班長工作職責（精選20篇）
在充滿活力，日益開放的今天，崗位職責的使用頻率逐漸增多，制定崗位職責可以最大限度地實現勞動用工的科學配置。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？下面是小編收集整理的班長工作職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長工作職責 篇1
1、以身作則，作為班長的你都不能做到怎樣可能要求同學去做呢
2、必須要有威信，這個是很重要的，沒有威信的班長是不稱職的，有威信可不是發怒，也不是對同學大喊大叫。要做到不怒自威。
3、多去接觸同學，摸清他們每一個人的性格特點，愛好、習慣，能夠記在本子上，多注意觀察，也不必須只有和他們說話才能夠了解他們，任何一件小事都能夠看出來，只要你留心。
4、和同學打成一片，這要看你的人緣了，和同學互成姐妹(我是說的下課、放學的時候)這個把握好對你十分有幫忙。
5、你不僅僅僅是班長，你也是一名學生，和大家的地位是一樣的，不同的是你有他們沒有的權利。所以做任何事情都不要擺出一副班長的架勢，更不要盛氣凌人。要平易近人。不要自以為是，心里要明白，我是一個學生，如果某個人犯錯誤了，你以同學或者好朋友的身份去和他交流，和以一個領導的身份去和他講話，同學的心里會是怎樣樣的感受。做好班長先做好學生。
6、凡事都要和大家一起商量，尤其是財務上的，要寫請條目，比如說班里搞什么活動經費開支都要，收入支出都要寫在黑板上，讓大家明白(當然這有可能是生活委員的事情，但要明白畢竟你是班長)。可能大家會說你啰嗦，但是你這樣做了，如果你不做他們的話可就不是說你啰嗦這么簡單了。
7、要明白此刻是大學，不在是初中、高中了，人也都張大了，有了自己的想法，不期望別人來管教自己了，并且每個人都有這樣的想法大學就就應有自己的天地，我能夠做自己的事情了，上自習課的時候有人說話不要去說他們，這樣他們會感覺自己很沒面子，會對你有抵觸心理。你能夠下課的時候私下的提醒他們。還有作到這種狀況，要是有一個人說話，其他人包括學生、班干部都抬頭開他說話，那樣不用說他也克制自己，以后不會在說了，而班長要做的就是叫學生明白，這個是自習課是學生們學習的地方。
8、不要什么事情都要向老師匯報，自己能解決的盡量自己解決，這樣老師也能夠看好你，如果有什么事情都要給老師說，老師必須回思考你做班長的潛力，還有會被一些同學誤解說你去打他們的小報告。
9、要讓自己很優秀，學習、工作，用心的組織學生搞一些有好處的活動，最好全班都能參加，總之班長就是班級的領頭羊，要做好每一件事情，這樣羊群才愿意跟著你走。
10、到什么時候班級都一個群眾，一個團體，一個家，去關心照顧每一個家人，要讓每個人都為這個群眾而感到驕傲。
班長工作職責 篇2
1、班長應認真、全面地履行以下各項職務
2、在車間主任的直接領導下指揮開展工作。嚴格遵守、認真貫徹落實公司各項方針政策和規章制度。
3、對本工序所帶班組的生產效率、品質負總責，擔任本工序所帶班組消防、安全生產、5S推行、資產管理、文件資料管理負總責任，根據企業品質、5S等方針目標要求，負責本工序所帶班組生產運作、品質控制、5S推行的自查、診斷、改善。
4、責本班組員工的管理、培訓、教育、考核、指揮。根據實際提出臨時培訓申請，經批準后予以實施或協助上級實施，按時完成車間員工的相關考核。負責組內員工的考勤統計。
5、格監督所帶員工認真遵守企業安全生產相關規章制度，確保每日生產安全進行。定期檢查車間消防設施狀況，確保其各種性能達標，符合管理要求。
6、導轄內員工嚴格遵守各項品質管理規程、工藝、作業標準，制止、糾正員工操作不當作業或其他違規違紀行為，確保當班生產產品/作業質量符合標準。
