查
10月:
1、團干培訓
2、高一新生團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入、整理注冊工作
3、高二、三檔案團員檔案材料整理注冊
4、“慶國慶”專題板報
5、舉辦“弟子規(guī)”新生朗誦比賽
6、學生會會議
7、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查
11月:
1、組織各支部學習新團章
2、“學團章,溫誓詞”主題板報
3、發(fā)展新團員,團員培訓(團課)
4、學生會會議
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查
12月:
1、建立新團員入團團務知識考試制度
2、新團員宣誓活動
3、“尋找先輩足跡,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題板報
4、學生會會議
5、校園廣播站節(jié)目問卷調(diào)查
20xx年1月:
1、學生會、各團支部小結(jié)
2、校園廣播站小結(jié)
3、團委工作總結(jié)
4、各種材料整理、存檔
5、布置假期工作
金臺高級中學 團委
學年度第一學期工作計劃 篇6
一 班級基本情況:
我班共有72個人,其中男生41人(新轉(zhuǎn)來2人),女生31人,學習成績參差不齊,然而經(jīng)過一個學年對他們的觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,性格活潑開朗,進取心強,但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。
二 班級管理目標:
讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣,創(chuàng)設良好的班風;全體同學都能端正學習態(tài)度,樹立明確的學習目標,制定好學習計劃,形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動,陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作,創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境,建立一支有進取心,有責任感,能力較強的班干部隊伍,嚴抓班級紀律,逐步形成一個守紀、團結(jié)、進取、勤奮、和諧的班級體,使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三 具體實施計劃:
(一) 幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”
1 中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責任感,樹立起為中華之崛起而努力學習的`信念,這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。
3鼓舞學生信心
首先,要樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜
樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
其次,實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
最后,面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。
加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
(二) 加強班級管理
1學生交流,把握每個學生的思想,學習,生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛(wèi)生,同學關(guān)系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,平時,早自習,上午上課,下午上課,晚自習課,以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學生作習情況,向?qū)W生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2精心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導,讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
3 格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
學年度第一學期工作計劃 篇7
一.指導思想
以十八大精神為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會議精神,緊緊圍繞海陵區(qū)教育局20xx年下半年的工作要點,堅持以質(zhì)量為中心,以創(chuàng)新“國學”教育為抓手,進一步推進學校的特色發(fā)展和精致管理,優(yōu)化教育環(huán)境,豐富辦學內(nèi)涵,促進學校持續(xù)健康向前發(fā)展,努力實現(xiàn)“做人民滿意教師,辦人民滿意學!钡墓ぷ髂繕。
二.主要工作
。ㄒ唬╅_展基層實踐活動,引領(lǐng)教師師德水平再提高
