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班主任工作制度14篇
在生活中，制度使用的頻率越來越高，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的班主任工作制度，希望能夠幫助到大家。
班主任工作制度1
一、家訪基本要求：
1、新接班的班主任，包括因特殊原因中途接班的班主任在接班后兩周內(nèi)完成普訪。
2、普訪完成后，以后每學(xué)期家訪不少于1/3，其中必訪家庭為：（1）家庭困難學(xué)生必訪；（2）特殊殘缺家庭必訪；（3）后進(jìn)生必訪；（4）家庭對學(xué)校教育教學(xué)管理中有不同意見的必訪；（5）家庭教育能力較欠缺的必訪。
4、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不明原因不來學(xué)校且無法與家長及時(shí)聯(lián)系或聯(lián)系不上，要求班主任即時(shí)家訪，并了解學(xué)生不來學(xué)校的.原因，若學(xué)生不在家，需及時(shí)與該生鄰居、居委、街道、派出所及時(shí)溝通，了解原因與學(xué)生去向。
5、學(xué)生因心理等原因不來校，班主任需及時(shí)家訪，與學(xué)生溝通，并與家長配合做好學(xué)生的思想穩(wěn)定疏導(dǎo)工作。
6、學(xué)生因身體原因長期在家休息，班主任應(yīng)擇時(shí)家訪，了解學(xué)生身體狀況，關(guān)心學(xué)生。
7、對家庭經(jīng)濟(jì)困難及單親和與老人居住一起的學(xué)生，班主任應(yīng)主動(dòng)定時(shí)家訪，以了解該生目前的生活狀況和家庭教育能力與現(xiàn)狀。
二、家訪必須了解的基本內(nèi)容：
班主任通過家訪，應(yīng)盡可能的了解學(xué)生各方面的情況，并介紹學(xué)校的基本情況和教育教學(xué)的基本狀況及基本要求，并力求掌握下列情況：
1、學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的路途所使用或借助的交通工具。
2、學(xué)生以前及目前的身體狀況和學(xué)習(xí)狀況。
3、家庭成員的組成狀況和經(jīng)濟(jì)狀況。
4、監(jiān)護(hù)人的教育能力。
5、家庭電話和與監(jiān)護(hù)人第一時(shí)間的聯(lián)系方式。
三、家訪注意事項(xiàng)：
1、家訪時(shí)穿著要注意教師的形象。
2、入鄉(xiāng)隨俗，客隨主便。
3、與家長交流時(shí)要親切、耐心，言談舉止要彬彬有禮。
4、禮貌拒絕家長的各類饋贈(zèng)。
5、在教育孩子過程中如與家長產(chǎn)生因觀點(diǎn)、方法、認(rèn)識等原因不一致時(shí)，要做到，不大聲說話、不爭執(zhí)、不吵鬧，依據(jù)有關(guān)教育教學(xué)的法規(guī)，進(jìn)行耐心解釋、勸說，力爭尋求一致，以形成教育合力，達(dá)到共同教育的目的。
班主任工作制度2
班主任工作制度
1、班主任每天應(yīng)7：40前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好晨讀。下午1：30前到教室組織到校學(xué)生學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后組織學(xué)生打掃教室、公地衛(wèi)生，該班學(xué)生全部安全離校后方可離校。
2、班主任要詳細(xì)了解本班學(xué)生情況，完成班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。
3、做好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，使他們能更好地成為班主任的小助手。
4、做好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時(shí)出勤的學(xué)生及時(shí)查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等突發(fā)現(xiàn)象，在第一時(shí)間送醫(yī)治療，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。
5、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生情況檢查，以保證教室及公地衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生按時(shí)回家，注意安全，并督促學(xué)生關(guān)窗鎖門。
6、課間操鈴響，到教室組織學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)。下課時(shí)間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動(dòng)情況，嚴(yán)禁學(xué)生沒在老師的指導(dǎo)下玩單、雙杠等體育器材，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打斗現(xiàn)象發(fā)生。課間體操和集會(huì)時(shí)，班主任應(yīng)做好跟班工作，確保進(jìn)退場安全有序，確保學(xué)生遵守會(huì)場紀(jì)律。
7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時(shí)溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、充分發(fā)揮班會(huì)課作用，有針對性地進(jìn)行班級情況總結(jié)回顧和班級任務(wù)的.布置開展。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀等德育工作，經(jīng)常性對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。
9、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財(cái)產(chǎn)，節(jié)約用水用電，指派學(xué)生負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇，不準(zhǔn)其他非指定學(xué)生亂開風(fēng)扇，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用電話、家訪、家長會(huì)等及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，共同督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)工作記錄。
11、做好班級文化建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為人師表，以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)、做人的引路人。
12、客觀、規(guī)范、認(rèn)真填寫學(xué)生評價(jià)手冊和學(xué)籍。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為教師與學(xué)生、家長溝通的橋梁。