7、加強對本工序所帶班組設備、設施、工具、模具，半成品料、在制品、在用材料等的管理，定期進行盤點。監督本班組員工對車間工具、機器、設備、固定資產的日常維護和保養，并每日巡查其使用、運轉、控制（開、關、維護、保養）狀況，確保正常、符合規程、規范及管理要求。監督維修工對機器、設備的維護、保養、檢修。
8、導轄內員工做好現場3S（清理、整理、清潔）的各項工作，確保作業區域秩序井然、整潔，監控員工嚴格遵守《衛生管理制度》等各項規章制度。
9、監督原材料、成品的進、出倉情況，統計當天不合格包裝材料的數量，通知統計員辦理退倉手續。完成本工序所帶班組當班生產記錄及工作報表等的填報、整理工作。
10、班開啟、上班時關閉本區域內的紫外線燈；下班時檢查本區域的有關電源是否關閉。每日做好交接班工作。
11、產計劃和生產需要，向上級提出需要解決的關鍵問題，并跟進其完成情況。
12、生產中的經驗，不斷改進生產流程和品質控制手法，提高勞動生產率和產品質量。履行節約，嚴格控制用工，努力降低生產成本。
13、責本工序（所帶班組）與其他工序（班組）之間的聯絡與協調。處理現場安全、品質、效率、5S等方面工作。
14、服從工作安排，完成上級臨時布置的各項任務。
班長工作職責 篇3
1在生產經理領導下工作，負責管理生產班組在安全健康和環境要求下進行工作，保持生產線安全穩定和優質運行。
2負責班組員工培訓考核，管理生產班組根據生產操作標準(SOP)進行現場操作。
3負責生產現場的5S管理，維護生產作業環境，做好安全生產檢查。
4負責及時發現生產中存在的問題，并采取相應措施。及時處理緊急事件，確保生產質量，使廢水廢氣廢渣排放合格。
5做好生產協調，同維修以及倉庫進行良好的溝通，確保生產穩定運行。
6負責提出合理化的工藝改造和技術創新。
7完成生產經理交辦的其它任務。
班長工作職責 篇4
1 、負責協調指揮本班運行工作，高效完成領導布置的生產任務；
2 、帶領班組人員嚴格執行安全操作規程交接班制度和巡回檢查制度等所有生產管理制度；
3 、帶領班組人員嚴格遵守勞動紀律，負責本班考勤工作；
4 、完成上級領導交辦的其它工作事項。
班長工作職責 篇5
1、在車間主任的領導下，負責本組的生產和行政管理工作。
2、根據車間下達的生產任務和作業計劃，合理調配生產人員，安排好各崗位的生產任務，組織召開班前班后會，講評生產情況。按時完成生產任務。組織本組生產人員全面完成生產任務。
3、負責本組的物料損耗和收率指標的落實與考核。以每生產批次為單位，在完成生產任務第二天，按各崗位分別統計后交到車間主任。
4、加強本組的生產質量控制和管理，負責要求本組職工嚴格執行崗位標準操作程序，確保產品質量。負責要求本組職工認真按規定填寫批生產記錄，并檢查落實。
5、負責本組的安全生產，每日下班前，作好水、電、汽、門的安全檢查工作。提醒檢查職工正確著裝和正確使用防護用品。
6、組織全組職工管好、用好、維護好設備，實行分工到人的職責，將分工情況上報車間，并檢查落實情況。
7、負責管理本組的批生產記錄，檢查每個職工是否按時認真填寫，確保記錄準確、及時、完整交接。
8、負責檢查本組職工搞好衛生區的衛生、個人衛生和工藝衛生，督促職工嚴格執行工藝衛生管理制度，檢查落實工藝衛生及衛生清潔標準操作程序。
9、加強本組勞動紀律的管理。
10、負責本組人員所用工具、器具等實物使用和保管工作，并根據實際情況制定增補計劃。于每月25日前將增補計劃交到車間主任。
11、負責收集職工提出的有關工藝、設備改進的合理化建議，并及時轉達車間領導。
12、負責要求本組人員遵守廠規廠紀，每日召開班前班后會，總結生產、學習、工作情況，表揚先進，搞好班組建設。
13、負責執行質量職責中的有關規定，加強本崗位的質量控制和管理確保半成品質量，強化工序質量自檢、互檢。
生產班長崗位責任制
1、在車間主任的領導下，帶領全班嚴格遵守公司的各項規章制度。
2、負責本班的生產操作，嚴格遵守操作規程和工藝指標要求，按照工藝參數及時調整操作，確保操作安全平穩，產品質量合格。