1.加大教師學習力度,提高教師師德水平。認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會,緊緊圍繞“五有兩確保”基本要求,全面實施基層黨組織“統(tǒng)一活動日”和黨員“集中學習日”制度,不斷豐富“三會一課”內(nèi)容,實現(xiàn)黨組織活動有新氣象、黨員學習教育有新格局、黨建工作科學化水平有新突破,為學校黨性教育提供堅強有力的組織保證。
2.規(guī)范師德師風建設,樹立教師良好形象。通過多種途徑掌握學校教師師德師風整體狀況,弘揚先進,限制落后,并通過開展豐富多彩的師德教育活動把“弘揚高尚師德,建樹良好形象”、“立師德、正師風、鑄師魂”、“仁者愛人”的思想教育落到實處,從而打造一支品德高尚、知識淵博、精于教學、勤于育人、為人師表、群眾滿意的教師隊伍,努力實現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立教師良好形象上有新的提升。
(二)利用各種優(yōu)質(zhì)資源,提升師生思想道德素養(yǎng)
1.優(yōu)化活動,在多元實踐中提升學生的素質(zhì)。圍繞“五節(jié)”活動和節(jié)日資源,開展豐富多彩的主題活動,豐富校園生活;依托晨會國學,讓學生樹正氣,心善淵;繼續(xù)將文明禮儀教育作為工作的重心,常抓不懈,有的放矢,持續(xù)發(fā)力,形成良好的文明風氣,提升學生的綜合素質(zhì)。
2.優(yōu)化機制,在常態(tài)環(huán)境中搭建交流的平臺。繼續(xù)秉承家長委員會建會宗旨,堅持家校溝通與合作,進一步健全家委會組織構(gòu)建,通過多種形式的活動推進家委會的科學運行;與家長增進溝通,讓家長走進學校,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,了解學校的變化,感受學校的底蘊;進一步挖掘家委會資源優(yōu)勢,讓家長充分參與學校管理,實現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。繼續(xù)開展家長學校培訓,開展“家長達人”評選,讓家長把握教育脈搏,了解教育動態(tài),關(guān)注學校發(fā)展。
3.優(yōu)化轉(zhuǎn)型,在動態(tài)變化中積淀創(chuàng)新的底氣。本學期,將以科普社團建設為平臺,緊跟步伐,優(yōu)化效能,做實做強新項目,將現(xiàn)有的科技特色轉(zhuǎn)化為科技文化。將上學期新建的“我愛發(fā)明吧”社團、“小手拉大手”科普宣講社團、金鑰匙科普社團做強,做出特色。力爭在九月份的江蘇省金鑰匙科普知識競賽和年底的省、市科技創(chuàng)新大賽中取得佳績。高質(zhì)量開展20xx年“愛科學月”暨“科技節(jié)”活動。力求將這項普適性的活動覆蓋全員,讓全體學生都能在科技實踐中快樂成長。將學生參觀“科技館”和“向陽娃娃農(nóng)科院”納入科學學科的教學計劃,編入教學進度,讓每位學生在一年內(nèi),都有一次進入實踐的機會,從而使優(yōu)質(zhì)的科普教育資源不再是接待專用的“盆景”,更是素質(zhì)教育的舞臺。
(三)加強教學常規(guī)管理,引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育理念
1.教育教學常規(guī)管理常抓不懈。教學管理立足實效,牢固樹立“貴在堅持、重在嚴格、功在養(yǎng)成”的管理理念,從實際出發(fā),對教師的計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)布置與批改、測試與輔導、從質(zhì)和量上形成常規(guī)檢查,并認真作好記錄,檢查結(jié)果與考核掛鉤。嚴格按照省、市、區(qū)教育部門的有關(guān)要求,切實抓好學校教育教學常規(guī)管理,與德育處和大隊部配合抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育。突出教學工作的中心地位,做到:一以教師為中心,強化服務意識,創(chuàng)造良好環(huán)境,調(diào)動廣大教師教學的積極性和主動性;二以課堂為中心,落實教學常規(guī),優(yōu)化教學過程,提高教學效益;三以學生為中心,傳授知識,培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)。認真貫徹落實學校新修訂的考勤管理制度,加強對教職工的考勤管理,確保學校各項工作的正常開展。
2.加強課程管理和班主任工作的指導培訓。認真執(zhí)行課程計劃,開足開齊國家規(guī)定的課程,減少課外作業(yè)量,嚴格控制考試次數(shù),確保各門課程教學計劃的完成,加強過程的監(jiān)督和管理,教學質(zhì)量要全部納入教師教學績效評價指標。進一步加強教師的課程意識,每位教師應嚴格按課表上課,嚴禁私自調(diào)課,對學校安排上的所有科目都必須上完,本學期教導處將繼續(xù)到各班查課,凡有不按課表上課者將按照學校制定的規(guī)定執(zhí)行。加強班主任工作的指導培訓,定期組織學習交流,進一步提高班主任工作的理論水平和實際管理能力。進一步加強班級文化建設,進一步美化班級環(huán)境、育人環(huán)境。