13、認(rèn)真執(zhí)行完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。做好《班務(wù)日記》記錄。撰寫班主任工作總結(jié)
14、班主任工作為教師績效工資、績效考核內(nèi)容之一，對工作不負(fù)責(zé)或因工作失職引起事故的，將追究責(zé)任，并按其情節(jié)嚴(yán)重性做相應(yīng)的處罰。
班主任工作制度3
家訪是增強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，是爭取家長、社會(huì)的支持，共同教育好幼兒的重要手段。因此每位教師都應(yīng)重視做好家訪工作。
1、新生入園后，教師要準(zhǔn)備家訪工作，一方面了解幼兒性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。消除幼兒的陌生感，與幼兒培養(yǎng)初步感情，為幼兒入園后盡快適應(yīng)新環(huán)境，減少分離焦慮做好準(zhǔn)備。
2、對舊生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、思想品德等情況進(jìn)行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，同時(shí)也可了解幼兒在家表現(xiàn)，共同探討及時(shí)調(diào)整育兒策略。
3、對于個(gè)別問題兒童，教師應(yīng)增加家訪次數(shù)，及時(shí)反饋幼兒的進(jìn)步與變化，多給予肯定性建議，注意保持幼兒的自尊心和合作積極性。
4、幼兒病假，要通過電話隨時(shí)關(guān)心幼兒，對病假三天以上或住院的幼兒必須進(jìn)行探望。
5、在家訪過程中，重視及正確對待家長的意見，好的意見或建議，及時(shí)反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，以便園領(lǐng)導(dǎo)及教師及時(shí)獲取教育反饋信息。
6、尊重家長，增強(qiáng)與家長的感情聯(lián)系，認(rèn)真傾聽家長陳述，不計(jì)較個(gè)別家長對老師的偏見，避免與家長爭執(zhí)，用專業(yè)的優(yōu)勢樹立教師的'威信，努力爭取家長對幼兒園工作的支持。
7、與家長建立恰當(dāng)?shù)膸熼L關(guān)系，對待孩子公正、公平，對待家長禮貌、謙虛、自信不卑微。
8、家訪應(yīng)有目的性，要認(rèn)真準(zhǔn)備，對孩子有客觀的分析，通過家訪解決問題，家訪工作應(yīng)有記錄，尤其是特殊孩子、特殊事件的家訪。
9、每學(xué)期每個(gè)幼兒至少家訪一次。
班主任工作制度4
一、家訪的量化指標(biāo)：
班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪，各年級應(yīng)達(dá)到全班總數(shù)的50%。
二、家訪的原則：
家訪必須有準(zhǔn)備，要進(jìn)行家訪備課，明確家訪的目的，確定談話的方式，確定家訪放時(shí)間，并預(yù)先告知學(xué)生家長。家訪必須分層次進(jìn)行，不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進(jìn)生的家訪為主。
家訪時(shí)，班輔導(dǎo)應(yīng)隨同家訪。
三、家訪的'內(nèi)容：
1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)（學(xué)生在校表現(xiàn)如何）。
2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。
3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。
4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。
5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。
6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。
四、家訪的注意事項(xiàng)：
1、家訪后，班主任應(yīng)如實(shí)填寫家訪登記表，并讓學(xué)生家長在家訪登記表上簽字。
2、家訪中，應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題。
3、家訪時(shí)，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。
4、寫好家訪手記隨筆，總結(jié)好家訪工作的經(jīng)驗(yàn)與收獲，積累教育素材案理。
五、考評
學(xué)校每學(xué)期末要對每一個(gè)班主任的家訪工作進(jìn)行考評，通過檢查家訪工作記錄本，通過學(xué)生座談?wù){(diào)查，確定教師家訪工作的情況，列入學(xué)期班主任工作考核，對工作成績突出的班主任，班輔導(dǎo)將另行進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
班主任工作制度5
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，提高年輕班主任的工作能力，增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的'后備力量，特制定《見習(xí)班主任工作制度》。
二、參加對象
參加工作三年以內(nèi)的青年教師
三、見習(xí)培訓(xùn)時(shí)間
每一個(gè)學(xué)年的5-6月份
四、見習(xí)班主任的工作要求
1、學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍，并做好讀書筆記;
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真參加班主任例會(huì)及有關(guān)會(huì)議;
3、深入班級了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，個(gè)別談話次數(shù)不少于5次;
4、至少組織召開1次主題班會(huì)和2次班干部會(huì)議;
5、每周出操、晚就寢檢查各不少于1次;
6、認(rèn)真檢查《班級日記》，參加所有的班隊(duì)活動(dòng)
7、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個(gè)案分析2例;
8、完成指導(dǎo)老師布置的其它工作。
五、指導(dǎo)老師職責(zé)
1、指導(dǎo)實(shí)習(xí)老師制定《見習(xí)班主任工作計(jì)劃》;
2、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案以及班級情況分析;
3、指導(dǎo)見習(xí)班主任進(jìn)行班級常規(guī)管理和班隊(duì)活動(dòng)的開展;
4、指導(dǎo)見習(xí)班主任做好其它日常班級教育管理工作。
六、見習(xí)班主任的考核
參照見習(xí)班主任的工作要求，根據(jù)見習(xí)班主任所做的實(shí)績，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)所帶班級的先進(jìn)班集體評比結(jié)果，根據(jù)政教處的有關(guān)記載，確定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等第。