3、負責本班各崗位的協調工作，對本班發生的問題及時組織解決并向領導匯報。 4檢查、督促本班員工遵守勞動紀律管理及各項管理制度。
5、負責員工考勤、三級安全教育，搞好技術學習和崗位練兵，結合生產現狀提出改進工藝設備和管理的合理化建議。
6、負責本班資料、工器具、衛生的落實和設備的管理工作。
7、負責本班組范圍內工藝設備故障的確認和請修前的準備工作。負責本班各崗位操作記錄、設備運轉記錄的監督檢查工作。
8、帶領全班嚴格執行交接班制度和巡回檢查制度。
9、完成領導交辦的其它任務。
班長工作職責 篇6
為加強企業管理，進一步明確車間大班長的工作職責及權限，切實發揮當大班長的帶頭作用。特對大班長的崗位職責作如下規定：
1.領導關系受車間主任直接領導。
2.崗位素質及能力要求。要熟知企業規定的規章制度，了解輪胎制造的全部過程，熟練掌握本車間所有工序的工藝流程，工藝要求，設備性能及車間銜接上下工序的過程特點，具有一定的行政管理能力，講求工作方法和工作效果，具有獨立處理車間各種突發性問題的能力。
3.職責范圍及能力全職負責當班人員，生產、設備、質量、安全等方面的管理工作。
3.1人員管理
3.1.1大班長有權對本班次所有生產人員、輔助人員，根據需要進行調整和安排。
3.1.2大班長負責記錄本班組生產人員的出勤情況，根據生產情況安排職工休假。
3.1.3大班長對本班次不服從安排的職工有權對其考核，并將具體情況報車間。
3.1.4如果班中出現突發性問題，當班大班長有權調動本班次所有人員，通力合作，共同解決問題，確保當班生產順利進行
3.2`生產管理
3.2.1在對綜合計劃處下達的生產計劃進行均衡分解后，負責依據當班計劃和車間人員配置情況合理安排生產，并按生產工藝要求確保生產計劃順利完成。
3.2.2當班大班長應堅守生產現場，隨時掌握當班生產動態，認真記錄當班生產計劃完成情況及時報車間及綜合計劃處。
3.2.3負責本班次生產現場的定置管理，保證半成品.成品等物品定置擺放，確保現場作業有序。
3.2.4如出現半成品質量問題或設備故障等原因，影響生產計劃完成，應立即與綜合計劃處聯系，以協調解決。
3.2.5掌握車間一切人員.設備動態發現問題及時處理解決，并匯報車間領導。
3.3質量管理
3.3.1大班長為本班次第一負責人，對本班次的.產品質量負責。
3.3.2負責按質量體系的要求及技術要求規范組織生產，并對生產過程進行監控，督促職工填寫各種記錄，符合工藝要求。
3.3.3對生產過程中出現的質量問題，當班大班長應與工藝班長、工藝員及當班質檢員及時采取措施，消除不合理因素，減少質量損失。如果在白班應在處理問題的同時及時向車間主任匯報，中、夜班應在次日白班向車間主任匯報。
3.3.4對生產過程中出現的少批量不合格品或連續質量問題，在無法解決時，經報請綜合計劃處當班調度員同意后，當班大班長可及時調整生產，并匯報車間主任及時與技術部門取得聯系，采取有效措施，盡快恢復生產并做好記錄進行交接。
3.3.5監督當班生產工作牌的使用過程及回收數量，將回收的工作牌及數量做好記錄，存放到車間指定地點。
班長工作職責 篇7
1. 按照生產計劃，組織小組成員生產，分配每位員工工作，監控生產過程，保證生產計劃的完成；
2. 協助組織新員工、新產品、新崗位的培訓，確保所有員工的技能達到崗位要求，提升生產效率和員工收入，維護凝聚力，提高生產能力；
3. 負責員工的考勤統計和其他日常管理工作，協助生產協調員制定和實施輪崗、輪休計劃，確保員工體力付出與出勤均衡；
4.指導員工車縫操作，確保品質；監督質檢員100%檢查成品落貨，監督和指導員工，跟員工講授車法和品質定位，并要定下工序檢查上工序的質檢范圍和收貨標準；
5. 現場抽查，檢查員工所生產的半成品是否符合要求，改善品質
6.運用5S保證工作場所環境的清潔、整齊、有序；看板管理(生產進展、產品質量、員工業績、相關記錄)達到公司要求，確保部門報表和記錄是及時、準確的；
