幼兒園教師的管理制度
在日常生活和工作中，接觸到制度的地方越來越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師的管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教師的管理制度1
1. 引言
本文檔旨在規范幼兒園教師檔案的管理流程，確保檔案的安全性、準確性和完整性。教師檔案是評價和發展教師個人能力的重要依據，也是幼兒園管理和運營的基礎資料之一。
2. 檔案建立與歸檔
2.1 檔案建立
每位教師入職時，應建立其個人檔案。包括以下內容：
- 個人基本信息
- 學歷和資格證書
- 專業培訓記錄
- 工作經歷
- 榮譽和獎勵
- 職業發展計劃和目標
2.2 檔案歸檔
教師檔案應當妥善歸檔，采用電子和紙質相結合的方式存儲。具體歸檔流程如下：
- 紙質檔案：采用標準檔案袋或文件夾，按照教師姓名和工號編號歸類儲存。檔案室應定期進行整理和清理，確保檔案安全并且易于查找。
- 電子檔案：采用安全可靠的電子存儲方式，檔案管理系統應建立合理的權限控制機制，確保只有授權人員可以訪問和修改檔案。
3. 檔案更新與維護
3.1 檔案更新
教師檔案應及時更新，包括以下情況：
- 個人信息變動：如姓名、身份證號碼、聯系方式等。
- 學歷和資格證書的獲得或更新。
- 專業培訓和進修的記錄。
3.2 檔案維護
為了確保教師檔案的準確性和完整性，應進行定期的檔案維護工作，包括：
- 定期核對檔案信息與實際情況的'一致性。 - 定期補充更新檔案中缺失的信息。
- 定期清理和整理紙質檔案，確保文件的完整性和易于查找。
4. 檔案查閱與保密
4.1 檔案查閱
教師本人或相關部門有權查閱該教師的檔案，在遵守保密原則和權限控制的前提下，可以了解檔案中的個人信息和工作記錄。
4.2 檔案保密
教師檔案涉及個人隱私和敏感信息，應嚴格保密。除了授權查閱的人員外，其他任何人不得未經許可查閱和泄露檔案內容。
5. 檔案保存與銷毀
5.1 檔案保存
教師檔案應按照規定的保存期限進行保存，保存形式包括電子和紙質檔案。具體要求如下：
- 紙質檔案：按照規定期限保存，超期檔案應及時轉移到檔案庫進行長期保存。
- 電子檔案：采用合規的電子存儲設備進行保管，確保檔案的安全和可靠性。
5.2 檔案銷毀
檔案保存期限屆滿后，應進行及時的銷毀工作。銷毀方式應符合相關法律法規的要求，確保檔案不會被惡意使用或泄露。
6.結論
本文檔旨在建立幼兒園教師檔案管理制度，確保教師檔案的安全、準確和完整。只有規范的檔案管理流程，才能為教師個人發展和幼兒園管理提供有力支持。
幼兒園教師的管理制度2
1、熱愛幼八，尊重幼兒、對幼兒態度要親細、友善、公正，禁止任何形式的體罰或變相體罰幼兒，嚴禁粗罵、打罵孩子，發現一次罰款30元，以此類推，從當月工資表中扣除。師生關系要平等和諧。
2、儀表端莊自然，服飾大方，整潔，上班時不留長指甲、不染指甲、不穿坦胸露背服飾，不穿背心，褲衩和拖鞋。
3、舉止禮貌，坐、立、行、走姿態端正，處處為幼兒作表率，在幼兒面前不準腿坐，不準坐著組織活動和照顧幼兒用餐。
4、文雅，說話輕聲和氣，上班時在幼兒面前語言要規范，語不俗、語不高，自覺保護每一個幼兒的自信心。
5、待人熱情禮貌，主動向客人、家長、幼兒問好，親切接待來園家長，及時向家長匯報幼兒身心發展情景，虛心聽取家長的.意見和提議，妥善處理家長的批評和抱怨。
6、同事間團結互助，友好相處，彼此均為"教師"相稱，有意見，經過正常渠道提出。
7、遵守園內各項規章制度，不遲到，不早退，每遲到或早退一次，扣5元，以此類推，不曠工，每礦工一次，扣50元，以此類推，以上從當月工資表扣除。不干私活，不隨意串通一班，聊天，不使用幼兒任何物品。
8、愛護公物，講究衛生，保護園內各項設施、玩具、器械和花草，不扔果皮紙屑，勤儉節儉，不將公物歸為已有。
9、不準孩子在園內發生任何職責事故，如：磕傷、碰傷、燙傷、抓傷等，若有上述情景，班主任教師應主動報告園長，若多此出現以上情景，由當班教師自我負責（每一天早上由兩名教師在二樓當班，一名教師在一樓當班）。