3.加強特色課程的開發(fā)和建設。建好學生社團,抓好特色課程的開發(fā)和建設,以國學教育為主題在各年級開設富有本年級特色的國學課程,繼續(xù)開設書法指導課,抓好學校已有社團的活動,進一步提高學生國學欣賞水平和鑒賞能力。認真實施國家藝術(shù)課程標準,在學生中開展體育、藝術(shù)2+2活動,認真實施《學生體質(zhì)健康標準》,確保學生每天一小時的體育活動時間;積極開展學校健康教育,全面提升學生的身體素質(zhì)。廣泛運用各種形式繼續(xù)深入推進心理健康工作,辦好學校心理咨詢室。有效提升不同年齡層次的學生的心理健康水平,促進學生人格的健全發(fā)展。在學校領(lǐng)導和教育行政部門、上級紅十字會指導下,開展符合紅十字會宗旨的活動。進一步推動紅十字運動的普及,使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在學生中得以弘揚,并真正成為推進學校素質(zhì)教育的有效途徑和載體。認真抓好學校圖書館的借閱管理工作,不斷完善借閱制度,充分利用圖書館的功能,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,營造濃郁的書香氛圍。努力做好專用教室的管理工作,認真做好專用教室的使用記錄,有效、有序、安全使用專用教室,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
4.繼續(xù)辦好家長學校,進一步加強家校聯(lián)系。開學初將編印一年級新生入學指南發(fā)給家長,成立一年級家長委員會,召開家長委員會會議。本學期學校將進一步發(fā)揮家長委員會在學校管理和建設中作用,讓家委會成員參與班級工作計劃的制定,監(jiān)督并協(xié)助班級工作計劃的實施。讓家委會成員走進課堂聽隨堂課,對教師進行教學評價。本學期將繼續(xù)在部分年級開展“家長進校園”和“教學開放日”等活動,讓更多的家長走進學校,走進課堂,了解學校,了解學生,監(jiān)督并積極參與學校管理,共同提升辦學品位。
。ㄋ模┌l(fā)揮科研引領(lǐng)作用,不斷創(chuàng)新提升教科研質(zhì)量
1.加強課堂教學管理,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。一是積極組織教師認真學習各項規(guī)章制度和新課標思想,明確各個教學環(huán)節(jié)的具體要求,以課標新理念提高課堂效益。二是通過“教學檢查日”和期中專項能力測試、獨立作業(yè)、期末考核等形式,加大常規(guī)管理督查力度。要求全體教師把教學“五認真”真正落實到教學的全過程:認真?zhèn)湔n,吃透課標、教材,備好學生、備好教法、備好練習;認真上課,努力提高課堂教學效率,充分發(fā)揮學生的主體作用;認真批改作業(yè),作業(yè)精選,批改認真,講評到位;認真輔導,面向全體和個別輔導相結(jié)合;認真組織考試。切實提高課堂教學的有效性,促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2.加強各學科組建設,打造學習型、研究型教師隊伍。一是以備課組為單位,強化集體備課,抓實備課組活動。堅持做到定時間、定地點、定進度、定內(nèi)容。將課堂教學、能力培養(yǎng)、學法指導、問題困惑等作為備課活動的重點內(nèi)容。繼續(xù)深化集體備課錄播制度,開展備課組觀摩和交流活動。通過整合組內(nèi)教學資源,貢獻教師個人智慧,達到組員共同發(fā)展的目的。二是以學科教研組為單位,明確備課組長、教研組長工作職責,集思廣益,遵從實際,制定各學科學期工作計劃和學科發(fā)展規(guī)劃,完善學科評價制度。三是分學科定期組織教科研活動。通過開展示范課、公開課、“一人一課”觀摩、主題研討、送教下鄉(xiāng)、校群聯(lián)誼等活動,加強學科內(nèi)外、校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的交流與合作,加大研究力度,拓寬研究范圍,真真切切地為教師的專業(yè)發(fā)展搭建更多、更廣闊的交流平臺。四是建立校本教研制度,通過校本培訓,提高教師學科素養(yǎng)和教育教學能力。利用業(yè)務學習時間,采取“走出去,請進來”對教師進行高層次的專業(yè)引領(lǐng)。從基本功,學科專業(yè)素質(zhì),綜合文化修養(yǎng)等方面開展形式多樣的教師培訓。促進教師業(yè)務水平與能力的提高,打造學習型、研究型的教師隊伍。
3.加強國學課題的引領(lǐng)作用,構(gòu)建具有特色的學科文化。一是以國學課題為示范,加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施過程的.督導與檢查,確保各類立項課題按計劃結(jié)題。二是以國學課題為切入點,開發(fā)晨會國學課程,引領(lǐng)學校的國學教育。三是以國學課題為引領(lǐng),豐富各學科內(nèi)涵,發(fā)展學科外延。文化學科可圍繞古詩詞誦讀、文學名著、趣味數(shù)學、快樂口語等;藝術(shù)學科可圍繞民曲欣賞、民樂演奏、中國繪畫、手工刺繡等;體育學科可圍繞棋類、武術(shù)、游戲等;科學學科可圍繞科技制作、電腦編程等,開發(fā)、構(gòu)建具有特色的學科文化。
。ㄎ澹┘訌婓w藝常衛(wèi)教育,促進師生全面發(fā)展
。保^續(xù)開展校園特色活動。本學期,將繼續(xù)開展“五節(jié)一周”活動。即:科技節(jié)、英語節(jié)和數(shù)學周。注重參與活動的全員性和成果展示的激勵性,進一步打造格調(diào)高雅的“書香校園”。