7.負責物料和成品交收，每天進行日清工作(清返工，清品質，清日產量，清人員，清物料，清工具)，實施有效地員工交流，掌握員工的思想動態及時匯報。
8. 關心愛護本部門所屬員工。
班長工作職責 篇8
1.全面掌握所在生產線的情況，包括：設備原材料生產工藝流程以及人員配置等內容；
2.了解產品的質量標準，配合生產主管或R&D解決并提高產品的質量問題；
3.執行生產計劃安排，合理安排班組人員進行生產任務達成，設備的維護保養，原材料及消耗品的領出或退庫，生產線衛生等工作；
4.對班組內的工作進行監督和管理；
5.保持與生產主管的密切聯系，配合生產主管開展工作；
6.執行安全管理程序以保證人員和設備的安全；
7.監督并控制生產過程中的原材料及勞動力的消耗，最大限度的減少浪費；
班長工作職責 篇9
幼兒園的班長這一工作，是幼兒園里最小的管理者，但又是不可缺少的部分，它起著承上啟下的作用，幼兒園班長工作職責。我作為一名班長，和普普通通的班長一樣，認真的執行園里的工作，同時又管理著我們的小家，班級就像我們的小家，班長就是“一家之長”，要及時的發現“小家”中的每一件瑣碎的事，并且調動每個人的積極性。作為一名幼兒園的班主任，的確需要具備多種的組織能力，因為他不僅是教育者的的身份，也肩負著管理者的職責。
班長的職責之一是負責管理班級的全面工作，根據《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(施行)》及幼兒園各項工作計劃，抓好班級的保教工作。這點明確指出了班長的紐帶與管理的作用，班長首先對本學期的工作有一總體的計劃，與班員老師們溝通好達成一致的方向，共同制定班級學年工作計劃，做到“保教結合”。班級工作計劃制定是班長，但制定是需要一個班組集體協商的。每個孩子有每個孩子的個性，每位教師有每位教師的風格，每個班級有每個班級的實際情況，我們必須從實際出發，制定出合理的工作計劃。
班長的另一職責是調動班員的工作積極性、主動性、及時發現和解決班級存在問題。一個班組一般有三名班員，作為班級領頭人，帶領大家一起做好本班的各項工作，對出現的問題及時協調解決，使大家一直保持積極的工作熱情，團結一致的方向。一方面，“該出手時就出手”。如家長來了，班主任首先要與家長做好交流工作，增進家園之間了解；對發現的問題，班主任要手當其沖，身體力行的解決。另一方面，“該放手時就放手”，要充分信任每一位教師，讓大家積極主動地解決問題，促進工作；讓每一老師敢于說出自己的意見看法，誰的意見合理就采用誰的。如：班級的主題墻飾的布置，區域材料的投放，自然角值日的安排等，都需要班組成員集體協商，充分發揮各自的優勢，美術功底強的老師布置時多出好的建議，音樂功底強的老師在班級“音樂區”創設上多出意見，保育老師在自然角的布置、照顧方面就可以提出更為合理的建議。總而言之，班組成員就要有擰成“一股繩”的力氣，這樣才能將班級工作做得更好。
班長與班員老師既要互相合作，又要明確職責。真正的合作不是不分彼此，或界限太清，而是在明確職責的前提下，在分工的基礎上，每個人都能在有效的時間內高質量的完成任務，并在班級總體工作目標下，互相互補，才談得上是成功的合作。這樣，工作才不會因職責不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。如：組織餐后帶孩子去戶外散步環節，孩子午餐時有兩位老師在班上巡視孩子午餐情況，在多數孩子午餐已經吃完的情況下，上午主班的老師組織孩子去飯后散步，班級還有五、六名幼兒還沒吃完午餐，配班的老師就需要協助這幾位孩子盡快吃完飯，也能參與集體散步。保育老師餐后回班時，配班老師把沒吃完的孩子轉交保育老師，立即跟在主班老師之后，與多數孩子一起散步，主配班老師分別在隊伍的前后，保證孩子散步的安全。又如，在戶外早操環節，一般兩位老師也都陪同孩子一起參與早操環節，主班老師就需要明確自己的主班職責，需要負責集體的孩子，組織帶領孩子做操，配班老師就需要協助其照顧個別孩子，如提醒孩子衣服的穿著、個別照顧體弱幼兒，在集體互動早操表演的時候，班級的兩位老師都加入集體與孩子一起活動，體現班級集體的班風。此外，對于需要個別照顧的幼兒，班組成員需要集體討論，協商采取怎樣的分工，才能做到面向全體的時候也能兼顧個別。