七、實(shí)施過程
1、由參加工作三年以內(nèi)的青年教師自己申請，政教處根據(jù)每位教師的具體情況確定人選;
2、先集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對然后再上崗;
3、政教處給予工作上的必要培訓(xùn)和指導(dǎo);
4、每位見習(xí)班主任在見習(xí)結(jié)束時(shí)做總結(jié)交流活動(dòng)。
八、其它
未盡事宜由政教處負(fù)責(zé)解釋。
班主任工作制度6
班主任是學(xué)校學(xué)生班級教育教學(xué)活動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任在對于培養(yǎng)人才做好德育工作起著主導(dǎo)作用,為了更進(jìn)一步地加強(qiáng)和改善德育工作,提高和發(fā)展班主任的素質(zhì)能力,促進(jìn)學(xué)生教育管理工作,決定實(shí)施班主任考核制度。班主任考核工作是一項(xiàng)對班主任常規(guī)管理工作,通過考核明確班主任的層次目標(biāo),從質(zhì)和量上能較正確地評估班主任工作。
一、班主任考核工作,具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考核評定,做好記錄存檔。
二、嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持實(shí)事求是原則,考核情況及時(shí)匯總,按時(shí)通報(bào)。
三、班主任考核采取定量定性、考勤考績、日常工作與創(chuàng)造工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與影響相結(jié)合的'方法。
四、班主任考核成績作為評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等主要依據(jù)。
五、班主任考核成績記入教師業(yè)務(wù)檔案,做為晉級、調(diào)資等考核項(xiàng)目之一。
班主任工作制度7
為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障每個(gè)學(xué)生的受教育權(quán)利，力爭每個(gè)學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，必須切實(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等諸多問題，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、觀察入微、多方溝通、全面協(xié)調(diào)，解決于萌芽狀態(tài)。經(jīng)學(xué)校研究，特制定班主任家訪工作制度。
一、班主任要對所任班級學(xué)生的.基本情況和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣做到心中有數(shù)、了如指掌。
二、班主任平時(shí)要對學(xué)生的思想波動(dòng)及反常苗頭發(fā)現(xiàn)及時(shí)，觀察入微，掌握情況及時(shí)溝通，并對特殊情況適時(shí)與家長取得聯(lián)系，并把工作做到學(xué)生家中，把問題解決于萌芽，做到不定期家訪。
三、要目的明確地每學(xué)期對班中每位學(xué)生至少家訪一次，并和學(xué)校舉辦的家長會(huì)結(jié)合起來。
四、家訪要有書面材料。把家訪對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚。
五、學(xué)校針對家訪情況，及時(shí)全面地掌握情況，并把此項(xiàng)工作與班主任工作績效直接掛鉤，作為教師評先晉級的優(yōu)先條件。
班主任工作制度8
1． 定期不定期向?qū)W生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。
2． 如學(xué)生未到校，或到校后遇病、走失，立即與家長取得聯(lián)系。
3． 教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)性工具，同學(xué)之間友好相處，及時(shí)化解學(xué)生之間的.矛盾。
4． 班內(nèi)大型衛(wèi)生清理和戶外勞動(dòng)，班主任必須到場指導(dǎo)管理。
5． 提醒學(xué)生及時(shí)關(guān)電、兩放學(xué)必須關(guān)閉窗門、熄滅火爐，并指定專人負(fù)責(zé)。
6． 發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)設(shè)施、設(shè)備造成不安全隱患，及時(shí)向分管安全領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)。
班主任工作條例
一、 負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。按照《五小學(xué)生多元素質(zhì)發(fā)展性評價(jià)基本內(nèi)容》對學(xué)生實(shí)行有效評價(jià)，重視養(yǎng)成教育。
二、 根據(jù)校委會(huì)、德育處的工作要求，加強(qiáng)班務(wù)管理，努力創(chuàng)建“十無”班集體。
三、 認(rèn)真落實(shí)德育處布置安排的工作，無故不諉推工作任務(wù)。
四、 經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好與家長溝通交流工作，協(xié)調(diào)家校關(guān)系。并與任課教師密切聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長情況。
五、 關(guān)心學(xué)生身體狀況及校內(nèi)安全，要求學(xué)生課間不玩危險(xiǎn)游戲，組織學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)督。學(xué)生在校期間出校門必須持通行證，有事請假必須寫請假條，由班主任批假。
六、 每天兩放學(xué)認(rèn)真檢查有無學(xué)生無故留校，確保學(xué)生人身安全。
七、 教育學(xué)生樹立節(jié)約意識，不浪費(fèi)水、電、煤等。
八、 兩操期間，班主任必須協(xié)助體育教師整理隊(duì)形，并跟班鍛煉。
九、 大掃除期間，必須按時(shí)到場組織、指導(dǎo)、督促學(xué)生打掃衛(wèi)生。
十、 學(xué)校安排的校外活動(dòng)，班主任必須認(rèn)真組織，排除不良隱患。班內(nèi)組織校外活動(dòng)，須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可。
十一、 定期開展主題班會(huì)，做好記錄，認(rèn)真做好工作反思，以備交流。
十二、 搞好財(cái)產(chǎn)管理工作，定期檢查、清點(diǎn)班內(nèi)財(cái)產(chǎn)有無丟失、破損，并堅(jiān)持教育，落實(shí)賠償制度。
班主任工作制度9