10、當班教師每一天上班前要檢查走廊過道的門窗、樓梯通道的門窗、一樓的門窗是否關鎖好，如未關好，當班教師應主動將其關好，下班時應將衛生打掃干凈，檢查課桌上、抽屜里等是否遺留有對幼兒產生危害的物品（如純子、硬幣、鐵釘等）存在，如有應將其清除掉，發現違反一次扣5元，依此類推，從當月工資表中扣除。
11、注意安全，提高防火、防盜、防觸電意識、維護公德，遵守法紀，積極參加社會公益活動。
12、教師、保育員無特殊事情（如婚假、病假等）不得請假，一個月內累計允許請假一天（但教師們不能同時向園長請假），超過一天，按每一天扣40元人民幣計算。以上扣罰從當月工資表扣除、如遇請假需向園長說明，寫出請假條，園長同意，方可請假，無故曠工一次扣除本月工資80元。以此類推，從當月工資表中扣除。
13、上班期間教師不準擅自離崗、或做與班級工作無關的事情，違反一次扣10元。下班時園內的水、電、門要隨手關好。故意浪費水電一次扣10元。
14、班級教師、保育員因自身原因本職工作疏忽造成本班幼兒發生事故，醫藥費用由班上教師自已處理。幼兒園不承擔任何職責。
15、教師必須寫出學期教學計劃，每月上交班上幼兒學習、生活等工作總結給園長。
16、住園教師必須嚴格遵守作息時光制度、晚上10：30熄燈、周末11：00熄燈。違反一次一人扣10元。
17、住周教師私自動用幼兒園財產為己用，發現一次扣20元。
幼兒園教師的管理制度3
1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。
2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。
3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵。
4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。
5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
幼兒園教師的`管理制度4
家長聯系制度 :
1、各班教師每學期根據情況進行家訪或電話隨訪;對缺勤一周以上幼兒必須進行落實并記錄在案。
2、教師平時通過家長聯系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育;期末要對幼兒進行發展性評價。
3、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯系，爭取家長的了解、支持與配合。
4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。
5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。
6、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。
幼兒園教師的.管理制度5
1、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工、等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。
3、教師要把全部精力放在工作，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
4、因工作造成一般職責事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療的，教師務必承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
5、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
6、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態度友好，避免與家長爭吵
7、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
8、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子
10、一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中.