安排好實習生的工作也是班長工作的一部分。本園時常有實習老師下園進班實習，這些剛剛畢業的老師，對于班級工作，教師的職責分工還不是很清晰，班長就需要在其上崗前，讓他們跟班并進行“教師崗位職責”的學習。其實，作為一名新老師，首先就是要鍛煉自己有“眼觀四方，耳聽八方”能力，孩子哪里需要我，我能及時過去傾聽孩子的心聲，哪里有危險我能立即發現排除隱患。班長要意識到實習老師是班組的一名新成員，是班級合力的一股新力量，要充分挖掘新老師的潛力，做好傳幫帶的工作。很多實習生往往有這樣的誤區，覺得下園實習就是實踐如何給幼兒上好集中活動，或者學習組織好游戲，而忽視了日常生活活動的組織，缺少對生活細節的關注，為了避免對生活環節組織的忽略，班長可以放手讓她組織一個生活環節入手，引導新老師如何關注個別孩子，其實組織生活環節比上好一堂課更難，因為幼兒園教師必須具備的是組織幼兒一日生活的能力。作為班長我們要讓新老師下園的優勢得到體現，彌補孩子多老師少的的弱勢，讓資源得到合理的配置，打破一對集體的教學模式，可以進行分小組教學，或分區活動。
當然幼兒園班長工作還需要做好家長的溝通交流工作、組織好班級家長會；認真完成園部下達的各項臨時性任務。班長在工作中需要有敏銳眼光發現班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。只有教師自己不斷反思自己的教育行為與管理方法，才能將班級工作做得更好!
班長工作職責 篇10
1、負責車間的日常管理工作及車間員工的管理指導培訓及評估；
2、負責工廠生產計劃落實，物料準備，新產品導入準備；
3、完成車間每月生產任務，并做好每月生產報表及各項統計；
4、對所負責員工進行日常管理并負責對其進行考核；
5、車間設備保養規范使用和現場管理；
6、負責出廠產品的工序質量控制工作；
7、領導安排的其他工作。
班長工作職責 篇11
1、負責生產班組的日常生產安排，保質保量完成生產任務；
2、生產表單錄入統計；
3、培訓新員工；
4、生產員工管理，包括考勤管理；
5、生產車間5S及精益生產管理；
6、生產主管安排的其他工作。
班長工作職責 篇12
一、在年級輔導員的指導下，負責貫徹上級有關政策規定和工作安排；對班級其他班委負責，協調總班班長開展工作；檢查監督本班干部履行職責情況，學期期末形成文字材料上交總班匯總。
二、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展。
三、負責協助總班長完成年級綜合測評計算和評優評獎工作。
四、定期組織班委的生活會及班會，做好會議記錄。
五、時刻了解掌握本班同學各方面的狀況，適時和隨時向輔導員匯報工作。
六、協助學習總班檢查維護學習紀律，作好考勤，確保良好的學習秩序和學習效果。
七、周末、節假日做好學生歸校簽到情況統計，并將具體情況上交總班長統一匯總。
八、組織開展好學習、生活、文體活動等各項工作，并經常向有關年級輔導員及總班匯報。
九、配合團總支定期向輔導員匯報本班工作。
十、定期向輔導員匯報本班工作及思想動態。
十一、完成學校、學院及年級交給的其他工作。
班長工作職責 篇13
1.生產任務分配
(1)主持班前例會，向生產工人布置生產任務，提出相關技術要求和質量要求
(2)主持班后會，總結當日生產任務的完成情況，發現重大問題及時研究解決
2.生產現場指揮
(1)按生產指標對班組生產進行現場指揮，完成生產定額
(2)監督檢查班組各項工作，做好生產任務和班組各項工作檢查