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)[XX]16號)、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教社政[XX]2號)等文件精神，在我院各教學(xué)班級中，試行專業(yè)教師兼任班主任的工作制度。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂本辦法。
一、設(shè)置與選配
(一)每個(gè)教學(xué)班級均配備1名兼職班主任。
(二)來校工作半年后的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責(zé)的義務(wù)。
(三)來校工作一年后的本科及以上學(xué)歷的教輔、行管人員可自愿申請擔(dān)任兼職班主任，鼓勵(lì)副教授級職稱的人員從事兼職班主任工作。
(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選，各系在學(xué)期末提出本系兼職班主任擬任人選，經(jīng)學(xué)工處匯總審核后呈院長辦公會(huì)議批準(zhǔn)任命。
二、基本條件
(一)熱愛學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，品行端正，為人師表。
(二)有良好的專業(yè)知識基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，能較好地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。
(三)具備一定的教育、教學(xué)管理能力，能夠有效組織各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作職責(zé)
設(shè)置兼職班主任的主要目的是為了將學(xué)生的'思想政治工作與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性，制定專業(yè)與課余學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃，完善專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的就業(yè)針對性。具體職責(zé)如下：
(一)引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性，制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
(二)積極組織指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以及校園文化學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富形式多樣的第二課堂。
(三)引導(dǎo)學(xué)生努力提高職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，幫助和組織學(xué)生積極參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)，獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書。
(四)經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員及班級任課教師的聯(lián)系，深入班級了解和督促學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，注重對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，及時(shí)指導(dǎo)和幫助對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)配合輔導(dǎo)員加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育。
四、兼職班主任的崗位待遇與獎(jiǎng)勵(lì)
(一)兼職班主任基本津貼為100元/月，根據(jù)月考核結(jié)果，“優(yōu)秀”為130元/月，“良好”為110元/月，“合格”為100元/月，由各系和學(xué)工處核發(fā)。
(二)兼職班主任工作的學(xué)期考核結(jié)果，作為評定其年度考核等級、參加培訓(xùn)或進(jìn)修及實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在年度工作綜合考核時(shí)，兼職班主任按下列標(biāo)準(zhǔn)加分：“優(yōu)秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期。
(三)兼職班主任工作考評為良好以上的，在職務(wù)聘任、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。
(四)專任教師從初級晉升中級、從中級晉升副高職稱前必須有1年以上擔(dān)任兼職班主任的經(jīng)歷。
(五)兼職班主任凡有下列情況之一者，在職稱評審、職務(wù)聘任、評優(yōu)評先中實(shí)行“一票否決制”：
1.經(jīng)考核，被認(rèn)定為不合格者；
2.因工作不負(fù)責(zé)任被提前解聘者；
3.無正當(dāng)理由拒絕接受班主任工作任務(wù)者。
五、兼職班主任的考核
(一)對兼職班主任采用月、學(xué)期、學(xué)年連續(xù)滾動(dòng)考核的方式，由系部副主任為組長的考核小組負(fù)責(zé)組織對兼職班主任的考核。考核工作應(yīng)征求輔導(dǎo)員、任課教師和所帶學(xué)生的意見。
(二)考核實(shí)行百分制，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。“優(yōu)秀”等級的考核測評分須達(dá)到85分以上，且名額不得超過本系兼職班主任總?cè)藬?shù)的15%；“良好”等級的考核測評分須達(dá)到70—84分；“合格”等級的考核測評分為60—69分；考核測評分低于60分的，或具有下列情況之一的兼職班主任，其考核結(jié)果應(yīng)認(rèn)定為“不合格”：
1.不能正常履行工作職責(zé)的；
2.因工作失誤發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故的；
3.嚴(yán)重違背師德規(guī)范，在學(xué)生中造成不良影響的；
4.學(xué)生評議滿意率低于參加評議學(xué)生人數(shù)的50%；
5.組織紀(jì)律性差，累計(jì)一周以上無正當(dāng)理由不在崗的。
(三)考核程序?yàn)椋?/p>
1.學(xué)生評議：各系考核小組通過座談會(huì)、調(diào)查問卷等形式在其所帶的班級學(xué)生中就其工作情況進(jìn)行學(xué)生評議。學(xué)生評議不低于其所帶學(xué)生人數(shù)的60%。
2.系考核：考核小組根據(jù)兼職班主任工作的實(shí)際表現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生評議情況，在征求任課教師的基礎(chǔ)上，對兼職班主任的工作提出考評意見，并將考評結(jié)果報(bào)學(xué)工處復(fù)核。
(四)各系每月25—26日進(jìn)行兼職班主任工作考核，考核時(shí)間為上月24日至當(dāng)月23日。各系根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算班主任津貼，并于每月27日上報(bào)學(xué)工處復(fù)核后于當(dāng)月底發(fā)放。