11、教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶
13、學期結束，各方面表現優秀，且班級無重大安全事故的.，獎勵教師100元。
幼兒園教師的管理制度6
有效的幼兒園教師管理制度對于教育質量和教師職業滿意度至關重要。它能夠確保教育活動的有序進行，激發教師的工作熱情，提高教育服務的質量，增強家長對幼兒園的信任。良好的制度還能保護教師的'權益，減少因管理不善引發的糾紛，為幼兒園的穩定運營打下堅實基礎。
幼兒園教師的管理制度7
1、 教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、因工作造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l當月獎金。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不僅僅計較，嚴禁同事之間鬧情緒，打架事件的發生。
10、 一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、 教師要認真備課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。
12、教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍。
13、 堅持使用普通話教授學生、組織指導幼兒活動。
14、幼兒出現嘔吐或身體不舒服等情況，要及時協助處理，同時要了解原委，安撫幼兒并及時與家長取得聯系。
15、每天做好交接班工作，早晨家長送孩子時要把把學生所帶的.用品、玩具或換洗小被等物品記錄清楚，如有服藥的兒童需做好記錄，按照家長要求給學生按時服藥。
16、新進學生必須做好登記，辦理交接卡，無卡禁止陌生人接走孩子，防止冒領幼兒。
17、 教師與家長之間要經常溝通，共同對幼兒進行教育。同事之間要團結協作，取長補短，樹立安全教育意識，全面負責班級工作，共同做好本班教養、衛生保健工作。
幼兒園教師的管理制度8
一、根據國家相關法律法規制定
為了確保民辦幼兒園教師的職業道德、教育能力和業務素質，引導教師對幼兒進行尊重、照顧和關心，提高教師的工作效率和工作積極性，制定下列管理制度，以規范民辦幼兒園教師的工作。
二、教師管理的目的
1. 保證其員工學業資歷上到位，教育經歷合格，有合乎要求資格證明，具備與承擔幼兒園教學任務相適應的教育教學、心理輔導和周轉管理等方面的工作知識和能力。
2. 幫助教師掌握童心與嬰幼兒的心理特點，學會再選用他們的行為規范與對他們的想法進行引導。
3. 加強教師之間的溝通，進行教育教學經驗交流，并為教師的未來職業發展提供支持。
4. 為幼兒及其家庭提供優質教育教學和服務。
三、教師管理的制度
1. 條理分明
教師應保持條理分明的個人生活狀態，以高度的精神狀態面對學生和工作，并在工作中遵守合適的勞動紀律。
2. 敬業愛崗
教師應對學生負責，對工作認真，體現出生命熱情和工作熱情，于工作之余熱心參與幼兒園的活動。
3. 恰當的著裝
教師在任何時候都應特別注意自己的儀容和氣質。服裝必須整潔端莊、大方得體。
4. 教師的學習
教師應保持學習和自我發展的態度，不斷地更新教育思想和教學方法，提高工作技能和業務水平。
5. 課堂紀律整頓
教師管理課堂應堅持條例，維持良好的教育秩序，創造適宜的教育環境。
6. 分析思考
教師要對幼兒的'行為、語言、情感等作出分析，并能夠快速思考如何適應幼兒的需求。
7. 勤奮從事
教師應注重鉆研新思想新方法，并注意幼兒的發展情況，細心照料幼兒的生活和學習。
8. 沖突解決
教師要著重對幼兒的狀態變化進行認真觀察，以便預防并解決相應的情況。
四、教師管理的要求
1. 教師應具備獲得教育教學和健康方面的授權方面的資格證明。 2. 教師應具有保密意識、服務意識。
3. 嚴格執行國家規定的有關測試、考試等管理制度。
4. 高度關注幼兒發展的獨特性和個性化需求，促進幼兒個性的發展和特長的發展。
5. 課堂教學的目標應緊貼園內的活動成就，需要超前的依次調整多樣化教育過程。
6. 定期為家長介紹幼兒的教育情況，聽取家長對幼兒的意見和建議。
五、教師管理的獎懲制度
為激勵教師的積極性和創造性，決定采用獎勵和懲罰并重的管理制度。
1. 獎勵
對優秀的教師進行表揚，獎勵形式包括：嘉獎信、榮譽證書、獎金、晉升、培訓機會等。
2. 懲罰
教師如果存在參加培訓或執行任務不力、違反勞動保障法、違反規章制度等行為，將受到批評，其具體形式包括：口頭警告、寫檢討、罰款、暫停激勵等。
六、教師謹言慎行
教師在工作期間，應禁止使用可以影響幼兒的低俗語言和猥褻內容。幼兒為特別敏感群體，需要關心和照顧，教師應該保持自己的高尚品格，而且別自律從言辭和行為的方面表現自己的帶頭作用，建立幼兒求同存異的處理方法。
七、教師的個別外教
1、來華工作的外籍教師需要在抵達中國后考取相應的工作資格證明。
2、必須遵循“中國法律”。
八、總體績效考評
對教師的工作實際情況進行監督和考評，對教師進行評估并作出相應的調查。