(3)對班組生產情況進行巡檢，及時解決生產過程中出現的問題
3.班組物料控制
(1)負責班組內原輔材料的領取退庫工作
(2)對生產中物料的使用情況及不良品進行控制
(3)對班組內產成品的繳庫情況進行管理
4.班組生產統計
(1)記錄班組內員工工時，準確核算員工的績效工資
(2)實時記錄員工的產量，做好班組生產產量的統計工作
5.其他工作
(1)負責協調與相關部門的關系
(2)及時與上級領導溝通，匯報班組生產情況
(3)完成領導交辦的其他任務
班長工作職責 篇14
1.負責管理項目的工程設施設備巡查維保管理工作。
2.負責工程部的安全管理工作，包括建立安全制度，加強安全宣傳教育，防止事故發生。
3.負責維修部工具及日常維修、保養消耗品控制管理等。
4.負責制定設施設備巡查維保計劃，參與編制管理項目的工程設施設備年度維保預算。
5.深入現場，掌握人員及設備狀況，審核各種運行記錄，掌握能耗規律，及時處理異常情況。
6.不定期檢查重點設備運行狀況，不斷改進設備缺陷，支持下屬合理的技術改造，使設備日趨完善。
7.現場檢查維修點的工作情況，收集業主和住戶意見，不足之處即時整改。
8.負責工程技術圖紙、文件和設備檔案的接管和歸檔工作。
9.負責突發性設施設備的搶修工作。
10.負責外委工程/維保的立項，工程施工/維保的督導及驗收移交工作。
班長工作職責 篇15
1.組織實施生產物料部下達的生產計劃，保質保量地完成生產任務。
2.貫徹、執行公司的成本控制目標，加強對車間原材料使用的控制，確保在提高產量、保證質量的前提下不斷降低生產成本。
3.根據生產計劃核算人員需求，確保計劃順利執行；根據公司對車間發展的規劃擬定人員編制，并報公司批準。
4.擬定車間管理制度，經公司批準后在車間推廣實施。
5.按照公司制度和車間管理制度對車間員工進行獎勵、懲罰。
6.根據公司質量部門的要求，配合車間質檢人員作好員工的質量培訓，提高員工的質量意識。
7.領導車間做好5S管理，創造良好的工作環境，以身作則，提高員工的素養。
8.積極深入員工，了解員工的思想動態，采取合理的措施確保車間的穩定。
9.配合公司其他部門開展工作，做好橫向溝通。
班長工作職責 篇16
1、了解掌握本班同學的思想，學習，紀律、衛生、和生活情況，主動向班主任請示和匯報工作，及時反映同學的意見和要求。對于班級中出現的不良的傾向，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風、學風的帶頭人。
2、配合班主任和團支部做好本班學生的思想政治工作，發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，努力完成他們交給的各項任務。
3、每周定期向班主任老師匯報班內的情況，做好班級工作記錄。多提合理建議，并協助班主任檢查各項工作落實情況。
4、定期向班委會匯報工作，不定期向全班同學通報班級有關情況。組織本班同學準時參加年級、學校的各項活動，維持本班的紀律。
5、主持好每兩周一次的班會活動，要求主題突出，參與者眾，健康向上，形式多樣，要有詳細的計劃，事后要作歸納分析。
6、關心班級同學。
7、制定本學期的工作計劃，學期末時做好工作總結。
8、必須對自己職責范圍內的班級事務負責（包括所組織的活動）。
9、受班級全體學生委托，監督班級同學（包括本人）是否遵守班規。
10、有重大事件及時向班主任匯報。
班長工作職責 篇17
1、抓好班委團委自身建設，重點抓好班團委思想作風建設，提高班團委成員為他人服務的意識，鍛煉甘于“吃虧”、不怕吃苦的精神；加強團結，協作工作，充分發揮個人積極性、主動性和創造性。同時提高同學們的思想認識，倡導大家關注社會、關心時事，增強同學們的社會責任感，并以此促進學習。