六、本辦法由學(xué)工處負(fù)責(zé)解釋。
七、本辦法自發(fā)布之日起試行。
班主任工作制度10
一、家訪人員
在職教師全員參與，班主任和科任教師發(fā)揮主力軍作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部尤其要帶頭參與家訪。
二、家訪形式
家訪要以傳統(tǒng)的教師上門家訪為主。
三、家訪時(shí)間
一般采取學(xué)校寒暑假集中組織與教師日常自行安排相結(jié)合的形式進(jìn)行。
四、家訪對象
全體學(xué)生。老師要根據(jù)實(shí)際情況增加對離異家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工隨遷子女、留守兒童、表現(xiàn)異常學(xué)生、家庭困難學(xué)生、家庭突發(fā)變故學(xué)生等特殊群體學(xué)生的家訪次數(shù)。
五、家訪人次
學(xué)校每學(xué)期家訪學(xué)生數(shù)要不低于學(xué)生數(shù)的1/6，小學(xué)1-3年級、4-6年級、初中每三年必須完成對學(xué)生的一次普訪。在傳統(tǒng)的教師上門家訪為主，結(jié)合其他家訪形式確保“學(xué)生安全千萬家教師家訪活動(dòng)”達(dá)到100%。
六、家訪工作職責(zé)
家訪前：教師要全面掌握學(xué)生在校的基本情況，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、興趣愛好、成績現(xiàn)狀、理想追求等，并明確家訪目的，確定談話內(nèi)容和方式，務(wù)求家訪實(shí)效。
家訪時(shí)：教師應(yīng)注意溝通交流方式，以鼓勵(lì)學(xué)生為主，引導(dǎo)家長掌握正確的教育子女方法，切記簡單粗暴。一方面，要廣泛宣傳教育方針政策，介紹學(xué)校辦學(xué)理念與重點(diǎn)改革措施，傳授家教知識，實(shí)事求是向家長反饋學(xué)生在校情況并向家長了解孩子在家表現(xiàn)，共同探討教育孩子的辦法，并要提醒家長加強(qiáng)對學(xué)生在家期間的安全教育；另一方面，要聽取家長對教師教學(xué)和學(xué)校教育工作的意見建議，對家長的正確意見和建議要完整記錄，做好整理。對家長因不了解學(xué)校情況而提出的偏激或不正確的意見要求，應(yīng)當(dāng)耐心解釋，宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，取得家長的理解和支持。
家訪后：請認(rèn)真做好家訪記錄，對走訪情況、發(fā)現(xiàn)問題、解決辦法、處理結(jié)果等都要有詳細(xì)的'記錄，并進(jìn)行分析研究，總結(jié)結(jié)累經(jīng)驗(yàn)。一方面，對家長反映的共性問題，要及時(shí)采取解決措施。班級問題，教師想辦法解決；學(xué)校問題，反饋給校級領(lǐng)導(dǎo)，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決；另一方面，要隨時(shí)注意觀察被訪學(xué)生的思想和行為，隊(duì)友進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng)催其奮進(jìn)，對于變化不明顯的學(xué)生要追蹤家訪。
七、家訪紀(jì)律
教師家訪是要遵守有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格做到“六個(gè)不得”，即不得接受家長饋贈(zèng)的錢物，不得接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不得要求家長安排車輛接送，不得借家訪名義向家長提出任何私人要求，不得參與家長組織的任何娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不得以家訪名義進(jìn)行有償家教。同時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。家訪前可以通過電話預(yù)約，讓家長有時(shí)間準(zhǔn)備。
班主任工作制度11
為了加強(qiáng)學(xué)校管理,調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,實(shí)行班主任工作量化考核,在上級停發(fā)班主任補(bǔ)貼,學(xué)校經(jīng)濟(jì)十分困難的情況下,決定從勤工儉學(xué)中抽出部分資金給班主任以獎(jiǎng)勵(lì)。
一、量化考核內(nèi)容
1、班級成績(35%)分期中期末兩次量化,期中占10%,期末占25%;主要以班級上線比率為依據(jù)計(jì)算,計(jì)算方法是:實(shí)際上線人數(shù)除以應(yīng)上線人數(shù)得出上線率,再乘以所占比例得出分?jǐn)?shù)。
2、紀(jì)律(20%)滿分為20分,班級紀(jì)律可以倒扣分,扣完本項(xiàng)得分后可再倒扣10分。各周得分合計(jì)除以周數(shù)得出本學(xué)期該班的平均得分,以得分最高的班級為滿分代入計(jì)算出本項(xiàng)得分。以下3-6項(xiàng)的計(jì)算方法類同。
①打架斗毆由學(xué)部處理的,每次扣1分,嚴(yán)重的如需到醫(yī)院檢查的每次扣2分;由學(xué)校處理的或者報(bào)送派出所處理的每次扣3分;
②課間紀(jì)律,出現(xiàn)追跑打鬧或者起哄、趴在陽臺(tái)或聚在教室門口吵鬧,由學(xué)部檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣0.5分,由校長檢查發(fā)現(xiàn)的每次扣1分;大聲喧嘩的,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拖著長聲大聲喧嘩的班級每次扣1分;發(fā)現(xiàn)將籃球、足球、排球等放在教室的扣該班1分并予以沒收。
③上操紀(jì)律,無特殊情況下每出現(xiàn)1人不上操扣0.1分,體育教師的上操記錄上每出現(xiàn)一次達(dá)不到上操要求的扣1分;
④午睡紀(jì)律,凡是在學(xué)校午睡情況記錄上出現(xiàn)紀(jì)律不是良好的班級,每天次扣0.5分,紀(jì)律差的班級每次扣1分。
⑤晚睡紀(jì)律,凡是被值班人員記錄在值班記錄冊上的違紀(jì)學(xué)生,每生次扣0.5分;
⑥曠課、遲到、早退的,由任科教師、學(xué)部檢查出的遲到、早退的學(xué)生每人次扣0.5分,曠課的每人次扣1分;學(xué)校查處的加倍扣分。
⑦其它由學(xué)部以上處理的違紀(jì)事件,根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣分。