2.嚴格執(zhí)行兩個“條例”,保證學生身心受益。牢固樹立“健康第一”的思想,認真貫徹落實《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》和體育藝術(shù)2+1項目。全面提高大課間體育活動質(zhì)量,切實保證學生每天一小時校園體育活動。嚴格規(guī)范體育課堂教學行為,提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表,保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課。在抓好“達標”工作的同時,做好20xx年海陵區(qū)中小學生田徑運動會、籃球、乒乓球和足球比賽的參賽工作。加強學校健康教育,切實做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。做好流行性疾病的防控、愛國衛(wèi)生等工作。加強學生健康教育特別是心理健康教育,心理健康教育課程每學期不少于8節(jié),心理健康咨詢室要定期開放。
3.完善數(shù)字校園,實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化。加強電教設備的日常管理與維護,增強電教人員的服務意識。對學校電教設備進行定期的檢測維護,做好維修記錄,提高維護水平,保證教學工作的正常開展。開展教師信息技術(shù)培訓活動,提高信息技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。普及計算機在工作中的使用、維護常識,提高教師們使用電腦的效率,認真做好網(wǎng)絡安全使用培訓,真正地使網(wǎng)絡資源用好、用足。另外,繼續(xù)在學生中開展信息技術(shù)培訓工作,選拔部分優(yōu)秀選手參加省機器人競賽、電子百拼等科技活動,使我校學生在信息技術(shù)活動中得到成長與鍛煉。
(六)重視校園管理,構(gòu)建和諧校園
。保訌姵R(guī)管理和檢查力度。一聯(lián)合大隊部,對綠地認養(yǎng)活動進行再細化,把學校的愛綠護綠工作落到實處,同時對學校綠化進行補植、養(yǎng)護,進一步亮化、美化、綠化、凈化校園環(huán)境。二定期對東西校區(qū)校舍、電路、水路、電器等進行檢查、檢修,做到每月至少檢查一次,并做好詳細的記載。三加強水電管理,確保用水用電安全,并加強巡視,了解教室、辦公室節(jié)水、節(jié)電以及才公共財物的愛護情況。四進一步加強節(jié)假日教室值班制度及平時的零工值日制度。
2.提升校園特色文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎(chǔ)上,將增加文化內(nèi)涵,營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容,做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。各行政辦公室要進一步完善,實行定位管理,增添綠色,營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。
3.提升校園安全管理水平。落實安全工作責任制,加強校園安全宣傳教育和綜合治理,嚴格執(zhí)行師生集中外出活動審批制度,定期開展校園安全隱患專項檢查。本學期重點做好放學路隊和學生乘車的管理。學校行政領(lǐng)導帶頭值班,加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全,創(chuàng)設教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。
4.高度重視學校財務管理。加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,指定專人負責采購,專人負責保管,專人負責發(fā)放,所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再審批”的流程。學校將嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準,實行收費公示制,做到規(guī)范收費,接受社會的監(jiān)督。
。ㄆ撸┢渌ぷ
本學期將做好東校區(qū)建設工程的各項驗收工作以及食堂人員培訓、食品加工、校車安全和綠化護理等工作,及時處理使用時產(chǎn)生的問題。根據(jù)海陵區(qū)教育局關(guān)于學校布局調(diào)整相關(guān)要求,東西校區(qū)在學校管理的各個方面力求做到“深度融合”。積極做好各項創(chuàng)建工作,在收費管理、檔案建設、宣傳報道、社會治安綜合治理、雙擁、環(huán)保以及平安校園、法制校園創(chuàng)建等工作中,按高標準落實完成,爭取邁上新臺階。
學年度第一學期工作計劃 篇8
一、指導思想
以《江蘇省中小學管理規(guī)范》為指針,以深度變革課堂教學模式,構(gòu)筑以學為中心的理想課堂為主要抓手,全面實施素質(zhì)教育,突出目標引領(lǐng)、機制創(chuàng)新、發(fā)展多元的工作導向,促進學校的特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和均衡發(fā)展。大力弘揚樹勛中心小學“把簡單的是做好了,把平凡的事做精致了”的工作作風,確立精細管理的理念,提升常規(guī)管理水平與品位;扎實開展學校文化建設,彰顯底蘊豐厚的學校魅力;建設情智和諧的教師隊伍,促進專業(yè)成長;打造以學為中心的理想課堂,全面提高教育教學質(zhì)量,求真務實,迎難而上,凝心聚力,拾級而上,努力提高辦學品位!