2、嚴于律己，模范帶頭。嚴守職責，經常督促檢查其他班委的學習和開展的各項工作情況，帶頭搞好學習和遵守校紀校規。在學校生活中，大力提倡向班內優秀同學的優良習慣學習，大膽指出同學中存在的不良習慣并批評指正。
3、倡導團結友愛，增強班級凝聚力。通過各種形式加強班級同學之間的團結友愛，互相幫助，形成良好的班風和學風。增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。
4、通過開展各項文體活動激發同學們的創造性、積極性，同時豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操。為此，在班主任老師的指導下班內成立了體育委員會、文藝委員會，這有力的促進了班內工作的開展。
5、做好信息員工作。及時向輔導員回報反饋班級同學的思想反映和學習生活各方面的意見建議。主動積極獲取校、院各項活動信息，及時有效的傳達給同學并高效迅速完成各項活動任務。
6、完成學校、輔導員和班主任安排的其他工作任務。認真抓好班級課堂、會議、活動等的考勤工作，不弄虛作假，及時將班內特殊情況匯報給輔導員或班主任，并協助他們處理。
7、對班內特別同學(如貧困生等)給予特別的關注，并協助心理健康安全委員做好他們的思想工作，以減輕其思想及生活包袱。有針對性的組織活動，幫助特別內向的同學融入到班集體的融洽氛圍中。
8、做好班內評先獎優及懲罰違紀等工作，保證做到公平、公正、公開。特別是對于獎學金、助學金等大額金錢的發放工作，務必保證每位同學都參與其中并了解各項事宜，做到人人滿意。
9、協助班文體委員會建立完善的活動策劃舉行制度，做到活動的舉行要滿足盡可能多的同學的意愿，特別是女生及班內活動積極性不高的同學。同時建立了健全的班費管理制度，做到班費收取使用公開透明，具體明細。
10、對于班內重大計劃和決定務必先征求同學們特別是其他班委的意見，必要時要征求輔導員和班主任的意見。“團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。”
班長工作職責 篇18
語文：
一、其中兩位語文班長負責
1收組長上交的本子并記錄沒交本子的同學名字。
2、同時記錄表現好的組長。請把一周四次表現好的組長記錄到黑板上，以進行表揚。
二、另外兩位語文班長負責上課叫起立和帶讀。
1、負責叫起立的班長負責寫組號，并維持課前紀律。
(如早讀和午讀開始了，哪組最快紀律最好加小組分，最快和最認真的同學學號記錄學號。)
2、帶讀的語文班長負責早讀及課前帶讀。
輪值班長：(由黃妍負責帶)
1、查好成語及諺語資料，要提前一兩天讀給老師聽。課前帶讀。
2、課間來找找陳老師。
2、課間給記了學號的同學和班干部蓋印章。
3、中午記錄最快開始聽寫的兩對同學。
4、與黃妍一起把9號本收齊。
5、收補作業的同學的作業。
6、提醒或帶留堂的同學找陳老師。
班長工作職責 篇19
（1）總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作；
（2）協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間；
（3）發揮聯系學院、系、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學院、系、班級信息并努力完成他們交給的各項任務；
（4）調動同學的積極性，組織開展對同學切實有益的各項活動；
（5）及時了解班級同學的思想動態和各種例外情況，向班主任反映、匯報。
班長工作職責 篇20
1.負責給部門員工出試卷、開月例會；
2.為各部門提報所需的相關數據；
3.給總部提報周報月報等相關數據；
4.組織員工活動及生日會等；
5.每月提報月報的相關數據及內容；
6.負責收集用戶的準確信息，及時更新用戶電話。
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