3、衛(wèi)生(15%)各班的衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生,要天天大掃,保持經(jīng)常,如發(fā)現(xiàn)忘記打掃或者打掃不干凈的每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;教室內(nèi)保持干凈,張貼物懸掛整齊,達(dá)不到要求的每次每項(xiàng)扣0.5分,墻報(bào)欄內(nèi)容每學(xué)期更換三次,墻報(bào)欄內(nèi)無內(nèi)容或沒張貼滿的每次檢查扣2分;從陽臺(tái)上和窗戶向外倒水的.每發(fā)現(xiàn)一次扣1分;使用塑料袋打飯菜的每生次扣0.5分,4、收費(fèi)(15%)每次收費(fèi)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并結(jié)清的得滿分,每提前完成1天加0.5分,每拖后1天扣0.1分;下次收費(fèi)在得分的基礎(chǔ)上繼續(xù)計(jì)算。如出現(xiàn)班主任私自以任何理由向?qū)W生收費(fèi)的輕者每次扣5分,情節(jié)嚴(yán)重的從總分中扣20-50分,且退還學(xué)生的交費(fèi)并承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。
5、學(xué)生鞏固率(10%)以起始學(xué)期為基數(shù),每輟學(xué)一名學(xué)生扣該班2分,因?qū)W生調(diào)皮違紀(jì)由學(xué)部決定由家長領(lǐng)回教育的扣1分;如出現(xiàn)因?qū)W生學(xué)習(xí)差、因家庭困難收費(fèi)拖交、違反紀(jì)律或其他原因?yàn)橛砂嘀魅嗡阶园褜W(xué)生激走或趕走的,又動(dòng)員回校的不扣分,因此輟學(xué)的每人次扣3分;輟學(xué)不及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)的每生扣4分,輟學(xué)多的可以倒扣分。
6、安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)(5%)在本學(xué)期本班級無出現(xiàn)學(xué)生傷亡事故的,班內(nèi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)完整無損的得滿分;每出現(xiàn)一人次受傷事故扣1分,班內(nèi)出現(xiàn)重大傷亡事故及其大事故的一票否決,不發(fā)任何獎(jiǎng)勵(lì)并追究其責(zé)任;班內(nèi)學(xué)校物資損壞沒有及時(shí)賠償更換的,折款每達(dá)5元扣1分并且責(zé)令該班把賠償額交后勤,由學(xué)校統(tǒng)一更換。出現(xiàn)班主任體罰或變相體罰學(xué)生的,可根據(jù)情節(jié)輕重扣完本項(xiàng)得分后再倒扣15分,由此引起的一切后果均由自己負(fù)責(zé)。
7、其他加分(5%)除以上6項(xiàng)外,如總務(wù)處安排的勞動(dòng)任務(wù)完成情況,學(xué)校團(tuán)總支安排的各項(xiàng)活動(dòng)等,根據(jù)其記錄加分,沒完成任務(wù)或不按要求做的班級不加分。各項(xiàng)加分總和不超過15分。
二、考核量化辦法
根據(jù)以上考核內(nèi)容,形成表冊,由學(xué)校、學(xué)部和有關(guān)處室分別記錄,一周一匯總,每周在教師會(huì)上公布,學(xué)期末匯總,排出名次在公開欄內(nèi)張貼。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
1、每學(xué)期以每個(gè)班級平均撥付100元現(xiàn)金作為班主任的工作獎(jiǎng)勵(lì),但不平均發(fā)放,把所有班級的資金捆在一起,分成五個(gè)等次發(fā)放,一等獎(jiǎng)150元左右,五等獎(jiǎng)在50元左右,中間三個(gè)等次根據(jù)分?jǐn)?shù)的差距大小定檔。
根據(jù)以上前七項(xiàng)的考核,得出總分后,再從高分到低分的順序分出五個(gè)等次,兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、在學(xué)期末績效工資計(jì)算中,根據(jù)各班主任的得分情況分別加1-3分,(從高分到低分分三個(gè)檔次記分,即:按班級總數(shù)的三分之一加3分、三分之一加2分、三分之一加1分,特殊情況的不加分),以體現(xiàn)班主任的辛苦和工作情況。
此規(guī)定的在實(shí)施過程中需逐步完善,出現(xiàn)爭議時(shí)由校委會(huì)集體研究
解決。解釋權(quán)在學(xué)校。
班主任工作制度12
一、班主任是學(xué)校最基層單位的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級管理工作。
三、班主任要對學(xué)生進(jìn)行系列地的道德教育和理想道德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。
四、班主任要努力抓好班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的`提高，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
五、班主任在抓全班大面積豐收的基礎(chǔ)上要培養(yǎng)“合格”加“特長”的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長愛好，要精心培養(yǎng)，育出本班的體育隊(duì)、文娛隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)青島市學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工作實(shí)施方案。
六、班主任要培養(yǎng)班的形成正確輿論，抓好輿論導(dǎo)向，形成正確風(fēng)氣。
七、班主任要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到言傳身教。
八、班主任要協(xié)調(diào)本班任課老師的關(guān)系，同科任老師密切配合，實(shí)行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。
九、班主任要努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在教育方法上要堅(jiān)持說服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗暴的方法。
十、班主任要負(fù)責(zé)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)，定期進(jìn)行家訪，取得家庭和社會(huì)的支持。
十一、負(fù)責(zé)組織好本班的班會(huì)和主題班會(huì)，會(huì)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求班會(huì)開得生動(dòng)活潑，有明顯教育意義。
十二、班主任工作要堅(jiān)持請示匯報(bào)制度。
十三、配合學(xué)校組織好全校性的大型活動(dòng)。
十四、班主任做到：自習(xí)、集會(huì)、做操、值日四到場。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。
十五、班主任負(fù)責(zé)雜費(fèi)、書費(fèi)等收繳。
班主任工作制度13
期初：
1、學(xué)生報(bào)名，發(fā)放書抄本，配好課桌椅及教室的相關(guān)設(shè)備。
2、健全班委會(huì)和中隊(duì)委，上報(bào)中隊(duì)委名單到大隊(duì)部。
3、安排好教室及衛(wèi)生區(qū)的打掃人員，各項(xiàng)打掃任務(wù)要責(zé)任到人。