九、違規行為處理
對于嚴重違規的教師將進行懲處，如情節較輕者口頭警告、教育批評等，如情節嚴重者需要進行調職或開除等處理。
十、操作方法和有效性
制定的管理制度應在幼兒園內制作和分發，每個教師都須遵循執行。為了增強教師的積極性，建議制定有關獎勵措施。這個管理制度將為民辦幼兒園教師提供指引，以促進幼兒教育教學質量的提升。
幼兒園教師的管理制度9
幼兒園是孩子們第一次踏入學校的地方，對于他們的成長和發展具有至關重要的作用。而幼兒園教師則承擔著教育和管理孩子們的責任。為了保證幼兒園教師能夠有效地開展教育工作，建立一套科學合理的管理制度非常重要。
首先，幼兒園教師管理制度應明確教師的職責和要求。教師的職責是引導和照顧孩子們的成長，傳授知識和技能，培養他們的'良好品德和習慣。在管理制度中，應明確規定教師要具備一定的專業素養和教育能力，并且要關注每個孩子的發展情況，根據不同的個體差異進行個性化教育。此外，教師還應該注重與家長的溝通和合作，共同關心孩子的成長。
其次，幼兒園教師管理制度應規范教師的工作行為。教師要有良好的作風和職業道德，要尊重每個孩子的個性和權益，不能侮辱、傷害或歧視孩子。教師要服從幼兒園的組織安排，在工作時間內認真履行教學任務，不推卸責任。同時，教師要維護教室的秩序和環境衛生，保證孩子們的安全和健康。
第三，幼兒園教師管理制度應建立有效的考核和評價機制。教師的工作表現和教育效果直接關系到幼兒園的發展和孩子們的成長。因此，管理制度應明確規定教師的考核標準和評價方法，并定期進行評估和獎懲。通過有效的考核和評價，可以激勵教師不斷提高教育水平和教學能力，保證幼兒園的教育質量和聲譽。
最后，幼兒園教師管理制度應提供教師的培訓和發展機會。幼兒園教師需要不斷學習和更新教育理念和教學方法，提高自身的專業素養。管理制度應明確規定教師培訓的內容和方式，并提供相應的經費和資源支持。通過教師的培訓和發展，可以提高幼兒園的整體教育水平，滿足孩子們多樣化的學習需求。
總之，幼兒園教師管理制度的建立和完善對于幼兒園教育的發展至關重要。通過明確教師的職責和要求、規范教師的行為、建立考核評價機制以及提供培訓和發展機會，可以有效地提高教師的教育能力和教學質量，為孩子們的成長打下堅實的基礎。
幼兒園教師的管理制度10
小學教師干部管理制度旨在規范教師干部的行為，提升教育教學質量，確保學校工作的有序進行。這一制度主要涵蓋以下幾個方面：
1. 干部選拔與任用
2. 職責分工與績效評估
3. 培訓與發展
4. 紀律與獎懲
5. 溝通與協作機制
內容概述：
1. 干部選拔與任用：明確選拔標準，包括教育背景、工作經驗、專業能力等方面，確保公正公平的`選拔流程。
2. 職責分工與績效評估：詳細規定各級教師干部的職責，設定科學的績效指標，定期進行考核評價。
3. 培訓與發展：為教師干部提供持續的專業發展機會，如研討會、工作坊和在線課程，以提升其教學和管理能力。
4. 紀律與獎懲：設立嚴格的紀律規定，對于違反規定的干部進行相應處罰，同時建立激勵機制，表彰優秀表現。
5. 溝通與協作機制：鼓勵開放、透明的溝通環境，促進部門間的協作，提高團隊效率。
幼兒園教師的管理制度11
1.熱愛本職工作，有高度的韋業心和責任感，認真做好接送工作。
2.對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。
3.按規定的路線接送學生，不得私自改變路線。
4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。
5.按規定的上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。
6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的`，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應清點人數，學生到齊后方可示意司機開車。
7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。
8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。
9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛生清潔，做到文明乘車。
10.車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如學生有突發疾病，立即送往醫院，并盡快與家長聯系。如遇交通事故，要保護好學生，并立即上報主管部門和交警。
11.顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保學生人身安全，順利完成每天的接送工作。
幼兒園教師的管理制度12