二、工作目標
1、規(guī)范管理——
認真落實省管理規(guī)范的各項要求,落實“五嚴”規(guī)定,做素質(zhì)教育的自覺領(lǐng)導者和實踐者,扎實推進社團活動,發(fā)展學生個性,通過完備的課程教學和豐富多彩的活動促進學生素質(zhì)的全面提高。堅持以教學為中心,以“輕負高效”為教學的核心追求。
1、德育工作——
分層細化“每月一事”項目十二個主題,在大主題引領(lǐng)下,要把各種德育主題融合其中。身教重于言教,年底學校將評選年度“榜樣教師”與“榜樣教室”。
2、理想課堂——
理想課堂是不斷煥發(fā)生命活力的課堂,是智慧不斷生長的課堂,理想課堂的最高境界是實現(xiàn)知識、生活與生命的深刻共鳴。我們的課堂真正要實現(xiàn)從低效到有效,從有效走向高效,必須深度變革傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂模式,全面構(gòu)筑起以學生為中心的課堂,使教學活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學生的.“學”為主。
3、隊伍建設——
建立評選、表彰、宣傳先進師德典型制度,培養(yǎng)“敬業(yè)愛生”的職業(yè)信念,激發(fā)工作熱情,自覺踐行社會主義榮辱觀。提高教師自主學習培訓的能力,形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的影響力和推動力,努力培養(yǎng)一批校級、片級、市級骨干教師群體,促進共同成長,孕育學?沙掷m(xù)發(fā)展的力量。
4、教育科研——
以全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部立項課題《區(qū)域教育共同體建設的實踐與研究》為載體,不斷創(chuàng)新區(qū)域教育共同體的運作機制。深入推進科研興校的戰(zhàn)略思想,認真總結(jié)“十·五”規(guī)劃課題研究的經(jīng)驗,扎實穩(wěn)妥啟動“十一·五”規(guī)劃課題的研究,完善過程管理,增強教師的研究意識,提高科研能力,將課題研究落實在日常教育教學工作之中。堅持研究成果多樣化的原則,每一位教師都要力爭取得優(yōu)秀課例、教育教學敘事、科研論文發(fā)表或輔導學生獲獎、發(fā)表作品等一項科研成果。
5、特色建設——
深化精細化常規(guī)管理,積極探索大班額教學背景下如何有效提高課堂教學質(zhì)量的路徑,做到堂堂清,要求教師課前準備要充分,目標定位要準,課中講解要精,突破難點和重點,課后練習要有針對性,反饋及時。要以綱為綱,以本為本,適當拓寬、拓展,力求達到教師教得輕松,學生學得快樂的理想境界。
6、社團活動——
組建起科學類、藝術(shù)類、體育運動類、文學、動手實踐類、主題探究活動等社團,每個類型的社團組織要細化成若干個項目組,聘請專兼職輔導老師,確保活動質(zhì)量。學校每年至少要舉行藝術(shù)文化節(jié)、體育文化節(jié)等,以形成學校傳統(tǒng)文化,豐富學生校園生活,提供學生展示和發(fā)展的平臺。
三、具體工作
新的學期,我們要堅持以市局下達的20xx年下半年義務教育階段教育工作思路為指導思想,實施精細化、動態(tài)化、情智化的管理,使各項工作落到實處、做出成效。
(一)明理導行,注重德育實效
素質(zhì)教育,德育為先。要堅持把每月一事作為德育的重點內(nèi)容來抓,針對兒童的身心特點,深入淺出地開展教育工作。要豐富德育活動的載體和渠道,增強針對性,追求實效性,使德育要求融入學生的價值認知體系,使德育規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自覺追求。
1、德育隊伍求活力。培養(yǎng)一支充滿激情、講求藝術(shù)、管理精細的德育工作隊伍,完善班主任考核制度,每月召開班主任會議。努力提高德育工作水平。新學期,學校將成立班主任學習小組,采用理論學習、事跡演講、案例交流、集體會診、實地參觀、蹲點幫扶、活動觀摩等形式,對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓,激發(fā)他們的工作熱情,培養(yǎng)管理班隊的能力,提高工作過程的藝術(shù)性,促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。