4、寫好班主任學(xué)期工作計(jì)劃。
5、完善班級學(xué)生情況登記表并單獨(dú)登記好本班學(xué)生生日，同時(shí)登記好本班科任老師的生日。
6、完善教室各種專欄的布置工作及張貼重要的管理常規(guī)。
7、建立班級家長委員會(huì)，名單交給組長。
8、學(xué)前班、一年級召開家長會(huì)，做好家長的培訓(xùn)工作。（開學(xué)第一周）
另外：學(xué)前班上學(xué)期期初要填寫好班級學(xué)生情況登記表，做好新生的入學(xué)需知的系列工作，盡快熟悉本班學(xué)生的接送人員，萬無一失地做好學(xué)生上午、下午放學(xué)后與學(xué)生家長的交接工作。
期中：
小結(jié)本班學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)，開好家長會(huì)。
期末：
1、填寫好學(xué)生評語及學(xué)生手冊的`相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期都要認(rèn)真填寫。（發(fā)放學(xué)生手冊的兩天前由年級組長協(xié)助政教處檢查評分）
2、民主評優(yōu)及上報(bào)優(yōu)秀學(xué)生名單給組長。
3、做好期末考試當(dāng)天及發(fā)放成績單當(dāng)天的教室衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。
4、寫班主任工作總結(jié)。
5、交班主任工作手冊，交班主任工作資料匯編。
6、班級財(cái)物清理。
7、發(fā)放學(xué)生手冊，布置假期的相關(guān)活動(dòng)及進(jìn)行安全教育。
其中：
六年級下學(xué)期期末要填寫好學(xué)生畢業(yè)證，收好學(xué)生個(gè)人登記照；
班主任工作制度14
助理班主任是協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題的在校高年級本科生或在校研究生。助理班主任每人承擔(dān)一個(gè)新生班級的管理任務(wù)，在具體的工作開展中接受班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員的分配。助理班主任的工作對象是大一新生，工作有著特殊性。助理班主任做好新生工作，無論對于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對于班主任和輔導(dǎo)員以后的工作及助理班主任自身，都有著十分重要的意義。
一、助理班主任工作職責(zé)：
助理班主任的主要工作分為兩個(gè)階段：
1、開學(xué)初期基本工作
新生報(bào)到期間：
注冊前協(xié)助學(xué)院學(xué)生工作辦公室做好準(zhǔn)備工作，在新生報(bào)到前熟悉新生檔案（輔導(dǎo)員處有電子版），大體對每一個(gè)新生的情況有一個(gè)基本了解。隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況，并做出妥善安排。
注冊當(dāng)天在接待現(xiàn)場工作，主要負(fù)責(zé)接待家長與新生，見好第一面，留下良好的第一印象。向家長與新生介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況。協(xié)助班主任物色合適的班級負(fù)責(zé)人。
按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。特別注意要向新生告知安全注意事項(xiàng)。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。
及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問題向班主任或聯(lián)系輔導(dǎo)員反映。
協(xié)助學(xué)院做好新生團(tuán)員的注冊工作和新生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。
2．新生入學(xué)教育期間：
（1）新生安全教育。
（2）統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。
（3）積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。主動(dòng)了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。
（4）及時(shí)了解新生信教情況，并向輔導(dǎo)員報(bào)告了解到的情況。提醒新生防范傳教、傳銷活動(dòng)。
（5）組織班級活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。
（6）配合班主任選配臨時(shí)班干部，組織臨時(shí)班干部做好初期的班級建設(shè)工作。國慶節(jié)前后組建好第一批班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到今后整個(gè)班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
（7）與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，如《學(xué)生手冊》等，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的班級秩序。
（8）擔(dān)任新生班級《學(xué)生手冊》考試的監(jiān)考和改卷任務(wù)。
（9）參與新生軍訓(xùn)。搜集軍訓(xùn)一系列注意事項(xiàng)，仔細(xì)向同學(xué)們傳達(dá)。軍訓(xùn)期間盡量陪同，關(guān)注同學(xué)們的身體狀況和心理素質(zhì)，對于身體虛弱或者生病的同學(xué)應(yīng)妥善照顧。
（10）安排新生過好第一個(gè)國慶長假。對于返鄉(xiāng)的同學(xué)，提早跟他們介紹車票的訂票點(diǎn)、車站位置等信息，確認(rèn)返回時(shí)間。對于不回家的同學(xué)，及時(shí)上報(bào)學(xué)院。保證學(xué)生國慶長假期間的安全。
二、常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作
（1）及時(shí)了解班級學(xué)生的'思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員。組織開展學(xué)生的思想政治教育工作，如愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育等，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持定期班會(huì)制度，每次選取一個(gè)新穎有意義的主題，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
（2）配合班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好所帶班級廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活上要求進(jìn)步，為我院開展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
