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      小學政教處工作總結優秀

      時間:2023-03-02 14:27:32 工作總結 我要投稿
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      小學政教處工作總結優秀

        總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的小學政教處工作總結優秀,歡迎大家分享。

      小學政教處工作總結優秀

        20xx學年,政教處按照上級教育部門和學校工作的要求,在校領導班子的領導下,全面貫徹落實上級文件精神,圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容,積極開展各類主題教育活動,以認真的態度,求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務,現總結如下:

        一、抓常規管理,促養成教育。

        常規活動:每周一利用升旗儀式和國旗下講話,對上周學生在校情況進得全面總結,部署本周工作;抓好三操(課間操、眼保健操和陽光韻律操);定期對學生儀容儀表進行檢查;每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況;加強學生自主管理,每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查,每天的檢查做到當天公布;每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等,而且不定時的進行常規檢查。通過活動,培養了學生良好的生活習慣、學習習慣,這對學生的可持續發展,奠定了扎實的基礎。

        二、加強校園安全管理,防范安全隱患。

        1、認真落實《開學第一課》教育活動,系列開展平安校園構建活動。

        2、學年初簽訂層層安全責任書,包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書,把安全責任層層落實,切實讓安全落到實處。

        3、規范學生請假離校制度。如果事假,必須經班主任向家長核實;如果病假,須有班主任簽字;請假學生到門衛處登記,經門衛及值日領導同意,學生才能出/進校門。

        4、根據縣教育局有關文件精神,認真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查,包括校園治安、消防用電等方面,對發現的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議,每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全,疾病

        衛生、心理健康,防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力,珍愛生命,遠離毒品等),認真開展活動,并且及時寫出總結材料。

        5、本學年進行了二次安全演練,演練有方案有具體的落實及總結,演練效果良好,切實提高師生安全意識及增強自護能力。

        6、本學年,繼續加強校門口迎送學生制度,每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等,政教人員每天也安排人員分工執勤,確保校園師生安全不出事故。

        7、每逢節假日,學校安排人員值班,確保校園整潔、財產安全及上級文件的處理,放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長,做好學生的安全教育及防范工作。

        三、多渠道開辟育人陣地,提高學生文明道德修養。

        1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地,本學年充分利用班會這個育人基地,要求班主任對班會認真備課,精心組織和設計,力求班會主題鮮明,形式多樣,內容充實,從而起到教育學生的目的。

        2、利用周一的升旗儀式及重大節日,結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育,從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高,收到了良好效果。

        3、充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標語,以輔助各種活動,促使學生文明道德素養的提升,營造健康文明的校園。

        4、以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機,大力加強學生的養成教育,使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣,促進學生良好性格品質的形成。

        5、根據上級精神和要求,結合我校實際,力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機,促進學生的學習養成教育,為學生良好的發展奠定堅實的基礎;對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育;對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動,全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養,從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

        四、存在的不足:

        一學年以來,我們做了一些扎實有效的工作,取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面:

        1、對班主任教師的培訓尚需加強,包括師德規范、工作方法的培訓,應該使全體班主任從嚴要求自己,注重教師專業化,從專業化的角度提高自己修養和能力。

        2、對學生主體性教育的德育形式尚需完善,因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒,這說明心理健康教育還不到位,與家長的溝通交流也不足。

        今后,政教處將繼續保持真抓實干的作風,為保障我校具備良好的校風,進一步提高我校學生的綜合素質,在現有成績的基礎上繼續努力,使我校的政教工作上一個新臺階。

      《&.doc》
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          20xx學年,政教處按照上級教育部門和學校工作的要求,在校領導班子的領導下,全面貫徹落實上級文件精神,圍繞校園文化建設、學生安全及德育教育等核心內容,積極開展各類主題教育活動,以認真的態度,求實的作風較好地完成既定工作任務和學校臨時指派的任務,現總結如下:

          一、抓常規管理,促養成教育。

          常規活動:每周一利用升旗儀式和國旗下講話,對上周學生在校情況進得全面總結,部署本周工作;抓好三操(課間操、眼保健操和陽光韻律操);定期對學生儀容儀表進行檢查;每天安排少先大隊執勤隊員到學門口協助值班行政人員檢查學生的進校的儀容儀表、紅領巾等佩戴情況;加強學生自主管理,每天執勤學生會協助政教處對全體學生的在校表現進行監督、檢查,每天的檢查做到當天公布;每天政教值班考勤和檢查衛生、紀律等,而且不定時的進行常規檢查。通過活動,培養了學生良好的生活習慣、學習習慣,這對學生的可持續發展,奠定了扎實的基礎。

          二、加強校園安全管理,防范安全隱患。

          1、認真落實《開學第一課》教育活動,系列開展平安校園構建活動。

          2、學年初簽訂層層安全責任書,包括門衛安全責任書、各處室安全責任書、班主任安全責任書、學生交通安全、防溺水安全等責任書,把安全責任層層落實,切實讓安全落到實處。

          3、規范學生請假離校制度。如果事假,必須經班主任向家長核實;如果病假,須有班主任簽字;請假學生到門衛處登記,經門衛及值日領導同意,學生才能出/進校門。

          4、根據縣教育局有關文件精神,認真逐項落實要求。政教處人員及班主任每周自查管制刀具、尖銳利器、打火機等危險物品。每周一次校舍安全排查,包括校園治安、消防用電等方面,對發現的安全問題落實整改措施。定期召開班主任會議,每周對學生進行具體的安全主題班會教育(法制、交通、食品安全,疾病

          衛生、心理健康,防擁擠踩踏、防火防電、校園暴力,珍愛生命,遠離毒品等),認真開展活動,并且及時寫出總結材料。

          5、本學年進行了二次安全演練,演練有方案有具體的落實及總結,演練效果良好,切實提高師生安全意識及增強自護能力。

          6、本學年,繼續加強校門口迎送學生制度,每天安排值日領導和值日教師值班、校園巡查等,政教人員每天也安排人員分工執勤,確保校園師生安全不出事故。

          7、每逢節假日,學校安排人員值班,確保校園整潔、財產安全及上級文件的處理,放假前會通過校訊通和致家長的一封信告知家長,做好學生的安全教育及防范工作。

          三、多渠道開辟育人陣地,提高學生文明道德修養。

          1、通過召開主題班會,對學生進行思想教育。主題班會是對學生思想教育的主要陣地,本學年充分利用班會這個育人基地,要求班主任對班會認真備課,精心組織和設計,力求班會主題鮮明,形式多樣,內容充實,從而起到教育學生的目的。

          2、利用周一的升旗儀式及重大節日,結合時事對學生進行愛國、感恩、文明教育,從而對學生思想、道德、理想、行為等方面有了很大的提高,收到了良好效果。

          3、充分利用班級黑板報、校宣傳欄、墻壁文化、電子條幅和標語,以輔助各種活動,促使學生文明道德素養的提升,營造健康文明的校園。

          4、以“文明辦公室”、“文明教室”評比活動為契機,大力加強學生的養成教育,使學生養成良好的衛生習慣、使用文明禮貌用語習慣,促進學生良好性格品質的形成。

          5、根據上級精神和要求,結合我校實際,力求開創德育新局面。各年級學生以校園讀書節為契機,促進學生的學習養成教育,為學生良好的發展奠定堅實的基礎;對低年級學生著重進行常規教育和校紀校規的教育;對中高年級學生著重進行人生觀、價值觀和前途理想教育。通過開展宣傳、實施、總結等具體的活動,全面提升了學生的思想道德素質和文明禮儀素養,從而營造了一個積極向上、文明禮貌的美好校園。

          四、存在的不足:

          一學年以來,我們做了一些扎實有效的工作,取得了一定的成績,但也存在一些問題和不足。大體來說有一下幾個方面:

          1、對班主任教師的培訓尚需加強,包括師德規范、工作方法的培訓,應該使全體班主任從嚴要求自己,注重教師專業化,從專業化的角度提高自己修養和能力。

          2、對學生主體性教育的德育形式尚需完善,因為有不少學生面對學習存在困惑或者有厭學情緒,這說明心理健康教育還不到位,與家長的溝通交流也不足。

          今后,政教處將繼續保持真抓實干的作風,為保障我校具備良好的校風,進一步提高我校學生的綜合素質,在現有成績的基礎上繼續努力,使我校的政教工作上一個新臺階。