幼兒園內的健康、安全需要有一個與之相配套的衛生預防措施。幼兒園的每日因病缺勤追查與登記制度就是一項重要的.預防措施。事實證明，幼兒園是群體集聚的場所，一些群體傳染病的流行，往往是個體傳染患者沒有得到及時、有效的控制。因此，幼兒園每天執行因病缺勤追查與登記制度，對于確保入園內的衛生安全，關系重大。根據上級有關要求，特制訂本制度如下：
1、各班班主任對于因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告責任人，疫情報告責任人接到報告后，應及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
2、各班班主任負責每天班內因病缺課兒童人數的統計與登記，并做好因病缺課同學的聯系工作，要將聯系情況報告幼兒園信息員，并作進一步的家庭聯系。
3、告知兒童因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。
4、班主任對邊治療邊要求入園的兒童及家長要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在園期間如有不適，要及時與家長聯系。在家就醫的要將就醫結論報告幼兒園，并實行傳染病復學醫學診斷報告制度。
幼兒園教師的管理制度13
一、全園會：每學期召開四次，月底進行；總結、安排工作，傳達上級精神，公布全園教職工應該了解的.事情等。
二、園務會每月一次，月底進行；對全園規化，計劃總結進行修改、規章制度的建立及廢除、對全園重大工作進行審議。
三、領導班子會：每周一次；安排下一周工作。
四、班務會：每月一次，月底進行；分析班級孩子的發展情況，研究教育、指導策略。
五、伙委會：每月一次，月底進行；研究幼兒伙食問題，提出修改意見。
六、黨組織生活：二周一次；
七、共青團組織生活、工會委員會：每月一次，月中進行。
八、安全會：每月一次，月中進行；研究幼兒園安全保衛工作。
幼兒園教師的管理制度14
一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到。不早退。不曠工。無大事不得請假，一個月內允許請假一天（按基本工資扣除）超過一天（按基本工資扣除雙倍），注：請半天假（在中午十二點前算半天）
二、全勤的教職工每月發給全勤獎50元，有遲到。早退。曠工等現象無全勤獎，另外遲到。早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班。替班。更不能串班閑談一切無關工作的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線絕對不能離開孩子，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的.體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。
四、孩子在園內發生責任事故（如磕傷。碰傷。燙傷。抓傷等）有上述情況，有當班老師自己負責，接送期間孩子在園內發生責任事故的，則有值班老師負責。
五、班中所有物品保管好，如有變動。丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。
六、教師在園內。園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯。蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。
七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤5天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。
八、飯前。飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查。關好門窗。切源，將所用物品放在指定位置。整潔衛生。保證安全。方可離園。
為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，以上管理制度，望全體教職工嚴格遵守。
幼兒園教師的管理制度15
一、工作服管理目的
為了適應幼兒園發展的.步伐，樹立和保持幼兒園良好的公眾形象，展現幼兒園員工的風貌，宣傳幼兒園文化，進一步規范管理特制定本規定。
二、工作時間著裝及儀表要求
1、所有員工必須按照幼兒園規定著裝，保持良好的精神面貌，樹立良好的幼兒園形象。
2、工作時間必須注意儀容、儀表穿著整潔、得體、大方。
3、工作裝需經常換洗。
4、工作時間必須佩戴幼兒園統一發放的工作牌。
三、工作服費用
工作服的費用按實際收費（經常更換款式無法固定價格），做滿一個學期離職扣除100%，做滿兩個學期離職扣除75%，做滿三個學期離職扣除25%，做滿四個學期免費。（按發放日開始計算時間）
工作服由幼兒園統一采購，工作服尺碼由員工自己申報。
如因個人原因造成工作牌丟失，由本人補交10元/個。
以上制度自20xx年x月執行。
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