（3）與班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)院工作精神和具體部署，及時(shí)貫徹實(shí)施，如每周通知的傳達(dá)落實(shí)等。
（4）協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員對班級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。通過主題班會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)及與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流等形式幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)、思想水平及能力，以更好地樹立個(gè)人目標(biāo)。在班內(nèi)科學(xué)地分配學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績較差的同學(xué)，個(gè)別同學(xué)實(shí)行“一幫一”政策，帶動(dòng)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。幫助同學(xué)提前了解大學(xué)生英語四六級、全國計(jì)算機(jī)等級考試等相關(guān)資格考試情況，使同學(xué)們有針對性的學(xué)習(xí)。
（5）組織一支有能力、號召力、團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)自我管理的能力，抓好日常的考勤和課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（6）具體負(fù)責(zé)早、晚自習(xí)的檢查，每天將檢查結(jié)果通報(bào)學(xué)院學(xué)生工作辦公室。大一第一學(xué)期陪同自己所管理的班級學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí)，以形成良好班級學(xué)習(xí)氛圍。早、晚自習(xí)的考勤結(jié)果作為學(xué)期末考核助理班主任的重要依據(jù)。
（7）鼓勵(lì)班級同學(xué)積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，豐富學(xué)習(xí)生活。指導(dǎo)班級同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級活動(dòng)。對于所帶班級邀請參加的春、秋游等活動(dòng)，無故不得拒絕。
（8）協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織；在此過程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
（9）不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。一切活動(dòng)的開展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使同學(xué)們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。
（10）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好學(xué)生的心理教育工作，重視培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，在平時(shí)的日常生活中加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，以便及時(shí)了解情況，有問題及時(shí)向班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員反映，避免學(xué)生因心理問題引發(fā)的各類安全隱患的發(fā)生。
（11）加強(qiáng)誠信教育，參與所帶班級的考試巡考，杜絕考試作弊、破壞考試紀(jì)律等行為。
（12）經(jīng)常深入宿舍，幫助同學(xué)建立良好的宿舍內(nèi)部人際關(guān)系。了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膯栴}并加以解決。對于不能解決的問題應(yīng)及時(shí)向班主任和助理輔導(dǎo)員反映。進(jìn)行宿舍安全教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生環(huán)境，定期進(jìn)行抽查，并配合好學(xué)院做好相關(guān)檢查，對宿舍衛(wèi)生不合格的加以督促。
（13）協(xié)助學(xué)院盡力做好特貧困生工作和助學(xué)貸款等工作。關(guān)注困難學(xué)生的日常生活，收集困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、國家助學(xué)金、助學(xué)貸款等方面的信息及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)。
（14）構(gòu)建良好的交流平臺(tái)以及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，除了電話、短信交流外，還可通過人人網(wǎng)、微博、QQ聊天群等交流方式，實(shí)現(xiàn)立體式多重覆蓋，保證了上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息渠道的暢通。保證各項(xiàng)工作開展的及時(shí)性和針對性。
三、助理班主任的考核和激勵(lì)
1、助理班主任的考核由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)，由助理班主任本人填寫自我總結(jié)。考評由學(xué)生測評和學(xué)院考核兩部分組成，學(xué)生測評由學(xué)生打分情況決定，學(xué)院考核由學(xué)院學(xué)生工作辦公室進(jìn)行（參考輔導(dǎo)員和班主任意見）。考核比例各占二分之一。考核時(shí)間在每年1月份學(xué)期末，考核優(yōu)秀比例不受限制，以激勵(lì)為主，由學(xué)院學(xué)生工作辦公室統(tǒng)一表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、助理班主任基本津貼為每月100—200元（如為特、貧困生則適當(dāng)增加），按10個(gè)月發(fā)放，考核優(yōu)秀者，學(xué)院每年另行獎(jiǎng)勵(lì)。考核不合格者，不予發(fā)放津貼和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、擔(dān)任助理班主任的本科生和研究生，評獎(jiǎng)評優(yōu)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。
本辦法從20xx年9月起實(shí)行，由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
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