2、基礎(chǔ)文明講細節(jié)。我們要認真分析當前社會背景中影響學生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素,從細微處入手,從細節(jié)處抓起,堅持“導堵結(jié)合,以導為主”的思想,發(fā)揚“早、嚴、細、實、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng),引導學生告別陋習,文明言行,做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開始細化“坐”“立”“行”,讓學生學著尊重他們身邊的每一個人,把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中,讓學生獨特的天賦在“細節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長,在細節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。
同時,落實市局對習慣養(yǎng)成的“每月一事”項目提出明確的底線要求:每周一節(jié)主題教育實踐課(與品德與生活或綜合實踐活動結(jié)合);每周兩節(jié)主題晨會課;每周兩次主題晨誦;每月一次集體晨會;每月一次展示性活動。
學年度第一學期工作計劃 篇9
一、指導思想:
秉承“自助助人 享受成長”的科研文化,加強課題過程管理,發(fā)揮教師的群體智慧,發(fā)揚草根科研精神,在互助合作氛圍中實現(xiàn)教師個體成長與學校內(nèi)涵發(fā)展的雙贏,促進學?蒲形幕倪M一步形成和發(fā)展。
二、工作目標:
1.進一步打造學校科研團隊特色,精心組織草根研學堂的各類科研活動,落實好“教學沙龍”、“讀書會”、“渲意筆會”、“科研講堂”等活動。
2.全面推進校電子化評價課題的實施,完成一個年段學生的綜合素質(zhì)電子化多主體評價的實驗工作。
3.重視教科研工作的過程管理,培養(yǎng)教師的課題研究意識,提高課題研究的實效性,每位教師至少參與或主持一項課題研究。
4.做好各級各類課題的立項申報、開題論證、中期檢查、結(jié)題報告工作,提升我校教師的教科研能力。
5.加強教科研工作的科學管理,著手建設科研管理網(wǎng)絡平臺,實現(xiàn)課題過程管理的.網(wǎng)絡化。
6.建立課題檔案定期整理長效機制,整理完成年度科研檔案資料,匯集一本科研成果冊。
三、具體措施:
1.繼續(xù)打造好教學沙龍、渲意筆會、草根講堂、讀書會等科研例會品牌,安排好學期相關(guān)活動,通過課題指導、專家講座、科研心得交流、外出學習活動等讓研學堂成為提高教師科研能力的有效平臺。
2.重視對課題的過程化管理,從選題立項、開題論證、中期檢查、結(jié)題報告等環(huán)節(jié)入手,做到全程介入,并邀請相關(guān)專家到校指導,提高課題的過程研究質(zhì)量,切實提升我校教師的教科研能力。
3.采用“專家導師專業(yè)引領(lǐng)—科研骨干結(jié)對指導—學科團隊共同參與”的三級互助模式,建立校外導師定期會診、校內(nèi)骨干蹲點結(jié)對制度,充分發(fā)揚學科團隊互助精神,做好課題的指導工作。
4.做好校電子化評價課題的全面實施工作,通過“重點突破,年段推進”的實踐策略,以一個班、一個年段為試點,學校領(lǐng)導班子成員一對一督促指導,使各項評價活動能夠全面、深入貫徹執(zhí)行。
5.充分利用草根研學堂群組博客平臺,及時將研究材料上傳至博客平臺,相互交流研究心得,積累課題研究成果,豐富校園研學文化。
6.加強科研檔案管理,建立課題定期整理長效機制。對年度內(nèi)已經(jīng)完成的課題作一次匯總,從課題的前期申請報告、中期論證報告、后期結(jié)題報告等幾個塊面進行一次整理,匯編一本課題成果冊,以供后來者學習參考。
7.鼓勵教師多寫論文多發(fā)表,提升我校教師的論文寫作能力。
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